البحث

اكتشاف أشخاص جدد وإنشاء اتصالات جديدة وصداقات جديدة

  • Nada Ahmed شارك رابط
    2025-01-08 16:28:37 -
    الدخل السلبي: مفهومه وأنواعه وأهميته

    يُعدّ مفهوم الدخل السلبي من أبرز المواضيع الاقتصادية التي اكتسبت اهتمامًا متزايدًا في السنوات الأخيرة، خصوصًا مع تزايد الحاجة إلى تحقيق الاستقلال المالي وزيادة الوعي بأهمية إدارة الأموال. في ظل الحياة الحديثة وسعي الكثيرين لتحقيق مستوى من الراحة المالية، أصبح الدخل السلبي أحد الخيارات المتاحة التي توفر للأفراد مصادر دخل ثابتة ومستدامة دون الحاجة للعمل المستمر. في هذا المقال، سنتناول تعريف الدخل السلبي، أنواعه المختلفة، وطرق تحقيقه، بالإضافة إلى أهمية هذا النوع من الدخل في تحقيق الأمن المالي.

    مفهوم الدخل السلبي
    الدخل السلبي هو الدخل الذي يحصل عليه الفرد بشكل دوري ودون الحاجة إلى بذل جهد مستمر أو عمل يومي. يمكن أن يأتي هذا الدخل من استثمارات أو مشاريع بدأت في وقت سابق وتستمر في توفير العوائد المالية من دون الحاجة إلى تدخل مستمر من صاحبها. يختلف الدخل السلبي عن الدخل النشط، الذي يتطلب التفاعل المستمر مع العمل مقابل الأجر، مثل الرواتب الشهرية من وظيفة معينة.

    من المهم أن نفهم أن الدخل السلبي يتطلب استثمارًا أوليًا للوقت، المال، أو الجهد. ففي البداية، قد يتطلب هذا النوع من الدخل العمل أو رأس المال الكبير، ولكن بعد ذلك يصبح مصدر دخل ثابت ومنتظم.

    أنواع الدخل السلبي
    هناك العديد من الطرق التي يمكن من خلالها الحصول على الدخل السلبي، ويمكن تصنيفها إلى أنواع رئيسية، نذكر منها:

    1. الاستثمار في الأسهم والسندات
    الاستثمار في الأسهم يعد من أشهر أنواع الدخل السلبي. عندما يشتري الشخص أسهمًا في شركات معينة، يمكنه الحصول على أرباح من خلال توزيعات الأرباح التي تدفعها الشركات بشكل دوري. بالإضافة إلى ذلك، قد تتزايد قيمة الأسهم على المدى الطويل، مما يعني إمكانية تحقيق عوائد كبيرة. هذا النوع من الاستثمار يتطلب فهماً جيداً للسوق المالي ومهارات تحليلية لتحديد الأسهم التي ستؤتي ثمارها.

    2. الاستثمار في العقارات
    الاستثمار العقاري هو أحد أقدم وأشهر أنواع الدخل السلبي. يمكن شراء عقار (سواء كان سكنيًا أو تجاريًا) وتأجيره، ليحصل المستثمر على دخل ثابت من الإيجار الشهري. بالإضافة إلى ذلك، قد ترتفع قيمة العقار مع مرور الوقت، مما يسمح ببيعه بسعر أعلى لتحقيق ربح رأسمالي. بالرغم من أن هذا النوع من الاستثمار يحتاج إلى رأس مال كبير في البداية، إلا أنه يعد من الاستثمارات المستقرة والمربحة.

    3. إنشاء المدونات والمحتوى الرقمي
    أدى التطور التكنولوجي إلى ظهور فرص عديدة لتحقيق الدخل السلبي من خلال الإنترنت، ومنها إنشاء المدونات أو مواقع المحتوى الرقمي. من خلال إنشاء محتوى قيم يجذب الزوار، يمكن للمدون أو صاحب الموقع كسب المال من الإعلانات أو من خلال بيع المحتوى المدفوع مثل الدورات التدريبية أو الكتب الإلكترونية. يتطلب هذا النوع من الدخل وقتًا وجهدًا في البداية، لكنه يمكن أن يتحول إلى مصدر دخل ثابت مع مرور الوقت.

    4. التسويق بالعمولة
    التسويق بالعمولة هو نوع آخر من الدخل السلبي حيث يقوم الشخص بالترويج لمنتجات أو خدمات معينة عبر الإنترنت. عندما يقوم شخص آخر بشراء هذه المنتجات أو الخدمات باستخدام الرابط الخاص بالمروج، يحصل المروج على عمولة عن كل عملية بيع. يعتمد هذا النموذج على تسويق المنتجات عبر المدونات، منصات التواصل الاجتماعي، أو حتى القوائم البريدية.

    5. بيع المنتجات الرقمية
    يعد بيع المنتجات الرقمية من أفضل طرق تحقيق الدخل السلبي. يمكن بيع كتب إلكترونية، دورات تدريبية عبر الإنترنت، برامج أو تطبيقات. بعد إنتاج هذه المنتجات، يمكن بيعها مرارًا وتكرارًا دون الحاجة لإعادة الإنتاج، مما يجعلها مصدرًا جيدًا لتحقيق دخل مستمر مع مرور الوقت.

    6. حقوق الطبع والنشر والإنتاج الفني
    يمكن للفنانين مثل الكتاب، الموسيقيين، والمصورين أن يكسبوا دخلًا سلبيًا من خلال بيع حقوق الطبع والنشر لأعمالهم. على سبيل المثال، إذا كنت مؤلفًا لكتاب أو موسيقى، يمكنك منح حقوق الطبع والنشر لجهات أخرى أو للمشاركة في أرباح الإعلانات المتصلة بمحتوى عملك.

    7. الاستثمار في الصناديق الاستثمارية
    تعد الصناديق الاستثمارية، مثل الصناديق المتداولة في البورصة (ETFs) والصناديق المشتركة، من أفضل أنواع الدخل السلبي. من خلال هذه الصناديق، يتم استثمار المال في محفظة متنوعة من الأسهم أو السندات التي تديرها شركات استثمارية محترفة، مما يوفر عوائد ثابتة للمستثمر.

    كيفية تحقيق الدخل السلبي
    لتحقيق الدخل السلبي، يجب أن تكون لديك خطة واستراتيجية واضحة. إليك بعض الخطوات التي يمكن اتباعها:

    1. التعلم والتدريب المستمر
    في البداية، من الضروري أن تتعلم عن المجالات المختلفة التي يمكن أن تحقق لك دخلًا سلبيًا. يمكنك البدء بقراءة الكتب أو الاشتراك في دورات تدريبية حول الاستثمار، التسويق الرقمي، أو حتى إدارة العقارات. كلما تعلمت أكثر، كلما كنت أكثر استعدادًا للاستفادة من الفرص المتاحة.

    2. تحديد رأس المال اللازم
    تحقيق الدخل السلبي يتطلب عادةً استثمار رأس مال، سواء كان مالًا أو وقتًا أو جهدًا. يجب أن تحدد مقدار المال المتاح لديك للاستثمار، وكذلك تحديد الوقت الذي يمكنك تخصيصه للعمل على مشروعك أو استثمارك في البداية. رأس المال الأولي يختلف بناءً على نوع الدخل السلبي الذي ترغب في تحقيقه.

    3. العمل على المشاريع في البداية
    قد يتطلب الدخل السلبي في بدايته عملًا مكثفًا لتأسيس المصدر الذي سيولد الدخل. على سبيل المثال، في حالة إنشاء مدونة أو بيع منتج رقمي، ستحتاج إلى وقت طويل لإنشاء محتوى قوي أو تطوير المنتج. لكن بعد اكتمال هذه الجهود، سيصبح الدخل مستمرًا من دون الحاجة إلى العمل المستمر.

    4. التنويع في مصادر الدخل
    من الأفضل تنويع مصادر الدخل السلبي لتقليل المخاطر. يمكن أن تبدأ بمصدر واحد من الدخل السلبي، ثم توسع محفظتك مع مرور الوقت. على سبيل المثال، إذا كنت تستثمر في العقارات، يمكنك إضافة الأسهم أو المنتجات الرقمية كمصادر إضافية للدخل.

    أهمية الدخل السلبي
    الدخل السلبي له العديد من الفوائد التي تجعله خيارًا جذابًا للعديد من الأفراد. من بين أهم هذه الفوائد:

    الاستقلال المالي: يوفر الدخل السلبي للأفراد الفرصة لتحقيق الاستقلال المالي من خلال الحصول على دخل ثابت ومتنوع.

    الوقت والحرية: مع الدخل السلبي، يمكن للفرد أن يخصص وقتًا أكبر لنفسه، سواء لقضاء الوقت مع العائلة أو ممارسة الهوايات أو السفر.

    التقاعد المبكر: من خلال استثمارات ذكية، يمكن تحقيق الدخل السلبي الذي يتيح التقاعد المبكر، حيث يمكن للمرء العيش براحة مالية دون الحاجة للعمل.

    التنويع وتقليل المخاطر: يوفر الدخل السلبي مصدرًا إضافيًا للدخل بجانب الدخل النشط، مما يساهم في تقليل المخاطر المالية المرتبطة بالاعتماد على مصدر واحد.

    الخاتمة
    الدخل السلبي يعد أحد الأدوات المالية الفعّالة لتحقيق الاستقلال المالي والراحة النفسية. على الرغم من أن بناء مصدر دخل سلبي يتطلب جهدًا ووقتًا في البداية، إلا أن العوائد المستمرة التي يمكن تحقيقها تجعله خيارًا رائعًا لكل من يبحث عن أمن مالي وحرية في حياته. سواء كان من خلال استثمار الأموال، إنشاء محتوى رقمي، أو بيع منتجات، فإن الدخل السلبي يوفر فرصًا لا حصر لها لتحقيق النجاح المالي.

    https://riadey.com/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d8%a8%d9%8a/
    الدخل السلبي: مفهومه وأنواعه وأهميته يُعدّ مفهوم الدخل السلبي من أبرز المواضيع الاقتصادية التي اكتسبت اهتمامًا متزايدًا في السنوات الأخيرة، خصوصًا مع تزايد الحاجة إلى تحقيق الاستقلال المالي وزيادة الوعي بأهمية إدارة الأموال. في ظل الحياة الحديثة وسعي الكثيرين لتحقيق مستوى من الراحة المالية، أصبح الدخل السلبي أحد الخيارات المتاحة التي توفر للأفراد مصادر دخل ثابتة ومستدامة دون الحاجة للعمل المستمر. في هذا المقال، سنتناول تعريف الدخل السلبي، أنواعه المختلفة، وطرق تحقيقه، بالإضافة إلى أهمية هذا النوع من الدخل في تحقيق الأمن المالي. مفهوم الدخل السلبي الدخل السلبي هو الدخل الذي يحصل عليه الفرد بشكل دوري ودون الحاجة إلى بذل جهد مستمر أو عمل يومي. يمكن أن يأتي هذا الدخل من استثمارات أو مشاريع بدأت في وقت سابق وتستمر في توفير العوائد المالية من دون الحاجة إلى تدخل مستمر من صاحبها. يختلف الدخل السلبي عن الدخل النشط، الذي يتطلب التفاعل المستمر مع العمل مقابل الأجر، مثل الرواتب الشهرية من وظيفة معينة. من المهم أن نفهم أن الدخل السلبي يتطلب استثمارًا أوليًا للوقت، المال، أو الجهد. ففي البداية، قد يتطلب هذا النوع من الدخل العمل أو رأس المال الكبير، ولكن بعد ذلك يصبح مصدر دخل ثابت ومنتظم. أنواع الدخل السلبي هناك العديد من الطرق التي يمكن من خلالها الحصول على الدخل السلبي، ويمكن تصنيفها إلى أنواع رئيسية، نذكر منها: 1. الاستثمار في الأسهم والسندات الاستثمار في الأسهم يعد من أشهر أنواع الدخل السلبي. عندما يشتري الشخص أسهمًا في شركات معينة، يمكنه الحصول على أرباح من خلال توزيعات الأرباح التي تدفعها الشركات بشكل دوري. بالإضافة إلى ذلك، قد تتزايد قيمة الأسهم على المدى الطويل، مما يعني إمكانية تحقيق عوائد كبيرة. هذا النوع من الاستثمار يتطلب فهماً جيداً للسوق المالي ومهارات تحليلية لتحديد الأسهم التي ستؤتي ثمارها. 2. الاستثمار في العقارات الاستثمار العقاري هو أحد أقدم وأشهر أنواع الدخل السلبي. يمكن شراء عقار (سواء كان سكنيًا أو تجاريًا) وتأجيره، ليحصل المستثمر على دخل ثابت من الإيجار الشهري. بالإضافة إلى ذلك، قد ترتفع قيمة العقار مع مرور الوقت، مما يسمح ببيعه بسعر أعلى لتحقيق ربح رأسمالي. بالرغم من أن هذا النوع من الاستثمار يحتاج إلى رأس مال كبير في البداية، إلا أنه يعد من الاستثمارات المستقرة والمربحة. 3. إنشاء المدونات والمحتوى الرقمي أدى التطور التكنولوجي إلى ظهور فرص عديدة لتحقيق الدخل السلبي من خلال الإنترنت، ومنها إنشاء المدونات أو مواقع المحتوى الرقمي. من خلال إنشاء محتوى قيم يجذب الزوار، يمكن للمدون أو صاحب الموقع كسب المال من الإعلانات أو من خلال بيع المحتوى المدفوع مثل الدورات التدريبية أو الكتب الإلكترونية. يتطلب هذا النوع من الدخل وقتًا وجهدًا في البداية، لكنه يمكن أن يتحول إلى مصدر دخل ثابت مع مرور الوقت. 4. التسويق بالعمولة التسويق بالعمولة هو نوع آخر من الدخل السلبي حيث يقوم الشخص بالترويج لمنتجات أو خدمات معينة عبر الإنترنت. عندما يقوم شخص آخر بشراء هذه المنتجات أو الخدمات باستخدام الرابط الخاص بالمروج، يحصل المروج على عمولة عن كل عملية بيع. يعتمد هذا النموذج على تسويق المنتجات عبر المدونات، منصات التواصل الاجتماعي، أو حتى القوائم البريدية. 5. بيع المنتجات الرقمية يعد بيع المنتجات الرقمية من أفضل طرق تحقيق الدخل السلبي. يمكن بيع كتب إلكترونية، دورات تدريبية عبر الإنترنت، برامج أو تطبيقات. بعد إنتاج هذه المنتجات، يمكن بيعها مرارًا وتكرارًا دون الحاجة لإعادة الإنتاج، مما يجعلها مصدرًا جيدًا لتحقيق دخل مستمر مع مرور الوقت. 6. حقوق الطبع والنشر والإنتاج الفني يمكن للفنانين مثل الكتاب، الموسيقيين، والمصورين أن يكسبوا دخلًا سلبيًا من خلال بيع حقوق الطبع والنشر لأعمالهم. على سبيل المثال، إذا كنت مؤلفًا لكتاب أو موسيقى، يمكنك منح حقوق الطبع والنشر لجهات أخرى أو للمشاركة في أرباح الإعلانات المتصلة بمحتوى عملك. 7. الاستثمار في الصناديق الاستثمارية تعد الصناديق الاستثمارية، مثل الصناديق المتداولة في البورصة (ETFs) والصناديق المشتركة، من أفضل أنواع الدخل السلبي. من خلال هذه الصناديق، يتم استثمار المال في محفظة متنوعة من الأسهم أو السندات التي تديرها شركات استثمارية محترفة، مما يوفر عوائد ثابتة للمستثمر. كيفية تحقيق الدخل السلبي لتحقيق الدخل السلبي، يجب أن تكون لديك خطة واستراتيجية واضحة. إليك بعض الخطوات التي يمكن اتباعها: 1. التعلم والتدريب المستمر في البداية، من الضروري أن تتعلم عن المجالات المختلفة التي يمكن أن تحقق لك دخلًا سلبيًا. يمكنك البدء بقراءة الكتب أو الاشتراك في دورات تدريبية حول الاستثمار، التسويق الرقمي، أو حتى إدارة العقارات. كلما تعلمت أكثر، كلما كنت أكثر استعدادًا للاستفادة من الفرص المتاحة. 2. تحديد رأس المال اللازم تحقيق الدخل السلبي يتطلب عادةً استثمار رأس مال، سواء كان مالًا أو وقتًا أو جهدًا. يجب أن تحدد مقدار المال المتاح لديك للاستثمار، وكذلك تحديد الوقت الذي يمكنك تخصيصه للعمل على مشروعك أو استثمارك في البداية. رأس المال الأولي يختلف بناءً على نوع الدخل السلبي الذي ترغب في تحقيقه. 3. العمل على المشاريع في البداية قد يتطلب الدخل السلبي في بدايته عملًا مكثفًا لتأسيس المصدر الذي سيولد الدخل. على سبيل المثال، في حالة إنشاء مدونة أو بيع منتج رقمي، ستحتاج إلى وقت طويل لإنشاء محتوى قوي أو تطوير المنتج. لكن بعد اكتمال هذه الجهود، سيصبح الدخل مستمرًا من دون الحاجة إلى العمل المستمر. 4. التنويع في مصادر الدخل من الأفضل تنويع مصادر الدخل السلبي لتقليل المخاطر. يمكن أن تبدأ بمصدر واحد من الدخل السلبي، ثم توسع محفظتك مع مرور الوقت. على سبيل المثال، إذا كنت تستثمر في العقارات، يمكنك إضافة الأسهم أو المنتجات الرقمية كمصادر إضافية للدخل. أهمية الدخل السلبي الدخل السلبي له العديد من الفوائد التي تجعله خيارًا جذابًا للعديد من الأفراد. من بين أهم هذه الفوائد: الاستقلال المالي: يوفر الدخل السلبي للأفراد الفرصة لتحقيق الاستقلال المالي من خلال الحصول على دخل ثابت ومتنوع. الوقت والحرية: مع الدخل السلبي، يمكن للفرد أن يخصص وقتًا أكبر لنفسه، سواء لقضاء الوقت مع العائلة أو ممارسة الهوايات أو السفر. التقاعد المبكر: من خلال استثمارات ذكية، يمكن تحقيق الدخل السلبي الذي يتيح التقاعد المبكر، حيث يمكن للمرء العيش براحة مالية دون الحاجة للعمل. التنويع وتقليل المخاطر: يوفر الدخل السلبي مصدرًا إضافيًا للدخل بجانب الدخل النشط، مما يساهم في تقليل المخاطر المالية المرتبطة بالاعتماد على مصدر واحد. الخاتمة الدخل السلبي يعد أحد الأدوات المالية الفعّالة لتحقيق الاستقلال المالي والراحة النفسية. على الرغم من أن بناء مصدر دخل سلبي يتطلب جهدًا ووقتًا في البداية، إلا أن العوائد المستمرة التي يمكن تحقيقها تجعله خيارًا رائعًا لكل من يبحث عن أمن مالي وحرية في حياته. سواء كان من خلال استثمار الأموال، إنشاء محتوى رقمي، أو بيع منتجات، فإن الدخل السلبي يوفر فرصًا لا حصر لها لتحقيق النجاح المالي. https://riadey.com/%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d8%a8%d9%8a/
    RIADEY.COM
    ما هو الدخل السلبي؟ | 10 طرق ذكية لكي تكتسب المال أثناء نومك
    في هذه المقالة سنتعرف علي مفهوم الدخلي السلبي ودوره في تحقيق الحرية المالية والثراء، وما هي أفضل طرق وأساليب الحصول علي الدخل السلبي.
    0 التعليقات 0 نشر 32 مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • تحميل كتب وملخصات جميع الصفوف
    أضاف صورة
    2024-12-18 06:18:18 -
    سلسلة Superior
    Mr/ Abdelbary Ali
    المراجعة النهائية - الترم الاول - الصف الثالث الاعدادي.
    Final Revision - First Term - Prep 3
    مقسمة الي:
    1- معالجة لسؤال المحادثة dialogue وسؤال البراجراف review و a story & biography
    2- مراجعة ال6وحدات مترادفات ومتضادات Synonyms & Antonyms
    Prefixes & Suffixesبادئات ولآحقات
    تعريفات Definitions
    3-أسئلة لونجمان علي كل وحدة New Hello – Longman - Exercises on Units
    4-امتحانات عامة علي المنهج حسب احدث المواصفات General Tests
    رابط التحميل
    https://www.mediafire.com/file/u1ny3918j1x1dez/Prep_3_Firest_Term_Revision_2024_-_Mr_Abdelbary.pdf/file
    اللهم بردا وسلاما علي #غزة وأهلها....
    اللهم احفظ أرواحهم وأبناءهم وردهم إلى ديارهم مردًا كريمًا آمنًا. اللهم يامن لا يهزم جنده ولا يخلف وعده، ولا إله غيره، كُن لأهلنا في #فلسطينPalestine عونًا ونصيرًا
    💎💎سلسلة Superior💎💎 💎💎Mr/ Abdelbary Ali 💎💎 🎁🎁المراجعة النهائية - الترم الاول - الصف الثالث الاعدادي.🏹🎯 👨‍🏫Final Revision - First Term - Prep 3🏹🎯 مقسمة الي: 1- معالجة لسؤال المحادثة dialogue وسؤال البراجراف review و a story & biography💪💪 2- مراجعة ال6وحدات مترادفات ومتضادات Synonyms & Antonyms Prefixes & Suffixesبادئات ولآحقات تعريفات Definitions🏆🧑‍🎓 3-أسئلة لونجمان علي كل وحدة New Hello – Longman - Exercises on Units🏆🧑‍🎓 4-امتحانات عامة علي المنهج حسب احدث المواصفات General Tests💪💪 🌹🌹رابط التحميل✅✅⬇️⬇️⬇️ https://www.mediafire.com/file/u1ny3918j1x1dez/Prep_3_Firest_Term_Revision_2024_-_Mr_Abdelbary.pdf/file اللهم بردا وسلاما علي #غزة وأهلها.... اللهم احفظ أرواحهم وأبناءهم وردهم إلى ديارهم مردًا كريمًا آمنًا. اللهم يامن لا يهزم جنده ولا يخلف وعده، ولا إله غيره، كُن لأهلنا في #فلسطينPalestine عونًا ونصيرًا
    0 التعليقات 0 نشر 615 مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • المكتبات ومهارات البحث للصف الاول الاعدادى أضاف ملف
    2024-11-30 19:23:09 -
    تحضير دروس الصف الاول الاعدادي pdf
    شهر ديسمبر 2024
    يوسف أبوالعباس
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    اليوم والتاريخ
    الفصل
    الحصة
    قوة المعرفة ( آداب المكتبة )
    أهداف معرفية :
    ان يعرف الطالب اداب المكتبه وكيفيه المحافظة عليها
    أهداف وجدانية :
    ان ينمي الشعور بالمسؤليه واحترام الملكيه العامة
    ان يقدر قيمة النظافة
    أهداف مهارية :
    ان يحافظ على نظافة المكتبة
    ان يهتم بمظهر المكتبة
    الاسترتيجية : المناقشة ، العمل التعاوني
    الوسيلة : صور لبعض المكتبات
    موضوع الدرس :
    هل زرت المكتبة من قبل ؟ ما هي آداب السلوك داخل المكتبة ؟
    المكتبة عنوان المدرسة وأحد مرافقها التربوية الهامة فهى مركز الإشعاع الثقافي التربوي في المدرسة فيجب تزين المكتبة ببعض الصور واللوحات الإرشادية وتوفير الإضاءة اللازمة وتناسق محتوياتها والمحافظة على المكتبة بعدم إلقاء القمامة إلا في صندوق القمامه الخاص بالمكتبة ، عدم التحدث بصوت عال ، سحب المقاعد برفق ، وعدم الكتابه علي الاثاث أو على الحوائط فالنظافة من الإيمان
    التقييم : كيف يمكننا المحافظة على المكتبة ؟
    النشاط المصاحب:
    أطلب من الطلبة أعداد لوحات ارشادية ورسومات تعبر عن آداب المكتبة
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    التاريخ
    الحصة
    الفصل
    حديث مع قط
    في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن:
    1. يتعرف على مفهوم الشائعة الالكترونية.
    2. يدرك تأثير الشائعة الالكترونية على الفرد والمجتمع.
    3. يستنتج العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي والشائعات.
    4. يتعرف على معني المصادر الموثوقة.
    الاستراتيجيات :
    المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني
    الدرس :
    المعلومات المغلوطة والشائعات هي تلك المعلومات التي تكون غير دقيقة أو خاطئة سواء عن قصد أو غير قصد يمكن أن تنتشر بسهولة خاصة في عصر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي تشكل تحديًا كبيرًا للفرد والمجتمع، حيث يمكن أن يكون لها آثار سلبية عميقة تتجاوز مجرد الخطأ في الفهم إلى تأثيرات خطيرة على السلوك والثقة بين الأفراد
    سؤال تمهيدي :
    �هل سبق أن سمعت أو قرأت خبرًا صادمًا على الإنترنت وتبين لك فيما بعد أنه غير صحيح؟ اشرح معنى الشائعة الإلكترونية، ووضح أن الأخبار الكاذبة ليست فقط مكتوبة، بل يمكن أن تكون في شكل مقاطع فيديو، صور، أو حتى رسوم متحركة.
    بين خطورة هذه الشائعات في إحداث الفتن والاضطرابات، وتأثيرها على الأفراد والمجتمعات
    · �� خطورة الشائعات الإلكترونية
    · � كيفية التمييز بين الأخبار الحقيقية والزائفة
    · � أهمية التحقق من المصادر قبل نشر أي معلومة
    ��مصادر المعلومات الموثوقة: هي جهات ومواقع يمكن الاعتماد عليها للحصول على معلومات سليمة، مثل المواقع الرسمية أو الدراسات الأكاديمية المعترف بها
    التقييم :
    س : ما المقصود بمصادر المعلومات الموثوقة ؟
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    التاريخ
    الحصة
    الفصل
    مفتاح الحياة
    في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن :
    يتعرف المقصود من الكلمات المفتاحية .
    يستخدم كلمات مفتاحية طويلة .
    يطرح أسئلة للبحث عن معلومات .
    يستخدم البحث الجغرافي عند البحث .
    يطلع علي المستجدات الخاصة بالكلمات والمترادفات بشكل دوري
    الاستراتيجيات :
    المناقشة - العمل في مجموعات - العصف الذهني – التمثيل
    القضايا :
    الوعي الصحي ، البعد الثقافي والاجتماعي للتنمية المستدامة
    الدرس :
    الكلمات المفتاحية تُعد أساسًا هامًا في عملية البحث عن المعلومات، سواء كان ذلك في محركات البحث على الإنترنت أو داخل قواعد البيانات المتخصصة. تلعب هذه الكلمات دورًا محوريًّا في تحديد النتائج الأكثر دقة وملاءمة للموضوع الذي يتم البحث عنه فهي تساعد في تضييق نطاق البحث لتفادي النتائج غير ذات الصلة
    كما أنها توفر الوقت، فالبحث باستخدام كلمات مفتاحية فعالة يقلل من الوقت المستغرق في البحث عن المعلومات، حيث يحصل الباحث على النتائج المفيدة بشكل أسرع ولا يغفل عنا أنها تحسن استراتيجيات البحث حيث إن تعلم استخدام الكلمات المفتاحية بشكل فعال يساعد الطالب على تطوير استراتيجيات بحث متقدمة تسهل الوصول إلى المعلومات المطلوبة في المستقبل استخدام الكلمات المفتاحية بفعالية يتطلب استراتيجيات معينة لتحسين نتائج البحث وجعلها أكثر دقة وملاءمة.
    الاستفادة من العبارات المفتاحية
    استخدام علامات التنصيص
    استخدام الأدوات البسيطة مثل AND و OR و NOT
    لا تعتمد على أول عملية بحث. قم بتجربة وتعديل الكلمات المفتاحية للحصول على أفضل النتائج.
    قد تحتاج إلى تعديل ترتيب الكلمات أو إضافة تفاصيل إضافية للحصول على نتائج دقيقة.
    التقييم : ابحث عن أهم المهارات الحياتية
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    التاريخ
    الحصة
    الفصل
    الكلمات المفتاحية هي السر
    في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن:
    · يحدد الهدف المطلوب بدقة.
    · يحدد الكلمات المفتاحية.
    · يستخدم الكلمات المفتاحية.
    · يطبق الكلمات المفتاحية عن موضوع التنمية المستدامة بمصر.
    · يكتب تقريًرا عن التنمية المستدامة
    الاستراتيجيات :
    المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني – التمثيل
    الدرس :
    الكلمات المفتاحية هي الكلمات أو العبارات الأساسية التي نستخدمها عند البحث عن معلومات في الإنترنت أو قواعد البيانات.
    تساعد هذه الكلمات في توجيه محركات البحث لإيجاد المعلومات الأكثر صلة بالموضوع الذي نبحث عنه، مما يسهل الوصول إلى النتائج المطلوبة بسرعة وفعالية.
    الكلمات المفتاحية العامة
    «� الكلمات البسيطة والقصيرة التي تعطي نتائج عامة وغير دقيقة، مثل «التنمية المستدامة »
    الكلمات المفتاحية المحددة العبارات الأطول التي تحدد البحث وتقلل من عدد النتائج غير المفيدة، مثل «أهداف التنمية المستدامة » أو«استراتيجيات التنمية المستدامة في مصر»
    �يهدف هذا الدرس إلى تعليم الطلاب كيفية استخدام الإنترنت بفعالية للبحث عن المعلومات المطلوبة باستخدام الكلمات المفتاحية. يتم التركيز على تطوير مهارات البحث، التفكير النقدي، والقدرة على تحليل وتقييم المعلومات المستخلصة من مصادر متنوعة.
    التقييم :
    كيف يمكن تحسين البحث باستخدام كلمات وعبارات بديلة للحصول على أحدث النتائج والمعلومات؟
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    التاريخ
    الحصة
    الفصل
    المصطلحات
    المصطلح
    التعريف
    أقسام المعرفة
    تقسيم المعرفة إلى فئات أو مجالات رئيسية لتسهيل تنظيم المعلومات والوصول أقسام المعرفة إليها. يشمل ذلك مجالات مثل العلوم الطبيعية العلوم الاجتماعية، الفنون والعلوم الإنسانية.
    التصنيف
    عملية تنظيم وتجميع المعلومات أو العناصر بناءً على خصائص أو سمات مشتركة. يُستخدم التصنيف لتسهيل البحث والتوصل إلى المعلومات بشكل منظم
    ملفل ديوي
    عالم رياضيات امريكي ابتكر نظام التصنيف العشري، النظام الأشهر في التصنيف بالمكتبات
    البيانات الرقمية
    المعلومات التي يتم تخزينها ومعالجتها باستخدام تقنيات الحوسبة الرقمية وتشمل النصوص الصور الصوت والفيديو
    التنمر الالكتروني
    تصرفات عدوانية متكررة تُمارس عبر الإنترنت أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي، تهدف إلى إيذاء أو تهديد الآخرين.
    العصر الرقمي
    فترة زمنية تتميز بالانتشار الواسع للتقنيات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات مما يؤثر على جميع جوانب الحياة اليومية.
    قواعد البيانات الرقمية
    نظم لتخزين واسترجاع البيانات على شكل رقمي، مما يسهل الوصول إليها وإدارتها وتحليلها.
    المصادر الرقمية
    المعلومات والموارد المتاحة بصيغ إلكترونية على الإنترنت، مثل الكتب الرقمية المقالات والبيانات.
    الارقام الفنية للكتاب
    هي القيم الرقمية المستخدمة في تحديد وتصنيف كتاب معين داخل المكتبة الأرقام الفنية للكتاب حتي يسهل العثور عليه وتشمل الرقم العام، رقم التصنيف
    الرقم العام للكتاب
    رقم فريد يُعطى لكل كتاب أو مادة مكتبية لتحديده بخلاف باقي مقتنيات المكتبة ولا يمكن أن يتكرر.
    سجل المترددين
    سجل يحتفظ بمعلومات عن الأشخاص الذين يزورون المكتبة، ويشمل بيانات مثل أسماء الزوار وتواريخ الزيارة.
    سجل المستعيرين
    سجل يستخدم للاحتفاظ ببيانات الأشخاص الذين يستعيرون الكتب أو المواد المكتبية من المكتبة، ويحتوي على تفاصيل أكثر من سجل المترددين مثل أسماء المستعيرين واسم الكتاب المستعار وتواريخ الاستعارة والمواعيد
    سجلات المكتبة
    مجموعة من الوثائق والسجلات التي تحفظ في المكتبة لتتبع وإدارة الأنشطة بها مثل سجل المترددين سجل المستعيرين سجل جماعة أصدقاء المكتبة ... الخ
    تطبيقات التواصل
    الاجتماعي
    برامج ومنصات عبر الإنترنت تستخدم للتواصل ومشاركة المحتوى مع الآخرين، مثل الفيسبوك، تويتر، وإنستجرام
    القراءة الترفيهية
    نوع من القراءة يهدف إلى التسلية والاستمتاع، مثل قراءة الروايات أو القصص
    أخصائي المكتبة مديرالمدرسة
    تحضير دروس الصف الاول الاعدادي pdf شهر ديسمبر 2024 يوسف أبوالعباس ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ اليوم والتاريخ الفصل الحصة قوة المعرفة ( آداب المكتبة ) أهداف معرفية : ان يعرف الطالب اداب المكتبه وكيفيه المحافظة عليها أهداف وجدانية : ان ينمي الشعور بالمسؤليه واحترام الملكيه العامة ان يقدر قيمة النظافة أهداف مهارية : ان يحافظ على نظافة المكتبة ان يهتم بمظهر المكتبة الاسترتيجية : المناقشة ، العمل التعاوني الوسيلة : صور لبعض المكتبات موضوع الدرس : هل زرت المكتبة من قبل ؟ ما هي آداب السلوك داخل المكتبة ؟ المكتبة عنوان المدرسة وأحد مرافقها التربوية الهامة فهى مركز الإشعاع الثقافي التربوي في المدرسة فيجب تزين المكتبة ببعض الصور واللوحات الإرشادية وتوفير الإضاءة اللازمة وتناسق محتوياتها والمحافظة على المكتبة بعدم إلقاء القمامة إلا في صندوق القمامه الخاص بالمكتبة ، عدم التحدث بصوت عال ، سحب المقاعد برفق ، وعدم الكتابه علي الاثاث أو على الحوائط فالنظافة من الإيمان التقييم : كيف يمكننا المحافظة على المكتبة ؟ النشاط المصاحب: أطلب من الطلبة أعداد لوحات ارشادية ورسومات تعبر عن آداب المكتبة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة التاريخ الحصة الفصل حديث مع قط في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن: 1. يتعرف على مفهوم الشائعة الالكترونية. 2. يدرك تأثير الشائعة الالكترونية على الفرد والمجتمع. 3. يستنتج العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي والشائعات. 4. يتعرف على معني المصادر الموثوقة. الاستراتيجيات : المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني الدرس : المعلومات المغلوطة والشائعات هي تلك المعلومات التي تكون غير دقيقة أو خاطئة سواء عن قصد أو غير قصد يمكن أن تنتشر بسهولة خاصة في عصر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي تشكل تحديًا كبيرًا للفرد والمجتمع، حيث يمكن أن يكون لها آثار سلبية عميقة تتجاوز مجرد الخطأ في الفهم إلى تأثيرات خطيرة على السلوك والثقة بين الأفراد سؤال تمهيدي : �هل سبق أن سمعت أو قرأت خبرًا صادمًا على الإنترنت وتبين لك فيما بعد أنه غير صحيح؟ اشرح معنى الشائعة الإلكترونية، ووضح أن الأخبار الكاذبة ليست فقط مكتوبة، بل يمكن أن تكون في شكل مقاطع فيديو، صور، أو حتى رسوم متحركة. بين خطورة هذه الشائعات في إحداث الفتن والاضطرابات، وتأثيرها على الأفراد والمجتمعات · �� خطورة الشائعات الإلكترونية · � كيفية التمييز بين الأخبار الحقيقية والزائفة · � أهمية التحقق من المصادر قبل نشر أي معلومة ��مصادر المعلومات الموثوقة: هي جهات ومواقع يمكن الاعتماد عليها للحصول على معلومات سليمة، مثل المواقع الرسمية أو الدراسات الأكاديمية المعترف بها التقييم : س : ما المقصود بمصادر المعلومات الموثوقة ؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة التاريخ الحصة الفصل مفتاح الحياة في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن : يتعرف المقصود من الكلمات المفتاحية . يستخدم كلمات مفتاحية طويلة . يطرح أسئلة للبحث عن معلومات . يستخدم البحث الجغرافي عند البحث . يطلع علي المستجدات الخاصة بالكلمات والمترادفات بشكل دوري الاستراتيجيات : المناقشة - العمل في مجموعات - العصف الذهني – التمثيل القضايا : الوعي الصحي ، البعد الثقافي والاجتماعي للتنمية المستدامة الدرس : الكلمات المفتاحية تُعد أساسًا هامًا في عملية البحث عن المعلومات، سواء كان ذلك في محركات البحث على الإنترنت أو داخل قواعد البيانات المتخصصة. تلعب هذه الكلمات دورًا محوريًّا في تحديد النتائج الأكثر دقة وملاءمة للموضوع الذي يتم البحث عنه فهي تساعد في تضييق نطاق البحث لتفادي النتائج غير ذات الصلة كما أنها توفر الوقت، فالبحث باستخدام كلمات مفتاحية فعالة يقلل من الوقت المستغرق في البحث عن المعلومات، حيث يحصل الباحث على النتائج المفيدة بشكل أسرع ولا يغفل عنا أنها تحسن استراتيجيات البحث حيث إن تعلم استخدام الكلمات المفتاحية بشكل فعال يساعد الطالب على تطوير استراتيجيات بحث متقدمة تسهل الوصول إلى المعلومات المطلوبة في المستقبل استخدام الكلمات المفتاحية بفعالية يتطلب استراتيجيات معينة لتحسين نتائج البحث وجعلها أكثر دقة وملاءمة. الاستفادة من العبارات المفتاحية استخدام علامات التنصيص استخدام الأدوات البسيطة مثل AND و OR و NOT لا تعتمد على أول عملية بحث. قم بتجربة وتعديل الكلمات المفتاحية للحصول على أفضل النتائج. قد تحتاج إلى تعديل ترتيب الكلمات أو إضافة تفاصيل إضافية للحصول على نتائج دقيقة. التقييم : ابحث عن أهم المهارات الحياتية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة التاريخ الحصة الفصل الكلمات المفتاحية هي السر في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن: · يحدد الهدف المطلوب بدقة. · يحدد الكلمات المفتاحية. · يستخدم الكلمات المفتاحية. · يطبق الكلمات المفتاحية عن موضوع التنمية المستدامة بمصر. · يكتب تقريًرا عن التنمية المستدامة الاستراتيجيات : المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني – التمثيل الدرس : الكلمات المفتاحية هي الكلمات أو العبارات الأساسية التي نستخدمها عند البحث عن معلومات في الإنترنت أو قواعد البيانات. تساعد هذه الكلمات في توجيه محركات البحث لإيجاد المعلومات الأكثر صلة بالموضوع الذي نبحث عنه، مما يسهل الوصول إلى النتائج المطلوبة بسرعة وفعالية. الكلمات المفتاحية العامة «� الكلمات البسيطة والقصيرة التي تعطي نتائج عامة وغير دقيقة، مثل «التنمية المستدامة » الكلمات المفتاحية المحددة العبارات الأطول التي تحدد البحث وتقلل من عدد النتائج غير المفيدة، مثل «أهداف التنمية المستدامة » أو«استراتيجيات التنمية المستدامة في مصر» �يهدف هذا الدرس إلى تعليم الطلاب كيفية استخدام الإنترنت بفعالية للبحث عن المعلومات المطلوبة باستخدام الكلمات المفتاحية. يتم التركيز على تطوير مهارات البحث، التفكير النقدي، والقدرة على تحليل وتقييم المعلومات المستخلصة من مصادر متنوعة. التقييم : كيف يمكن تحسين البحث باستخدام كلمات وعبارات بديلة للحصول على أحدث النتائج والمعلومات؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة التاريخ الحصة الفصل المصطلحات المصطلح التعريف أقسام المعرفة تقسيم المعرفة إلى فئات أو مجالات رئيسية لتسهيل تنظيم المعلومات والوصول أقسام المعرفة إليها. يشمل ذلك مجالات مثل العلوم الطبيعية العلوم الاجتماعية، الفنون والعلوم الإنسانية. التصنيف عملية تنظيم وتجميع المعلومات أو العناصر بناءً على خصائص أو سمات مشتركة. يُستخدم التصنيف لتسهيل البحث والتوصل إلى المعلومات بشكل منظم ملفل ديوي عالم رياضيات امريكي ابتكر نظام التصنيف العشري، النظام الأشهر في التصنيف بالمكتبات البيانات الرقمية المعلومات التي يتم تخزينها ومعالجتها باستخدام تقنيات الحوسبة الرقمية وتشمل النصوص الصور الصوت والفيديو التنمر الالكتروني تصرفات عدوانية متكررة تُمارس عبر الإنترنت أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي، تهدف إلى إيذاء أو تهديد الآخرين. العصر الرقمي فترة زمنية تتميز بالانتشار الواسع للتقنيات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات مما يؤثر على جميع جوانب الحياة اليومية. قواعد البيانات الرقمية نظم لتخزين واسترجاع البيانات على شكل رقمي، مما يسهل الوصول إليها وإدارتها وتحليلها. المصادر الرقمية المعلومات والموارد المتاحة بصيغ إلكترونية على الإنترنت، مثل الكتب الرقمية المقالات والبيانات. الارقام الفنية للكتاب هي القيم الرقمية المستخدمة في تحديد وتصنيف كتاب معين داخل المكتبة الأرقام الفنية للكتاب حتي يسهل العثور عليه وتشمل الرقم العام، رقم التصنيف الرقم العام للكتاب رقم فريد يُعطى لكل كتاب أو مادة مكتبية لتحديده بخلاف باقي مقتنيات المكتبة ولا يمكن أن يتكرر. سجل المترددين سجل يحتفظ بمعلومات عن الأشخاص الذين يزورون المكتبة، ويشمل بيانات مثل أسماء الزوار وتواريخ الزيارة. سجل المستعيرين سجل يستخدم للاحتفاظ ببيانات الأشخاص الذين يستعيرون الكتب أو المواد المكتبية من المكتبة، ويحتوي على تفاصيل أكثر من سجل المترددين مثل أسماء المستعيرين واسم الكتاب المستعار وتواريخ الاستعارة والمواعيد سجلات المكتبة مجموعة من الوثائق والسجلات التي تحفظ في المكتبة لتتبع وإدارة الأنشطة بها مثل سجل المترددين سجل المستعيرين سجل جماعة أصدقاء المكتبة ... الخ تطبيقات التواصل الاجتماعي برامج ومنصات عبر الإنترنت تستخدم للتواصل ومشاركة المحتوى مع الآخرين، مثل الفيسبوك، تويتر، وإنستجرام القراءة الترفيهية نوع من القراءة يهدف إلى التسلية والاستمتاع، مثل قراءة الروايات أو القصص أخصائي المكتبة مديرالمدرسة
    نوع الملف: pdf
    تحميل
    0 التعليقات 0 نشر 2K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    أضاف صورة
    2024-11-08 13:21:59 -
    النشاط الثقافي (الندوات والمحاضرات)

    الندوة :هى مناقشة موضوع معين يقوم بمناقشته أكثر من شخص ويعتمد بشكل أساسى على تلقى أسئلة الحضور والإجابه عليها

    أنواع الندوات

    ندوة دينية

    ندوة علميه

    ندوة صحيه

    ندوه بيئيه

    ندوه ة وطنيه

    المحاضرة : هى موضوع معين يقوم بالقائه شخص واحد يكون على درايه كبيرة بالموضوع من أجل توصيل مجموعه من الافكار
    والمعلومات الى الحضور ويكون هو المسيطر ويقوم بإرسال المعلومات وشرحه وتفصيلها وتقتصر مشاركة الحضور على الاستماع.

    اهميتها:

    عمل ثقافى يتطلب البحث والإطلاع وتكوين أفكار وآراء مما يؤدى لتفاعل وتغيير فى سلوك المستفيدين من خلال ما تعلموه للأفضل .

    من يقوم بإلقاء المحاضرة او الندوة ؟

    ✴معلمى المدرسة او احد العاملين بها.

    ✴ احد الشخصيات من خارج المدرسه ويتبع نفس المؤسسه ( التربية والتعليم )او من خارج التربيه والتعليم مثل طبيب أو مهندس او.......

    ✴فى حاله إن كان من المدرسه يتم عمل خطاب تكليف احد معلمى المدرسة بالقاء المحاضرة او اكثر من معلم في حالة الندوة.

    ما هو الإجراء ات المتبعه إذا تم الاستعانة بأحد الأشخاص من خارج المدرسه ولكن يتبع التربية والتعليم ؟

    .

    يقوم أمين المكتبة بكتابة خطاب إلي مدير المدرسة لمن يقوم بإلقاء المحاضرة | الندوة أو الاسماء ومكان العمل ( الإدارة التعليمية أو احد المدارس ) . ثم يقوم مدير المدرسة بتوجيه هذا الخطاب إلي مدير عام الإدارة للموافقة , وبعد الموافقة يتم إخطار من سيقوم بإلقاء المحاضرة أو الندوة و الاتفاق علي الموعد المناسب للطرفين.

    هذا إذا كان المحاضر من التربية والتعليم ويتبع نفس الادارة

    ما هو الإجراء إذا كان المحاضر المحاضرين من خارج التربية و التعليم ما العمل ؟

    يقوم أمين المكتبة بكتابة خطاب إلي مدير المدرسة بتحديد من يقوم بإلقاء المحاضرة أو الندوة و يقوم مدير المدرسة برفع هذا الخطاب إلي مدير عام الإدارة التعليمية للموافقة وإحالة الخطاب لأمن إلا دارة وبعد الموافقة يتم إرسال هذا الخطاب إلي المدرسة للتنفيذ .

    مقومات نجاح النشاط الثقافى والتربوى الندوات والمحاضرات




    تنفيذ الندوات تحت إشراف المكتبة وبالتعاون مع الجماعات الأخرى .

    يتم عقد اجتماع مع جماعة الندوات بداية كل شهر للاتفاق على إعداد وتنظيم الندوة .

    دعوة السيد المحاضر قبل موعد الندوة بوقت كاف وتعريفه بوقتها ومكانها

    يتم اختيار المحاضرين على مستوى عال من التخصص والثقافة والمعرفة والخبرة من داخل المجتمع المدرسى وخارجه .

    يتم دعوة المحاضر بشكل رسمى بخطاب يصدر باسم المدرسة مع الاحتفاظ بصورة من الخطاب .

    تتولى جماعة الندوات بالتعاون مع جماعة الإذاعة بالمدرسة الإعلان عن موعد الندوة فى الإذاعة المدرسية ولوحة الإعلانات .

    يتم إعداد معرض صغير للكتب التى تتناول موضوع الندوة .

    إعداد قائمة بيلوجرافية عن الموضوع حتى يتمكن المشاركون والحاضرون من التجاوب والمشاركة الايجابية فى موضوع الندوة .

    يتم تسجيل الندوة على شريط كاسيت او تحميلها على C.D والاحتفاظ بها .

    يتم تصوير الندوة .
    🚩👨‍💼👈✨ 📔 النشاط الثقافي (الندوات والمحاضرات) 📌 الندوة :هى مناقشة موضوع معين يقوم بمناقشته أكثر من شخص ويعتمد بشكل أساسى على تلقى أسئلة الحضور والإجابه عليها 👈 💢✨أنواع الندوات ✨💢 👈 ندوة دينية 👈 ندوة علميه 👈 ندوة صحيه 👈 ندوه بيئيه 👈 ندوه ة وطنيه 📌 المحاضرة : هى موضوع معين يقوم بالقائه شخص واحد يكون على درايه كبيرة بالموضوع من أجل توصيل مجموعه من الافكار والمعلومات الى الحضور ويكون هو المسيطر ويقوم بإرسال المعلومات وشرحه وتفصيلها وتقتصر مشاركة الحضور على الاستماع. 🔻🔺 اهميتها: 🔻🔺 ✍️ عمل ثقافى يتطلب البحث والإطلاع وتكوين أفكار وآراء مما يؤدى لتفاعل وتغيير فى سلوك المستفيدين من خلال ما تعلموه للأفضل . 📗📜من يقوم بإلقاء المحاضرة او الندوة ؟📚📔✨ ✴معلمى المدرسة او احد العاملين بها. ✴ احد الشخصيات من خارج المدرسه ويتبع نفس المؤسسه ( التربية والتعليم )او من خارج التربيه والتعليم مثل طبيب أو مهندس او....... ✴فى حاله إن كان من المدرسه يتم عمل خطاب تكليف احد معلمى المدرسة بالقاء المحاضرة او اكثر من معلم في حالة الندوة. 💢🚩 ما هو الإجراء ات المتبعه إذا تم الاستعانة بأحد الأشخاص من خارج المدرسه ولكن يتبع التربية والتعليم ؟💢🚩📔 . 👈 ✨يقوم أمين المكتبة بكتابة خطاب إلي مدير المدرسة لمن يقوم بإلقاء المحاضرة | الندوة أو الاسماء ومكان العمل ( الإدارة التعليمية أو احد المدارس ) . ثم يقوم مدير المدرسة بتوجيه هذا الخطاب إلي مدير عام الإدارة للموافقة , وبعد الموافقة يتم إخطار من سيقوم بإلقاء المحاضرة أو الندوة و الاتفاق علي الموعد المناسب للطرفين. هذا إذا كان المحاضر من التربية والتعليم ويتبع نفس الادارة✨ 📚 ما هو الإجراء إذا كان المحاضر المحاضرين من خارج التربية و التعليم ما العمل ؟ 📔 👈 ✨ يقوم أمين المكتبة بكتابة خطاب إلي مدير المدرسة بتحديد من يقوم بإلقاء المحاضرة أو الندوة و يقوم مدير المدرسة برفع هذا الخطاب إلي مدير عام الإدارة التعليمية للموافقة وإحالة الخطاب لأمن إلا دارة وبعد الموافقة يتم إرسال هذا الخطاب إلي المدرسة للتنفيذ . ✨ 🔻🔺مقومات نجاح النشاط الثقافى والتربوى الندوات والمحاضرات 📚 📚 تنفيذ الندوات تحت إشراف المكتبة وبالتعاون مع الجماعات الأخرى👈 . 👈يتم عقد اجتماع مع جماعة الندوات بداية كل شهر للاتفاق على إعداد وتنظيم الندوة . دعوة السيد المحاضر قبل موعد الندوة بوقت كاف وتعريفه بوقتها ومكانها👈 يتم اختيار المحاضرين على مستوى عال من التخصص والثقافة والمعرفة 👈والخبرة من داخل المجتمع المدرسى وخارجه . 👈يتم دعوة المحاضر بشكل رسمى بخطاب يصدر باسم المدرسة مع الاحتفاظ بصورة من الخطاب . 🔶تتولى جماعة الندوات بالتعاون مع جماعة الإذاعة بالمدرسة الإعلان عن موعد الندوة فى الإذاعة المدرسية ولوحة الإعلانات .🔶 🔶يتم إعداد معرض صغير للكتب التى تتناول موضوع الندوة . 🔶إعداد قائمة بيلوجرافية عن الموضوع حتى يتمكن المشاركون والحاضرون من التجاوب والمشاركة الايجابية فى موضوع الندوة . 🔶يتم تسجيل الندوة على شريط كاسيت او تحميلها على C.D والاحتفاظ بها🔶 . يتم تصوير الندوة .🔶
    0 التعليقات 0 نشر 2K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    اضاف 4 صور
    2024-10-30 08:09:01 -

    أصدقائي الاعزاء : كل ما يخص
    مسابقة أصدقاء المكتبة
    من أعدادي / يوسف أبوالعباس
    كيفية المشاركة الفعالة في المسابقة والوصول الي النهائيات والفوزبالمركز الاول
    علينا عمل الاتي :
    اختيار ثلاثة من ابرز اعضاء جماعة أصدقاء المكتبة
    يتميزون بـالاتي :-
    1- المشاركة الفعالة مع الاخصائي ومساعدته في كل كبيرة وصغيرة
    2- أن يكون فريق أصدقاء المكتبة من الطلاب المتميزين المهتمين بالقراءة والاطلاع
    3- اجادة التحدث باللغة العربية
    4- على دراية بالعمليات الفنية التي تتم داخل المكتبة (فهرسة تصنيف تكعيب )
    5- علي دراية بالخدمات المكتبية التي تقدمها المكتبة
    6- التعاون ومساعدة وارشاد زملائهم الطلاب بالمدرسة لاستغلال المكتبة ومصادر المعرفة
    7- الاشتراك في المسابقات المختلفة
    كيفية تقييم الطلاب؟ وكيفية الحصول علي الدرجة كاملة ؟
    عندنا جدول به بعض البنود نبدأ نجاوب علي كل بند علي حدة
    البند الاول : الظهور والعمل كفريق
    س : هل يكمل أعضاء الفريق بعضهم البعض ؟
    يتضح هذا للمحكمين عندما يتم القاء سؤال يتشاور الفريق معا ويبدأ احدهم في رفع يده للبدء في الاجابة دون مقاطعة من الاخرين وكل مرة يجيب احد اعضاء الفريق بالتبادل
    س : هل يظهر أعضاء الفريق بشكل منظم ومتعاون ويحترم بعضه البعض ؟
    يتضح هذا للمحكمين في طريقة التشاور بين الطلاب وعدم ارتفاع الصوت واحترام الاراء وعدم التقليل من رأي احدهم علي انه خطأ وعدم مقاطعة زميله ثم الاتفاق علي من يجيب
    البند الثاني : المهارات المكتبية
    س : اتقان المهارات المكتبية البسيطة عن التصنيف طبقا لمراحلهم الدراسية
    · المرحلة الابتدائية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة والالوان المستخدمة
    · المرحلة الاعدادية والثانوية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة بالاضافة الي فهم نوعية كل قسم يحتوي علي اي نوع من العلوم مثال :
    1. كتاب يتحدث عن الكيماء ( علوم بحتة )
    2. كتاب يتناول السيرة الذاتية لشخصية معينة ( تراجم )
    3. كتاب يتناول المناهج في التربية والتعليم ( العلوم الاجتماعية )
    وانواع اوعية المعلومات : يوجد نوعان
    · اولا : اوعية تقليدية ورقية مطبوعة مثل
    ( الكتب – الدوريات – الكشافات – المستخلصات – الكتيبات – النشرات - القصاصات )
    · ثانيا : اوعية غير تقليدية وتنقسم الي :
    1. مصادر بصرية تستخدم فيها حاسة البصر مثل ( النماذج – الخرائط – الكرة الارضية - الصور الفوتوغرافية – الرسوم التعليمية - الشرائح – المصغرات الفيلمية- )
    2. مصادر سمعية تعتمد علي حاسة السمع مثل (الاشرطة الصوتية –الاسطوانات )
    3. المصادر السمعية البصرية تعتمد علي حاستي السمع والبصر مثل ( السيديهات –– الفيديوهات )
    معرفة الانشطة والخدمات المكتبية
    1- توفير المصادر التعليمية
    2- دعم المناهج الدراسية
    3- تدعيم الأنشطة التربوية ( محاضرات ، ندوات ، مناظرات ، اذاعة )
    4- تنمية عادة القراءة والإطلاع والاستعارة داخلية وخارجية
    5- الإرشاد القرائي
    6- الخدمات المرجعية والرد علي الاستفسارات
    البند الثالث : نشر ثقافة المكتبة داخل المدرسة
    س : استغلال الاذاعة المدرسية وشرح دور المكتبة من خلالها
    1. الإذاعة عن الكتب التى وردت حديثاً إلى المكتبة
    2. الإعلان عن مختلف الأنشطة التى تقوم بها المكتبة مثل المسابقات والندوات والمحاضرات
    3. إذاعة جميع التعليمات وكافة ما تطلب المكتبة إخطار الطلاب به
    4. إذاعة كلمات إذاعية عن الكتب التى تخدم المناسبات القومية والدينية
    س : الدعاية المستخدمة لجذب الطلاب
    · من خلال جماعة الدعاية والاعلان عمل ملصقات ونشرات ولافتات
    · من خلال لوحة الاعلانات امام المكتبة
    · من خلال تقديم برامج اذاعية متنوعة وشيقة وهادفة
    · من خلال عرض الكتب بطريقة تجذب القارئ وخاصة المرحلة الابتدائية
    · من خلال عمل معارض للكتب للمناسبات المختلفة
    · من خلال الاشتراك في المسابقات المختلفة
    · من خلال الانشطة المدرسية ( الندوات والمحاضرات والمناظرات )
    · من خلال ورش العمل
    س : التحدث عن أهم المسابقات وكيفية الدعوة لها ؟
    أن يعرف الطالب المسابقات الواردة في نشرة المسابقات مثل ( نجوم المكتبة ، أصدقاء المكتبة ، المسابقة الثقافية ،المشروع الوطني للقراءة ، تحدي القراءة العربي )
    البند الرابع : الثقافة العامة للفريق
    س : التحدث عن اهم الكتب التي قرأتها واهم الافكار
    اتفقنا انك هتختار الطالب الذي يستعير كثيرا علي كل طالب مشارك في المسابقة معرفة كتاب او اكثر استعاره واهم افكار الكتاب
    س : القضايا والاحداث الجارية
    1. اغتيال حسن نصر الله زعيم حزب الله
    2. ضربات حزب الله على إسرائيل أكتوبر2024
    3. الإبادة الجماعية لغزة مستمرة
    4. إيران توجه ضربة صاروخية بأكثر من 180 صاروخًا نحو إسرائيل.
    5. الضربات الإسرائيلية على إيران، هو هجوم عسكري شنته إسرائيل كرد على الضربات الإيرانية على إسرائيل 2024
    6. غارات إسرائيلية كثيفة ومستمرة على لبنان، تؤدي إلى مقتل أكثر من 500 شخص وإصابة أكثر من 1000 آخرين
    البند الخامس : تنظيم العمل داخل المكتبة ومساعدة أخصائي المكتبة
    س : التحدث عن مهام العمل داخل المكتبة وتوضيح طبيعة المساعدة التي يقدمها الفريق للاخصائي
    علي أخصائي المكتبة توزيع الادوار وتعريف كل طالب بدوره في الجماعة وعدم خلط العمل بين الطلاب كلا يعمل حسب مجموعته
    أولا : جماعة مساعـدى المكتبة و يمكن تقسيم العمل بين أعضائها إلى :
    1) الإشراف على حركة تداول الكتب.
    2) الأعمال الفنية والإدارية .
    3) المعاونة فى تنظيم الإستعارات و تجميل وتنسيق المكتبة.
    4) التواصل مع السادة المعلمين لتنظيم خدمة المنهج الدراسي.
    ثانيآ جمـاعـة الدعاية والاعـلان :
    التوعية بأهمية القراءة و دور المكتبة فى خدمة المدرسة ونشر التوعية البيئية وذلك عن طريق الإذاعة المدرسية – اللافتات – الملصقات – المعارض ـ النشرات ــ المجلات ـ قـوائم الكتب .
    ثالثآ : جماعـة الصحافـة و النشـر :
    1. تقوم بنشر أخبار المكتبة ونشاطها بمجلة الحائط والصحيفة المطبوعة.
    2. تلخيص المقالات الصحفية والمجلات وجمع القصاصات والمقتطفات.
    3. إعــداد الألبومات وأرشيف المعلومات والملخصات .
    4. الإتصال بالمجتمع المحيط وتجميع المعلومات اللازمة لنشاط المجتمع مع المكتبة
    رابعآ : جماعـة الاذاعة المدرسية :
    1) يقوم افرادها بتجميع المعلومات من الكتب بالمكتبة
    2) الاشتراك في اذاعة المكتبة كل اسبوعين
    س : تنظيم الندوات والمحاضرات
    الاشتراك في تنظيم الندوات والمحاضرات من خلال الدعوة للندوة او المحاضرة وتنظيم الدخول للمكتبة وترتيب جلوس الطلاب وعمل لافتات والاعلان عن المسابقة
    البند السادس : تقييم منتج من عمل الفريق ( ارشيف او مجسم او مطويات )
    س : تقسيم العمل داخل الفريق
    مثال : لاعداد مطوية ( جمع معلومات ، صور ، قص الكانسون ، لصق الصور ، كتابة المحتوي)
    كل طالب بيقوم بعمل داخل المطوية
    س :الشكل والاخراج الفني
    اختار مطوية مميزة من عملك
    س : التوثيق العلمي للعمل
    تأكد من تسجيل المصدر علي العمل وتوثيقه
    أصدقائي الاعزاء : كل ما يخص مسابقة أصدقاء المكتبة من أعدادي / يوسف أبوالعباس كيفية المشاركة الفعالة في المسابقة والوصول الي النهائيات والفوزبالمركز الاول علينا عمل الاتي : اختيار ثلاثة من ابرز اعضاء جماعة أصدقاء المكتبة يتميزون بـالاتي :- 1- المشاركة الفعالة مع الاخصائي ومساعدته في كل كبيرة وصغيرة 2- أن يكون فريق أصدقاء المكتبة من الطلاب المتميزين المهتمين بالقراءة والاطلاع 3- اجادة التحدث باللغة العربية 4- على دراية بالعمليات الفنية التي تتم داخل المكتبة (فهرسة تصنيف تكعيب ) 5- علي دراية بالخدمات المكتبية التي تقدمها المكتبة 6- التعاون ومساعدة وارشاد زملائهم الطلاب بالمدرسة لاستغلال المكتبة ومصادر المعرفة 7- الاشتراك في المسابقات المختلفة كيفية تقييم الطلاب؟ وكيفية الحصول علي الدرجة كاملة ؟ عندنا جدول به بعض البنود نبدأ نجاوب علي كل بند علي حدة البند الاول : الظهور والعمل كفريق س : هل يكمل أعضاء الفريق بعضهم البعض ؟ يتضح هذا للمحكمين عندما يتم القاء سؤال يتشاور الفريق معا ويبدأ احدهم في رفع يده للبدء في الاجابة دون مقاطعة من الاخرين وكل مرة يجيب احد اعضاء الفريق بالتبادل س : هل يظهر أعضاء الفريق بشكل منظم ومتعاون ويحترم بعضه البعض ؟ يتضح هذا للمحكمين في طريقة التشاور بين الطلاب وعدم ارتفاع الصوت واحترام الاراء وعدم التقليل من رأي احدهم علي انه خطأ وعدم مقاطعة زميله ثم الاتفاق علي من يجيب البند الثاني : المهارات المكتبية س : اتقان المهارات المكتبية البسيطة عن التصنيف طبقا لمراحلهم الدراسية · المرحلة الابتدائية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة والالوان المستخدمة · المرحلة الاعدادية والثانوية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة بالاضافة الي فهم نوعية كل قسم يحتوي علي اي نوع من العلوم مثال : 1. كتاب يتحدث عن الكيماء ( علوم بحتة ) 2. كتاب يتناول السيرة الذاتية لشخصية معينة ( تراجم ) 3. كتاب يتناول المناهج في التربية والتعليم ( العلوم الاجتماعية ) وانواع اوعية المعلومات : يوجد نوعان · اولا : اوعية تقليدية ورقية مطبوعة مثل ( الكتب – الدوريات – الكشافات – المستخلصات – الكتيبات – النشرات - القصاصات ) · ثانيا : اوعية غير تقليدية وتنقسم الي : 1. مصادر بصرية تستخدم فيها حاسة البصر مثل ( النماذج – الخرائط – الكرة الارضية - الصور الفوتوغرافية – الرسوم التعليمية - الشرائح – المصغرات الفيلمية- ) 2. مصادر سمعية تعتمد علي حاسة السمع مثل (الاشرطة الصوتية –الاسطوانات ) 3. المصادر السمعية البصرية تعتمد علي حاستي السمع والبصر مثل ( السيديهات –– الفيديوهات ) معرفة الانشطة والخدمات المكتبية 1- توفير المصادر التعليمية 2- دعم المناهج الدراسية 3- تدعيم الأنشطة التربوية ( محاضرات ، ندوات ، مناظرات ، اذاعة ) 4- تنمية عادة القراءة والإطلاع والاستعارة داخلية وخارجية 5- الإرشاد القرائي 6- الخدمات المرجعية والرد علي الاستفسارات البند الثالث : نشر ثقافة المكتبة داخل المدرسة س : استغلال الاذاعة المدرسية وشرح دور المكتبة من خلالها 1. الإذاعة عن الكتب التى وردت حديثاً إلى المكتبة 2. الإعلان عن مختلف الأنشطة التى تقوم بها المكتبة مثل المسابقات والندوات والمحاضرات 3. إذاعة جميع التعليمات وكافة ما تطلب المكتبة إخطار الطلاب به 4. إذاعة كلمات إذاعية عن الكتب التى تخدم المناسبات القومية والدينية س : الدعاية المستخدمة لجذب الطلاب · من خلال جماعة الدعاية والاعلان عمل ملصقات ونشرات ولافتات · من خلال لوحة الاعلانات امام المكتبة · من خلال تقديم برامج اذاعية متنوعة وشيقة وهادفة · من خلال عرض الكتب بطريقة تجذب القارئ وخاصة المرحلة الابتدائية · من خلال عمل معارض للكتب للمناسبات المختلفة · من خلال الاشتراك في المسابقات المختلفة · من خلال الانشطة المدرسية ( الندوات والمحاضرات والمناظرات ) · من خلال ورش العمل س : التحدث عن أهم المسابقات وكيفية الدعوة لها ؟ أن يعرف الطالب المسابقات الواردة في نشرة المسابقات مثل ( نجوم المكتبة ، أصدقاء المكتبة ، المسابقة الثقافية ،المشروع الوطني للقراءة ، تحدي القراءة العربي ) البند الرابع : الثقافة العامة للفريق س : التحدث عن اهم الكتب التي قرأتها واهم الافكار اتفقنا انك هتختار الطالب الذي يستعير كثيرا علي كل طالب مشارك في المسابقة معرفة كتاب او اكثر استعاره واهم افكار الكتاب س : القضايا والاحداث الجارية 1. اغتيال حسن نصر الله زعيم حزب الله 2. ضربات حزب الله على إسرائيل أكتوبر2024 3. الإبادة الجماعية لغزة مستمرة 4. إيران توجه ضربة صاروخية بأكثر من 180 صاروخًا نحو إسرائيل. 5. الضربات الإسرائيلية على إيران، هو هجوم عسكري شنته إسرائيل كرد على الضربات الإيرانية على إسرائيل 2024 6. غارات إسرائيلية كثيفة ومستمرة على لبنان، تؤدي إلى مقتل أكثر من 500 شخص وإصابة أكثر من 1000 آخرين البند الخامس : تنظيم العمل داخل المكتبة ومساعدة أخصائي المكتبة س : التحدث عن مهام العمل داخل المكتبة وتوضيح طبيعة المساعدة التي يقدمها الفريق للاخصائي علي أخصائي المكتبة توزيع الادوار وتعريف كل طالب بدوره في الجماعة وعدم خلط العمل بين الطلاب كلا يعمل حسب مجموعته أولا : جماعة مساعـدى المكتبة و يمكن تقسيم العمل بين أعضائها إلى : 1) الإشراف على حركة تداول الكتب. 2) الأعمال الفنية والإدارية . 3) المعاونة فى تنظيم الإستعارات و تجميل وتنسيق المكتبة. 4) التواصل مع السادة المعلمين لتنظيم خدمة المنهج الدراسي. ثانيآ جمـاعـة الدعاية والاعـلان : التوعية بأهمية القراءة و دور المكتبة فى خدمة المدرسة ونشر التوعية البيئية وذلك عن طريق الإذاعة المدرسية – اللافتات – الملصقات – المعارض ـ النشرات ــ المجلات ـ قـوائم الكتب . ثالثآ : جماعـة الصحافـة و النشـر : 1. تقوم بنشر أخبار المكتبة ونشاطها بمجلة الحائط والصحيفة المطبوعة. 2. تلخيص المقالات الصحفية والمجلات وجمع القصاصات والمقتطفات. 3. إعــداد الألبومات وأرشيف المعلومات والملخصات . 4. الإتصال بالمجتمع المحيط وتجميع المعلومات اللازمة لنشاط المجتمع مع المكتبة رابعآ : جماعـة الاذاعة المدرسية : 1) يقوم افرادها بتجميع المعلومات من الكتب بالمكتبة 2) الاشتراك في اذاعة المكتبة كل اسبوعين س : تنظيم الندوات والمحاضرات الاشتراك في تنظيم الندوات والمحاضرات من خلال الدعوة للندوة او المحاضرة وتنظيم الدخول للمكتبة وترتيب جلوس الطلاب وعمل لافتات والاعلان عن المسابقة البند السادس : تقييم منتج من عمل الفريق ( ارشيف او مجسم او مطويات ) س : تقسيم العمل داخل الفريق مثال : لاعداد مطوية ( جمع معلومات ، صور ، قص الكانسون ، لصق الصور ، كتابة المحتوي) كل طالب بيقوم بعمل داخل المطوية س :الشكل والاخراج الفني اختار مطوية مميزة من عملك س : التوثيق العلمي للعمل تأكد من تسجيل المصدر علي العمل وتوثيقه
    0 التعليقات 0 نشر 3K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    أضاف ملف
    2024-10-25 17:59:22 - 5.0
    الاعمال الادارية والثقافية لشهر نوفمبر 2024
    ــــــــــــــــــــــــــــ
    ماتم تنفيذه خلال شهر أكتوبر
    الخطة العامة لشهر نوفمبر
    اعداد الاجتماع الثاني للجنة المكتبة
    اعداد الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة
    اعداد ندوة عن العمل التطوعي
    اعداد محاضرة عن الطفولة أمل الغد
    اعداد مناظرة عن النشاط المدرسي
    اعداد اذاعة بعنوان حقوق الطفل
    اعداد اذاعة بعنوان أهمية المكتبة
    يوســف أبوالعـــباس
    ماتم تنفيذه خلال شهر اكتوبر2024
    ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
    اولا : الاعمال المالية والادارية :-
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 – تم اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين
    2- تم تفعيل حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
    3 - تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
    4 - تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
    5- جاري العمل في السجلات الاساسية .
    6 - جاري العمل في السجلات الفرعية .
    7 - جاري العمل في الملفات .
    ثانيا : الاعمال الثقافية :-
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 - تم اعداد ندوة عن ( نصر أكتوبر العظيم )
    2 - تم اعداد محاضرة عن ( ترشيد الاستهلاك )
    3 - تم اعداد مناظرة عن ( العنف المدرسي )
    4 - تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( بدء العام الدراسي ، نصر اكتوبر)
    5 - تم اعداد معرضين عن ( البيئة الدائم ونصر اكتوبر)
    6- تم تفعيل مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان
    ثالثا الاعمال الفنية :-
    ـــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 - تم مراجعة فهرسة قسم ( المعارف العامة )
    2 - تم مراجعة تصنيف قسم ( المعارف العامة )
    3 - تم عمل كعب كتاب قسم ( المعارف العامة )
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة

    الخطة العامة لشهر نوفمبر2024
    اولا : الاعمال المالية والادارية :-
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    1- اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين .
    2- متابعة العمل في حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
    3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
    4- عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
    5- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية.
    6- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية.
    7- الاستمرار بالعمل في الملفات.
    ثانيا : الاعمال الثقافية :-
    1- اعداد ندوة عن ( العمل التطوعي )
    2- اعداد محاضرة عن ( الطفولة أمل الغد )
    3- اعداد مناظرة عن ( النشاط المدرسي حافز أم معوق )
    4- متابعة المسابقة الثقافية والقراءة الحرة
    5- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( حقوق الطفل ووأهمية المكتبة)
    6- اعداد معرض عن (الطفولة) في النصف الاول من الشهر
    7- الاستمرار في تفعيل مبادرة بداية ومبادرة إقرأ صفحة
    ثالثا الاعمال الفنية :-
    1- مراجعة فهرسة قسم ( الفلسفة والعلوم السلوكية )
    2- مراجعة تصنيف قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
    3- عمل كعب كتاب قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الثاني للجنة المكتبة نوفمبر 2024
    اليوم / التاريخ /
    المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
    جدول الاعمال :
    1. عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها
    2. متابعة الموهوبين واستمرار العمل في المسابقات الوزارية
    3. متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
    4. متابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد الميزانية للعام الدراسي 2024/2025
    5. مايستجد من اعمال
    محضر الاجتماع :
    انه في يوم الموافق /11/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :
    القرارات :
    1. عرض خطة النشاط الشهري لشهر نوفمبر 2024 والموافقة عليها
    2. التوصية بمتابعة الموهوبين وعقد الاجتماع الشهري لهم والاستمرار في العمل
    بالمسابقات المختلفة
    3. تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
    4. تم التوصية بمتابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد ميزانية العام الدراسي 2024/2025
    وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    توقيع اعضاء اللجنة
    الاسم التوقيع أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة شهر نوفمبر

    التاريخ / الموافق /
    المكان / الحاضرون /
    · جدول الاعمال
    1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر نوفمبر واقرارها
    2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية
    3- التأكيد علي استمرار العمل في المسابقات ومتابعتها
    4- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض - الخ )
    5- ما يستجد من اعمال.
    · محضر الاجتماع
    انه في يوم الموافق /11/2024 بحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
    · القرارات
    1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها
    2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم وتعريفهم بدورهم وتم تقييم الاداء خلال المرحلة الماضية
    3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة ومساعدة الطلاب في الحصول علي الكتب والمعلومات اللازمة
    4- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
    5- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة
    ندوة بعنوان العمل التطوعي
    اليوم / التاريخ /
    المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء النشاط الصيفي
    مقدم الندوة الاستاذ / والاستاذ /
    أحداث الندوة
    بدأ الاستاذ / حديثه قائلا : التطوّع هو العمل أو الجهد الذي يُقدّم دون مقابل أو عوض مادي بدافع تحمل مسؤولية معينة وتقديم خدمة إنسانية للمجتمع أو البيئة، والمتطوع هو الشخص الذي يسخّر نفسه عن طواعية ودون إكراه لمساعدة ومؤازرة الآخرين بقصد القيام بعمل يتطلب الجهد الجماعي في موضوع معيّن.
    س : ماهي أنواع العمل التطوعي ؟
    أجاب الاستاذ /
    1- العمل التطوّعي الفردي: وهو عمل أو سلوك اجتماعي يمارسه الفرد من تلقاء نفسه وبرغبة منه وإرادة
    كأن يقوم فرد بتعليم مجموعة من الأفراد القراءة والكتابة ممن يعرفهم، أو الطبيب الذي يمنح من وقته ليُعالج الفقراء مجاناً.
    2- العمل التطوّعي المؤسسي: ويتطوّع فيه الأفراد ضمن بوتقة مؤسسية تطوعية أو خيرية، لأجل خدمة المجتمع الذي يعيشون فيه في المجال الذي يبرعون فيه ويفضلونه.
    س : ماهي مجالات العمل التطوعي؟
    أجاب الاستاذ / قائلا :
    1- التطوّع في الدول الفقيرة والنامية : من خلال مساعدة المنكوبين في الدول الأخرى من آثار الزلازل والأعاصير والفيضانات و تقديم يد العون لهم
    2- التطوّع في الأماكن العامة : وذلك عن طريق تقديم المساعدة اليدوية مثل تنظيم الحدائق وتنسيقها وتنظيفها لجعلها جميلة المنظر، وتنظيف الشوارع وتحسينها
    3- التطوع في مجال الطوارئ: وذلك عن طريق نشر طرق التعامل مع الحالات الطارئة والإسعافات الأولية، ومساعدة المتضررين من كوارث البيئة الطبيعية كالزلازل والبراكين.
    4- التطوع لمساعدة الفقراء والمساكين: التطوع لخدمة الأخرين من فقراء أو أي شخص يحتاج المساعدة، وتقديم يد العون في تحسين حياتهم
    س : ماهي أهمية العمل التطوعي ؟
    أجاب الاستاذ / قائلا :
    للعمل التطوعي أهمية على مستوى الفرد والمجتمع
    فهو يساهم في تكاتف المجتمع وزيادة أواصر المحبة والمودة، من خلال تقديم المساعدة للآخرين.
    يقوم بتنمية كثير من المهارات الشخصية للفرد في مجال عمله أو حياته، كمهارة التواصل، والالقاء، والتخطيط، وإدارة الوقت، والقيادة، سواء باكتسابها أو حتى تنميتها وتطويرها.
    يوفر الفرص للمشاركة والتفاعل بين المتطوعين وأفراد المجتمع والجمعيات والمؤسسات
    زيادة الثقة بالنفس للفرد المتطوع، وإتاحة الفرص له للمشاركة الفعالة برأيه في القضايا العامة التي تهم المجتمع.
    استغلال طاقات الشباب المتوفرة للحدّ من سلوكياتهم المنحرفة، وتعزيز الاشتراك في أنشطة تطوعية لخدمة البيئة.
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    محاضرة بعنوان الطقولة أمل الغد
    اليوم / التاريخ /
    المكان / الحاضرون /
    أحداث المحاضرة
    بدأ المحاضر / الاستاذ قائلا :
    تُعرَّف مرحلة الطفولة على أنَّها تلك المرحلة التي تبدأ بفترة الرضاعة وتنتهي بدخول الإنسان فترة البلوغ، و يعد كل من لم يتم الثامنة عشرة من عمره طفلاً فكل من ينطبق عليه هذا الشرط تلزمه الرعاية من قبل الوالدين بالإضافة إلى المجتمع والحكومات والهيئات التربوبة والتعليمية، والطفل في هذه المرحلة يكون ضعيفاً وغير قادرٍ على التمييز بين الصواب والخطأ حتى أنّ القلم رفع عنه حتى يصل لسن الرشد والذي قد يكون أقل من الثامنة عشرة.
    الطفولة مرحلةً من المراحل العمريّة التي يمر بها الإنسان، وهي تشكِّل ما يقرب ثلث حياة الإنسان، وتمتد الطفولة بشكلٍ عام منذ لحظة الوِلادة إلى لحظة البلوغ، وتحتاج مرحلة الطفولة إلى الكثير من العناية والانتباه؛ لأنها تؤثِّر بشكلٍ كبيرٍ في شخصيّة الإنسان عندما يكبر والطفولة مقسمة الي مراحل :
    - مرحلة المهد: تمتد منذ لحظة الولادة لسن العامين، وقد أعطى الإسلام الحق للطفل في هذه المرحلة بالرضاعةِ الطبيعيّةِ التي تزيد من قوته الجسديّة والنفسيّة، حيث إنّها تزيد من تقرّب الطفل من أمه، وبالتالي يستطيع الشعور بالحنان والعطف، ويعتمد الطفل في هذه السِّن على الأم في كافة تفاصيل حياته.
    - مرحلة الطفولة المبكِّرة: تمتد منذ نهاية سن العامين إلى نهاية سن الخمس سنوات، ويستطيع الطفل في هذه المرحلة الاعتماد على نفسه شيئاً فشيئاً، ويستطيع أن يفهم ما يدور حوله لذلك يجب أن يبدأ الوالدين بغرس المفاهيم الأساسيّة في هذه المرحلة؛ لأنّ الطفل يبدأ يحفظ ويقلِّد كل ما يراه ويسمعه من البيئة التي تحيط به.
    - مرحلة الطفولة المتوسطة: تمتد منذ نهاية العام الخامس وحتى نهاية العام الحادي عشر، وفي هذه المرحلة تتشكَّل شخصيّة الطفل بشكلٍ واضحٍ؛ لذلك على الوالدين إدخاله إلى المدارس لكي يتعلّم ويزداد انخراطه في العالم الخارجي.
    - مرحلة الطفولة المتأخرة: تمتد منذ انتهاء العام الحادي عشر عند الطفل إلى مرحلة البلوغ، وفيها يصبِح الطفل أكثر اعتماداً على نفسه وبداية الشعور بالاستقالية.
    يعاني العديد من الأطفال في كافَّة أماكن العالم من العديد من المشاكل المختلفة التي تمنعهم من الاستمتاع بطفولتهم من خلال اللعب والتعليم، لهذا فإنَّ التركيز ينصب على حماية حقوق هذه الفئة الضعيفة من ضعيفي النفوس الذين يستغلُّونهم لأعمال غير مشروعة، والذي يعرِّضونهم لأسوأ أنواع التعذيب سواء الجسديِّ أو النفسي، إلَّا أنَّ الذي يجب أن يقال أنَّ مسؤولية هذا الأمر تقع على عاتق المجتمع كلّه وليس على عاتق أجهزة الدولة فقط على الرغم من اضطلاعها بالدور الأكبر في هذا الباب كونها تمتلك السلطة وتنفيذ القانون، إذ يجب على الأفراد إبلاغ الجهات المعنيَّة بوجود مخالفات معيَّنة، لا لشيء إنَّما لحماية المستقبل فقط.
    ولا شك أن التطبيقات التربوية والتعامل التربوي في مرحلة الطفولة بأطوارها، تعمل كموجّه ودليل إرشادي يسترشد به القائمون على إعداد النشء وتربيتهم تربية سليمة، حتى يسير نمو الفرد النفسي سوياً في كافة مظاهره ومراحله المختلفة.
    س : هل للتقكك الاسري اثره علي مراحل نمو الطفل ؟
    س : مامدي حاجة المجتمع لتنشئة طفولة سليمة ؟
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    النشاط المدرسى حافز أم معوق للعملية التعليمية
    اليوم / التاريخ /
    المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء المناظرة
    مقدم المناظرة /
    بسم الله الرحمن الرحيم
    يسعدنا أن نناقش قضية هامة من القضايا التربوية ؛إنها قضية الأنشطة التربوية المدرسية
    الأنشطة المدرسية البعض يعتبرها غير هامة ،وإنها مضيعة للوقت والجهد والمال فالمهم هو المنهج المدرسي ،المهم المعلومة أو محتوى المادة
    ولكن في ظل تقدم العلوم والمعارف وخاصة العلوم النفسية والتربوية أصبح الغالبية يؤمن بأهمية الأنشطة المدرسية التربوية من اجل الإعداد المتكامل للتلاميذ والطلاب جسميا وعقليا واجتماعيا ونفسيا وعلميا من اجل خلق الشخصية السوية المتكاملة فنحن أمام تلك القضية فريقان فريق يؤيد الأنشطة ويشجعها ولهذا الفريق حججه ومبرراته وفريق له رأي أخر
    وايضا له حججه ومبرراته وهم
    فلنفتح باب الحوار والمناقشة فعلى بركة الله نبدأ المناظرة
    الطالبة /
    أنا أؤيد أهمية الأنشطة المدرسية فقد سقطت النظريات القديمة التي تقدم المعارف والمعلومات فقط للتلاميذ والطلاب ؛ فالوزارة الحالية تهدف من مسماها إلى معالجة جانبين وهما التربية والتعليم ولذلك تهتم بالأنشطة التربوية باعتبارها جزء مكمل للمناهج والمواد الدراسية على سبيل المثال هل يمكن تجاهل التربية الرياضية والتربية الصحية ونحن نعرف أن العقل السليم في الجسم السليم
    الطالب /
    لماذا كل الحماس للأنشطة ؟ لماذا نضيع وقتنا في الحصص التي لا فائدة منها ؟ لماذا ننفق الأموال الكثيرة في شراء الأجهزة والمعدات وتعيين الأخصائيين ؟ يمكن بناء الأجسام من خلال الأندية ومراكز الشباب ويمكن الاهتمام بالصحة من خلال التامين الصحي بالمستشفيات
    الطالب /
    هل يمكن تجاهل الأنشطة الثقافية من خلال الإذاعة المدرسية والصحافة والمكتبات المدرسية؟ إن التربية الثقافية تعتمد في المقام الأول على المكتبات المدرسية إن التعليم الحديث لا يقوم على الحفظ والتلقين ؛ وإنما يركز على مهارات التعلم الذاتي والمستمر والحصول على المعلومات من مصادر متعددة بالإضافة إلى الكتاب المدرسي ولن تتحقق التربية الثقافية الامن خلال المكتبات المدرسية التي تمحو الامية القرائية
    الطالب /
    إذا كنت تدعى أن التربية الثقافية من خلال المكتبات المدرسية أمر هام فهناك المكتبات العامة في القري والمدن تقوم بهذا الواجب فلا داعي لتكرارالجهد وإذا كنت تدعى أن المكتبات تشارك في محو الأمية الهجائية فأين جهاز محو الأمية وتعليم الكبارهذا الجهاز الذي يقوم بجهد اساسى في محو أمية الأميين والمتسربين من المدارس
    وما هو دور مدارس الفصل الواحد ,فلا داعي لتشتيت الجهد وبعثرة المال فلنركز على المنهج والمادة الدراسية فقط
    الطالب /
    نعم وألف نعم للأنشطة المدرسية فاليوم أصبح التعليم الحديث يركز على ثلاثة جوانب معرفية ووجدانية ومهارية وليس على الجانب المعرفي فقط فان الأنشطة تخلق الاهتمام وتنمى الميول والحوافز لدينا إنها تنشطنا وتساعدنا على تثبيت المعلومات والمعارف وتقضى على الملل والكراهية للمناهج فالمدرسة ليست مكانا للتعلم فحسب ,ولكنها مؤسسة تربوية أيضا
    إن التلميذ الذي يتلقى العلوم والمعارف دون مناقشة أو تحليل أو حوار ,تلميذ سلبي يمكن برمجته كما يريد البعض لذلك يجب الاهتمام بالمدارس وتجهيزها بالأنشطة وتوفير الملاعب والمكتبات والحاسب الآلى والإذاعة والمصلى وغيرها
    يجب تشكيل جماعات لتلك الأنشطة تحت إشراف رائد النشاط ومن أهم جماعات الأنشطة جماعة المناظرات فان ذلك ينمى روح الديمقراطية والحرية ويدعم اختلاف وجهات النظر بالراى والراى الآخر حتى لا نكون صورا كربونية
    المقرر
    في النهاية نشكر كل فريق على وجهة النظر لكننا يجب أن نؤمن بضرورة الأنشطة التربوية المدرسية , ونؤمن بأنها جزء مكمل للمناهج الدراسية فلاغني عنها وقد أدرك القائمون على اعداد الكتب المنهجية الحالية تلك الحقيقة فتضمنت كتبهم المنهجية الحالية توجيها نحو الأنشطة المصاحبة لكل درس من دروس المنهج
    وفى النهاية شكرا لكم جميعا والى لقاء آخر
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    توقيع الطلاب اخصائى المكتبة مدير المدرسة
    اذاعة بعنوان حقوق الطفل
    اليوم / التاريخ /
    الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب
    السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم وهي بعنوان حقوق الطفل
    أعزائي الطلاب:
    وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة, وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق وإلى لقاء قريب وعلى الخير نجتمع.
    قرب رنين الجرس معلناً رفع راية الجد والدراسة والعلم، فإلى فصولكم سيروا ببركة الله متذكرين أن من سلك طريقاً يبتغي به علما سهل الله له به طريقاً إلى الجنة، بلغنا الله وإياكم ما نتمناه من خيري الدنيا والآخرة.
    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    محدثكم الطالب / وإشراف الأستاذ /
    والآن مع الذكر الحكيم الذي لا تزيغ به الأهواء ولا يشبع منه العلماء من قال به صدق ومن حكم به عدل مع الطالب
    القرآن الكريم:
    قال تعالى : " وَلَقَدْ آَتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ وَمَنْ يَشْكُرْ فَإِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهِ وَمَنْ كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَمِيدٌ (12) وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ (13) وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ (14) وَإِنْ جَاهَدَاكَ عَلى أَنْ تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ (15) )سورة لقمان) صدق الله العظيم ونحن على ذلك من الشاهدين ...
    حديث شريف :
    عن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنهما قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يا غلام، سمِّ اللهَ، وكُلْ بيمينك، وكُلْ مما يليك))، فما زالت تلك طُعمتي بعد؛ متفق عليه
    الحكمة :
    إذا أردنا أن نحقق السلام الحقيقي في العالم، فعلينا أن نبدأ بتعليم الأطفال
    كلمة الصباح :
    الأطفال هم جيل الغد ورجال المستقبل والخلف الذي يضمن لأمته استمرارها وامتدادها على مر العصور والقرون، والإسلام دعا أمته إلى الإكثار من الأولاد وحثهم على إنشاء الخلف لما في ذلك من تكثير سواد أهل الإسلام وتعاقب أجيال المسلمين إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها، يقول عز وجل: (والله جعل لكم من أنفسكم أزواجا وجعل لكم من أزواجكم بنين وحفدة)
    وسعيا في إخراج هذه الأمة المنشودة وإبراز فضائلها للناس وضع الإسلام حقوقا مفروضة للطفل تكفل له نموا سليما وبدنا سويا وشخصية صالحة، ومن هذه الحقوق : حق الحياة سواء الصحية أو الاجتماعية أو التعليمية أو الأمنية، وحق الرضاعة وحق النسب، وحق الإكرام والاحترام والحق في اللعب، والحماية من الإيذاء والإهمال، إلى غير ذلك من الحقوق التي سبق بها الإسلام كل دساتير العالم أجمع ...
    هل تعلم:
    • مما جاء في اتفاقية حقوق الطفل في العالم في 20 نوفمبر 1989:
    • للأطفال الحق في البقاء مع أُسرهم، أو مع أولئك الذين يتولون رعايتهم على نحو أفضل
    • للأطفال الحق في الحصول على غذاء كاف وماء نظيفة
    • للأطفال الحق في التمتع بمستوى معيشة لائق.
    • للأطفال الحق في الرعاية الصحية.
    • للأطفال المعوقين الحق في رعاية وتدريب خاصَّين
    • للأطفال الحق في اللعب
    • للأطفال الحق في التعليم المجاني
    • للأطفال الحق في الحفاظ على سلامتهم وفي عدم إهمالهم
    • لا يجوز استخدام الأطفال كأيد عاملة رخيصة أو كجنود
    • ينبغي السماح للأطفال باستخدام لغتهم ومزاولة شعائرهم الدينية وثقافتهم
    • للأطفال الحق في التعبير عن آرائهم وفي عقد الاجتماعات للتعبير عن وجهات نظرهم
    أخبار المكتبة
    الختام : سعدنا بكم ونرجو أن نكون أسعد ناكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    إذاعة مدرسية عن أهمية المكتبة المدرسية
    اليوم / التاريخ /
    الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب
    اذاعتنا بعنوان أهمية المكتبة المدرسية
    السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم
    قرآن كريم
    ((اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8) أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَىٰ (9) عَبْدًا إِذَا صَلَّىٰ (10) أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَىٰ (11) أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَىٰ (12(
    صدق الله العظيم
    حديث شريف
    =عن قيس بن كثيرٍ، قال: قدم رجلٌ مِن المدينة على أبي الدرداء رضي الله عنه، وهو بدمشق، فقال: ما أقدمك يا أخي؟ فقال: حديثٌ بلغني أنك تحدِّثه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، قال: أما جئتَ لحاجةٍ؟ قال: لا، قال: أما قدِمتَ لتجارةٍ؟ قال: لا، قال: ما جئتَ إلا في طلب هذا الحديث؟ قال: فإني سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (مَن سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا سلك الله به طريقًا إلى الجنة، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاءً لطالب العلم، وإن العالم ليستغفر له مَن في السموات ومن في الأرض، حتى الحيتان في الماء، وفضلُ العالم على العابد، كفضل القمر على سائر الكواكب، إن العلماء ورثة الأنبياء، إن الأنبياء لم يورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، إنما ورَّثوا العلم، فمَن أخذ به أخذ بحظ وافرٍ. رواه أبو داود والترمذي
    الحكمة
    الكتاب.. نافذة من خلالها نتطلع الى العالم.
    لسان الناس كتاب على الارض، فلا تهمل قراءته، ولا تصدق كل ما تقرأه فيه.
    ليس هناك جدوى من ذهابك للمدرسة ان لم تكن المكتبة وجهتك الأخيرة.
    قارئ الحرف هو المتعلم وقارئ الكتب هو المثقف.
    المكتبة خير صديق لك . . . فلا تهجرها.
    المكتبة حديقة غناء متع نفسك بزيارته.
    الكلمة
    الكتاب هوَ خير جليسٍ في الزمان، وهوَ الرفيق الذي لا يملّ منك حتّى تملّ أنت منه، فلا يوجد أفضل من أن تُرافق الكتاب وتقضي معهُ الأوقات التي تعود عليك بالنفع بدلاً من أن تذهب ضياعاً وهدراً بلا نفعٍ عائد على صاحبه أو أثرٍ مرجوّ.
    ومن أهمّ وسائل التطوّر الثقافيّ هي مُداومة القراءة والمُطالعة، ولا يتأتّى هذا الأمر من دون وجود مكتبة تكون بمثابة المرجع للطالب، ولمن أراد البحث عن معلومة، وإذا كانت هذهِ المكتبة منزليّة فهي ذات أثر عظيم في صقل المعرفة وحبّ الاطّلاع لدى الأطفال،وفي حالات عدم وجود مكتبات منزليّة يكون الاعتماد بشكلٍ كبير على المكتبات المدرسيّة التي تُثري المسيرة التربوية عند الأطفال، وتكون مرجعاً لهُم ومصدراً للتعلّم، وللمكتبة المدرسيّة أهميّة بالغة لدى الطلبة، نذكر منها بعض الفوائد:
    أهمية المكتبة المدرسية
    تشكل المكتبة مرفقاً حيوياً من مرافق المدرسة ، لأنها وجدت لتؤدي خدمات وأنشطة متنوعة ولتحقق أهدافاً تربوية وتعليمية وثقافية واجتماعية ، وذلك عن طريق تلاحمها وتكاملها مع البرامج المدرسية والمناهج الدراسية 0
    وتعتبر المكتبة رسالة موجهة للمجتمع بكامل فئاته ، لأن
    الاعمال الادارية والثقافية لشهر نوفمبر 2024 ــــــــــــــــــــــــــــ ماتم تنفيذه خلال شهر أكتوبر الخطة العامة لشهر نوفمبر اعداد الاجتماع الثاني للجنة المكتبة اعداد الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة اعداد ندوة عن العمل التطوعي اعداد محاضرة عن الطفولة أمل الغد اعداد مناظرة عن النشاط المدرسي اعداد اذاعة بعنوان حقوق الطفل اعداد اذاعة بعنوان أهمية المكتبة يوســف أبوالعـــباس ماتم تنفيذه خلال شهر اكتوبر2024 ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، اولا : الاعمال المالية والادارية :- ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1 – تم اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين 2- تم تفعيل حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة . 3 - تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة . 4 - تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة . 5- جاري العمل في السجلات الاساسية . 6 - جاري العمل في السجلات الفرعية . 7 - جاري العمل في الملفات . ثانيا : الاعمال الثقافية :- ــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1 - تم اعداد ندوة عن ( نصر أكتوبر العظيم ) 2 - تم اعداد محاضرة عن ( ترشيد الاستهلاك ) 3 - تم اعداد مناظرة عن ( العنف المدرسي ) 4 - تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( بدء العام الدراسي ، نصر اكتوبر) 5 - تم اعداد معرضين عن ( البيئة الدائم ونصر اكتوبر) 6- تم تفعيل مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان ثالثا الاعمال الفنية :- ـــــــــــــــــــــــــــــــ 1 - تم مراجعة فهرسة قسم ( المعارف العامة ) 2 - تم مراجعة تصنيف قسم ( المعارف العامة ) 3 - تم عمل كعب كتاب قسم ( المعارف العامة ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة الخطة العامة لشهر نوفمبر2024 اولا : الاعمال المالية والادارية :- ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1- اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين . 2- متابعة العمل في حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة . 3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة . 4- عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة . 5- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية. 6- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية. 7- الاستمرار بالعمل في الملفات. ثانيا : الاعمال الثقافية :- 1- اعداد ندوة عن ( العمل التطوعي ) 2- اعداد محاضرة عن ( الطفولة أمل الغد ) 3- اعداد مناظرة عن ( النشاط المدرسي حافز أم معوق ) 4- متابعة المسابقة الثقافية والقراءة الحرة 5- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( حقوق الطفل ووأهمية المكتبة) 6- اعداد معرض عن (الطفولة) في النصف الاول من الشهر 7- الاستمرار في تفعيل مبادرة بداية ومبادرة إقرأ صفحة ثالثا الاعمال الفنية :- 1- مراجعة فهرسة قسم ( الفلسفة والعلوم السلوكية ) 2- مراجعة تصنيف قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية ) 3- عمل كعب كتاب قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الثاني للجنة المكتبة نوفمبر 2024 اليوم / التاريخ / المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة جدول الاعمال : 1. عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها 2. متابعة الموهوبين واستمرار العمل في المسابقات الوزارية 3. متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي 4. متابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد الميزانية للعام الدراسي 2024/2025 5. مايستجد من اعمال محضر الاجتماع : انه في يوم الموافق /11/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي : القرارات : 1. عرض خطة النشاط الشهري لشهر نوفمبر 2024 والموافقة عليها 2. التوصية بمتابعة الموهوبين وعقد الاجتماع الشهري لهم والاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة 3. تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي 4. تم التوصية بمتابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد ميزانية العام الدراسي 2024/2025 وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توقيع اعضاء اللجنة الاسم التوقيع أخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة شهر نوفمبر التاريخ / الموافق / المكان / الحاضرون / · جدول الاعمال 1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر نوفمبر واقرارها 2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية 3- التأكيد علي استمرار العمل في المسابقات ومتابعتها 4- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض - الخ ) 5- ما يستجد من اعمال. · محضر الاجتماع انه في يوم الموافق /11/2024 بحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :- · القرارات 1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها 2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم وتعريفهم بدورهم وتم تقييم الاداء خلال المرحلة الماضية 3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة ومساعدة الطلاب في الحصول علي الكتب والمعلومات اللازمة 4- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة 5- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة ندوة بعنوان العمل التطوعي اليوم / التاريخ / المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء النشاط الصيفي مقدم الندوة الاستاذ / والاستاذ / أحداث الندوة بدأ الاستاذ / حديثه قائلا : التطوّع هو العمل أو الجهد الذي يُقدّم دون مقابل أو عوض مادي بدافع تحمل مسؤولية معينة وتقديم خدمة إنسانية للمجتمع أو البيئة، والمتطوع هو الشخص الذي يسخّر نفسه عن طواعية ودون إكراه لمساعدة ومؤازرة الآخرين بقصد القيام بعمل يتطلب الجهد الجماعي في موضوع معيّن. س : ماهي أنواع العمل التطوعي ؟ أجاب الاستاذ / 1- العمل التطوّعي الفردي: وهو عمل أو سلوك اجتماعي يمارسه الفرد من تلقاء نفسه وبرغبة منه وإرادة كأن يقوم فرد بتعليم مجموعة من الأفراد القراءة والكتابة ممن يعرفهم، أو الطبيب الذي يمنح من وقته ليُعالج الفقراء مجاناً. 2- العمل التطوّعي المؤسسي: ويتطوّع فيه الأفراد ضمن بوتقة مؤسسية تطوعية أو خيرية، لأجل خدمة المجتمع الذي يعيشون فيه في المجال الذي يبرعون فيه ويفضلونه. س : ماهي مجالات العمل التطوعي؟ أجاب الاستاذ / قائلا : 1- التطوّع في الدول الفقيرة والنامية : من خلال مساعدة المنكوبين في الدول الأخرى من آثار الزلازل والأعاصير والفيضانات و تقديم يد العون لهم 2- التطوّع في الأماكن العامة : وذلك عن طريق تقديم المساعدة اليدوية مثل تنظيم الحدائق وتنسيقها وتنظيفها لجعلها جميلة المنظر، وتنظيف الشوارع وتحسينها 3- التطوع في مجال الطوارئ: وذلك عن طريق نشر طرق التعامل مع الحالات الطارئة والإسعافات الأولية، ومساعدة المتضررين من كوارث البيئة الطبيعية كالزلازل والبراكين. 4- التطوع لمساعدة الفقراء والمساكين: التطوع لخدمة الأخرين من فقراء أو أي شخص يحتاج المساعدة، وتقديم يد العون في تحسين حياتهم س : ماهي أهمية العمل التطوعي ؟ أجاب الاستاذ / قائلا : للعمل التطوعي أهمية على مستوى الفرد والمجتمع فهو يساهم في تكاتف المجتمع وزيادة أواصر المحبة والمودة، من خلال تقديم المساعدة للآخرين. يقوم بتنمية كثير من المهارات الشخصية للفرد في مجال عمله أو حياته، كمهارة التواصل، والالقاء، والتخطيط، وإدارة الوقت، والقيادة، سواء باكتسابها أو حتى تنميتها وتطويرها. يوفر الفرص للمشاركة والتفاعل بين المتطوعين وأفراد المجتمع والجمعيات والمؤسسات زيادة الثقة بالنفس للفرد المتطوع، وإتاحة الفرص له للمشاركة الفعالة برأيه في القضايا العامة التي تهم المجتمع. استغلال طاقات الشباب المتوفرة للحدّ من سلوكياتهم المنحرفة، وتعزيز الاشتراك في أنشطة تطوعية لخدمة البيئة. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة محاضرة بعنوان الطقولة أمل الغد اليوم / التاريخ / المكان / الحاضرون / أحداث المحاضرة بدأ المحاضر / الاستاذ قائلا : تُعرَّف مرحلة الطفولة على أنَّها تلك المرحلة التي تبدأ بفترة الرضاعة وتنتهي بدخول الإنسان فترة البلوغ، و يعد كل من لم يتم الثامنة عشرة من عمره طفلاً فكل من ينطبق عليه هذا الشرط تلزمه الرعاية من قبل الوالدين بالإضافة إلى المجتمع والحكومات والهيئات التربوبة والتعليمية، والطفل في هذه المرحلة يكون ضعيفاً وغير قادرٍ على التمييز بين الصواب والخطأ حتى أنّ القلم رفع عنه حتى يصل لسن الرشد والذي قد يكون أقل من الثامنة عشرة. الطفولة مرحلةً من المراحل العمريّة التي يمر بها الإنسان، وهي تشكِّل ما يقرب ثلث حياة الإنسان، وتمتد الطفولة بشكلٍ عام منذ لحظة الوِلادة إلى لحظة البلوغ، وتحتاج مرحلة الطفولة إلى الكثير من العناية والانتباه؛ لأنها تؤثِّر بشكلٍ كبيرٍ في شخصيّة الإنسان عندما يكبر والطفولة مقسمة الي مراحل : - مرحلة المهد: تمتد منذ لحظة الولادة لسن العامين، وقد أعطى الإسلام الحق للطفل في هذه المرحلة بالرضاعةِ الطبيعيّةِ التي تزيد من قوته الجسديّة والنفسيّة، حيث إنّها تزيد من تقرّب الطفل من أمه، وبالتالي يستطيع الشعور بالحنان والعطف، ويعتمد الطفل في هذه السِّن على الأم في كافة تفاصيل حياته. - مرحلة الطفولة المبكِّرة: تمتد منذ نهاية سن العامين إلى نهاية سن الخمس سنوات، ويستطيع الطفل في هذه المرحلة الاعتماد على نفسه شيئاً فشيئاً، ويستطيع أن يفهم ما يدور حوله لذلك يجب أن يبدأ الوالدين بغرس المفاهيم الأساسيّة في هذه المرحلة؛ لأنّ الطفل يبدأ يحفظ ويقلِّد كل ما يراه ويسمعه من البيئة التي تحيط به. - مرحلة الطفولة المتوسطة: تمتد منذ نهاية العام الخامس وحتى نهاية العام الحادي عشر، وفي هذه المرحلة تتشكَّل شخصيّة الطفل بشكلٍ واضحٍ؛ لذلك على الوالدين إدخاله إلى المدارس لكي يتعلّم ويزداد انخراطه في العالم الخارجي. - مرحلة الطفولة المتأخرة: تمتد منذ انتهاء العام الحادي عشر عند الطفل إلى مرحلة البلوغ، وفيها يصبِح الطفل أكثر اعتماداً على نفسه وبداية الشعور بالاستقالية. يعاني العديد من الأطفال في كافَّة أماكن العالم من العديد من المشاكل المختلفة التي تمنعهم من الاستمتاع بطفولتهم من خلال اللعب والتعليم، لهذا فإنَّ التركيز ينصب على حماية حقوق هذه الفئة الضعيفة من ضعيفي النفوس الذين يستغلُّونهم لأعمال غير مشروعة، والذي يعرِّضونهم لأسوأ أنواع التعذيب سواء الجسديِّ أو النفسي، إلَّا أنَّ الذي يجب أن يقال أنَّ مسؤولية هذا الأمر تقع على عاتق المجتمع كلّه وليس على عاتق أجهزة الدولة فقط على الرغم من اضطلاعها بالدور الأكبر في هذا الباب كونها تمتلك السلطة وتنفيذ القانون، إذ يجب على الأفراد إبلاغ الجهات المعنيَّة بوجود مخالفات معيَّنة، لا لشيء إنَّما لحماية المستقبل فقط. ولا شك أن التطبيقات التربوية والتعامل التربوي في مرحلة الطفولة بأطوارها، تعمل كموجّه ودليل إرشادي يسترشد به القائمون على إعداد النشء وتربيتهم تربية سليمة، حتى يسير نمو الفرد النفسي سوياً في كافة مظاهره ومراحله المختلفة. س : هل للتقكك الاسري اثره علي مراحل نمو الطفل ؟ س : مامدي حاجة المجتمع لتنشئة طفولة سليمة ؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة النشاط المدرسى حافز أم معوق للعملية التعليمية اليوم / التاريخ / المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء المناظرة مقدم المناظرة / بسم الله الرحمن الرحيم يسعدنا أن نناقش قضية هامة من القضايا التربوية ؛إنها قضية الأنشطة التربوية المدرسية الأنشطة المدرسية البعض يعتبرها غير هامة ،وإنها مضيعة للوقت والجهد والمال فالمهم هو المنهج المدرسي ،المهم المعلومة أو محتوى المادة ولكن في ظل تقدم العلوم والمعارف وخاصة العلوم النفسية والتربوية أصبح الغالبية يؤمن بأهمية الأنشطة المدرسية التربوية من اجل الإعداد المتكامل للتلاميذ والطلاب جسميا وعقليا واجتماعيا ونفسيا وعلميا من اجل خلق الشخصية السوية المتكاملة فنحن أمام تلك القضية فريقان فريق يؤيد الأنشطة ويشجعها ولهذا الفريق حججه ومبرراته وفريق له رأي أخر وايضا له حججه ومبرراته وهم فلنفتح باب الحوار والمناقشة فعلى بركة الله نبدأ المناظرة الطالبة / أنا أؤيد أهمية الأنشطة المدرسية فقد سقطت النظريات القديمة التي تقدم المعارف والمعلومات فقط للتلاميذ والطلاب ؛ فالوزارة الحالية تهدف من مسماها إلى معالجة جانبين وهما التربية والتعليم ولذلك تهتم بالأنشطة التربوية باعتبارها جزء مكمل للمناهج والمواد الدراسية على سبيل المثال هل يمكن تجاهل التربية الرياضية والتربية الصحية ونحن نعرف أن العقل السليم في الجسم السليم الطالب / لماذا كل الحماس للأنشطة ؟ لماذا نضيع وقتنا في الحصص التي لا فائدة منها ؟ لماذا ننفق الأموال الكثيرة في شراء الأجهزة والمعدات وتعيين الأخصائيين ؟ يمكن بناء الأجسام من خلال الأندية ومراكز الشباب ويمكن الاهتمام بالصحة من خلال التامين الصحي بالمستشفيات الطالب / هل يمكن تجاهل الأنشطة الثقافية من خلال الإذاعة المدرسية والصحافة والمكتبات المدرسية؟ إن التربية الثقافية تعتمد في المقام الأول على المكتبات المدرسية إن التعليم الحديث لا يقوم على الحفظ والتلقين ؛ وإنما يركز على مهارات التعلم الذاتي والمستمر والحصول على المعلومات من مصادر متعددة بالإضافة إلى الكتاب المدرسي ولن تتحقق التربية الثقافية الامن خلال المكتبات المدرسية التي تمحو الامية القرائية الطالب / إذا كنت تدعى أن التربية الثقافية من خلال المكتبات المدرسية أمر هام فهناك المكتبات العامة في القري والمدن تقوم بهذا الواجب فلا داعي لتكرارالجهد وإذا كنت تدعى أن المكتبات تشارك في محو الأمية الهجائية فأين جهاز محو الأمية وتعليم الكبارهذا الجهاز الذي يقوم بجهد اساسى في محو أمية الأميين والمتسربين من المدارس وما هو دور مدارس الفصل الواحد ,فلا داعي لتشتيت الجهد وبعثرة المال فلنركز على المنهج والمادة الدراسية فقط الطالب / نعم وألف نعم للأنشطة المدرسية فاليوم أصبح التعليم الحديث يركز على ثلاثة جوانب معرفية ووجدانية ومهارية وليس على الجانب المعرفي فقط فان الأنشطة تخلق الاهتمام وتنمى الميول والحوافز لدينا إنها تنشطنا وتساعدنا على تثبيت المعلومات والمعارف وتقضى على الملل والكراهية للمناهج فالمدرسة ليست مكانا للتعلم فحسب ,ولكنها مؤسسة تربوية أيضا إن التلميذ الذي يتلقى العلوم والمعارف دون مناقشة أو تحليل أو حوار ,تلميذ سلبي يمكن برمجته كما يريد البعض لذلك يجب الاهتمام بالمدارس وتجهيزها بالأنشطة وتوفير الملاعب والمكتبات والحاسب الآلى والإذاعة والمصلى وغيرها يجب تشكيل جماعات لتلك الأنشطة تحت إشراف رائد النشاط ومن أهم جماعات الأنشطة جماعة المناظرات فان ذلك ينمى روح الديمقراطية والحرية ويدعم اختلاف وجهات النظر بالراى والراى الآخر حتى لا نكون صورا كربونية المقرر في النهاية نشكر كل فريق على وجهة النظر لكننا يجب أن نؤمن بضرورة الأنشطة التربوية المدرسية , ونؤمن بأنها جزء مكمل للمناهج الدراسية فلاغني عنها وقد أدرك القائمون على اعداد الكتب المنهجية الحالية تلك الحقيقة فتضمنت كتبهم المنهجية الحالية توجيها نحو الأنشطة المصاحبة لكل درس من دروس المنهج وفى النهاية شكرا لكم جميعا والى لقاء آخر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توقيع الطلاب اخصائى المكتبة مدير المدرسة اذاعة بعنوان حقوق الطفل اليوم / التاريخ / الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم وهي بعنوان حقوق الطفل أعزائي الطلاب: وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة, وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق وإلى لقاء قريب وعلى الخير نجتمع. قرب رنين الجرس معلناً رفع راية الجد والدراسة والعلم، فإلى فصولكم سيروا ببركة الله متذكرين أن من سلك طريقاً يبتغي به علما سهل الله له به طريقاً إلى الجنة، بلغنا الله وإياكم ما نتمناه من خيري الدنيا والآخرة. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته محدثكم الطالب / وإشراف الأستاذ / والآن مع الذكر الحكيم الذي لا تزيغ به الأهواء ولا يشبع منه العلماء من قال به صدق ومن حكم به عدل مع الطالب القرآن الكريم: قال تعالى : " وَلَقَدْ آَتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ وَمَنْ يَشْكُرْ فَإِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهِ وَمَنْ كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَمِيدٌ (12) وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ (13) وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ (14) وَإِنْ جَاهَدَاكَ عَلى أَنْ تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ (15) )سورة لقمان) صدق الله العظيم ونحن على ذلك من الشاهدين ... حديث شريف : عن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنهما قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يا غلام، سمِّ اللهَ، وكُلْ بيمينك، وكُلْ مما يليك))، فما زالت تلك طُعمتي بعد؛ متفق عليه الحكمة : إذا أردنا أن نحقق السلام الحقيقي في العالم، فعلينا أن نبدأ بتعليم الأطفال كلمة الصباح : الأطفال هم جيل الغد ورجال المستقبل والخلف الذي يضمن لأمته استمرارها وامتدادها على مر العصور والقرون، والإسلام دعا أمته إلى الإكثار من الأولاد وحثهم على إنشاء الخلف لما في ذلك من تكثير سواد أهل الإسلام وتعاقب أجيال المسلمين إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها، يقول عز وجل: (والله جعل لكم من أنفسكم أزواجا وجعل لكم من أزواجكم بنين وحفدة) وسعيا في إخراج هذه الأمة المنشودة وإبراز فضائلها للناس وضع الإسلام حقوقا مفروضة للطفل تكفل له نموا سليما وبدنا سويا وشخصية صالحة، ومن هذه الحقوق : حق الحياة سواء الصحية أو الاجتماعية أو التعليمية أو الأمنية، وحق الرضاعة وحق النسب، وحق الإكرام والاحترام والحق في اللعب، والحماية من الإيذاء والإهمال، إلى غير ذلك من الحقوق التي سبق بها الإسلام كل دساتير العالم أجمع ... هل تعلم: • مما جاء في اتفاقية حقوق الطفل في العالم في 20 نوفمبر 1989: • للأطفال الحق في البقاء مع أُسرهم، أو مع أولئك الذين يتولون رعايتهم على نحو أفضل • للأطفال الحق في الحصول على غذاء كاف وماء نظيفة • للأطفال الحق في التمتع بمستوى معيشة لائق. • للأطفال الحق في الرعاية الصحية. • للأطفال المعوقين الحق في رعاية وتدريب خاصَّين • للأطفال الحق في اللعب • للأطفال الحق في التعليم المجاني • للأطفال الحق في الحفاظ على سلامتهم وفي عدم إهمالهم • لا يجوز استخدام الأطفال كأيد عاملة رخيصة أو كجنود • ينبغي السماح للأطفال باستخدام لغتهم ومزاولة شعائرهم الدينية وثقافتهم • للأطفال الحق في التعبير عن آرائهم وفي عقد الاجتماعات للتعبير عن وجهات نظرهم أخبار المكتبة الختام : سعدنا بكم ونرجو أن نكون أسعد ناكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة إذاعة مدرسية عن أهمية المكتبة المدرسية اليوم / التاريخ / الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب اذاعتنا بعنوان أهمية المكتبة المدرسية السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم قرآن كريم ((اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8) أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَىٰ (9) عَبْدًا إِذَا صَلَّىٰ (10) أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَىٰ (11) أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَىٰ (12( صدق الله العظيم حديث شريف =عن قيس بن كثيرٍ، قال: قدم رجلٌ مِن المدينة على أبي الدرداء رضي الله عنه، وهو بدمشق، فقال: ما أقدمك يا أخي؟ فقال: حديثٌ بلغني أنك تحدِّثه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، قال: أما جئتَ لحاجةٍ؟ قال: لا، قال: أما قدِمتَ لتجارةٍ؟ قال: لا، قال: ما جئتَ إلا في طلب هذا الحديث؟ قال: فإني سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (مَن سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا سلك الله به طريقًا إلى الجنة، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاءً لطالب العلم، وإن العالم ليستغفر له مَن في السموات ومن في الأرض، حتى الحيتان في الماء، وفضلُ العالم على العابد، كفضل القمر على سائر الكواكب، إن العلماء ورثة الأنبياء، إن الأنبياء لم يورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، إنما ورَّثوا العلم، فمَن أخذ به أخذ بحظ وافرٍ. رواه أبو داود والترمذي الحكمة الكتاب.. نافذة من خلالها نتطلع الى العالم. لسان الناس كتاب على الارض، فلا تهمل قراءته، ولا تصدق كل ما تقرأه فيه. ليس هناك جدوى من ذهابك للمدرسة ان لم تكن المكتبة وجهتك الأخيرة. قارئ الحرف هو المتعلم وقارئ الكتب هو المثقف. المكتبة خير صديق لك . . . فلا تهجرها. المكتبة حديقة غناء متع نفسك بزيارته. الكلمة الكتاب هوَ خير جليسٍ في الزمان، وهوَ الرفيق الذي لا يملّ منك حتّى تملّ أنت منه، فلا يوجد أفضل من أن تُرافق الكتاب وتقضي معهُ الأوقات التي تعود عليك بالنفع بدلاً من أن تذهب ضياعاً وهدراً بلا نفعٍ عائد على صاحبه أو أثرٍ مرجوّ. ومن أهمّ وسائل التطوّر الثقافيّ هي مُداومة القراءة والمُطالعة، ولا يتأتّى هذا الأمر من دون وجود مكتبة تكون بمثابة المرجع للطالب، ولمن أراد البحث عن معلومة، وإذا كانت هذهِ المكتبة منزليّة فهي ذات أثر عظيم في صقل المعرفة وحبّ الاطّلاع لدى الأطفال،وفي حالات عدم وجود مكتبات منزليّة يكون الاعتماد بشكلٍ كبير على المكتبات المدرسيّة التي تُثري المسيرة التربوية عند الأطفال، وتكون مرجعاً لهُم ومصدراً للتعلّم، وللمكتبة المدرسيّة أهميّة بالغة لدى الطلبة، نذكر منها بعض الفوائد: أهمية المكتبة المدرسية تشكل المكتبة مرفقاً حيوياً من مرافق المدرسة ، لأنها وجدت لتؤدي خدمات وأنشطة متنوعة ولتحقق أهدافاً تربوية وتعليمية وثقافية واجتماعية ، وذلك عن طريق تلاحمها وتكاملها مع البرامج المدرسية والمناهج الدراسية 0 وتعتبر المكتبة رسالة موجهة للمجتمع بكامل فئاته ، لأن
    نوع الملف: pdf
    تحميل
    0 التعليقات 0 نشر 3K مشاهدة 1 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    شارك رابط
    2024-10-13 14:07:31 -
    مصطلحات ومفاهيم : المرحلة الثانوية
    مع ذكر المصادر وعينة من الاسئلة
    اعداد
    يوسف أبوالعباس
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    حروب الجيل الخامس
    المصدر : https://almaarefcs.org/4749/339
    كتب : حروب الجيل الخامس/ شادي عبد الوهاب
    س : لماذا اطلق عليها حروب الجيل الخامس؟؟
    · الجيل الاول : حرب بين جيشين نظاميين
    · الجيل الثاني : هو ما يُعرف بحرب العصابات، والتي تكون عادة بين جيش نظاميّ من جهة وبين مجموعة غير نظاميَّة تمارس حرب عصابات أو حرب ثوريَّة.
    · الجيل الثالث : هو ما يُعرف بالحرب الاستباقيَّة أو الوقائيَّة، المقصود منها أن تقوم جهة بشنّ حرب استباقيَّة على جهة ثانية يمكن أن تشكل تهديدًا قوميًّا للأولى
    · الجيل الرابع : هو ما يُعرف بالحروب اللامتماثلة، تحصل بين جهة عسكريَّة ومجموعات منظّمة تمتلك مهارات قتالية عاليّة
    · الجيل الخامس : يُعبر عنه بـ "احتلال العقول لا الأرض، وبعد احتلال العقول يتكفّل المحتل بالباقي ، إذًا الجيل الخامس هو الذي يعتمد العنف غير المسلح من خلال إيجاد جماعات متطرّفة وعصابات منظّمة تعمل بين الاقتصاد والسياسة والاجتماع وتساهم في خلق توترات داخليَّة فيها.
    حرب يتم إجراؤها بشكل أساسي من خلال عمل عسكري غير حركي، مثل الهندسة الاجتماعية والمعلومات المضلّلة والهجمات السيبرانيَّة إلى جانب التقنيَّات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعيّ والأنظمة المستقلّة تمامًا. وأُشير إليها على أنّها حرب "المعلومات والإدراك
    يهدف هذا الجيل من الحروب إلى استنزاف الدولة ووضعها في مواجهة صراعات داخليَّة وقد يتم اللجوء فيها إلى أدوات أخرى كإغراق البلد بالمخدرات والمشاكل الاجتماعيَّة والقوميَّة ما يساهم في ضَعف الجهة المستهدفة
    س : ما الهدف من حروب الجيل الخامس؟
    يهدف هذا الجيل من الحروب إلى استنزاف الدولة ووضعها في مواجهة صراعات داخليَّة.
    العملات الرقمية
    المصدر : https://www.enabbaladi.net/590277
    يُطلق اسم العملات الرقمية على مجموعة من العملات الافتراضية التي يتم تداولها على شبكة الإنترنت، وعلى الرغم من كونها غير ملموسة إلّا إنّها تتمتع بقابلية كبيرة من المستخدمين والمتداولين في جميع دول العالم، إذ بدأ العديد من التجار والمؤسسات باستخدامها بدلاً من الأموال التقليدية، وأصبح بالإمكان تسديد فواتير الشراء والخدمات بها، كما أصبح العديد من الأشخاص يستخدمونها لاستغلال قيمتها على المدى الطويل.
    هي باختصار عملات افتراضية ليس لها وجود فيزيائي ويمكن استخدامها كوسيلة أداء على غرار العملات الورقية التقليدية. تعتمد العملات الرقمية على شبكة لا مركزية وغير خاضعة لأي جهة منظمة
    س : ما أشهر أنواع العملات الرقمية ؟
    ج : البيتكوين والايثريوم
    الاستدامة البينية
    المصدر : المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية / فايزة أحمد الحسيني
    https://ar.wikipedia.org/wiki/
    التنمية المستدامة مصطلح اقتصادي اجتماعي، تم تحديد من خلاله خريطة للتنمية البيئية والاجتماعية والاقتصادية على مستوى العالم، تستهدف في المقام الأول تحسين ظروف المعيشية لكل فرد في المجتمع، وتطوير وسائل وأساليب الإنتاج وطرق إدارته، بحيث يتم الحد من استنزاف موارد كوكب الأرض الطبيعية، وبالتالي لا نحرم الأجيال القادمة من حقها في التنمية واستغلال هذه الموارد، وبينما يواجه العالم خطورة التدهور البيئي فإن تحقيق أهداف التنمية المستدامة تساعد على مواجهة هذا التدهور البيئي والتغلب عليه مع عدم التخلي عن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتماعي.
    التنمية هي أولوية رئيسية للدول النامية. أدركت العديد من هذه الدول أن الاعتبارات البيئية قد تحد من التنمية أو تعرقلها.
    س : كيفية الحفاظ علي الاستدامة البينية ؟؟
    ج : صحة النظم البيئية على المدى الطويل
    حماية الإمدادات الغذائية والأراضي الزراعية ومخزون الصيد.
    التنويع في مصادر الطاقة المتجددة مثل الرياح والشمس والماء
    منع عواقب الاحتباس الحراري من صنع الإنسان
    معاملة الموارد البيئية كما لو كانت لها حقوق وقيمة متأصلة
    عند اتخاذ القرارات الاقتصادية، يجب أن نركز على الآثار المترتبة على الأجيال القادمة، وليس فقط في الوقت الحاضر
    الامن السيبراني
    المصدر : https://aws.amazon.com/ar/what-is/cybersecurity/
    هو ممارسة حماية أجهزة الكمبيوتر والشبكات وتطبيقات البرامج والأنظمة الهامة والبيانات من التهديدات الرقمية المحتملة. تتحمل المؤسسات مسؤولية تأمين البيانات للحفاظ على ثقة العملاء فهي تعتمد تدابير وأدوات الأمن السيبراني من أجل حماية البيانات الحساسة من الوصول غير المصرّح به، وكذلك منع أي انقطاع للعمليات التجارية بسبب نشاط الشبكة غير المرغوب فيه. تطبّق المؤسسات الأمن السيبراني من خلال تبسيط الدفاع الرقمي بين الأفراد والعمليات والتقنيات. يؤدي الهجوم السيبراني الناجح إلى الكشف عن البيانات السرية أو سرقتها أو حذفها أو تغييرها.
    س : ما أهمية الأمن السيبراني؟
    توفير خدمة عملاء فعّالة وإجراء عمليات تجارية ميسورة التكلفة وحماية اجهزة الكمبيوتر والانظمة والبيانات من التهديات الرقمية المحتملة .
    س : ما هي أنواع الهجمات التي يحاول الأمن السيبراني الدفاع عنها؟
    · البرمجيات الخبيثة تعني البرامج الضارة
    · برامج الفدية نموذج عمل ومجموعة واسعة من التقنيات ذات الصلة التي تستخدمها الجهات المسيئة لابتزاز الأموال من الكيانات.
    · التصيد الاحتيالي هو تهديد سيبراني يستخدم تقنيات الهندسة الاجتماعية من أجل خداع المستخدمين للكشف عن معلومات التعريف الشخصية. على سبيل المثال، يرسل المهاجمون السيبرانيون رسائل إلكترونية تستدرج المستخدمين للنقر عليها وإدخال بيانات بطاقة الائتمان في صفحة ويب وهمية لإتمام الدفع. يمكن أن تؤدي هجمات التصيد الاحتيالي أيضًا إلى تنزيل مرفقات ضارة تثبّت برامج ضارة على أجهزة الشركة.
    · هجوم الوسيط ، يحاول طرف خارجي الوصول بشكل غير مصرّح به إلى الاتصالات في شبكة أثناء تبادل البيانات. تزيد مثل هذه الهجمات من المخاطر الأمنية للمعلومات الحساسة، مثل البيانات المالية.
    التراث
    المصدر : https://www.google.com/search?q
    كتب : رحيق التراث: مختارات من كتب نادرة/ محمد خير رمضان يوسف
    التراث هو الإرث الذي ورثناه من الماضي، والذي ننعم به اليوم، والذي ننقله إلى أجيال الغد هو خلاصة ما خلفه الأجيال السابقة للأجيال الحالية لكي يكون عبرةً من الماضي ونهجاً يستقي منه الأبناء الدروس ليَعبُروا بها من الحاضر إلى المستقبل. مثل المباني التاريخية التي انتقلت من الأجيال السابقة"
    س : ما الفرق بين التراث المادي والتراث المعنوي ؟
    ج : التراث المادي يتمثل في القطع الأثرية المادية ، المباني المعمارية ،المعالم الاثرية ، الحرف اليدوية ، اما التراث المعنوي: يُمكن تعريف التراث المعنوي على أنّه التراث غير الملموس، والذي يُشير إلى التقاليد، وبعض المهارات التي تنتقل عبر الأجيال، ويشمل مهارات صناعة الحرف، وأساليب الزراعة وتربية الماشية، ومهارات الملاحة التقليدية، والتقاليد الشفوية، والأغاني، ومهارات الطبخ، والمعتقدات، والممارسات الثقافية
    السلطة القضائية
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
    السلطة القضائية (المعروفة كمان باسم النظام القضائي ) والسلطة القضائية ، والمحكمة أو النظام القضائي ) هيا نظام المحاكم اللى يفصل فى النزاعات/الخلافات القانونية ويفسر القانون ويدافع عنه ويطبقه فى القضايا القانونية.
    وتعتبر السلطة القضائية ثالث سلطات الدولة ، ويشاركها السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية
    وهي فرع الدولة المسؤول عن التفسير الرسمي للقوانين التي يسنها البرلمان وتنفذها الحكومة. وهي المسؤولة عن القضاء والمحاكم في الدولة ومسؤولة عن تحقيق العدالة
    س : محكمة الاسرة تابعة لاي سلطة ( التشريعية – التنفيذية – القضائية )
    الهلال الاحمر
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki/
    حركة الهلال الأحمر والصليب الأحمر الدولي هي حركة إنسانية دولية، مهمتهما هي حماية حياة الإنسان وصحته، النفسية والجسدية. لضمان كرامته الإنسانية وتخفيف المعاناة عنه دون أيّ تمييز مستند على الجنسية أو الجنس أو المعتقدات الدينية أو اللون أَو الآراء السياسية للإنسان.
    يعمل الهلال الأحمر المصري على مواجهة أخطار الكوارث والنكبات العامة بالتنسيق مع الجهات الحكومية والاتحاد الدولي للصليب الأحمر والهلال الأحمر واللجنة الدولية للصليب الأحمر والجمعيات الوطنية للصليب الأحمر والهلال الأحمر والمنظمات القومية والدولية، كما يقدم الهلال خدمات التنمية الاجتماعية للفئات الأكثر احتياجا والخدمات ...
    س : ماهي أنشطة الهلال الأحمر؟
    · مواجهة الكوارث الفريق الوطني للاستجابة للكوارث استراتيجية الهلال الأحمر فى مواجهة الكوارث ...
    · الخدمات الصحية بنك الدم الرعاية الصحية ...
    · إعادة الروابط العائلية
    · التنمية المجتمعية التنمية الريفية ...
    · المشروعات مشروع رعاية الفتيات العاملات ومكافحة عمل الاطفال
    · الشباب نوادي الشباب
    س : كيف يساعد الصليب الأحمر ضحايا الحرب؟
    يعمل على رفع مستوى الوعي حول تأثير النزاعات المسلحة على المدنيين ، والدعوة لحقوق وحماية الأشخاص الضعفاء، وتعزيز احترام القانون الإنساني الدولي بين الدول والجماعات المسلحة .
    منظمة التجارة العالمية
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
    هي منظمة حكومية دولية تنظم وتسهل التجارة الدولية بين الأمم. تستخدم الحكومات المنظمة بهدف وضع القواعد التي تحكم التجارة الدولية ومراجعتها وتنفيذها. منظمة التجارة العالمية هي أكبر منظمة اقتصادية دولية في العالم، فهي تضم 164 دولة عضوًا تمثل ما يزيد عن 98% من التجارة العالمية والناتج المحلي التجاري العالمي.
    تسهل منظمة التجارة العالمية التجارة في السلع والخدمات والملكية الفكرية بين البلدان المشاركة من خلال توفير إطار للتفاوض بشأن الاتفاقيات التجارية التي تهدف عادة إلى خفض أو إلغاء الرسوم الجمركية وحصص التوريد والحواجز التجارية الأخرى، وُقعت هذه الاتفاقيات من قبل ممثلي الحكومات الأعضاء وأُقرت من قبل هيئاتها التشريعية. تدير منظمة التجارة العالمية أيضًا حل الخلافات المستقلة لفرض التزام المشاركين بالاتفاقيات التجارية وحل الخلافات المتعلقة بالتجارة. تحظر المنظمة التمييز بين الشركاء التجاريين، إلا أنها توفر استثناءات لحماية البيئة والأمن القومي وأهداف هامة أخرى.
    س : اين يقع المقر الرئيسي لمنظمة التجارة العالمية ؟
    ج : يقع في جنيف بسويسرا .
    س : متي تاسست منظمة التجارة العالمية ؟
    ج : 1995
    انترنت الاشياء Internet of Things IoT
    المصدر : https://www.oracle.com/middleeast-ar/internet-of-things/
    يُقصد به الجيل الجديد من الإنترنت (الشبكة) الذي يتيح التفاهم بين الأجهزة المترابطة مع بعضها (عبر بروتوكول الإنترنت). وتشمل هذه الأجهزة الأدوات والمستشعرات والحساسات وأدوات الذكاء الاصطناعي المختلفة وغيرها ويتخطى هذا التعريف المفهوم التقليدي وهو تواصل الأشخاص مع الحواسيب والهواتف الذكية فالشخص يستطيع التحكم في الأدوات من دون الحاجة إلى التواجد في مكان محدّد للتعامل مع جهاز معين
    القاعدة في تعريف الأشياء «الإنترنتية» هو كل شيء يمكن أن تتعرف عليه شبكة الإنترنت من خلال بروتوكولات الإنترنت المعروفة
    ابسط مثال لانترنت الاشياء المفتاح الاتوماتيك في يد صاحب السيارة بمجرد الضغط علي الزر من مسافة بعيدة تفتح الابواب او تغلق
    من الامثلة ايضا منظمات الحرارة التابعة لجهاز التكييف، السيارات، المصابيح المنزلية، الساعات المنبهة
    الجديد في انترنت الاشياء وقد يراه البعض ضربا من الخيال ان انترنت الاشياء المقصود منه التحكم في الالة ( كمبيوتر – تلفاز – سيارة- ثلاجة – غسالة - أجهزة الإنذار -أجهزة التكييف..الخ ) من خلال الانترنت دون تدخل الانسان مثلا عند حدوث عطل في السيارة ومن خلال حساسات موجودة بها يتم التواصل مع شركة الصيانة ويتم تعريف العطل وتصليحه
    س : ما هي سلبيات إنترنت الأشياء؟
    ج : مخاطر الخصوصية والأمان: مع استخدام الكثير من الأجهزة المتصلة بالإنترنت بشكل يومي، يصبح الإنترنت غنياً بمعلوماتنا الشخصية. ، مما يؤدي إلى مخاطر تتعلق بالخصوصية والأمان كالتعرض للاختراق أو تحكم عنصر خارجي في أجهزتك وغيرها من المخاطر
    الثورة الصناعية الرابعة
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki/
    الثورة الصناعية الأولى
    وقعت الثورة الصناعية الأولى في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر في أوروبا وأمريكا. أصبحت فيها المجتمعات الريفية الزراعية ، صناعية وحضرية. لعبت صناعات الحديد والنسيج أدوارا هامة، جنبا إلى جنب مع تطوير محرك البخار.
    الثورة الصناعية الثانية
    حدثت الثورة الصناعية الثانية في نهاية القرن التاسع عشروبداية القرن العشرين، كانت فترة نمو للصناعات القائمة وتوسعة صناعات جديدة، مثل الفولاذ والنفط والكهرباء، واستخدام الطاقة الكهربائية وشملت التطورات التكنولوجية الهاتف والمصباح الكهربائي ومحرك الاحتراق الداخلي
    الثورة الصناعية الثالثة
    أو الثورة الرقمية، تشير الي تقدم التكنولوجيا من الأجهزة الإلكترونية إلى التكنولوجيا الرقمية بدأ الحقبة خلال الثمانينيات وما زالت مستمرة. وتشمل الكمبيوتر الشخصي والإنترنت وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT)
    الثورة الصناعية الرابعة
    تستند الثورة الصناعية الرابعة إلى الثورة الرقمية، التي تمثل طرقًا جديدة تصبح فيها التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من المجتمعات وحتى جسم الإنسان. تتميز الثورة الصناعية الرابعة باختراق التكنولوجيا الناشئة في عدد من المجالات، بما في ذلك الروبوتات، والذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا النانو، والتكنولوجيا الحيوية، وإنترنت الأشياء (IoT)، والطباعة ثلاثية الأبعاد
    س : الي اي مدي وصلت الثورة الصناعية الرابعة من تقدم ؟
    ج : لقد فاقت الخيال من خلال الثورة الرقمية وظهور عدد من المجالات مثل الذكاء الاصطناعي والروبوتات وتكنولوجيا النانو و انترنت الاشياء
    ريادة الاعمال
    المصدر : https://empireacademy.co/
    تُعرف ريادة الأعمال بأنها إنشاء الأعمال التجارية الجديدة بهدف تحقيق الأرباح، باستخدام المهارات اللازمة لتوقع الاحتياجات وطرح أفكار جديدة في الأسواق. وتتدرج تلك الأعمال التجارية ما بين أعمال صغيرة أو منزلية إلى شركات متعددة الجنسيات، والتي تُنشأ اعتمادًا على الأرض أو الموارد الطبيعية والعمالة ورأس المال، من أجل إنتاج السلع أو الخدمات.
    تعرف ريادة الأعمال بإنها أسلوب يوفر أطار لكيفية تحويل الفكرة العظيمة إلي عمل تجاري عظيم، مرورًا بكافة مراحل التأسيس والنمو والتمويل بطريقة فعالة وغير تقليدية، مع الحرص على الاستمرارية؛ بغية الحصول على ربح وتحقيق الاستقلال المالي، من خلال تنمية شركة ناشئة تخلق الإلفة والانطباع الإيجابي لدى العملاء والموردين والمستثمرين.
    س : ماهي أهمية ريادة الأعمال ؟
    ج : 1- خلق فرص عمل جديدة
    2- اختراع عدد من التقنيات
    3- إنتاج أفكار جديدة
    4- فعل ما ينفع الصالح العام
    5- إضافة جيدة للدخل القومي
    مصطلحات ومفاهيم : المرحلة الثانوية مع ذكر المصادر وعينة من الاسئلة اعداد يوسف أبوالعباس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ حروب الجيل الخامس المصدر : https://almaarefcs.org/4749/339 كتب : حروب الجيل الخامس/ شادي عبد الوهاب س : لماذا اطلق عليها حروب الجيل الخامس؟؟ · الجيل الاول : حرب بين جيشين نظاميين · الجيل الثاني : هو ما يُعرف بحرب العصابات، والتي تكون عادة بين جيش نظاميّ من جهة وبين مجموعة غير نظاميَّة تمارس حرب عصابات أو حرب ثوريَّة. · الجيل الثالث : هو ما يُعرف بالحرب الاستباقيَّة أو الوقائيَّة، المقصود منها أن تقوم جهة بشنّ حرب استباقيَّة على جهة ثانية يمكن أن تشكل تهديدًا قوميًّا للأولى · الجيل الرابع : هو ما يُعرف بالحروب اللامتماثلة، تحصل بين جهة عسكريَّة ومجموعات منظّمة تمتلك مهارات قتالية عاليّة · الجيل الخامس : يُعبر عنه بـ "احتلال العقول لا الأرض، وبعد احتلال العقول يتكفّل المحتل بالباقي ، إذًا الجيل الخامس هو الذي يعتمد العنف غير المسلح من خلال إيجاد جماعات متطرّفة وعصابات منظّمة تعمل بين الاقتصاد والسياسة والاجتماع وتساهم في خلق توترات داخليَّة فيها. حرب يتم إجراؤها بشكل أساسي من خلال عمل عسكري غير حركي، مثل الهندسة الاجتماعية والمعلومات المضلّلة والهجمات السيبرانيَّة إلى جانب التقنيَّات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعيّ والأنظمة المستقلّة تمامًا. وأُشير إليها على أنّها حرب "المعلومات والإدراك يهدف هذا الجيل من الحروب إلى استنزاف الدولة ووضعها في مواجهة صراعات داخليَّة وقد يتم اللجوء فيها إلى أدوات أخرى كإغراق البلد بالمخدرات والمشاكل الاجتماعيَّة والقوميَّة ما يساهم في ضَعف الجهة المستهدفة س : ما الهدف من حروب الجيل الخامس؟ يهدف هذا الجيل من الحروب إلى استنزاف الدولة ووضعها في مواجهة صراعات داخليَّة. العملات الرقمية المصدر : https://www.enabbaladi.net/590277 يُطلق اسم العملات الرقمية على مجموعة من العملات الافتراضية التي يتم تداولها على شبكة الإنترنت، وعلى الرغم من كونها غير ملموسة إلّا إنّها تتمتع بقابلية كبيرة من المستخدمين والمتداولين في جميع دول العالم، إذ بدأ العديد من التجار والمؤسسات باستخدامها بدلاً من الأموال التقليدية، وأصبح بالإمكان تسديد فواتير الشراء والخدمات بها، كما أصبح العديد من الأشخاص يستخدمونها لاستغلال قيمتها على المدى الطويل. هي باختصار عملات افتراضية ليس لها وجود فيزيائي ويمكن استخدامها كوسيلة أداء على غرار العملات الورقية التقليدية. تعتمد العملات الرقمية على شبكة لا مركزية وغير خاضعة لأي جهة منظمة س : ما أشهر أنواع العملات الرقمية ؟ ج : البيتكوين والايثريوم الاستدامة البينية المصدر : المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية / فايزة أحمد الحسيني https://ar.wikipedia.org/wiki/ التنمية المستدامة مصطلح اقتصادي اجتماعي، تم تحديد من خلاله خريطة للتنمية البيئية والاجتماعية والاقتصادية على مستوى العالم، تستهدف في المقام الأول تحسين ظروف المعيشية لكل فرد في المجتمع، وتطوير وسائل وأساليب الإنتاج وطرق إدارته، بحيث يتم الحد من استنزاف موارد كوكب الأرض الطبيعية، وبالتالي لا نحرم الأجيال القادمة من حقها في التنمية واستغلال هذه الموارد، وبينما يواجه العالم خطورة التدهور البيئي فإن تحقيق أهداف التنمية المستدامة تساعد على مواجهة هذا التدهور البيئي والتغلب عليه مع عدم التخلي عن حاجات التنمية الاقتصادية وكذلك المساواة والعدل الاجتماعي. التنمية هي أولوية رئيسية للدول النامية. أدركت العديد من هذه الدول أن الاعتبارات البيئية قد تحد من التنمية أو تعرقلها. س : كيفية الحفاظ علي الاستدامة البينية ؟؟ ج : صحة النظم البيئية على المدى الطويل حماية الإمدادات الغذائية والأراضي الزراعية ومخزون الصيد. التنويع في مصادر الطاقة المتجددة مثل الرياح والشمس والماء منع عواقب الاحتباس الحراري من صنع الإنسان معاملة الموارد البيئية كما لو كانت لها حقوق وقيمة متأصلة عند اتخاذ القرارات الاقتصادية، يجب أن نركز على الآثار المترتبة على الأجيال القادمة، وليس فقط في الوقت الحاضر الامن السيبراني المصدر : https://aws.amazon.com/ar/what-is/cybersecurity/ هو ممارسة حماية أجهزة الكمبيوتر والشبكات وتطبيقات البرامج والأنظمة الهامة والبيانات من التهديدات الرقمية المحتملة. تتحمل المؤسسات مسؤولية تأمين البيانات للحفاظ على ثقة العملاء فهي تعتمد تدابير وأدوات الأمن السيبراني من أجل حماية البيانات الحساسة من الوصول غير المصرّح به، وكذلك منع أي انقطاع للعمليات التجارية بسبب نشاط الشبكة غير المرغوب فيه. تطبّق المؤسسات الأمن السيبراني من خلال تبسيط الدفاع الرقمي بين الأفراد والعمليات والتقنيات. يؤدي الهجوم السيبراني الناجح إلى الكشف عن البيانات السرية أو سرقتها أو حذفها أو تغييرها. س : ما أهمية الأمن السيبراني؟ توفير خدمة عملاء فعّالة وإجراء عمليات تجارية ميسورة التكلفة وحماية اجهزة الكمبيوتر والانظمة والبيانات من التهديات الرقمية المحتملة . س : ما هي أنواع الهجمات التي يحاول الأمن السيبراني الدفاع عنها؟ · البرمجيات الخبيثة تعني البرامج الضارة · برامج الفدية نموذج عمل ومجموعة واسعة من التقنيات ذات الصلة التي تستخدمها الجهات المسيئة لابتزاز الأموال من الكيانات. · التصيد الاحتيالي هو تهديد سيبراني يستخدم تقنيات الهندسة الاجتماعية من أجل خداع المستخدمين للكشف عن معلومات التعريف الشخصية. على سبيل المثال، يرسل المهاجمون السيبرانيون رسائل إلكترونية تستدرج المستخدمين للنقر عليها وإدخال بيانات بطاقة الائتمان في صفحة ويب وهمية لإتمام الدفع. يمكن أن تؤدي هجمات التصيد الاحتيالي أيضًا إلى تنزيل مرفقات ضارة تثبّت برامج ضارة على أجهزة الشركة. · هجوم الوسيط ، يحاول طرف خارجي الوصول بشكل غير مصرّح به إلى الاتصالات في شبكة أثناء تبادل البيانات. تزيد مثل هذه الهجمات من المخاطر الأمنية للمعلومات الحساسة، مثل البيانات المالية. التراث المصدر : https://www.google.com/search?q كتب : رحيق التراث: مختارات من كتب نادرة/ محمد خير رمضان يوسف التراث هو الإرث الذي ورثناه من الماضي، والذي ننعم به اليوم، والذي ننقله إلى أجيال الغد هو خلاصة ما خلفه الأجيال السابقة للأجيال الحالية لكي يكون عبرةً من الماضي ونهجاً يستقي منه الأبناء الدروس ليَعبُروا بها من الحاضر إلى المستقبل. مثل المباني التاريخية التي انتقلت من الأجيال السابقة" س : ما الفرق بين التراث المادي والتراث المعنوي ؟ ج : التراث المادي يتمثل في القطع الأثرية المادية ، المباني المعمارية ،المعالم الاثرية ، الحرف اليدوية ، اما التراث المعنوي: يُمكن تعريف التراث المعنوي على أنّه التراث غير الملموس، والذي يُشير إلى التقاليد، وبعض المهارات التي تنتقل عبر الأجيال، ويشمل مهارات صناعة الحرف، وأساليب الزراعة وتربية الماشية، ومهارات الملاحة التقليدية، والتقاليد الشفوية، والأغاني، ومهارات الطبخ، والمعتقدات، والممارسات الثقافية السلطة القضائية المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki السلطة القضائية (المعروفة كمان باسم النظام القضائي ) والسلطة القضائية ، والمحكمة أو النظام القضائي ) هيا نظام المحاكم اللى يفصل فى النزاعات/الخلافات القانونية ويفسر القانون ويدافع عنه ويطبقه فى القضايا القانونية. وتعتبر السلطة القضائية ثالث سلطات الدولة ، ويشاركها السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية وهي فرع الدولة المسؤول عن التفسير الرسمي للقوانين التي يسنها البرلمان وتنفذها الحكومة. وهي المسؤولة عن القضاء والمحاكم في الدولة ومسؤولة عن تحقيق العدالة س : محكمة الاسرة تابعة لاي سلطة ( التشريعية – التنفيذية – القضائية ) الهلال الاحمر المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki/ حركة الهلال الأحمر والصليب الأحمر الدولي هي حركة إنسانية دولية، مهمتهما هي حماية حياة الإنسان وصحته، النفسية والجسدية. لضمان كرامته الإنسانية وتخفيف المعاناة عنه دون أيّ تمييز مستند على الجنسية أو الجنس أو المعتقدات الدينية أو اللون أَو الآراء السياسية للإنسان. يعمل الهلال الأحمر المصري على مواجهة أخطار الكوارث والنكبات العامة بالتنسيق مع الجهات الحكومية والاتحاد الدولي للصليب الأحمر والهلال الأحمر واللجنة الدولية للصليب الأحمر والجمعيات الوطنية للصليب الأحمر والهلال الأحمر والمنظمات القومية والدولية، كما يقدم الهلال خدمات التنمية الاجتماعية للفئات الأكثر احتياجا والخدمات ... س : ماهي أنشطة الهلال الأحمر؟ · مواجهة الكوارث الفريق الوطني للاستجابة للكوارث استراتيجية الهلال الأحمر فى مواجهة الكوارث ... · الخدمات الصحية بنك الدم الرعاية الصحية ... · إعادة الروابط العائلية · التنمية المجتمعية التنمية الريفية ... · المشروعات مشروع رعاية الفتيات العاملات ومكافحة عمل الاطفال · الشباب نوادي الشباب س : كيف يساعد الصليب الأحمر ضحايا الحرب؟ يعمل على رفع مستوى الوعي حول تأثير النزاعات المسلحة على المدنيين ، والدعوة لحقوق وحماية الأشخاص الضعفاء، وتعزيز احترام القانون الإنساني الدولي بين الدول والجماعات المسلحة . منظمة التجارة العالمية المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki هي منظمة حكومية دولية تنظم وتسهل التجارة الدولية بين الأمم. تستخدم الحكومات المنظمة بهدف وضع القواعد التي تحكم التجارة الدولية ومراجعتها وتنفيذها. منظمة التجارة العالمية هي أكبر منظمة اقتصادية دولية في العالم، فهي تضم 164 دولة عضوًا تمثل ما يزيد عن 98% من التجارة العالمية والناتج المحلي التجاري العالمي. تسهل منظمة التجارة العالمية التجارة في السلع والخدمات والملكية الفكرية بين البلدان المشاركة من خلال توفير إطار للتفاوض بشأن الاتفاقيات التجارية التي تهدف عادة إلى خفض أو إلغاء الرسوم الجمركية وحصص التوريد والحواجز التجارية الأخرى، وُقعت هذه الاتفاقيات من قبل ممثلي الحكومات الأعضاء وأُقرت من قبل هيئاتها التشريعية. تدير منظمة التجارة العالمية أيضًا حل الخلافات المستقلة لفرض التزام المشاركين بالاتفاقيات التجارية وحل الخلافات المتعلقة بالتجارة. تحظر المنظمة التمييز بين الشركاء التجاريين، إلا أنها توفر استثناءات لحماية البيئة والأمن القومي وأهداف هامة أخرى. س : اين يقع المقر الرئيسي لمنظمة التجارة العالمية ؟ ج : يقع في جنيف بسويسرا . س : متي تاسست منظمة التجارة العالمية ؟ ج : 1995 انترنت الاشياء Internet of Things IoT المصدر : https://www.oracle.com/middleeast-ar/internet-of-things/ يُقصد به الجيل الجديد من الإنترنت (الشبكة) الذي يتيح التفاهم بين الأجهزة المترابطة مع بعضها (عبر بروتوكول الإنترنت). وتشمل هذه الأجهزة الأدوات والمستشعرات والحساسات وأدوات الذكاء الاصطناعي المختلفة وغيرها ويتخطى هذا التعريف المفهوم التقليدي وهو تواصل الأشخاص مع الحواسيب والهواتف الذكية فالشخص يستطيع التحكم في الأدوات من دون الحاجة إلى التواجد في مكان محدّد للتعامل مع جهاز معين القاعدة في تعريف الأشياء «الإنترنتية» هو كل شيء يمكن أن تتعرف عليه شبكة الإنترنت من خلال بروتوكولات الإنترنت المعروفة ابسط مثال لانترنت الاشياء المفتاح الاتوماتيك في يد صاحب السيارة بمجرد الضغط علي الزر من مسافة بعيدة تفتح الابواب او تغلق من الامثلة ايضا منظمات الحرارة التابعة لجهاز التكييف، السيارات، المصابيح المنزلية، الساعات المنبهة الجديد في انترنت الاشياء وقد يراه البعض ضربا من الخيال ان انترنت الاشياء المقصود منه التحكم في الالة ( كمبيوتر – تلفاز – سيارة- ثلاجة – غسالة - أجهزة الإنذار -أجهزة التكييف..الخ ) من خلال الانترنت دون تدخل الانسان مثلا عند حدوث عطل في السيارة ومن خلال حساسات موجودة بها يتم التواصل مع شركة الصيانة ويتم تعريف العطل وتصليحه س : ما هي سلبيات إنترنت الأشياء؟ ج : مخاطر الخصوصية والأمان: مع استخدام الكثير من الأجهزة المتصلة بالإنترنت بشكل يومي، يصبح الإنترنت غنياً بمعلوماتنا الشخصية. ، مما يؤدي إلى مخاطر تتعلق بالخصوصية والأمان كالتعرض للاختراق أو تحكم عنصر خارجي في أجهزتك وغيرها من المخاطر الثورة الصناعية الرابعة المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki/ الثورة الصناعية الأولى وقعت الثورة الصناعية الأولى في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر في أوروبا وأمريكا. أصبحت فيها المجتمعات الريفية الزراعية ، صناعية وحضرية. لعبت صناعات الحديد والنسيج أدوارا هامة، جنبا إلى جنب مع تطوير محرك البخار. الثورة الصناعية الثانية حدثت الثورة الصناعية الثانية في نهاية القرن التاسع عشروبداية القرن العشرين، كانت فترة نمو للصناعات القائمة وتوسعة صناعات جديدة، مثل الفولاذ والنفط والكهرباء، واستخدام الطاقة الكهربائية وشملت التطورات التكنولوجية الهاتف والمصباح الكهربائي ومحرك الاحتراق الداخلي الثورة الصناعية الثالثة أو الثورة الرقمية، تشير الي تقدم التكنولوجيا من الأجهزة الإلكترونية إلى التكنولوجيا الرقمية بدأ الحقبة خلال الثمانينيات وما زالت مستمرة. وتشمل الكمبيوتر الشخصي والإنترنت وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) الثورة الصناعية الرابعة تستند الثورة الصناعية الرابعة إلى الثورة الرقمية، التي تمثل طرقًا جديدة تصبح فيها التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من المجتمعات وحتى جسم الإنسان. تتميز الثورة الصناعية الرابعة باختراق التكنولوجيا الناشئة في عدد من المجالات، بما في ذلك الروبوتات، والذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا النانو، والتكنولوجيا الحيوية، وإنترنت الأشياء (IoT)، والطباعة ثلاثية الأبعاد س : الي اي مدي وصلت الثورة الصناعية الرابعة من تقدم ؟ ج : لقد فاقت الخيال من خلال الثورة الرقمية وظهور عدد من المجالات مثل الذكاء الاصطناعي والروبوتات وتكنولوجيا النانو و انترنت الاشياء ريادة الاعمال المصدر : https://empireacademy.co/ تُعرف ريادة الأعمال بأنها إنشاء الأعمال التجارية الجديدة بهدف تحقيق الأرباح، باستخدام المهارات اللازمة لتوقع الاحتياجات وطرح أفكار جديدة في الأسواق. وتتدرج تلك الأعمال التجارية ما بين أعمال صغيرة أو منزلية إلى شركات متعددة الجنسيات، والتي تُنشأ اعتمادًا على الأرض أو الموارد الطبيعية والعمالة ورأس المال، من أجل إنتاج السلع أو الخدمات. تعرف ريادة الأعمال بإنها أسلوب يوفر أطار لكيفية تحويل الفكرة العظيمة إلي عمل تجاري عظيم، مرورًا بكافة مراحل التأسيس والنمو والتمويل بطريقة فعالة وغير تقليدية، مع الحرص على الاستمرارية؛ بغية الحصول على ربح وتحقيق الاستقلال المالي، من خلال تنمية شركة ناشئة تخلق الإلفة والانطباع الإيجابي لدى العملاء والموردين والمستثمرين. س : ماهي أهمية ريادة الأعمال ؟ ج : 1- خلق فرص عمل جديدة 2- اختراع عدد من التقنيات 3- إنتاج أفكار جديدة 4- فعل ما ينفع الصالح العام 5- إضافة جيدة للدخل القومي
    ALMAAREFCS.ORG
    حروب الجيل الخامس
    شهد العالم وعبر سنوات طويلة تحوّلًا وتغيّرًا في مفهوم الحروب وممارستها وأدواتها، وقد ساهم في ايجاد هذا التحول مسائل عديدة من أبرزها التحوّل في المنتج التقني والتكنولوجي، بالإضافة إلى التحوّل على مستوى الاستراتيجيَّات السياسيَّة والاقتصاديَّة التي تُشكّل الدافع والحافز الأساس في شن الحروب. د. علي الحاج حسن
    0 التعليقات 0 نشر 2K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    شارك رابط
    2024-10-06 19:57:29 -
    مسابقة نجوم المكتبة : مفاهيم ومصطلحات
    شرح مبسط مع نوعية من الاسئلة اللي ممكن تتوجه للطالب ومصادر المصطلحات
    ارق تمنياتي بالتوفيق للجميع
    يوسف أبوالعباس
    الدستور
    ابسط تعريف له هوالمادة التي منها تستوحي الأنظمة والقوانين التي تسير عليها الدولة لحل القضايا بأنواعها.
    القانون الأعلى الذي يحدد القواعد الأساسية لنظام الحكم (ملكي أم جمهوري) وشكل الحكومة (رئاسية أم برلمانية) وينظم السلطات العامة فيها من حيث التكوين والاختصاص والعلاقات بين السلطات وحدود كل سلطة والواجبات والحقوق الأساسية للأفراد والجماعات ويضع الضمانات لها تجاه السلطة.
    ويشمل اختصاصات السلطات الثلاث (السلطة التشريعية والسلطة القضائية والسلطة التنفيذية)
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
    الوطن
    الوطن هو المكان الذي ولدت فيه، وعشت في كنفه، وكبرت وترعرعت على أرضه وتحت سمائه، وأكلت من خيراته وشربت من مياهه، وتنفّست هواءه، واحتميت في أحضانه، فالوطن هو الأمّ التي ترعانا ونرعاها. والوطن هو الأسرة التي ننعم بدفئها، فلا معنى للأسرة دون الوطن.
    الوطن المكان الذي يولد ويقيم فيه الإنسان مع جماعة من الناس يربطه بهم التاريخ والحدود الجغرافية والمصالح المشتركة والشعور بالانتماء إلى المكان أمر فطري؛ ولكن لا يدعم هذا الانتماء ويعززه إلا الشعور بأن هذا الكيان يحمي الإنسان. ويسهل عليه أمور حياته. ويكفل له حقوقه في مقابل ما يلزمه نحوه من واجبات.
    المصدر : https://docs.google.com/document
    شئ عن الوطن / محمود درويش
    وطني مصر / نجيب محفوظ
    الروبوت
    أو الإنسان الآلي آلة متحركة مزودة بحاسب يساعدها على القيام بأعمال تمت برمجتها من قبل. ومع التطورات الجديدة يدخل الروبوت بقوة في عالم الخدمات المنزلية والتجارية والطبية بعدما أضحى حاضرا بقوة في الصناعة.
    هو عبارة عن آلة صُممت من خلال نظام هندسي يجعلها تعمل كبديل للأيدي العاملة البشرية رغم مظهرها غير الشبيه بمظهر البشر إلّا أنّها قادرة على أن تؤدي الوظيفة المطلوبة منها بالطريقة التي يؤديها البشر
    الروبوت مختلف الاحجام منها الصغير جدا ومنها الكبير مثل حجم السيارة
    تستخدم الروبوتات في الطب ومكافحة الجريمة والتعليم و التسوق والمراقبة والمعاملات
    المصدر : https://www.dw.com/ar
    الروبوت : مشاهدات علمية / روجر بريدجمان
    الروبوتات.. فى عالم الغد / رؤوف وصفى
    عالم الروبوت: الروبوت والذكاء الاصطناعي / ديفيد جيفرس
    مهنة ضابط الشرطة
    التحقيق في الجرائم والمخالفات وتقديم المخالفين للعدالة. تنظيم التجمعات العامة الكبيرة والحشود في المناسبات والسيطرة عليها والمحافظة على السلام. جمع وتسجيل المعلومات الاستخبارية وتحليلها لتحقيق سلامة المجتمع والحد من وقوع الجرائم. التواجد في موقع الجريمة أو الحوادث المتعلقة بالطرق أو حوادث التصادم. المحافظة على النظام والقانون وتوفير الطمأنينة للجمهور وحمايتهم من خلال ردع الجرائم ومنع حدوثها
    المصدر : https://minthr.com/ar/careers
    الذكاء الاصطناعي
    الذكاء الذي تقدمه الآلات والبرامج بما يُحاكي القدرات الذهنية البشرية وأنماط عملها، مثل القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تُبرمج في الآلة ومن خلاله يُمكن صنع حواسيب وبرامج قادرة على اتخاذ سلوك بشري.
    من أمثلة الذكاء الصطناعي
    الموبايلات والحاسبات الالكترونية
    لما اقول للفون بصوتي عايز رقم اي اسم عندي في الموبايل ويرن عليه
    لما اعدل صوري من خلال برامج تعديل الصور ودي الناس كلها بتعملها
    لما اقدر احول صور المستندات الي نصوص او pdf
    ماكينات الصراف الالي ATM
    المصدر : https://aws.amazon.com/ar/what-is/artificial-intelligence/
    المسئولية الاجتماعية
    هي نظرية أخلاقية تقترح أن أي كيان، سواء كان منظّمةً أو فردًا، يقع على عاتقه العمل لمصلحة المجتمع ككل . فالمسؤولية الاجتماعية هي أمرٌ يتعيّن على كل منظمّةٍ أو فرد الالتزام بها للحفاظ على التوازن ما بين الاقتصاد والنُظم البيئية.
    لتبسيط المفهوم لطالب ابتدائي نذكر امثلة
    مثلا : الفلاح اللي بيحرق قش الرز ماعندهوش مسئولية اجتماعية لانه علشان مصلحته اضر بالناس اللي حواليه
    مثال أخر : كمائن صناعة الطوب علشان صاحبها يكسب ماديا بيجرف الارض الزراعية وده بيسبب ضرر للتربة وكمان بيحرق الطوب وبيطلع ادخنة ضارة وبيعمل تلوث
    مثال أخر : اعمل فرح في الشارع علشان ما أعملهوش في قاعة افراح و اوفر الفلوس واشغل الميكروفون باعلي صوت دون الاهتمام بان هناك مريض او طالب بيذاكر
    المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
    الطاقة المتجددة او البديلة
    هناك عدة طرق بديلة لإنتاج الطاقة المتجددة، بما في ذلك الطاقة الشمسية، وطاقة الرياح، والطاقة الكهرومائية، والطاقة الحرارية الأرضية،وطاقة الكتلة الحيوية
    تعتمد الطاقة الشمسية على الشمس لتوليد الكهرباء، بينما تستخدم طاقة الرياح قوة الرياح لتشغيل التوربينات. تستخدم الطاقة الكهرومائية قوة المياه المتدفقة، والطاقة الحرارية الأرضية التي تستفيد من الحرارة الطبيعية للأرض، وتستخدم طاقة الكتلة الحيوية المواد العضوية لإنتاج الوقود.
    https://www.ejaba.com/question
    الطاقة المتجددة / علي محمد عبدالله
    طاقة الرياح " الطاقة المتجددة والبيئة " / محمد أحمد فؤاد باشا
    القوي البشرية
    إن عملية التنمية الشاملة تعتمد أساساً على كفاءة القوى البشرية باعتبارها من أهم عناصر الانتاج، كما ان ثروة اي أمة وما لديها من امكانات النمو الاقتصادي والاجتماعي تنبع في جانب كبير من قدرتها، على تخطيط القوى البشرية ورسم السياسات الخاصة بها.
    المصدر : https://www.al-jazirah.com/2001/20010320/qo3.htm#google_vignette
    صحيفة الجزيرة العدد 10400
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    مسابقة نجوم المكتبة : المرحلة الابتدائية
    نوعية من الاسئلة التي سوف توجه للطلاب ؟
    في ضوء فهمك للمفاهيم والمطلحات الخاصة بمرحلتك اجب عن الاسئلة الاتية
    س : من ابرز مهام ضابط الشرطة مكافحة عمليات التهريب علي الحدود
    ج : هذه ليست من مهام ضابط الشرطة لان مهامه داخل حدود الوطن ولكنها مسئولية حرس الحدود التابعة للجيش
    س : هل مصر نظام رئاسي ام برلماني ؟
    ج : مصر نظام رئاسي يحكمها الرئيس عبدالفتاح السيسي اما النظام البرلماني مثل بعض الدول ( الهند – انجلترا – المانيا )
    س : اذكر احد امثلة للطاقة المتجددة ولماذا يقال عنها انها متجددة ؟
    ج : الشمس ، لانها موجودة دائما وفي كل مكان
    س : هل تقع المسئولية الاجتماعية علي كل افراد المجتمع ؟
    ج : نعم فهي مسئولية أخلاقية يتعين علي كل فرد الالتزام بها تجاه المجتمع
    س: هل الذكاء الاصطناعي يستطيع محاكاة ذكاء الانسان ؟اذكر مثال ؟
    ج : نعم وفي بعض الاحيان يفوق ذكاء الانسان . مثال الحاسب الالي
    س : هل يعتبر الغاز الطبيعي من مصادر الطاقة البديلة ؟
    ج : لا وانما هو طاقة مستهلكة وغيردائمة سينفذ بعد فترة زمنية معينة
    س : هل يقوم رجال الجيش بتنظيم مباريات كرة القدم وتنظيم المؤتمرات ؟
    ج : لا لانها مسئوليات افراد الشرطة وليس الجيش
    س : ليس علي مسئولية اجتماعية في حالة احتفالي بفوز فريقي في احد المباريات
    ج : لا لابد ان احترام مجتمعي واحتفل بدون ان اسبب ازعاج او مضايقات للاخرين
    س : كيف يمكن رد الجميل للوطن ؟
    ج : الوطن قدم لنا الكثير وعلينا رد ذلك الجميل من باب أن الإحسان بالإحسان عن طريق تقدير واحترام ممتلكات الوطن و المحافظة عليه وعلي الممتلكات العامة وعلى نظافة الشوارع العامة وعدم رمي المخلفات فيها، فهذا جزء من حب الوطن وحب الوطن من الإيمان.
    س : لا تخضع السلطة التنفيذية في مصر لقواعد الدستور ؟
    ج : جميع السلطات في مصر يخضعون للدستور بدون استثناء لانه القانون الاعلي الذي ينظم حدود كل سلطة والواجبات الخاصة بها
    س : هل تعتقد ان الروبوت سوف يحل محل الانسان في المستقبل ؟
    ج : نعم فمنذ فترة والروبوت يتعامل كبديل للانسان ويفوم بنفس المهام بنفس الكفاءة
    س : ما مدي قدرة الذكاء الاصطناعي علي منافسة قدرة البشر ؟
    ج : اصبح الان الذكاء الاصطناعي له القدرة أن يحاكي قدرة البشر في كل شئ فهو يستطيع التعلم والاستنتاج ورد الفعل علي اوضاع لم يتم برمجتها في الالة
    مسابقة نجوم المكتبة : مفاهيم ومصطلحات شرح مبسط مع نوعية من الاسئلة اللي ممكن تتوجه للطالب ومصادر المصطلحات ارق تمنياتي بالتوفيق للجميع يوسف أبوالعباس الدستور ابسط تعريف له هوالمادة التي منها تستوحي الأنظمة والقوانين التي تسير عليها الدولة لحل القضايا بأنواعها. القانون الأعلى الذي يحدد القواعد الأساسية لنظام الحكم (ملكي أم جمهوري) وشكل الحكومة (رئاسية أم برلمانية) وينظم السلطات العامة فيها من حيث التكوين والاختصاص والعلاقات بين السلطات وحدود كل سلطة والواجبات والحقوق الأساسية للأفراد والجماعات ويضع الضمانات لها تجاه السلطة. ويشمل اختصاصات السلطات الثلاث (السلطة التشريعية والسلطة القضائية والسلطة التنفيذية) المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki الوطن الوطن هو المكان الذي ولدت فيه، وعشت في كنفه، وكبرت وترعرعت على أرضه وتحت سمائه، وأكلت من خيراته وشربت من مياهه، وتنفّست هواءه، واحتميت في أحضانه، فالوطن هو الأمّ التي ترعانا ونرعاها. والوطن هو الأسرة التي ننعم بدفئها، فلا معنى للأسرة دون الوطن. الوطن المكان الذي يولد ويقيم فيه الإنسان مع جماعة من الناس يربطه بهم التاريخ والحدود الجغرافية والمصالح المشتركة والشعور بالانتماء إلى المكان أمر فطري؛ ولكن لا يدعم هذا الانتماء ويعززه إلا الشعور بأن هذا الكيان يحمي الإنسان. ويسهل عليه أمور حياته. ويكفل له حقوقه في مقابل ما يلزمه نحوه من واجبات. المصدر : https://docs.google.com/document شئ عن الوطن / محمود درويش وطني مصر / نجيب محفوظ الروبوت أو الإنسان الآلي آلة متحركة مزودة بحاسب يساعدها على القيام بأعمال تمت برمجتها من قبل. ومع التطورات الجديدة يدخل الروبوت بقوة في عالم الخدمات المنزلية والتجارية والطبية بعدما أضحى حاضرا بقوة في الصناعة. هو عبارة عن آلة صُممت من خلال نظام هندسي يجعلها تعمل كبديل للأيدي العاملة البشرية رغم مظهرها غير الشبيه بمظهر البشر إلّا أنّها قادرة على أن تؤدي الوظيفة المطلوبة منها بالطريقة التي يؤديها البشر الروبوت مختلف الاحجام منها الصغير جدا ومنها الكبير مثل حجم السيارة تستخدم الروبوتات في الطب ومكافحة الجريمة والتعليم و التسوق والمراقبة والمعاملات المصدر : https://www.dw.com/ar الروبوت : مشاهدات علمية / روجر بريدجمان الروبوتات.. فى عالم الغد / رؤوف وصفى عالم الروبوت: الروبوت والذكاء الاصطناعي / ديفيد جيفرس مهنة ضابط الشرطة التحقيق في الجرائم والمخالفات وتقديم المخالفين للعدالة. تنظيم التجمعات العامة الكبيرة والحشود في المناسبات والسيطرة عليها والمحافظة على السلام. جمع وتسجيل المعلومات الاستخبارية وتحليلها لتحقيق سلامة المجتمع والحد من وقوع الجرائم. التواجد في موقع الجريمة أو الحوادث المتعلقة بالطرق أو حوادث التصادم. المحافظة على النظام والقانون وتوفير الطمأنينة للجمهور وحمايتهم من خلال ردع الجرائم ومنع حدوثها المصدر : https://minthr.com/ar/careers الذكاء الاصطناعي الذكاء الذي تقدمه الآلات والبرامج بما يُحاكي القدرات الذهنية البشرية وأنماط عملها، مثل القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تُبرمج في الآلة ومن خلاله يُمكن صنع حواسيب وبرامج قادرة على اتخاذ سلوك بشري. من أمثلة الذكاء الصطناعي الموبايلات والحاسبات الالكترونية لما اقول للفون بصوتي عايز رقم اي اسم عندي في الموبايل ويرن عليه لما اعدل صوري من خلال برامج تعديل الصور ودي الناس كلها بتعملها لما اقدر احول صور المستندات الي نصوص او pdf ماكينات الصراف الالي ATM المصدر : https://aws.amazon.com/ar/what-is/artificial-intelligence/ المسئولية الاجتماعية هي نظرية أخلاقية تقترح أن أي كيان، سواء كان منظّمةً أو فردًا، يقع على عاتقه العمل لمصلحة المجتمع ككل . فالمسؤولية الاجتماعية هي أمرٌ يتعيّن على كل منظمّةٍ أو فرد الالتزام بها للحفاظ على التوازن ما بين الاقتصاد والنُظم البيئية. لتبسيط المفهوم لطالب ابتدائي نذكر امثلة مثلا : الفلاح اللي بيحرق قش الرز ماعندهوش مسئولية اجتماعية لانه علشان مصلحته اضر بالناس اللي حواليه مثال أخر : كمائن صناعة الطوب علشان صاحبها يكسب ماديا بيجرف الارض الزراعية وده بيسبب ضرر للتربة وكمان بيحرق الطوب وبيطلع ادخنة ضارة وبيعمل تلوث مثال أخر : اعمل فرح في الشارع علشان ما أعملهوش في قاعة افراح و اوفر الفلوس واشغل الميكروفون باعلي صوت دون الاهتمام بان هناك مريض او طالب بيذاكر المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki الطاقة المتجددة او البديلة هناك عدة طرق بديلة لإنتاج الطاقة المتجددة، بما في ذلك الطاقة الشمسية، وطاقة الرياح، والطاقة الكهرومائية، والطاقة الحرارية الأرضية،وطاقة الكتلة الحيوية تعتمد الطاقة الشمسية على الشمس لتوليد الكهرباء، بينما تستخدم طاقة الرياح قوة الرياح لتشغيل التوربينات. تستخدم الطاقة الكهرومائية قوة المياه المتدفقة، والطاقة الحرارية الأرضية التي تستفيد من الحرارة الطبيعية للأرض، وتستخدم طاقة الكتلة الحيوية المواد العضوية لإنتاج الوقود. https://www.ejaba.com/question الطاقة المتجددة / علي محمد عبدالله طاقة الرياح " الطاقة المتجددة والبيئة " / محمد أحمد فؤاد باشا القوي البشرية إن عملية التنمية الشاملة تعتمد أساساً على كفاءة القوى البشرية باعتبارها من أهم عناصر الانتاج، كما ان ثروة اي أمة وما لديها من امكانات النمو الاقتصادي والاجتماعي تنبع في جانب كبير من قدرتها، على تخطيط القوى البشرية ورسم السياسات الخاصة بها. المصدر : https://www.al-jazirah.com/2001/20010320/qo3.htm#google_vignette صحيفة الجزيرة العدد 10400 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مسابقة نجوم المكتبة : المرحلة الابتدائية نوعية من الاسئلة التي سوف توجه للطلاب ؟ في ضوء فهمك للمفاهيم والمطلحات الخاصة بمرحلتك اجب عن الاسئلة الاتية س : من ابرز مهام ضابط الشرطة مكافحة عمليات التهريب علي الحدود ج : هذه ليست من مهام ضابط الشرطة لان مهامه داخل حدود الوطن ولكنها مسئولية حرس الحدود التابعة للجيش س : هل مصر نظام رئاسي ام برلماني ؟ ج : مصر نظام رئاسي يحكمها الرئيس عبدالفتاح السيسي اما النظام البرلماني مثل بعض الدول ( الهند – انجلترا – المانيا ) س : اذكر احد امثلة للطاقة المتجددة ولماذا يقال عنها انها متجددة ؟ ج : الشمس ، لانها موجودة دائما وفي كل مكان س : هل تقع المسئولية الاجتماعية علي كل افراد المجتمع ؟ ج : نعم فهي مسئولية أخلاقية يتعين علي كل فرد الالتزام بها تجاه المجتمع س: هل الذكاء الاصطناعي يستطيع محاكاة ذكاء الانسان ؟اذكر مثال ؟ ج : نعم وفي بعض الاحيان يفوق ذكاء الانسان . مثال الحاسب الالي س : هل يعتبر الغاز الطبيعي من مصادر الطاقة البديلة ؟ ج : لا وانما هو طاقة مستهلكة وغيردائمة سينفذ بعد فترة زمنية معينة س : هل يقوم رجال الجيش بتنظيم مباريات كرة القدم وتنظيم المؤتمرات ؟ ج : لا لانها مسئوليات افراد الشرطة وليس الجيش س : ليس علي مسئولية اجتماعية في حالة احتفالي بفوز فريقي في احد المباريات ج : لا لابد ان احترام مجتمعي واحتفل بدون ان اسبب ازعاج او مضايقات للاخرين س : كيف يمكن رد الجميل للوطن ؟ ج : الوطن قدم لنا الكثير وعلينا رد ذلك الجميل من باب أن الإحسان بالإحسان عن طريق تقدير واحترام ممتلكات الوطن و المحافظة عليه وعلي الممتلكات العامة وعلى نظافة الشوارع العامة وعدم رمي المخلفات فيها، فهذا جزء من حب الوطن وحب الوطن من الإيمان. س : لا تخضع السلطة التنفيذية في مصر لقواعد الدستور ؟ ج : جميع السلطات في مصر يخضعون للدستور بدون استثناء لانه القانون الاعلي الذي ينظم حدود كل سلطة والواجبات الخاصة بها س : هل تعتقد ان الروبوت سوف يحل محل الانسان في المستقبل ؟ ج : نعم فمنذ فترة والروبوت يتعامل كبديل للانسان ويفوم بنفس المهام بنفس الكفاءة س : ما مدي قدرة الذكاء الاصطناعي علي منافسة قدرة البشر ؟ ج : اصبح الان الذكاء الاصطناعي له القدرة أن يحاكي قدرة البشر في كل شئ فهو يستطيع التعلم والاستنتاج ورد الفعل علي اوضاع لم يتم برمجتها في الالة
    AR.WIKIPEDIA.ORG
    %D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9
    0 التعليقات 0 نشر 2K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • اخصائى مكتبات مصر
    أضاف ملف
    2024-09-20 12:57:15 -
    الاعمال الادارية لشهر أكتوبر 2024
    بصيغة pdf للطباعة
    تفريغ الخطة العامة لشهر أكتوبر
    اعداد الاحتماع الاول للجنة المكتبة
    اعداد اجتماعين لجماعة اصدقاء المكتبة
    اعداد الاجتماع الاول للموهوبين
    يوسف أبوالعباس
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    الخطة العامة لشهر اكتوبر2024
    ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
    اولا : الاعمال المالية والادارية :-
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 - اعداد الاستعارات ، واعداد احصاء النشاط الشهري ، والتحليل ، والرسم البياني
    2- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012
    والقرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
    3 - عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
    4 - عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
    5 - الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية
    6 - الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية .
    7 - بدء العمل في السجلات الفرعية .
    8 - الاستمرار بالعمل في الملفات .
    ثانيا : الاعمال الثقافية :-
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 - اعداد ندوة عن ( نصر أكتوبر العظيم )
    2 - اعداد محاضرة عن ( ترشيد الاستهلاك )
    3 - اعداد مناظرة عن ( العنف المدرسي )
    4 - اعداد برنامجين اذاعيين عن ( بدء العام الدراسي ، نصر اكتوبر)
    5 - اعداد معرضين عن ( البيئة الدائم ونصر اكتوبر)
    6- تفعيل مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان
    ثالثا الاعمال الفنية :-
    ـــــــــــــــــــــــــــــــ
    1 - مراجعة فهرسة قسم ( المعارف العامة )
    2 - مراجعة تصنيف قسم ( المعارف العامة )
    3 - عمل كعب كتاب قسم ( المعارف العامة )
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الاول للجنة المكتبة أكتوبر 2024
    اليوم / التاريخ /
    المكان / المكتبة الحاضرون / لجنة المكتبة
    جدول الاعمال :
    1. التهنئة بالعام الدراسي الجديد
    2. وضع النظم الداخلية التي تسير عليها المكتبة مثل تحديد ايام الاستعارة
    الخارجية للطلاب من الصفوف المختلفة
    3. تشكيل مجلس التنسيق والرقابة علي الميزانية
    4. تحديد يوم للاجتماع الشهري للجنة المكتبة
    5. مناقشة خطة المكتبة العامة للعام الدراسي الجديد
    6. تحديد يوم للاذاعة المدرسية للمكتبة
    7. مناقشة احتياجات المكتبة من ادوات
    8. تنظيم حصص المكتبة وكتابتها في جدول وتعليقها في مكان بارز
    9. ما يستجد من اعمال .
    محضر الاجتماع :
    انه في يوم الموافق / /2024 اجتمعت لجنة المكتبة برئاسة الاستاذ /
    مدير المدرسة وبحضور السادة اعضاء لجنة المكتبة الموقرين ، وبعد قراءة جدول الاعمال
    ومناقشته تقرر الاتي :
    القرارات :
    1. التهنئة بالعام الدراسي الجديد والترحيب بالطلاب
    2. تم الاتفاق علي وضع النظم الداخلية التي تسيرعليها المكتبة عقب انتهاء الطابور
    الصباحي وغلقها في نهاية اليوم الدراسي
    3.تم تشكيل مجلس التنسيق والرقابة للاشراف علي الميزانية
    4.تم تحديد يوم للاجتماع الشهري وهو
    5.تم عرض خطة المكتبة علي اعضاء لجنة المكتبة ومناقشة الاعمال المالية والادارية
    والاعمال الفنية والاعمال الثقافية وتم اعتمادها
    6.تم تخصيص يوم من كل اسبوع لاذاعة برنامج المكتبة الاذاعي
    7.وافقت اللجنة علي شراء الادوات الكتابية للمكتبة
    8.تطبيق القرار الوزاري رقم - 303 لنشاط المكتبة ووضع جدول الحصص
    وبما انه لم يستجد من اعمال اغلق المحضر علي ذلك.
    ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
    توقيع اللجنة أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الاول لجماعة اصدقاء المكتبة شهر اكتوبر
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    التاريخ / الموافق /
    المكان / الحاضرون /
    جدول الاعمال
    ــــــــــــــــــــ
    1- اختيار مجلس إدارة الجماعة .
    2- عرض أهداف الجماعة على الطلاب .
    3- تكوين جماعات النشاط المكتبي وتعريف كل جماعة بدورها ومهامها .
    4- ما يستجد من اعمال.
    محضر الاجتماع
    ــــــــــــــــــــــــ
    انه في يوم الموافق /10/2024 وبحضور مجموعة من الطلاب المحبين للمكتبة والقراءة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
    القرارات
    ــــــــــــــ
    1- تم اختيار مجلس ادارة الجماعة واختيار مقرر عام للجماعة
    2- تم عرض اهداف الجماعة علي الطلاب
    3- تم تكوين جماعات النشاط المكتبي وتم تلاوة دور كل جماعة وتعريفهم بمهامهم والجماعات هي :
    n لجنة مساعدي أخصائي المكتبة.
    n لجنة الصحافة المكتبية .
    n . لجنة الإذاعة المكتبية.
    n لجنة الدعاية والإعلان.
    وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الثاني لجماعة اصدقاء المكتبة النصف الثاني من شهر اكتوبر
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    التاريخ / الموافق /
    المكان / الحاضرون /
    جدول الاعمال
    ــــــــــــــــــــ
    1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة واقرارها
    2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية
    3- التأكيد علي استمرار العمل في المسابقات ومتابعتها
    4- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة
    5- ما يستجد من اعمال.
    محضر الاجتماع
    ــــــــــــــــــــــــ
    انه في يوم الموافق /10/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
    القرارات
    ــــــــــــــ
    1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة لتنفيذ ما ورد بها
    2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم وتعريفهم بدورهم وتم تقييم الاداء خلال المرحلة الماضية
    3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة ومساعدة الطلاب في الحصول علي الكتب والمعلومات اللازمة
    4- اوصت الجماعة بالاعلان عن الندوات والمحاضرات وكل الانشطة التي تقوم بها المكتبة
    5- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاجتماع الاول للموهوبين ( اكتوبر )
    *********************
    اليوم / التاريخ/
    المكان / الحاضرون /
    جدول الاعمال
    1- تحديد اسماء الطلاب الموهوبين عن طريق مدرسي الفصول
    2- توفير مواد المعلومات التي تتناسب مع احتياجاتهم
    3- اعداد المسابقات المختلفة والتي تخدم تميزهم واشراكهم فيها
    4- تقسيم الطلاب حسب مواهبهم
    5- تشجيع وتحفيز الطلاب من خلال هدايا عينية او شهادات تقدير
    محضر الاجتماع
    انه في يوم الموافق /10/2024 اجتمع اخصائي المكتبة مع الطلاب الموهوبين وقد تقرر الاتي:
    القرارات
    1- تم تحديد الموهوبين والاجتماع بهم
    2- تم توفير الكتب ومصادر المعلومات التي تتناسب واحتياجاتهم
    3- تم اعداد مسابقات فنية وثقافية متنوعة لتطوير مستواهم
    4- تم تقسيم الطلاب كلا حسب موهبته
    5- تسليم الموهوبين جوائز عينية تقديرا لموهبته
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    الاعمال الادارية لشهر أكتوبر 2024 بصيغة pdf للطباعة تفريغ الخطة العامة لشهر أكتوبر اعداد الاحتماع الاول للجنة المكتبة اعداد اجتماعين لجماعة اصدقاء المكتبة اعداد الاجتماع الاول للموهوبين يوسف أبوالعباس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الخطة العامة لشهر اكتوبر2024 ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، اولا : الاعمال المالية والادارية :- ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1 - اعداد الاستعارات ، واعداد احصاء النشاط الشهري ، والتحليل ، والرسم البياني 2- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012 والقرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة . 3 - عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة . 4 - عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة . 5 - الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية 6 - الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية . 7 - بدء العمل في السجلات الفرعية . 8 - الاستمرار بالعمل في الملفات . ثانيا : الاعمال الثقافية :- ــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1 - اعداد ندوة عن ( نصر أكتوبر العظيم ) 2 - اعداد محاضرة عن ( ترشيد الاستهلاك ) 3 - اعداد مناظرة عن ( العنف المدرسي ) 4 - اعداد برنامجين اذاعيين عن ( بدء العام الدراسي ، نصر اكتوبر) 5 - اعداد معرضين عن ( البيئة الدائم ونصر اكتوبر) 6- تفعيل مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان ثالثا الاعمال الفنية :- ـــــــــــــــــــــــــــــــ 1 - مراجعة فهرسة قسم ( المعارف العامة ) 2 - مراجعة تصنيف قسم ( المعارف العامة ) 3 - عمل كعب كتاب قسم ( المعارف العامة ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الاول للجنة المكتبة أكتوبر 2024 اليوم / التاريخ / المكان / المكتبة الحاضرون / لجنة المكتبة جدول الاعمال : 1. التهنئة بالعام الدراسي الجديد 2. وضع النظم الداخلية التي تسير عليها المكتبة مثل تحديد ايام الاستعارة الخارجية للطلاب من الصفوف المختلفة 3. تشكيل مجلس التنسيق والرقابة علي الميزانية 4. تحديد يوم للاجتماع الشهري للجنة المكتبة 5. مناقشة خطة المكتبة العامة للعام الدراسي الجديد 6. تحديد يوم للاذاعة المدرسية للمكتبة 7. مناقشة احتياجات المكتبة من ادوات 8. تنظيم حصص المكتبة وكتابتها في جدول وتعليقها في مكان بارز 9. ما يستجد من اعمال . محضر الاجتماع : انه في يوم الموافق / /2024 اجتمعت لجنة المكتبة برئاسة الاستاذ / مدير المدرسة وبحضور السادة اعضاء لجنة المكتبة الموقرين ، وبعد قراءة جدول الاعمال ومناقشته تقرر الاتي : القرارات : 1. التهنئة بالعام الدراسي الجديد والترحيب بالطلاب 2. تم الاتفاق علي وضع النظم الداخلية التي تسيرعليها المكتبة عقب انتهاء الطابور الصباحي وغلقها في نهاية اليوم الدراسي 3.تم تشكيل مجلس التنسيق والرقابة للاشراف علي الميزانية 4.تم تحديد يوم للاجتماع الشهري وهو 5.تم عرض خطة المكتبة علي اعضاء لجنة المكتبة ومناقشة الاعمال المالية والادارية والاعمال الفنية والاعمال الثقافية وتم اعتمادها 6.تم تخصيص يوم من كل اسبوع لاذاعة برنامج المكتبة الاذاعي 7.وافقت اللجنة علي شراء الادوات الكتابية للمكتبة 8.تطبيق القرار الوزاري رقم - 303 لنشاط المكتبة ووضع جدول الحصص وبما انه لم يستجد من اعمال اغلق المحضر علي ذلك. ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، توقيع اللجنة أخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الاول لجماعة اصدقاء المكتبة شهر اكتوبر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التاريخ / الموافق / المكان / الحاضرون / جدول الاعمال ــــــــــــــــــــ 1- اختيار مجلس إدارة الجماعة . 2- عرض أهداف الجماعة على الطلاب . 3- تكوين جماعات النشاط المكتبي وتعريف كل جماعة بدورها ومهامها . 4- ما يستجد من اعمال. محضر الاجتماع ــــــــــــــــــــــــ انه في يوم الموافق /10/2024 وبحضور مجموعة من الطلاب المحبين للمكتبة والقراءة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :- القرارات ــــــــــــــ 1- تم اختيار مجلس ادارة الجماعة واختيار مقرر عام للجماعة 2- تم عرض اهداف الجماعة علي الطلاب 3- تم تكوين جماعات النشاط المكتبي وتم تلاوة دور كل جماعة وتعريفهم بمهامهم والجماعات هي : n لجنة مساعدي أخصائي المكتبة. n لجنة الصحافة المكتبية . n . لجنة الإذاعة المكتبية. n لجنة الدعاية والإعلان. وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الثاني لجماعة اصدقاء المكتبة النصف الثاني من شهر اكتوبر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التاريخ / الموافق / المكان / الحاضرون / جدول الاعمال ــــــــــــــــــــ 1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة واقرارها 2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية 3- التأكيد علي استمرار العمل في المسابقات ومتابعتها 4- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة 5- ما يستجد من اعمال. محضر الاجتماع ــــــــــــــــــــــــ انه في يوم الموافق /10/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :- القرارات ــــــــــــــ 1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة لتنفيذ ما ورد بها 2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم وتعريفهم بدورهم وتم تقييم الاداء خلال المرحلة الماضية 3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة ومساعدة الطلاب في الحصول علي الكتب والمعلومات اللازمة 4- اوصت الجماعة بالاعلان عن الندوات والمحاضرات وكل الانشطة التي تقوم بها المكتبة 5- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة الاجتماع الاول للموهوبين ( اكتوبر ) ********************* اليوم / التاريخ/ المكان / الحاضرون / جدول الاعمال 1- تحديد اسماء الطلاب الموهوبين عن طريق مدرسي الفصول 2- توفير مواد المعلومات التي تتناسب مع احتياجاتهم 3- اعداد المسابقات المختلفة والتي تخدم تميزهم واشراكهم فيها 4- تقسيم الطلاب حسب مواهبهم 5- تشجيع وتحفيز الطلاب من خلال هدايا عينية او شهادات تقدير محضر الاجتماع انه في يوم الموافق /10/2024 اجتمع اخصائي المكتبة مع الطلاب الموهوبين وقد تقرر الاتي: القرارات 1- تم تحديد الموهوبين والاجتماع بهم 2- تم توفير الكتب ومصادر المعلومات التي تتناسب واحتياجاتهم 3- تم اعداد مسابقات فنية وثقافية متنوعة لتطوير مستواهم 4- تم تقسيم الطلاب كلا حسب موهبته 5- تسليم الموهوبين جوائز عينية تقديرا لموهبته ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة
    نوع الملف: pdf
    تحميل
    0 التعليقات 0 نشر 3K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
  • Nada Ahmed شارك رابط
    2024-07-08 14:56:24 -
    في عالمنا الحديث، أصبح العمل الحر خيارًا مهنيًا متزايد الشعبية للكثير من الناس حول العالم. إن حرية العمل وفق جداول مرنة، وإمكانية تحقيق توازن بين الحياة الشخصية والعملية، والتنوع في المشاريع والزبائن، كلها أمور تجعل من العمل الحر خيارًا جذابًا. في هذا المقال، سنستعرض أساسات مجالات العمل الحر، متناولين جوانبه المختلفة وكيفية النجاح فيه.

    1. تعريف العمل الحر
    العمل الحر، أو الـ"فريلانس"، هو العمل الذي يقوم به الشخص بشكل مستقل دون الارتباط بوظيفة دائمة في شركة معينة. يعتمد العامل الحر على نفسه في جلب العملاء وإنجاز المشاريع، وهو مسؤول عن تنظيم وقته وإدارة عمله بكفاءة.

    2. مجالات العمل الحر
    تتعدد مجالات العمل الحر وتشمل العديد من الصناعات والخدمات. من أبرز هذه المجالات:

    2.1. التصميم الجرافيكي
    يعد التصميم الجرافيكي واحدًا من أشهر مجالات العمل الحر. يتضمن هذا المجال تصميم الشعارات، والمطبوعات، والمواد الإعلانية، والرسومات البيانية، وغيرها. يحتاج المصمم إلى مهارات في استخدام برامج التصميم مثل Adobe Photoshop وIllustrator.

    2.2. الكتابة والتحرير
    الكتابة والتحرير تشمل كتابة المقالات، والمدونات، والمحتوى التسويقي، والكتب الإلكترونية. كما تتضمن تحرير النصوص وتصحيحها لغويًا. يحتاج الكاتب الحر إلى إتقان اللغة المستهدفة وفهم جيد لقواعدها بالإضافة إلى مهارات البحث.

    2.3. البرمجة وتطوير المواقع
    يشمل هذا المجال تطوير وبرمجة المواقع الإلكترونية، وتطبيقات الهواتف الذكية، والبرمجيات المختلفة. يتطلب الأمر مهارات في لغات البرمجة مثل JavaScript، وPython، وRuby، وأطر العمل المختلفة.

    2.4. التسويق الرقمي
    يشتمل التسويق الرقمي على إدارة الحملات الإعلانية عبر الإنترنت، وتحسين محركات البحث (SEO)، والتسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والبريد الإلكتروني. هذا المجال يتطلب فهمًا عميقًا لسلوك المستهلك الرقمي وأدوات التحليل المختلفة.

    2.5. التصوير والفيديو
    مجال التصوير والفيديو يشمل التصوير الفوتوغرافي للأحداث، وتصوير المنتجات، وإنشاء مقاطع الفيديو الترويجية والتعليمية. يحتاج المصور الحر إلى مهارات فنية وإبداعية، بالإضافة إلى معرفة جيدة بأدوات التصوير والتحرير.

    3. المهارات الأساسية للعامل الحر
    لكي ينجح الشخص في العمل الحر، هناك بعض المهارات الأساسية التي يجب أن يتمتع بها:

    3.1. إدارة الوقت
    تعتبر إدارة الوقت من أهم المهارات التي يحتاجها العامل الحر. يجب أن يكون قادرًا على تنظيم وقته بفعالية لتحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية وضمان تسليم المشاريع في مواعيدها المحددة.

    3.2. التواصل الفعال
    التواصل الجيد مع العملاء وفهم احتياجاتهم يعد أمرًا حاسمًا. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على التعبير عن أفكاره بوضوح والاستماع بشكل جيد للتغذية الراجعة وتلبية توقعات العملاء.

    3.3. المهارات الفنية
    تتطلب كل مجال من مجالات العمل الحر مهارات فنية محددة، سواء كانت في التصميم أو الكتابة أو البرمجة أو أي مجال آخر. يجب على العامل الحر تطوير مهاراته باستمرار ومواكبة التحديثات في مجاله.

    3.4. التسويق الشخصي
    العامل الحر هو المسؤول عن تسويق نفسه وجلب العملاء. لذلك، يجب أن يكون لديه فهم جيد لكيفية بناء علامة تجارية شخصية قوية واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي والشبكات المهنية لتحقيق ذلك.

    3.5. إدارة المشاريع
    إدارة المشاريع تشمل تخطيط وتنظيم وتنفيذ المشاريع بفعالية. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على تقسيم المشروع إلى مهام صغيرة وتحديد الأولويات والعمل على تحقيق الأهداف بكفاءة.

    4. تحديات العمل الحر وكيفية التغلب عليها
    رغم المزايا العديدة للعمل الحر، هناك بعض التحديات التي قد يواجهها العاملون في هذا المجال، ومنها:

    4.1. عدم الاستقرار المالي
    من التحديات الكبيرة في العمل الحر هو عدم الاستقرار المالي بسبب تفاوت حجم العمل والدخل الشهري. للتغلب على ذلك، يجب على العامل الحر توفير جزء من دخله في الأوقات الجيدة للتأمين على الأوقات الصعبة.

    4.2. العزلة
    قد يشعر العامل الحر بالعزلة نظرًا لعدم وجود زملاء عمل والتفاعل الاجتماعي اليومي. يمكن التغلب على هذا الشعور بالانضمام إلى مجتمعات العمل الحر أو العمل من مساحات العمل المشتركة.

    4.3. التوازن بين العمل والحياة الشخصية
    قد يجد العامل الحر صعوبة في تحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية بسبب العمل من المنزل. لذا، من المهم تحديد أوقات عمل محددة والالتزام بها وإنشاء بيئة عمل مناسبة في المنزل.

    5. نصائح للنجاح في العمل الحر
    5.1. بناء شبكة علاقات
    بناء شبكة علاقات مهنية يعد من أهم عوامل النجاح في العمل الحر. تواصل مع زملاء المجال واحضر المؤتمرات وشارك في المنتديات والمجموعات المتعلقة بمجالك.

    5.2. تقديم جودة عالية
    تقديم عمل ذو جودة عالية يساهم في بناء سمعة جيدة وجذب المزيد من العملاء. احرص على فهم متطلبات العميل بدقة وتقديم عمل يتجاوز توقعاته.

    5.3. التعلم المستمر
    العالم يتغير بسرعة، والمجالات المهنية تتطور باستمرار. لذلك، احرص على تعلم المهارات الجديدة وتحديث معرفتك بأحدث الاتجاهات والتقنيات في مجالك.

    6. الخاتمة
    في الختام، العمل الحر يوفر فرصة رائعة لتحقيق الاستقلالية المهنية والتحكم في جدول العمل. مع ذلك، يتطلب النجاح فيه التمتع بمجموعة من المهارات الفنية والإدارية، بالإضافة إلى القدرة على التغلب على التحديات التي قد تواجه العامل الحر. من خلال التخطيط الجيد والاستمرارية في التعلم، يمكن للعامل الحر بناء مسيرة مهنية ناجحة ومزدهرة.

    إذا كنت تفكر في دخول عالم العمل الحر، ابدأ بتحديد مجالك وتطوير مهاراتك والعمل على بناء شبكة علاقات قوية. النجاح في هذا المجال ممكن ومجزي لأولئك الذين يبذلون الجهد ويستمرون في السعي نحو التحسين والتطوير.

    وفقك الله في رحلتك المهنية، صديقي.


    https://riadey.com/%d9%85%d8%ac%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1/
    في عالمنا الحديث، أصبح العمل الحر خيارًا مهنيًا متزايد الشعبية للكثير من الناس حول العالم. إن حرية العمل وفق جداول مرنة، وإمكانية تحقيق توازن بين الحياة الشخصية والعملية، والتنوع في المشاريع والزبائن، كلها أمور تجعل من العمل الحر خيارًا جذابًا. في هذا المقال، سنستعرض أساسات مجالات العمل الحر، متناولين جوانبه المختلفة وكيفية النجاح فيه. 1. تعريف العمل الحر العمل الحر، أو الـ"فريلانس"، هو العمل الذي يقوم به الشخص بشكل مستقل دون الارتباط بوظيفة دائمة في شركة معينة. يعتمد العامل الحر على نفسه في جلب العملاء وإنجاز المشاريع، وهو مسؤول عن تنظيم وقته وإدارة عمله بكفاءة. 2. مجالات العمل الحر تتعدد مجالات العمل الحر وتشمل العديد من الصناعات والخدمات. من أبرز هذه المجالات: 2.1. التصميم الجرافيكي يعد التصميم الجرافيكي واحدًا من أشهر مجالات العمل الحر. يتضمن هذا المجال تصميم الشعارات، والمطبوعات، والمواد الإعلانية، والرسومات البيانية، وغيرها. يحتاج المصمم إلى مهارات في استخدام برامج التصميم مثل Adobe Photoshop وIllustrator. 2.2. الكتابة والتحرير الكتابة والتحرير تشمل كتابة المقالات، والمدونات، والمحتوى التسويقي، والكتب الإلكترونية. كما تتضمن تحرير النصوص وتصحيحها لغويًا. يحتاج الكاتب الحر إلى إتقان اللغة المستهدفة وفهم جيد لقواعدها بالإضافة إلى مهارات البحث. 2.3. البرمجة وتطوير المواقع يشمل هذا المجال تطوير وبرمجة المواقع الإلكترونية، وتطبيقات الهواتف الذكية، والبرمجيات المختلفة. يتطلب الأمر مهارات في لغات البرمجة مثل JavaScript، وPython، وRuby، وأطر العمل المختلفة. 2.4. التسويق الرقمي يشتمل التسويق الرقمي على إدارة الحملات الإعلانية عبر الإنترنت، وتحسين محركات البحث (SEO)، والتسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والبريد الإلكتروني. هذا المجال يتطلب فهمًا عميقًا لسلوك المستهلك الرقمي وأدوات التحليل المختلفة. 2.5. التصوير والفيديو مجال التصوير والفيديو يشمل التصوير الفوتوغرافي للأحداث، وتصوير المنتجات، وإنشاء مقاطع الفيديو الترويجية والتعليمية. يحتاج المصور الحر إلى مهارات فنية وإبداعية، بالإضافة إلى معرفة جيدة بأدوات التصوير والتحرير. 3. المهارات الأساسية للعامل الحر لكي ينجح الشخص في العمل الحر، هناك بعض المهارات الأساسية التي يجب أن يتمتع بها: 3.1. إدارة الوقت تعتبر إدارة الوقت من أهم المهارات التي يحتاجها العامل الحر. يجب أن يكون قادرًا على تنظيم وقته بفعالية لتحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية وضمان تسليم المشاريع في مواعيدها المحددة. 3.2. التواصل الفعال التواصل الجيد مع العملاء وفهم احتياجاتهم يعد أمرًا حاسمًا. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على التعبير عن أفكاره بوضوح والاستماع بشكل جيد للتغذية الراجعة وتلبية توقعات العملاء. 3.3. المهارات الفنية تتطلب كل مجال من مجالات العمل الحر مهارات فنية محددة، سواء كانت في التصميم أو الكتابة أو البرمجة أو أي مجال آخر. يجب على العامل الحر تطوير مهاراته باستمرار ومواكبة التحديثات في مجاله. 3.4. التسويق الشخصي العامل الحر هو المسؤول عن تسويق نفسه وجلب العملاء. لذلك، يجب أن يكون لديه فهم جيد لكيفية بناء علامة تجارية شخصية قوية واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي والشبكات المهنية لتحقيق ذلك. 3.5. إدارة المشاريع إدارة المشاريع تشمل تخطيط وتنظيم وتنفيذ المشاريع بفعالية. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على تقسيم المشروع إلى مهام صغيرة وتحديد الأولويات والعمل على تحقيق الأهداف بكفاءة. 4. تحديات العمل الحر وكيفية التغلب عليها رغم المزايا العديدة للعمل الحر، هناك بعض التحديات التي قد يواجهها العاملون في هذا المجال، ومنها: 4.1. عدم الاستقرار المالي من التحديات الكبيرة في العمل الحر هو عدم الاستقرار المالي بسبب تفاوت حجم العمل والدخل الشهري. للتغلب على ذلك، يجب على العامل الحر توفير جزء من دخله في الأوقات الجيدة للتأمين على الأوقات الصعبة. 4.2. العزلة قد يشعر العامل الحر بالعزلة نظرًا لعدم وجود زملاء عمل والتفاعل الاجتماعي اليومي. يمكن التغلب على هذا الشعور بالانضمام إلى مجتمعات العمل الحر أو العمل من مساحات العمل المشتركة. 4.3. التوازن بين العمل والحياة الشخصية قد يجد العامل الحر صعوبة في تحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية بسبب العمل من المنزل. لذا، من المهم تحديد أوقات عمل محددة والالتزام بها وإنشاء بيئة عمل مناسبة في المنزل. 5. نصائح للنجاح في العمل الحر 5.1. بناء شبكة علاقات بناء شبكة علاقات مهنية يعد من أهم عوامل النجاح في العمل الحر. تواصل مع زملاء المجال واحضر المؤتمرات وشارك في المنتديات والمجموعات المتعلقة بمجالك. 5.2. تقديم جودة عالية تقديم عمل ذو جودة عالية يساهم في بناء سمعة جيدة وجذب المزيد من العملاء. احرص على فهم متطلبات العميل بدقة وتقديم عمل يتجاوز توقعاته. 5.3. التعلم المستمر العالم يتغير بسرعة، والمجالات المهنية تتطور باستمرار. لذلك، احرص على تعلم المهارات الجديدة وتحديث معرفتك بأحدث الاتجاهات والتقنيات في مجالك. 6. الخاتمة في الختام، العمل الحر يوفر فرصة رائعة لتحقيق الاستقلالية المهنية والتحكم في جدول العمل. مع ذلك، يتطلب النجاح فيه التمتع بمجموعة من المهارات الفنية والإدارية، بالإضافة إلى القدرة على التغلب على التحديات التي قد تواجه العامل الحر. من خلال التخطيط الجيد والاستمرارية في التعلم، يمكن للعامل الحر بناء مسيرة مهنية ناجحة ومزدهرة. إذا كنت تفكر في دخول عالم العمل الحر، ابدأ بتحديد مجالك وتطوير مهاراتك والعمل على بناء شبكة علاقات قوية. النجاح في هذا المجال ممكن ومجزي لأولئك الذين يبذلون الجهد ويستمرون في السعي نحو التحسين والتطوير. وفقك الله في رحلتك المهنية، صديقي. https://riadey.com/%d9%85%d8%ac%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1/
    RIADEY.COM
    مجالات العمل الحر | أفضل 15 مجال من مجالات العمل الحر
    تعرف علي أشهر مجالات العمل الحر وما هي الأدوار التي يقوم بها المستقل في كل مجال من هذه المجالات لتحدد ما هو مناسب لك وتبدأ في الإنضمام إلي عالم العمل الحر
    0 التعليقات 0 نشر 2K مشاهدة 0 مراجعات
    الرجاء تسجيل الدخول , للأعجاب والمشاركة والتعليق على هذا!
المزيد من النتائج
اعلان
© 2025 مجتمع اخصائى المكتبات العربية
العربية English French Spanish Portuguese Deutsch Turkish Dutch Italiano Russian Romaian Portuguese (Brazil) Greek
كورسات شرح الموقع ابلاغ عن اعلان عنا الشروط الخصوصية اتصل بنا الدليل