الاعمال الثقافية لشهر فبراير 2024 رابط اخر للتحميل https://librarians.me/link/5LlM بصيغة وورد وpdf للطباعة مع ارق امنياتي بالتوفيق للجميع يوسف أبوالعباس ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ندوة بعنوان العنف ضد المرأة اليوم / التاريخ / المكان / الحاضرون / القاء الاستاذ / والاستاذ / اشراف / ملخص الندوة بدأ الاستاذ / .......... الندوة قائلا : إن العنف ضد المرأة له تاريخ طويل للغاية، ويُعد أحد أكثر انتهاكات حقوق الإنسان انتشارا واستمرارا، وعلى الرغم من أن حوادث وشدة هذا العنف قد تباينت مع مرور الوقت وحتى اليوم تختلف بين المجتمعات. غالبًا ما يُنظر إلى هذا العنف على أنه آلية لإخضاع النساء، سواء في المجتمع بشكل عام أو في العلاقات الشخصية. قد ينشأ هذا العنف من شعور بالاستحقاق أو التفوق أو كره النساء أو المواقف المماثلة في الجاني، أو بسبب طبيعته العنيفة، وخاصة ضد النساء. وتناول الاستاذ / ....... خيط الحديث قائلا : إن العنف ضد النساء والفتيات مشكلة ذات أبعاد جائحة. فقد تعرضت امرأة واحدة على الأقل من كل ثلاث نساء في جميع أنحاء العالم للضرب، أو الإكراه على ممارسة الجنس، أو إساءة المعاملة أثناء حياتها مع المعتدي والذي يكون عادة شخص معروف لها ، يمكن أن يحدث العنف ضد المرأة في مجالات الحياة العامة والخاصة وفي أي وقت من عمرهم. غالباً ما يمنع العنف ضد النساء النساء من المساهمة بشكل كامل في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لمجتمعاتهن. تشعر العديد من النساء بالرعب من تهديدات العنف وهذا يؤثر جوهريًا على حياتهن فتتم إعاقتهن لممارسة حقوقهن الإنسانية، فعلى سبيل المثال يخشون المساهمة في تنمية مجتمعاتهم اجتماعياً واقتصادياً وسياسياً. العنف قد يرتكبه مهاجمون من كلا الجنسين أو أعضاء في الأسرة أو العائلة أو حتى الدولة ذاتها س : ماهي أشكال العنف ضد النساء ؟؟ اجاب الاستاذ / ........... قائلا : يتخذ العنف ضد المرأة أشكالا وأنواعا مختلفة تتعدد بحسب المجتمعات فالظاهرة واحدة ولكن أساليبها متنوعة ومختلفة منها: العنف الجسدي، العنف النفسي، العنف الاقتصادي، العنف الجنسي ، العنف الاجتماعي س : مادور الحكومات في القضاء علي العنف ضد المرأة ؟؟ اجاب الاستاذ / قائلا: تعمل حكومات ومنظمات حول العالم من أجل مكافحة العنف ضد النساء وذلك عبر مجموعة مختلفة من البرامج منها قرار أ ينص على اتخاذ يوم 25 نوفمبر من كل عام كيوم عالمي للقضاء على العنف ضد النساء. محاضرة بعنوان الاسراء و المعراج اليوم/ التاريخ / المكان / عدد الحاضرين / المحاضرالاستاذ / مشرف المحاضرة / أحداث المحاضرة بدأ الاستاذ / ....... المحاضرة قائلا : لم يدّخر النبي - صلّى الله عليه وسلّم - طوال عشر سنين أيّ جهدٍ في سبيل نشر الدعوة التي أنزلها الله -تعالى- عليه، وسلك كلّ طريقٍ يظنّ أنّه سبيلٌ لهداية قومه ونقلهم من الشرك إلى التوحيد، وبالرغم من عظم محاولات النبي مع قومه، إلّا أنّهم لم يقابلونه إلّا بكلّ إساءةٍ واستهزاءٍ وتعذيبٍ، وما زاد على النبي -صلّى الله عليه وسلّم- صعوبة أيامه وشدّة كربه وفاة عمّه أبي طالب؛ وهو من كان يمنع عن النبي الأذي ويحميه ، وإضافة إلى ذلك توفيت زوجته خديجة رضي الله عنها؛ مؤنسته، وداعمته، خرج النبي ليدعو أهل الطائف، فكان استقبالهم للنبي -صلّى الله عليه وسلّم- أسوء استقبالٍ، فقد استهزءوا بالنبي صلّى الله عليه وسلّم، وألحقوا به الأذى، حتى سال الدم من قدميه الشريفتين، فعظُم حزن النبي صلّى الله عليه وسلّم، واشتدّ كربه، وفي تلك الأوقات العصيبة جاءت رحلة الإسراء والمعراج؛ لتكون تعويضاً وإيناساً للنبي -صلّى الله عليه وسلّم- عمّا لقيه من أهل الأرض، وتُعرف الإسراء بأنّها الرحلة التي سارها النبي -صلّى الله عليه وسلّم- من المسجد الحرام بمكة المكرمة إلى المسجد الأقصى بالقدس الشريف، وأمّا لفظ المعراج فهو ما أعقب رحلة الإسراء من العروج إلى السماوات أحداث ليلة الإسراء والمعراج : بدأت أحداث ليلة الإسراء والمعراج عندما جاءت دابةٌ عظيمةٌ تسمّى البراق؛ لتحمل النبي والملك جبريل -عليهما السلام- في رحلتهما، فانطلقت بهما إلى بيت المقدس، ودابة البراق سريعةٌ جداً، حيث كانت تضع خطواتها عند منتهى نظرها، فدخل النبي المسجد الأقصى، فلقي جميع الأنبياء، فأمّهم بركعتين، ثمّ خرج بعد ذلك، فإذا بجبريل -عليه السلام- يخيّره بين كأسين؛ أحدهما الخمر، والآخر فيه لبنٌ، فاختار النبي -صلّى الله عليه وسلّم- اللبن، فأخبره جبريلٌ بأنّه قد اختار الفطرة ، بدأت بعد ذلك رحلة المعراج، فانطلق النبي وجبريل -عليهما السلام- إلى السماء الأولى، فاستفتحا فأُذن لهما، فإذا هو النبي آدم عليه السلام، فسلّم على رسول الله صلّى الله عليه وسلّم، ثمّ انطلقا إلى السماء الثانية، واستفتحا فأُذن لهما، فكان فيها نبيا الله عيسى ويحيى بن زكريا، فسلّما عليهما، فردّا السلام مرحّبين بهما، ثمّ عرج النبي إلى السماء الثالثة، وكذا كان في الاستقبال نبي الله يوسف، وفي السماء الرابعة كان نبي الله إدريس، ثمّ في السماء الخامسة كان نبي الله هارون عليه السلام، وفي السماء السادسة كان موسى عليه السلام، ثمّ إذا استأذنا في السماء السابعة، فإذا فيها إبراهيم عليه السلام، وكان مُسنداً ظهره إلى البيت المعمور؛ وهو بيتٌ يدخله كلّ يومٍ سبعون ألف ملكٍ، لا يعودون إليه ، بعد اكتمال المعراج في السماوات السبع، انتقل رسول الله - صلّى الله عليه وسلّم - إلى سدرة المنتهى، وهناك أوحى الله -تعالى- لعبده فرض خمسين صلاةً في كلّ يومٍ وليلةٍ، فنزل النبي -صلّى الله عليه وسلّم- إلى موسى، فقال له موسى أن ارجع إلى ربّك؛ فيخفّف عنك، فإنّ أمّتك لا تطيق خمسين فرضاً في اليوم والليلة، فعاد النبي - صلّى الله عليه وسلّم - يسأل ربه أن يخفّف عنه، فوضع الله - تعالى - منها عشراً، وما زال النبي - صلّى الله عليه وسلّم - يطلب منه مزيداً من التخفيف، حتى بلغ عدد الصلوات خمس فرائض في اليوم والليلة . س : متي كان موعد الاسراء والمعراج ؟ س : ماذا كان موقف المسلمين والكفار من حادثة الاسراء والمعراج ؟ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة مدير المدرسة مناظرة الكتاب المطبوع ام المقروء اليا اليوم / التاريخ / المكان / مشرف المناظرة / ظهرت في العصر الحديث الكتب المقروءة اليا واصبحت منتشرة بصورة كبيرة ويري البعض انها اضعفت من شأن الكتاب وانه لم يعد للكتاب مكان الان وسط مصادر المعرفة وحول هذا الموضوع يدور موضوعنا اليوم بين اراء الطلاب المختلفة فلنستمع اليهم . - الطالبة / انا ارى ان الكتاب المطبوع سهل الحمل ، قوى التحمل ، يمكن التجول بين صفحاته بحرية . وكذلك يمكن التجول به أثناء حمله فى أى مكان نشاء قراءته فيه سواء كان هذا المكان وسيلة مواصلات كـــ ( القطار ، السيارة ، الطائرة) أو أثناء الجلوس فى المقهى أو فى الحديقة أو حتى تحت أى شجرة . - الطالبة / انا ارى ان تكلفة الكتاب الالكترونى على القارىء اقل من تكلفة الكتاب التقليدى، وسهولة توزيع الكتاب الالكترونى فى جميع انحاء العالم، بغض النظر عن التعقيدات التى تواجه الكتاب الورقى مثل عدم ايجاده فى اى وقت أو مشكلة نفاذ الطبعات . - الطالب / الكتاب المطبوع له جاذبيته الخاصة ، حتى بعد ظهور الإنترنت ونشر المعلومات والأخبار والكتب على صفحاته ، وكذلك تتميز الأشكال التقليدية والمطبوعة لنشر المعلومات كالدوريات ، والنشرات ، والكتيبات ، والمجلات بأهم ميزة لها وهى سهولة التجول وهى محمولة فى اليد ، فالكثيرمن الناس يهتمون بتصفح الجريدة اليومية وهما فى طريقهم إلى العمل صباحاً داخل وسيلة المواصلات ليتعرفوا على الأخباراليومية - الطالب / وجود الكتاب الالكترونى على شبكة الانترنت اقل عرضة لتهديدات المصادرة والمنع المنتشر فى بعض الدول والكتاب الالكترونى لا يأخذ مساحة كبيرة و يمكن نشره بسعر منخفض واحيانا بالمجان . - الطالبة / الكتب المقروءة اليا تحتاج إلى أجهزة خاصة لقرائتها وهذه مشكله عند الكثير ؛ فهناك من لا يستطيع شراء هذه الأجهزة وذلك لتكلفتها الباهظة وهناك من لا يستطيع التعامل مع هذه الأجهزة . وإن استطاع الشخص حل المشكلتين السابقتين فلا يستطيع القيام بصيانه دورية لهذه الأجهزة وحل مشكلاتها كما أنها إذا لم يكن شخص مدرك خبايا هذه الأجهزة فسوف تقابله مشكلات كثيرة ومكلفة بعكس الكتاب المطبوع الذى يمكن الاعتناء به بسهولة و المحافظة عليه. - الطالبة / القراءه الالكترونيه متاحه في اي وقت اذا تواجد الانترنت واي نوع من المواضيع بين متناولك واستطيع ايضا التنوع في المصادر والمقارنات بكل سهوله و هناك الكثير من المواقع الموثوق فى مصدرها كبنك المعرفة المصرى و غيرها من المواقع و ايضا تحل مشكلة تمزق أوراق المطبوعات وتهالكها وتغيير لونها حتى لا تضيع المعلومات نتيجة لذلك . كذلك فهى تشغل حيز صغير جداً داخل المكتبة (بالنسبة للمقتنيات) بأعداد هائلة من المقتنيات وذلك لصغرحجم هذه الأشكال بدرجة مهولة . بالنسبة لي أفضل القراءة الإلكترونية من الورقيه لأني أستمتع بها كثيرا ... لكن بالنسبة للقراءة الورقية تجلب لي الملل . مشرف المناظرة : وفي نهاية مناظرتنا يمكن ان نقدم بعض التوصيات لسنا هنا في صدد تفضيل أحدهما على الآخر ، فلكل منهما مزاياه وعيوبه ، وإن كان الكتاب الإلكتروني قد فرض نفسه في الفترة الأخيرة بقوة على الساحة و لكن يظل الكتاب الورقى متواجد بقوة و لكن يجب أن ندرك : أن الطباعة الورقية ، أو التخزين الإلكتروني ، ما هو إلا وسيلة لتسهيل القراءة على الطالب والباحث والقارئ ، فينبغي أن لا تشغلنا الوسيلة عن الغاية ، والتي هي: القراءة . فالمهم من الإنسان أن يحرص على القراءة في الكتب النافعة والمفيدة ، سواء كانت مطبوعة طباعة ورقية أم مخزنة تخزينا رقمياً . فالعلاقة بين كلا الكتابين علاقة تكامل ، لا علاقة تنافس ، فالكتاب الورقي والإلكتروني يكمّــل بعضهما بعضا، فلكل واحد منهما ميزاته وإيجابياته. ولذلك فالواجب علينا أن نستثمر هذه التقنية الحديثة للقراءة المفيدة ، فهي تعطي المجال للقراءة في جميع الأوقات والحالات . وفى النهاية شكرا لكم جميعا والى لقاء آخر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخصائي المكتبة توقيع أعضاء المناظرة مدير المدرسة اذاعة عن رحلة الاسراء والمعراج اليوم / التاريخ / على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم ومن سويداء قلوبنا نبعث لكم نبضات قلوبنا في اذاعتنا المدرسية وقد حوت أغلى العطور بشذى الورود و رحيق الزهور وعطر الياسمين فمرحباً بكم وحياكم الله.... معنا في اذاعتنا معلمينا الأفاضل شمسٌ هي إطلالتكم .... بحرٌ هو عطاؤكم ... لو كان البحر مدادي والصحراء كتابي لجفت أقلامي وتلاشت أوراقي أمام عملكم مديري الفاضل .. معلمينا الأجلاء . أخواني الطلبة .. أخواتي الطالبات من مدرسة ............ يسعدنا أن نقدم لكم برنامجنا الاذاعي لهذا اليوم القرآن الكريم بسم الله الرحمن الرحيم (((سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَىٰ بِعَبْدِهِ لَيْلًا مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى الَّذِي بَارَكْنَا حَوْلَهُ لِنُرِيَهُ مِنْ آيَاتِنَا ۚ إِنَّهُ هُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ (1) وَآتَيْنَا مُوسَى الْكِتَابَ وَجَعَلْنَاهُ هُدًى لِّبَنِي إِسْرَائِيلَ أَلَّا تَتَّخِذُوا مِن دُونِي وَكِيلًا (2) ذُرِّيَّةَ مَنْ حَمَلْنَا مَعَ نُوحٍ ۚ إِنَّهُ كَانَ عَبْدًا شَكُورًا (3) وَقَضَيْنَا إِلَىٰ بَنِي إِسْرَائِيلَ فِي الْكِتَابِ لَتُفْسِدُنَّ فِي الْأَرْضِ مَرَّتَيْنِ وَلَتَعْلُنَّ عُلُوًّا كَبِيرًا (4) فَإِذَا جَاءَ وَعْدُ أُولَاهُمَا بَعَثْنَا عَلَيْكُمْ عِبَادًا لَّنَا أُولِي بَأْسٍ شَدِيدٍ فَجَاسُوا خِلَالَ الدِّيَارِ ۚ وَكَانَ وَعْدًا مَّفْعُولًا (5))) سورة الاسراء صدق الله العظيم ========================= الحديث الشريف عَنِ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ يَقُولُ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ تَرَى الْمُؤْمِنِينَ فِي تَرَاحُمِهِمْ وَتَوَادِّهِمْ وَتَعَاطُفِهِمْ كَمَثَلِ الْجَسَدِ إِذَا اشْتَكَى عُضْواً تَدَاعَى لَهُ سَائِرُ جَسَدِهِ بِالسَّهَرِ وَالْحُمَّى ========================= الحكمة لاتحزن اذا ضاقت بك الحياة فربما اشتاق الله لسماع صوتك وانت تدعوه لايصنع الرجل الحياة بينما الحياة تصنع منه رجلا لن تكبر دون ان تتألم ولن تتعلم دون ان تخطأ ولن تنجح دون ان تفشل ولن تحب دون ان تفقد هكذا هي الحياة ارضاء الناس غاية لاتدرك راجع نفسك وارضي ربك لاتحزن لان الله منع عنك شيئا تحبه فلو علمت كيف يدبر لك الامور سيذوب قلبك في حبه ========================= الكلمة معجزة الإسراء والمعراج حدثٌ ضخم من أحداث الدعوة الإسلامية سبقته البعثة، وجاءت من بعده الهجرة، لقد كان مسحاً لجراح الماضي، وتثبيتاً لقلب النبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، وتبشيراً له بالمستقبل، وتعويضاً عن جفوة الأرض بحفاوة السماء، وعن قسوة الناس بتكريم الملأ الأعلى، وإشعاراً للنبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أنّ الله معه بالرعاية والعناية، وتكريماً فريداً له مِن دون الأنبياء، وتعريفاً له بأنه سيد ولد آدم، وسيد الأنبياء والمرسلين، وإراءةً له لملكوت الأرض والسماوات، ولما تؤول إليه الخلائق بعد الممات أيها الأخوة الأحباب، لقد كان الإسراءُ والمعراج تكريماً عظيماً للنبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، ولكنْ بعد نجاحٍ باهرٍ في امتحان صعب، فماذا هذا الامتحان الصعب الذي اجتازه النبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ حتى استحق هذا التكريم الفريد ؟ إنه امتحان الطائف أيها الأخوة المؤمنون، إنَّ ما لاقاه النبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ من مختلف ألوان المحن، ولا سيما هذا الذي رآه في ذهابه إلى الطائف، إنما كان مِن جملة أعماله التبليغية للناس، فكما أنّ النبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ جاء يبلِّغنا العقيدة الصحيحة عن الكون وخالقه، وعن الحياة وحقيقتها، وعن الإنسان ورسالته، وعن أحكام العبادات والمعاملات، وعن مكارم الأخلاق كذلك جاء ليبلِّغ الناسَ عن طريق السلوك العملي أنّ الله كلّفهم بالصبر والمصابرة، والبذل والمثابرة، فكما أن النبي صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ علَّم الناس بأقواله، كذلك علَّمهم بأفعاله، وكما أنّه قال للناس (( وَصَلُّوا كَمَا رَأَيْتُمُونِي أُصَلِّي )) ماذا نتعلم من رحلة الاسراء والمعراج ؟ تكريم الرسول صلى الله عليه وسلم والأنبياء والأمة الإسلامية تسلية الرسول و تعليمه صلى الله عليه وسلم وأمته والتسرية عنه ترسيخ الإيمان بالغيب معرفة منزلة المسجد الأقصى في كيان هذه الأمة ، فهو مهاجر الانبياء ، ومسرى النبي صلى الله عليه وسلم التنويه بمنزلة الصلاة وأنها أصل الاسلام بعد الشهادتين أخصائي المكتبة مدير المدرسة

🚩✨ 📔🙋سجل يومية المكتبه 📋📑(أ) رقم77🚩✨ 📔🙋👨‍🏫 👈يعد من أهم سجلات المكتبة📋📑 ويسمى أيضا يوميه( أ ) أو سجل العهدة وهوسجل يبين حركة ورود الكتب داخل المكتبه سواء كانت : 🌷عن طريق الشراء المباشر 🌷مخازن الادارة (التزويد المركزى) 🌷عن طريق الاهداء 🌷عن طريق نقل عهدة من مكتبة مدرسة لمكتبة مدرسة أخرى ✅عدد صفحات دفتر اليوميه 200 صفحة تتكون كل صفحة من صفحات سجل اليومية من 20 سطر فهى إذا بدأت برقم 1 تنتهى برقم 20والصفحة الثانيه تبدأ ب21 وتنتهى ب40 وهكذا .....حتى لا يتم الخطأ فى التسجيل 👈تنقسم صفحة التسجيل به الى ثمانية حقول: 👈-الرقم العام . 👈- الرقم الخاص. 👈 - عنوان الكتاب. 👈- إسم المؤلف. 👈- مكان النشر . 👈- تاريخ النشر . 👈- ثمن الكتاب . 👈- بيانات الخصم . 🌾أيضا هو دفتر مالي يختم بخاتم شعار الجمهورية أو خاتم المدرسه إن لم يوجد الشعار ويرقم ويسلسل 🌾 🌾لا يجوز الكشط أو المحو أو الشطب أو تغيير البيانات في هذا السجل باعتباره سجل عهدة وسجل مالي 🌾 🌾ا لكتب التي تشطب من عهدة المكتبة نتيجة للفقد أو التلف أو الإهداء أو الإعادة للمخازن بعد عمل الإجراءات اللازمة يؤشر أمامها بالمداد الأحمر في خانة الملاحظات بما يفيد ذلك ودون شطب الرقم العام للكتاب 🌾 يعتبر هذا السجل من اهم سجلات المكتبة ويجب على أخصائى المكتبة 👨‍💼عند التسجيل في هذا السجل مراعاة الاتي : 🍂يراعى الدقه فى التسجيل بكتابة العنوان وليس إسم السلسله. 🍂 تسجيل الكتب التي تصل الى المكتبة اول بأول بعد استخدام المراحل الآتية للكتاب. 🍂يسجل كل كتاب حسب لغته الصادر بها فمثلا كتاب مكتوب باللغه الإنجليزيه يسجل بالإنجليزيه . 🍂يراعى عدم تسجيل أى شئ من مقتنيات المكتبه غير الكتب فى هذا السجل مثل الدوريات والنشرات فلها سجل مخصص لها. 🍂 ختم الكتاب بختمي ( الملكية - والتسجيل ). 🍂الرقم الخاص يجب كتابة الرقم الخاص للكتاب بالقلم الرصاص لأن رقم التصنيف يمكن أن يتغير وبالتالى لانضطر لكشطه أو شطبة إذا كان مكتوبا بالجاف.. 🍂 تسجيل جميع الكتب في مسلسل واحد دون النظر إلى موضوعاتها ولكن تسجل حسب ورودها ويعطى لكل نسخة رقم تسلسلي. 🍂 لا يجوز الكشط أو الشطب أو استخدام المزيل أو تغيير البيانات في هذا السجل باعتباره سجل عهدة. 🍂ترقيم جميع صفحات السجل ولا يمكن قطع أي صفحة وختمها بختم الادارة ( المدرسة ). 🍂 إذا تلفت أوراق السجل واحتاج إلى تغيير لا يمكن تغييره إلا بعد حصول أخصائى المكتبة 👨‍💼على موافقة من مدير المدرسة والتوجيه الفنى للمكتبات ورفعه للتوجيه المالى والإدارى لإبداء الرأى بما يفيد الموافقه على إعادة تسجيل اليوميه كما هى أو إستبعاد الجرود السابقه منها ويعتبر التوجيه المالى هو المسئول عن الموافقه على التجديد من عدمه. 🍂 لايجوز باي حال من الاحوال ترك سطر فارغ دون الكتابة عليه بل تدون الكتب فيه حنى اخر سطر في الصفحة🦋 🍂 لابد من عمل محضر فتح للسجل وفى حالة تجديد السجل يفضل عمل محضر تجديد فى بداية السجل🦋 🍂عمل مرايه فى بداية السجل توضح حركة الكتب داخل المكتبه من حيث الجرود والرصيد الفعلى والفاقد والتالف 🦋 🍂 فى حاله وجود كتب سقطت سهوا عند التسجيل فى اليوميه فيتم التنويه عنها فى المرايه ببدايه السجل 🦋 🍂لابد من تسجيل اذن الاضافه لكل كتاب داخل السجل 🦋 🎯فوائد هذا السجل ♦️ ✍️ لمعرفة رصيد المكتبة من الكتب. ✍️ يفيد في الرجوع لمعرفة البيانات الخاصة عند فقدان الكتاب. 🔻🔺كيقية الحصول علية🔻🔺 🍃يصرف هذا السجل من مخازن الإدارة التعليميه عن طريق طريق إذن صرف رقم 111 ✨ 🍃الذى يقوم بإعدادة أمين التوريدات بالمدرسه بناء على طلب أخصائى المكتبه✨ 🍃ويعتمد من إدارة المدرسة ثم توجيه المكتبات ثم يقدم للمخازن للصرف ✨ · 🍃وفى حاله عدم وجودة بالمخازن التوجيه المالى بيكتب لك لا يوجود على إذن الصرف وبالتالى يتم شرائه من الخارج أى من أى مطبعه✨ 🍃وفى حالة شرائه بدون ذلك ستعرض نفسك للمسأله القانونيه ✨ 🟢ملاحظات🟢 ☀هذا السجل يحظر تغييرة إلا بموافقه كتابية من توجية المكتبات بالإدارة وكذلك التوجية المالى. 🌿عند خصم أى كتاب لابد أن يكون الخصم بموجب مستند رسمى مثل جرد المكتبة السنوى المعتمد . ☀يحظر على أى متابع كتابة أى تعليقات أو ملاحظات فى هذا السجل باستسناء الموجه المالى والادارى. 🌿يتم إعداد مراة يومية المكتبه فى نهاية السجل توضح حركة الكتب الواردة والخصم على مدار العام. 🔻🔺عند تجديددفتر اليومية🔻🔺 لابد من عدة إجراءات: 🎯 عرض الأمر على لجنة المكتبة وتوقيعهم على الموافقة على ذلك. 🎯 موافقة الموجه المختص. 🎯 موافقة التوجيه المالي والإداري. 🎯 كل هذه الموافقات على طلب يوقع عليه الجميع على ان يذكر في هذا الطلب ان ☀ هذه اليومية تبدأ من ص (....) إلى ص (....) ☀ هذه اليومية تبدأ من رقم عام (....) إلى رقم عام (....) ☀عند نقل اليومية سيتم تجاهل الأرقام العامة للكتب المشطوبة أي المخصومة في الجرود السابقة وعددها (.......) كتابا. 👈ثم يتم البدء في النقل مع كتابة محضر تجديداليومية في بدايتها . 👈مع مراعاة الاحتفاظ باليومية القديمة داخل مظروف يتم تشميعه بالشمع الأحمر بمعرفة اللجنة. وذلك للرجوع اليه عند الحاجة مثل (التفتيش المالي أو تفتيش الجهاز المركزى للمحاسبات) ☀ملحوظة مهمة جدا الرقم المشطوب لا يكتب عند النقل ولكن يكتب ما قبله وما بعده . 👇🏻👇🏻👈مع تحياتى أمير بسيونى 🎈🎈✅

بسم الله الرحمن الرحيم سجلات الإعلام التربوى كامله فى ملف واحد مع شرح طريقة الطباعه ........ ملحوظه هامه اختر ما تحتاج وما يناسبك من سجلات منها ....... سجل جماعه الصحافة سجل جماعه الإذاعة سجل جماعه المناظرات سجل التسجيل اليومى مرفق ايضا سجل الموهوبين سجل الصادروالوارد من نشرات السجل المالى التحميل على الرابط التالى ********** تم تحديث المنشور 27/9/2023 ***************** رابط التحميل https://drive.google.com/file/d/1VwAOFfCDDZzkt7ISOey_qVQWyTQZGUCX/view?usp=sharing

الفرق بين نصاب أخصائي الأنشطة ونصاب المعلم نصاب الأنشطة: هو نصاب حصص تدريس النشاط ( زي التربية المكتبية فترة لكل صف ) وبكدة يبقي دة نصاب الأخصائي في الحصص، وطبعا ممكن يضاف لها نصيبة من حصص التربية المهنية كنصاب نشاط أيضا. أما نصاب الحصص: المحدد في المادة رقم 22 من اللائحة التنفيذية للقانون 155 لسنة 2007 هو خاص بالمعلمين في المواد الأساسية وليس معلمي الأنشطة. . البند الموضح في الصورة الأولى من نشرة توجيه عام المكتبات بكفر الشيخ وياريت يعمم في كل نشرات التوجية لأنه ممكن يحل مشكلات كتيره لأمناء المكتبات داخل المدارس لأنه يوضح أن نصاب أمين المكتبة هو نصاب نشاط وليس حصص.

✍️ليعلم الجميع وخاصة مسؤلى شئون العاملين بالمدارس والإدارات ✍️التنظيم والادارة ✅لايوجد في القوانين الحكومية والقرارات الوزارية أو الكتب الدورية واللوائح والتعليمات سواء نشرات عامة أو محلية ✍️مايمنع اتصال الاجازة العارضة بأي اجازة سواء الاعتيادي او المرضي أو أى نوع من أنواع الإجازات الأخرى سواء قبل او بعد ✅الدليل قطعي الثبوت 👇

وفقا للبند السابع في لائحة المكتبات يتولي أخصائي المكتبات الاختصاصات والمسؤليات الآتية وهى مهام تفوق تحمل البشر وتأتى بنتائج عكسية علما بأن أغلب المكتبات لايعمل بها الا مكتبى بمفردة : 1. يتسلم عهدة المكتبة من أثاث وأجهزة وكتب ودوريات ومراجع . 2. إدارة المكتبة بالإسلوب العلمي السليم من حيث التنظيم الفني لمقتنياتها من مصادر المعلومات المختلفة وتيسير استخدامها في كافةالأغراض التعليمية والتربوية والتثقيفية 3. تصنيف وترتيب مصادر المعلومات المتوفرة بالمكتبة علي الرفوف طبقاً لارقامها الخاصة لتيسير الوصول إليها واستخدامها بما يسهل على الطلبة تناولها وإعادتها إلى أماكنها من خلال توفير البطاقات واللافتات. 4. إنشاء الفهارس اللازمة للظبط الببليوجرافي طبقاً لتقنيات الوصف الببليوجرافي السائدة 5. تعريف المعلمين والطلبة الجدد بدور المكتبة البارز في دعم العملية التعليمية ،كما يتم إحاطتهم علما بكل الجديد الذي يرد المكتبة من مطبوعات ومواد تعليمية ويساعدهم على الوصول إلى مصادر المعلومات المناسبة. 6. تشجع الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والمجتمع المحلي على ارتياد المكتبة والمطالعة . 7. تنظيم عمليات الإعارة للطلبة والهيئة التدريسية والمجتمع المحلي من خلال السجلات الخاصة بالإعارة. 8. اعداد مقترحات المواد الجديدة التي ستزود بها المكتبة بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس 9. تدريس منهج متكامل للتربية المكتبية يكسب الطلاب المهارات اللازمة لاستخدام كافة أنواع المكتبات وكيفية الحصول علي المعلومات من المصادر المختلفة وتوظيفها لمختلف الأغراض . 10. التعاون الوثيق مع هيئة التدريس لتعزيز دور المكتبة وتحقيق فاعليتها في خدمة االعملية التعليمية وتكاملها مع العمل التربوي . 11. إعداد السجلات الأساسية والفرعية اللازمة لقيد الموجودات بالمكتبة وإدارة العمل بها وبصفة خاصة السجلات الأساسية الآتية : سجل المطبوعات الدورية - سجل المترددين - سجل الاستعارات الخارجية للمعلمين - سجل إحصاء النشاط المكتبي ، والسجلات الفرعية الآتية : سجل لجنة المكتبة - سجل جماعة أصدقاء المكتبة - سجل الأنشطة الثقافية - سجل المواد غير المطبوعة واكثر من ٢٠ سجل . 12. إعداد الخطة السنوية للمكتبة قبل بداية العام الدراسي وتشمل الجوانب الثقافية والفنية والادارية والتقارير الشهرية والسنوية عن نشاط المكتبة ومناقشتها مع اعضاء لجنة المكتبة واعتمادها وإعداد إحصاء النشاط المكتبي وفقا للنموذج المتداول وارساله لتوجية المكتبات . 13. يعٌد مجلة شهرية أو فصلية خاصة بالمكتبة للتعرف بالفعاليات والأنشطة التي تقدمها المكتبة داخل المدرسة والمجتمع المحلي. 14. ** حضور الاجتماعات واللقاءات والورش التدريبية ومتابعة الكتب الرسمية الصادرة عن المديرية للعمل بمضمونها والرد عليها مع ضرورة التنسيق مع قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات في المديرية في جميع القضايا والنشاطات المتعلقة بالمكتبات .** 15. تنظيم الندوات والمحاضرات والمعارض الثقافية للكتب والأنشطة الثقافية المختلفة. 16. تشكل لجنة أصدقاء المكتبة ويعقد الاجتماعات الدورية لإكسابهم مهارات القراءة والتلخيص وكتابة المقالات والتقارير. 17. مناقشة الخطة السنوية لبرامج عمل وأنشطة المكتبة وبرنامجها الزمني وتقديم المقترحات والتوصيات بشأنها. 18. دراسة خطة تطوير المكتبة وتقديم المقترحات للنهوض بها. 19. تحديد ما سيتم تزويد المكتبة به من مواد مطبوعة وغير مطبوعة بناء علي توصيات ورغبات المستفيدين. 20. إعداد محضر الجرد السنوي للمكتبة . 21. إعتماد قوائم الكتب والمواد التي يقترح إستبعادها في إطار عملية التقنية الدورية لمجموعات المواد . 22. النظر في قبول الكتب والمواد المهداة للمكتبة وفحصها وتسجيلها . 23. مناقشة واعتماد التقرير السنوي للمكتبة 24. توفير مجموعات مناسبة ومتجددة من التقنيات التي تخدم أهداف المكتبة و تصنيف المقتنيات بكافة أنواعها من مراجع وكتب ودوريات ومواد سمعية وبصرية و إعداد الفهارس لجميع المقتنيات بما ييسر وصول المستفيدين لها . 25. خدمة الاطلاع الداخلية و خدمة الاستعارة الخارجية خدمات الإحاطة الجارية والبث الانتقائى للمعلومات من خلال إعداد وإصدار النشرات الإعلامية والكشافات التحليلية لمقالات الدوريات والقوائم الببليوجرافية ومستخلصات الأبحاث. 26. التعاون مع المكتبات العامة والمتخصصة والمراكز الثقافية في المجتمع . 27. المساهمة في إثراء الأنشطة العلمية والثقافية في المواقع التي توجه إليها المكتبة خدماتها وإعدادأ‌- توفير مجموعات مناسبة ومتجددة من التقنيات التي تخدم أهداف المكتبة . 28. كذلك يقوم الأخصائي بكنس وغسل المكتبة كذلك ميزانية المكتبة يجبر على التنازل عن بعضها لصالح أنشطة داخل المدرسة والمسابقات ينفق عليها المكتبى ، ولابد دعم أخصائى المكتبات المدرسية ويكلف بأعمال مماثلة لأخصائي المكتبات فى اى مكتبة خارج التربية والتعليم ، ولن يتحقق ذلك الا بثورة حقيقية فى المكتبات المدرسية

ما هي المستندات التي يجب حفظها في ملف الوارد ؟ ملف الوارد • ولهذا الملف نفس شروط ملف الصادر , ولكن بماذا نحتفظ داخل هذا الملف ؟ يجب الاحتفاظ بالمستندات آلاتية : ( 1 ) تجمع جميع الخطابات الواردة من الجهات المختلفة مثال ذلك • صورة موافقة السادة المحاضرين للندوات والمحاضرات التي تنظمها المكتبة بعد الموافقات والاجراءات المتبعة و تحديد موعد انعقاد كل منهم ( اما الاصل فيتم الاحتفاظ به في سجله الخاص : الندوات \ المحاضرات ) . • الخطابات الواردة من التوجيه بالإدارة أو التوجيه العام مثل حافظة تسليم احصاء النشاط الشهري • صورة الموافقة علي تجديد اليومية ( اما الاصل فيتم الاحتفاظ به في سجل يومية المكتبة ) • صورة من الجرد السنوي بعد استلامه من التوجيه واعتماده و يوضع الاصل في ملف الجرد السنوي • صورة الموافقة علي خطاب تشكيل جماعة أصدقاء المكتبة ( اما الاصل فيبقي في سجل اصدقاء المكتبة ) • صورة الموافقة علي خطاب تشكيل لجنة المكتبة ( اما الاصل فيبقي في سجل لجنة المكتبة ) • صورة الموافقة علي خطابات عقد الاجتماعات الخاصة بلجنة المكتبة بعد اعتماده من مدير المدرسة ( اما الاصل فيبقي في سجل لجنة المكتبة) • صورة الموافقة علي خطابات عقد الندوات التي تنظمها المكتبة بعد اعتماده من مدير المدرسة ( اما الاصل فيبقي في سجل الندوات ) • صورة الموافقة علي خطابات عقد المحاضرات التي تعقدها المكتبة بعد اعتماده من مدير المدرسة ( اما الاصل فيبقي في سجل المحاضرات ) • صورة الموافقة علي خطابات الموافقة علي وضع الإعلانات علي جدران المدرسة الخاصة بالإعلانات عن المحاضرات / المناظرات /الندوات بعد اعتماده من مدير المدرسة ( اما الاصل فيبقي في سجل الاحاطة الجارية ) • صورة الموافقة علي اوامر التكليف لوضع نماذج اسئلة المسابقات ونماذج اجاباتها بعد اعتمادها من مدير المدرسة ( اما الاصل فيبقي في سجل المسابقات ) • صورة الموافقة علي توقيع العاملين بالمدرسة علي قوائم خدمة المناهج بعد توقيعهم عليها بالعلم واعتمادها ( اما الاصل فيبقي بملف القوائم الببليوجرافيا ) • صورة الموافقة علي توقيع العاملين بالمدرسة علي قوائم خدمة المراجع بعد توقيعهم عليها بالعلم واعتمادها ( اما الاصل فيبقي بملف القوائم المراجع) • صورة من الموافقة علي تشكيل لجنة الجرد السنوي( الاصل في ملف الجرد السنوي ) • صور خطابات الموافقة علي تبادل الزيارات والأماكن الثقافية بعد اعتمادها ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ # عدا النشرات فيجب وضعها في ملف النشرات ملف مستقل ( ملف النشرات الداخلية ) # والنشرات الوزارية في ملف أخر مستقل ( ملف النشرات الوزارية ) الموافقة علي تشكيل لجنة الجرد السنوي - المسابقات -قوائم خدمة المناهج أحدث الكتب - خدمة المراجع- خطابات الموافقة علي تبادل الزيارات والأماكن الثقافية ........الخ )أي جميع الخطابات المرسلة لمدير المدرسة لممارسة الأنشطة المختلفة للمكتبة بعد الموافقات .

***الاعمال المطلوبة في بداية شهر ديسمبر*** **ماتم تنفيذه خلال شهر نوفمبر2020** **************************** **اولا : الاعمال المالية والادارية :-** 1- تم اعداد الاستعارات ، واعداد احصاء النشاط الشهري ، والتحليل ، والرسم البياني 2- تم متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012 والفرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة . 3- تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة . 4- تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة . 5- تم الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية . 6- تم الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية . 7- تم الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية . 8- تم الاستمرار بالعمل في الملفات . **ثانيا : الاعمال الثقافية :-** 1- تم اعداد ندوة عن ( ........ ) الطفولة او المولد 2- تم اعداد محاضرة عن ( ......... ) الطفولة او المولد 3- تم اعداد مناظرة عن ( ......... ) اختر ما يناسبك حسب المسجل بالخطة 4- تم اعداد مسابقة ثقافية بعنوان ( ........ ) طفولة محمد صلي الله عليه وسلم ( هتنزل بالجروب ) 5- تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( ......... ) الاول الطفولة الثاني المولد النبوي 6- تم اعداد معرض عن ( .........) الطفولة في النصف الاول من الشهر والمولد في النصف الثاني من نوفمبر 7 – تم اعداد البوم عن ( ....... ) 8- تم اعداد مجلة حائط عن ( .........) 9- تم اعداد مطويات عن ( ....... ) 10- تم اصدار نشرات ثقافية عن (.......) 11- تم اعداد ارشيف عن ( ....... ) **ثالثا الاعمال الفنية :-** 1- تم مراجعة فهرسة قسم ( ....... ) 2- تم مراجعة تصنيف قسم ( ....... ) 3- تم عمل كعب كتاب قسم ( ...... ) 4- تم اعداد صيانة للكتب التي تحتاج صيانة 5- تقييم مراجع ( ........، ....... ، .......... ) 6- اعداد قوائم ببليوجرافية بالمؤلفين (....... ، ...... ، ........ ) 7- اعداد قوائم ببليوجرافية بموضوعات (.....،......،.......) 8- اعداد مستخلصات لكتب ( ..... ، ..... ، ..... ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ***الخطة العامة لشهر ديسمبر2020*** **اولا : الاعمال المالية والادارية :-** 1- اعداد الاستعارات ، وعمل احصاء النشاط ، والتحليل ، والرسم البياني 2- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012 والفرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة . 3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة . 4- عقد الاجتماع الشهري لاصدقاء المكتبة . 5- الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية . 6- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية . 7- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية . 8- الاستمرار بالعمل في الملفات . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ **ثانيا : الاعمال الثقافية :-** 1- اعداد ندوة عن ( ........ ) 2- اعداد محاضرة عن ( ......... ) 3- اعداد مناظرة عن ( ......... ) 4- اعداد مسابقة ثقافية بعنوان ( ........ ) 5- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( ......... ) 6- اعداد معرض عن ( .........) 7 - اعداد البوم عن ( ....... ) 8- اعداد مجلة حائط عن ( .........) 9- اعداد مطويات عن ( ....... ) 10- اعداد زيارة الي ( ...... ) 11- اعداد ماكيت عن ( ....... ) 12- اصدار نشرات ثقافية عن (.......) 13 - اعداد خدمة منهج في مادة (....... ) للصف ( .... ) 14- اعداد ارشيف عن ( ....... ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ **ثالثا الاعمال الفنية :-** 1- فهرسة الكتب الجديدة . 2- تصنيف الكتب الجديدة . 3- اعداد كعب كتاب للكتب الجديدة . 4- مراجعة فهرسة قسم ( ....... ) 5- مراجعة تصنيف قسم ( ....... ) 6- اعداد صيانة للكتب التي تحتاج صيانة 7- تقييم مراجع ( ........، ....... ، .......... ) 8- اعداد قوائم ببليوجرافية بالمؤلفين )....... ، ...... ، ........ ) 9- اعداد قوائم ببليوجرافية بموضوعات (.....،......،.......) 10 اعداد كشاف لمجلة ( ........ ) 11- اعداد مستخلصات لكتب ( ..... ، ..... ، ..... ) ============================= ***الاجتماع الثالث للجنة المكتبة ( شهر ديسمبر2020 )*** اليوم / ....... التاريخ / ....... المكان / المكتبة الحضور / اعضاء لجنة المكتبة ــــــــــــــــــــــــــــــــ **جدول الاعمال :-** 1- عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها 2- تنمية الموهوبين ومتابعتهم 3- العمل في المسابقات الوزارية المختلفة 4- متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي 4- مايستجد من اعمال **محضر الاجتماع :-** انه في يوم .......الموافق ....... تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :- **القرارات :-** 1- عرض خطة النشاط الشهري لشهر ديسمبر 2020والموافقة عليها 2- التوصية بمتابعة الموهوبين وتقديم الدعم لهم وعقد الاجتماع الشهري لهم 3- الاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة 4- تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك توقيع اعضاء اللجنة ــــــــــــــــــــــ يعتمد، مدير المدرسة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ***اجتماع لجنة اصدقاء المكتبة*** **النصف الاول من شهرديسمبر2020** ــــــــــــــــــــــــ التاريخ / ........ الموافق / ......... المكان / ........ الحاضرون / ......... **جدول الاعمال** 1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر ديسمبر واقرارها 2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية 3- متابعة العمل في المسابقات والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر 4- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة قبل بدء الامتحانات العملي في نهاية الشهر. 5- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض – الخ ) 6- ما يستجد من اعمال. **محضر الاجتماع** انه في يوم ......الموافق .......وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :- **القرارات** 1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها 2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم والتأكيد علي قيام كل جماعة بدورها كما يجب خلال المرحلة الماضية 3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر 4- تم تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المعارة قبل نهاية الشهر حيث بدأ الامتحانات 5- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة 6- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك . توقيع الجماعة ـــــــــــــــ اخصائي المكتبة ـــــــــــــــــ يعتمد ، مدير المدرسة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ***الاجتماع الثالث للموهوبين ( ديسمبر )*** ****************************** اليوم / ............. التاريخ/ .............. المكان / ........... عدد الحاضرين / ....... **جدول الاعمال** 1- عرض اسماء الطلاب الموهوبين علي مدرسي المواد لرعايتهم والاهتمام بهم وتنمية موهبتهم 2- التنبيه علي مدرسي المواد المختلفة علي اكتشاف موهوبين جدد 3- اعداد المسابقات المختلفة والتي تخدم تميزهم واشراكهم فيها 6- تشجيع وتحفيز الطلاب من خلال هدايا عينية او شهادات تقديراو كلمات تشجيعية **محضر الاجتماع** انه في يوم ..... الموافق ....... اجتمع اخصائي المكتبة مع الطلاب الموهوبين وقد تقرر الاتي: **القرارات** 1- تم عرض اسماء الطلاب الموهوبين علي مدرسي المواد لرعايتهم والاهتمام بهم 2- تم التنبيه علي مدرسي الموادالمختلفة علي اكتشاف موهوبين جدد باستمرار 3- تم اعداد المسابقات المختلفة والتي تخدم تميزهم واشراكهم فيها 4- تسليم الموهوبين جوائز عينية تقديرا لموهبتهم وتشجيعهم معنويا توقيع الموهوبين ـــــــــ اخصائي المكتبة ـــــــــــ يعتمد ، مدير المدرسة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ خالص تحياتي ***يوسف ابوالعباس***

المهام الموكلة الي اخصائيي المكتبات ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، وفقا للبند السابع في لائحة المكتبات يتولي : أخصائي المكتبات الاختصاصات والمسؤليات الآتية وهى ١- يتسلم عهدة المكتبة من أثاث وأجهزة وكتب ودوريات ومراجع. إعداد خطة العمل السنوية بداية كل عام دراسي . ٢-إدارة المكتبة بالإسلوب العلمي السليم من حيث التنظيم الفني لمقتنياتها من مصادر المعلومات المختلفة وتيسير استخدامها في كافةالأغراض التعليمية والتربوية والتثقيفية ٣- تصنيف وترتيب مصادر المعلومات المتوفرة بالمكتبة علي الرفوف طبقاً لارقامها الخاصة لتيسير الوصول إليها واستخدامها بما يسهل على الطلبة تناولها وإعادتها إلى أماكنها من خلال توفير البطاقات واللافتات. ٤-إنشاء الفهارس اللازمة للظبط الببليوجرافي طبقاً لتقنيات الوصف الببليوجرافي السائدة ٥-تعريف المعلمين والطلبة الجدد بدور المكتبة البارز في دعم العملية التعليمية ،كما يتم إحاطتهم علما بكل الجديد الذي يرد المكتبة من مطبوعات ومواد تعليمية ويساعدهم على الوصول إلى مصادر المعلومات المناسبة. ٦-تشجع الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والمجتمع المحلي على ارتياد المكتبة والمطالعة . ٧-تنظيم عمليات الإعارة للطلبة والهيئة التدريسية والمجتمع المحلي من خلال السجلات الخاصة بالإعارة. ٨- اعداد مقترحات المواد الجديدة التي ستزود بها المكتبة بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس ٩- تدريس منهج متكامل للتربية المكتبية يكسب الطلاب المهارات اللازمة لاستخدام كافة أنواع المكتبات وكيفية الحصول علي المعلومات من المصادر المختلفة وتوظيفها لمختلف الأغراض . ١٠- التعاون الوثيق مع هيئة التدريس لتعزيز دور المكتبة وتحقيق فاعليتها في خدمة االعملية التعليمية وتكاملها مع العمل التربوي . ١١-إعداد السجلات الأساسية والفرعية اللازمة لقيد الموجودات بالمكتبة وإدارة العمل بها وبصفة خاصة السجلات الأساسية الآتية : سجل المطبوعات الدورية - سجل المترددين - سجل الاستعارات الخارجية للمعلمين - سجل إحصاء النشاط المكتبي ، والسجلات الفرعية الآتية : سجل لجنة المكتبة - سجل جماعة أصدقاء المكتبة - سجل الأنشطة الثقافية - سجل المواد غير المطبوعة اكثر من ٢٠ سجل . ١٢- إعداد الخطة السنوية للمكتبة قبل بداية العام الدراسي وتشمل الجوانب الثقافية والفنية والادارية والتقارير الشهرية والسنوية عن نشاط المكتبة ومناقشتها مع اعضاء لجنة المكتبة واعتمادها وإعداد إحصاء النشاط المكتبي وفقا للنموذج المتداول وارساله لتوجية المكتبات . ١٣- يعٌد مجلة شهرية أو فصلية خاصة بالمكتبة للتعرف بالفعاليات والأنشطة التي تقدمها المكتبة داخل المدرسة والمجتمع المحلي.- ١٤-- حضور الاجتماعات واللقاءات والورش التدريبية ومتابعة الكتب الرسمية الصادرة عن المديرية للعمل بمضمونها والرد عليها مع ضرورة التنسيق مع قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات في المديرية في جميع القضايا والنشاطات المتعلقة بالمكتبات . ١٥-تنظيم الندوات والمحاضرات والمعارض الثقافية للكتب والأنشطة الثقافية المختلفة. ١٦-تشكيل لجنة أصدقاء المكتبة ويعقد الاجتماعات الدورية لإكسابهم مهارات القراءة والتلخيص وكتابة المقالات والتقارير. ١٧-مناقشة الخطة السنوية لبرامج عمل وأنشطة المكتبة وبرنامجها الزمني وتقديم المقترحات والتوصيات بشأنها. ١٨-دراسة خطة تطوير المكتبة وتقديم المقترحات للنهوض بها. ١٩-تحديد ما سيتم تزويد المكتبة به من مواد مطبوعة وغير مطبوعة بناء علي توصيات ورغبات المستفيدين. ٢٠إعتماد محضر الجرد السنوي للمكتبة . ٢١- إعتماد قوائم الكتب والمواد التي يقترح إستبعادها في إطار عملية التقنية الدورية لمجموعات المواد . ٢٢- النظر في قبول الكتب والمواد المهداة للمكتبة . ٢٣- مناقشة واعتماد التقرير السنوي للمكتبة ٢٤- توفير مجموعات مناسبة ومتجددة من التقنيات التي تخدم أهداف المكتبة و تصنيف المقتنيات بكافة أنواعها من مراجع وكتب ودوريات ومواد سمعية وبصرية و إعداد الفهارس لجميع المقتنيات بما ييسر وصول المستفيدين لها . ٢٥- خدمة الاطلاع الداخلية و خدمة الاستعارة الخارجية خدمات الإحاطة الجارية والبث الانتقائى للمعلومات من خلال إعداد وإصدار النشرات الإعلامية والكشافات التحليلية لمقالات الدوريات والقوائم الببليوجرافية ومستخلصات الأبحاث. التعاون مع المكتبات العامة والمتخصصة والمراكز الثقافية في المجتمع . المساهمة في إثراء الأنشطة العلمية والثقافية في المواقع التي توجه إليها المكتبة خدماتها وإعدادأ‌- توفير مجموعات مناسبة ومتجددة من التقنيات التي تخدم أهداف المكتبة . كذلك يقوم الأخصائي بكنس وغسل المكتبة

نبدأ علي بركة الله وتوفيقه شرح المسابقات وقد بدأت بالاخصائي المثالي ( الموضوع الاول ) والان مع مسابقة نجوم المكتبة في القراءة ( المرحلة الابتدائية ) سيتم مناقشة الطلاب في هذه المرحلة في موضوعين معا : 1- نهر النيل وضروة المحافظة عليه 2- الامانة من الصفات الحميدة واليكم نموذج استرشادي للموضوعين لتقريب الفكرة الي اذهان الطلاب وعليهم بالبحث في الكتب للاستزادة الموضوع الاول ،،،،،،،،،،،،،،،،، النيل أطول أنهار الكرة الأرضية ويقع في قارة أفريقيا وينساب إلى جهة الشمال، له رافدين رئيسيَّين النيل الأبيض والنيل الأزرق ينبع النيل الأبيض في منطقة البحيرات العظمى في وسط أفريقيا، ويجري من شمال تنزانيا إلى بحيرة فيكتوريا، إلى أوغندا ثم جنوب السودان، في حين أن النيل الأزرق يبدأ في بحيرة تانا في أثيوبيا ثم يجري إلى السودان من الجنوب الشرقي ثم يجتمع النهران عند العاصمة السودانية الخرطوم. إجمالي طول النهر 6650 كم (4132 ميل). يغطي حوض النيل مساحة 3.4 مليون كم²، ويمر مساره بعشر دول إفريقية يطلق عليها دول حوض النيل. يحصل النيل علي مياهه من : النيل الأزرق 59% نهر السوباط 14% نهر عطبرة 13% بحر الجبل 14% اعتمدت الحضارات التي قامت على ضفتي النيل على الزراعة، كنشاط رئيسي مميز لها، خصوصا في السودان ومصر، لهذا فقد شكل فيضان النيل أهمية كبرى في الحياة المصرية القديمة والنوبية أيضا. واطلق هيرودوت مقولته الشهيرة ( مصر هبة النيل ) فيضان النيل : ففي مصر الفرعونية، ارتبط الفيضان بطقوس شبه مقدسة، حيث كانوا يقيمون احتفالات وفاء النيل ابتهاجا بالفيضان. كما قاموا بتسجيل هذه الاحتفالات في صورة نحت على جدران معابدهم ومقابرهم والأهرامات لبيان مدى تقديسهم للفيضان. وفي مصر الإسلامية، اهتم ولاتها بالفيضان أيضا، وقاموا بتصميم "مقياس النيل" للقيام بقياس دقيق للفيضان. وما زال هذا المقياس قائما لليوم في "جزيرة الروضة" بالقاهرة. أما في العصر الحديث، ففي أواخر الثمانينات من القرن المنصرم شهدت دول حوض النيل جفافا نتيجة لضعف فيضان النيل، مما أدى إلى نقص المياه وحدوث مجاعة كبرى في كل من السودان وإثيوبيا، غير أن مصر لم تعان من آثار تلك المشكلة نظرا لمخزون المياه ببحيرة ناصر خلف السد العالي اهمية نهر النيل : يشكل النيل أهمية كبري في اقتصاديات دول حوض النيل، - ففي مجال الزراعة يعتمد المزارعون في دول حوض النيل على مياهه من أجل ري محاصيلهم. ومن أشهر هذه المحاصيل: القطن، القمح، قصب السكر، البلح، البقوليات، والفواكة الحمضية. - وفي مجال الصيد يعتمد الصيادون على الأسماك النيلية المتوفرة فيه ، كما يشتهر نهر النيل بوجود العديد من الأحياء المائية أهمها تمساح النيل والذي يتواجد في أغلب مسار النيل. - أما في مجال السياحة، تقوم عليه أحد أنواع السياحة وهي "السياحة النيلية"، ونرها في الجيزة والمنيا وسوهاج وقنا و الأقصر وأسوان بمصر. كيفية الحفاظ علي النيل ومن أجل حماية نهر النيل من التلوث يجب البدء بإيجاد حلول للتخلُّص من هذه الظاهرة السيئة، ومن أهم الحلول التي سعت إليها الحكومة المصريَّة هي اتخاذ إجراءات سريعة وتفتيشيَّة ورقابيَّة على المنشآت التي تُسبِب التلوث للنهر مثل المنشآت الصناعيَّة، والري، والجهة المسؤولة عن الصرف المنزلي، والتأكد من التزامهم بالشروط الخاصَّة بحماية النهر من التلوث، فضلًا لمسارعة الحكومة في استخدام أنظمة حديثة وجديدة خاصَّة بالمياه، بدلًا من الأنظمة التقنيَّة القديمة والتي باتت غير فعَّالة. أُصدر قانون جديد يقضي بإعادة استخدام المياه القادمة من الصرف الصحي بعد إعادة معالجتها، ولا بُدَّ من ذِكر سعي المتطوعين المصريين بالضَّغط على أصحاب القوارب من أجل المحافظة على النهر وعدم إلقاء النفايات فيه نرصد 9 توصيات للمحافظة على نهر النيل من التلوث.. 1- عدم إلقاء المخلفات بجميع أنواعها في مجرى نهر النيل. 2- تخصيص أماكن للتخلص من المخلفات بجميع أنواعها ووضعها فى الحاويات الخاصة بذلك على طول ضفاف نهر النيل. 3- رفع الوعى البيئى لدى المواطنيين من خلال تنظيم ندوات توعية، لطلاب المدارس والجامعات مما يزيد روح الحفاظ على نهر النيل وتقديس قيمته كشريان للحياة. 4- عمل نشرات اعلامية بواسطة الهيئات والجهات المختصة "الرى والزراعة والبيئة"، للتوعية بأهمية الحفاظ على نهر النيل. 5- معاقبة رادعة وتفعيل القوانيين لمعاقبة الأشخاص والجهات التى تتسبب فى تلوث مياه مجرى نهر النيل بأى وسيلة. 6- تطوير وسائل الرى لتخفيض نسبة المياه المفقودة . 7- البحث عن موارد إضافية للمياه كإقامة السدود في المناطق التى تتساقط فيها الأمطار . 8- تقليص مساحات المحاصيل التى تحتاج إلى كميات كبيرة من مياه نهر النيل. 9- تقنين استخدام الأسمدة والمبيدات بكثرة في المحاصيل الزراعية. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الموضوع الثاني ،،،،،،،،،،،،،،،،، بسم الله الرحمن الرحيم إِنَّ اللّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤدُّواْ الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُواْ بِالْعَدْلِ إِنَّ اللّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُم بِهِ إِنَّ اللّهَ كَانَ سَمِيعاً بَصِيراً النساء58 الأمانةُ صفة جميلة حث عليها الدين وأمر بها والإنسان الأمين محبوب عند الله وعند الناس قال تعالى (إنا عرضنا الأمانة على السماوات والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وأشفقن منها وحملها الإنسان إنه كان ظلوما جهولا). وقال تعالى (إن الله يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها). والصدق من مشتقات الأمانة و متمماتها , حيث جاء الحديث عن الأمانة مقترنا بالصدق في أحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم , حيث جعلت من علامات إيمان صاحبها الملتزم بها , و من علامات النفاق لتاركها و المتخلي عنها ، لقد أوجب الله علينا الأمانة ولقب نبينا محمد صلى الله عليه وسلم بالأمين وهو قدوتنا في حفظ الأمانة والتخلق بها فما أجمل الإنسان أن يكون أمينا وأن تكون الأمانة خلقاً دائماً له في معاملته مع ربه ومع أهله ومع الناس جميعاً والأمانة أن نصون حواسنا من الحرام وأن لا نعتدي على حقوق الآخرين بأن نحفظ الودائع والأمانات كالأموال والأدوات المدرسية والمحافظة على ما في المدرسة والمسجد من خدمات جليلة ولنعلم أنها من الأمانة التي اؤتمنا عليها فكرسي المدرسة أمانة لديك يجب أن تحفضه من التلف ومرافق المدرسة أمانة لدينا جميعاً يجب علينا العناية بها لأنها وضعت من أجلنا وأمانة لدينا لغيرنا وتذكروا من لا أمانة له لا إيمان له. الأمانة واحدة من أجمل الأخلاق التي يتحلّى بها الإنسان، ولهذا فقد حث عليها الإسلام، حيث وردت في القُرآن الكريم في عدة مواضع، وقد سُمي الرسول الكريم بالصادق الأمين، قبل أن يُصبح نبياً، وهذا دليل على أنه خُلُق عطيم الشأن. عكس الأمانة الخيانة، وهي خُلق قبيح يخلق العديد من المشاكل بين الناس على مُختلف معتقداتهم الأمانة تجعل من صاحبها شخصاً محبوباً بين الناس، ولا يقتصر مفهوم الأمانة على حفظ المال أو السر، بل لها أشكال عديدة إنّ أول أشكال الأمانة، هي حفظ الدين والتمسُّك فيه وبكل ما جاء فيه، كما أنّ الدعوة إلى الدين الإسلامي أمانة،عندما تحفظ سر جارك أو صديقك أو أي من أهلك، فإنها أمانة تحفظ له السِتر من أمرٍ لا يُريد للآخرين معرفته .إنفاقك للمال وحصولك عليه بالطرُق المشروعة أمانة، حفظُك لمال غيرِك أمانة، الأولاد أمانة، فكُل أب أو أُم يمنحه الله نعمة الأبناء لتربيتهم تربية سليمة، وتوجيههم نحو كُل ما هو صحيح ومقبول في الدين أن تحفظ عرضك وعرض أهلك هو أيضاً أحد أشكال الأمانة ، عملك أمانة، الصلاة يجب أن تُؤدى بالطريقة الصحيحة أي بأمانة، فقد وهبها الله لكَ لتتقرب بها إليه. الأمانة هي من صفات المُؤمنين، فلا يُمكن أن نجد مُؤمناً خائناً فياصديقى حافظ على الامانة وهى فى طاعة والديك واستذكار دروسك . 1- هل تعلم أن أصدق الصِّدق الأمَانَة وأكذب الكذب الخيانة 2- هل تعلم أن أداء الأمانة مفتاح الرزق 3- هل تعلم أن الأمانة والصدق والإخلاص خصال للمسلم 4- هل تعلم أن الأمانة صفة جميلة حث عليها الدين وأمر بها ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بالتوفيق لجميع الطلاب المشاركين يوسف ابوالعباس