صلاح جاهين ( الضاحك الباكي )
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
المحاضر الاستاذ /
مشرف المحاضرة /
أحداث المحاضرة
بدأ الاستاذ / المحاضرة قائلا :
كانت ولادة صلاح جاهين - واسمه الحقيقي محمد صلاح الدين بهجت أحمد حلمي- في حي شبرا متعثرة، فخرج إلى الحياة أزرق اللون حتى استعاد أنفاسه، ويبدو أن هذا التعثر لدخوله الحياة تجلى لاحقا في حالته النفسية التي تأرجحت بين الفرح والاكتئاب الذي عاشه لفترات.
كان والد صلاح جاهين المستشار بهجت حلمي يعمل في السلك القضائي، وهو ما شكل جزءا كبيرا من معرفة جاهين لاحقا بنمط حياة المصريين عن قرب من مختلف المحافظات التي كان ينتقل إليها والده بحكم عمله، فاستطاعت أن تشكل وقتها جزءا من وجدانه، والتعمق في الهوية المصرية بكل تفاصيلها، وهو ما ظهر فيما بعد من خلال أعماله الشعرية.
ترجم مشاعر وأحلام وأفراح وأحزان ملايين المصريين بكلمات شديدة البساطة لكنها حملت حالة من الدفء والإنسانية والعمق، فالشاعر والمبدع صلاح جاهين شكل حالة خاصة في الإبداع المصري، سواء بإسهاماته في كتابة الأغاني ورباعياته الشهيرة ورسم الكاريكاتير، وبالأفلام التي تولى كتابتها أحيانا، وتجاربه أيضا في الإنتاج، فجاء مختلفا في تفاصيله، وحملت أعماله بعدا إنسانيا.
لم يكمل صلاح جاهين دراسته في كلية الفنون الجميلة، فقرر أن يلتحق بكلية الحقوق تنفيذا لرغبة والده، لكن ذلك لم يمنعه من تحقيق حلمه في عالم الكتابة، فبدأ حياته العملية بالفعل في جريدة "بنت النيل"، وأصدر وقتها ديوانه الأول "كلام سلام"، وأعقبها بدواوين مثل "موال عشان القنال" و"الرباعيات" في عام 1963، وبعد ذلك بعامين "قصاقيص ورق"، وقصيدته الشهيرة "على اسم مصر"، و"البيانولا".
ولم تكن علاقة صلاح جاهين بالكاريكاتير قديمة لكنها بدأت في الخمسينيات بعد أن التحق بمجلة روز اليوسف، وساهم في تأسيس مجلة "صباح الخير" لاحقا، واشتهر بشخصيات مثل الفهامة وقيس وليلى ودرش، وكان حريصا في أعماله على التعبير عن هموم الناس، فلقب بـ"فيلسوف البسطاء"، و"الضاحك الباكي".
شارك صلاح جاهين في بعض الأعمال السينمائية كممثل، ففي الخمسينيات قدم شخصية "فهمي في فيلم "من غير ميعاد"، وشخصية الشيخ سيد في فيلم "المماليك"، وشخصية "بدير" في فيلم "لا وقت للحب"، و"المعلم طرزان"، و"اللص والكلاب".
وكتب سيناريوهات العديد من الأفلام، منها "خلي بالك من زوزو" "شفيقة ومتولي"، و"المتوحشة"، ومسلسل "هو وهي"، و "أميرة حبي أنا"
كما ارتبط بالعديد من الفنانين وقتها مثل سعاد حسني التي اعتبرته الأب الروحي لها، وقدمت بطولة أغلب سيناريوهاته، وكانت سببا في حماسه لتجربة الإنتاج، وأثر كثيرا في الفنان الراحل أحمد زكي، والفنان علي الحجار الذي قدم الرباعيات بصوته.
لقب بـ"شاعر الثورة" في مرحلة الستينيات بعد أن قدم مجموعة من الأغاني التي شهدت تعاونا بينه وبين المطرب عبد الحليم حافظ وألحان كمال الطويل، منها "صورة"، و"يا أهلا بالمعارك"، و"إحنا الشعب"، و"بالأحضان"، و"بستان الاشتراكية"، و"ناصر يا حرية".
لكن تلك الروح الثورية التي بداخله سرعان ما تحولت إلى حالة شديدة من اليأس والهزيمة والندم بعد العدوان الإسرائيلي 1967، فأصيب بالاكتئاب وقتها، وتدهورت حالته الصحية فسافر للعلاج في روسيا، وعاد ليبدأ مرحلة جديدة في مشواره، وهي ليست المرة الوحيدة التي أصيب فيها بالاكتئاب، حيث عانى أيضا عقب وفاة الرئيس الراحل جمال عبد الناصر.
كما كانت لصلاح جاهين أيضا إسهامات في المسرح الغنائي، فهو صاحب الأوبريت الشهير "الليلة الكبيرة" ، وأوبريت "القاهرة في ألف عام"
وفي مرحلة الثمانينيات لم ينقطع العطاء الإبداعي لجاهين الذي قدم محتوى مختلفا، سواء من خلال مسلسل "هو وهي" في عام 1985، أو تقديمه فوازير رمضان مع نيللي، والتي حققت نجاحا كبيرا وارتبطت باسمه لسنوات عديدة.
ورحل صلاح جاهين عن عالمنا في 21 أبريل/نيسان 1986 تاركا مئات الأغنيات والرسوم الكاريكاتيرية والأعمال التي أثرت في وجدان المصريين، كما ترك أيضا ابنته أمينة من زوجته الأولى السيدة سوسن زكي التي كانت زميلته في مؤسسة دار الهلال، وابنته سامية جاهين من زوجته الثانية اللبنانية منى قطان.
رحم الله الفنان صلاح جاهين .

تحضيرات مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات pdf الفصل الدراسي الثاني 2025 ابتدائي - اعدادى - ثانوي عربي ولغات

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الثانوية عربي ـــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف الثاني الثانوي تحضير إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1ny_MpDb56rha8CPT7oQVVWiF6-FV09Fq/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1ny_MpDb56rha8CPT7oQVVWiF6-FV09Fq/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الثانوي تحضير يدوي

[https://drive.google.com/file/d/124cugGNWdy2VnRl9Bi3XXzygybiuTwYI/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/124cugGNWdy2VnRl9Bi3XXzygybiuTwYI/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الثانوي تحضير نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1XnP9PoKlSMdncoHXwWxnG9rhcGJlvSup/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1XnP9PoKlSMdncoHXwWxnG9rhcGJlvSup/view?usp=drive_link)



الصف الأول الثانوي تحضير إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1difVh2hyaC-84K3sHGKoeKZfHbrlBAZS/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1difVh2hyaC-84K3sHGKoeKZfHbrlBAZS/view?usp=drive_link)



الصف الأول الثانوي تحضير يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1c0l-oIo43wGKJa89SBNyrmGt9oPwT9Yt/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1c0l-oIo43wGKJa89SBNyrmGt9oPwT9Yt/view?usp=drive_link)



الصف الأول الثانوي تحضير نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1P4nqlyEX_a10nw8yG4X4M-B0tZurLSLK/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1P4nqlyEX_a10nw8yG4X4M-B0tZurLSLK/view?usp=drive_link)



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الثانوية لغات ـــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف الثاني الثانوي تحضير إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1rzBzp2APc_CA-dBd6KmieRWwDYMxw7JQ/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1rzBzp2APc_CA-dBd6KmieRWwDYMxw7JQ/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الثانوي تحضير يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1HOPTqUfD8aJc0Xd-nk13H2P3rKTEbqmr/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1HOPTqUfD8aJc0Xd-nk13H2P3rKTEbqmr/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الثانوي تحضير نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1ZxsBFrRtEjEs4ygli9PaAH8fLuhb_0D3/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1ZxsBFrRtEjEs4ygli9PaAH8fLuhb_0D3/view?usp=drive_link)



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الإعدادية عربي ـــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف الثالث الإعدادي إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1q6KE8gQY2TLUq_uG3hoOp2SD7Knn1npi/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1q6KE8gQY2TLUq_uG3hoOp2SD7Knn1npi/view?usp=drive_link)



الصف الثالث الإعدادي يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1nz7pMrmTRJoshnlFTyhzdzZFAxW5hpn9/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1nz7pMrmTRJoshnlFTyhzdzZFAxW5hpn9/view?usp=drive_link)



الصف الثالث الإعدادي نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1x476Dz8WeTkN9fb2kb63syNb7uGR4Hm_/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1x476Dz8WeTkN9fb2kb63syNb7uGR4Hm_/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الإعدادي إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/14mqnBSWxPjMyHbjBGvWNtacXAVjUmfXv/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/14mqnBSWxPjMyHbjBGvWNtacXAVjUmfXv/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الإعدادي يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1aeFE1UBLOE1hXj9t-bNj4zyd0DRGxvHf/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1aeFE1UBLOE1hXj9t-bNj4zyd0DRGxvHf/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الإعدادي نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1ZdFUGWY6aKvZil0BvD7ebC9TpYg1yiXI/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1ZdFUGWY6aKvZil0BvD7ebC9TpYg1yiXI/view?usp=drive_link)



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الإعدادية لغات ـــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف الثالث الإعدادي إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1ScO-mv9Rp30hj9tk7dGfJBMDx-a9cd-Z/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1ScO-mv9Rp30hj9tk7dGfJBMDx-a9cd-Z/view?usp=drive_link)



الصف الثالث الإعدادي يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1NcKnnbx3DKMBZqKAHPLYJiHNQY69l8VH/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1NcKnnbx3DKMBZqKAHPLYJiHNQY69l8VH/view?usp=drive_link)



الصف الثالث الإعدادي نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1kL1F0DhQdefja33cnKVGNfO5isXZaNUr/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1kL1F0DhQdefja33cnKVGNfO5isXZaNUr/view?usp=sharing)



الصف الثاني الإعدادي إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1-XTbOetFBAZ-4buvr_bfjoDB56axqlYL/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1-XTbOetFBAZ-4buvr_bfjoDB56axqlYL/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الإعدادي يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1UUHL-ZLHTd5q42Zyr-7GlCcrVmWjPl7z/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1UUHL-ZLHTd5q42Zyr-7GlCcrVmWjPl7z/view?usp=drive_link)



الصف الثاني الإعدادي نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/16gGkPj2VhkWzWqeCFFtsIrlvDhpUzrSr/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/16gGkPj2VhkWzWqeCFFtsIrlvDhpUzrSr/view?usp=drive_link)



ـــــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الإبتدائية عربي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف السادس إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/19weWvw5tKuFlxZa5dUM2qt54-470Pp5q/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/19weWvw5tKuFlxZa5dUM2qt54-470Pp5q/view?usp=drive_link)



الصف السادس يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1yVieSTgmHjWiJZBP-wlgQxUkm0hp8oVv/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1yVieSTgmHjWiJZBP-wlgQxUkm0hp8oVv/view?usp=sharing)



الصف السادس نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/10AqGjiBgAiFEkKVa7GEXY0eGPDKGS9an/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/10AqGjiBgAiFEkKVa7GEXY0eGPDKGS9an/view?usp=drive_link)



الصف الخامس إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1KXMd8EqXrePHufk4E4JbfE7bJudWjXZ_/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1KXMd8EqXrePHufk4E4JbfE7bJudWjXZ_/view?usp=sharing)



الصف الخامس يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1KXMd8EqXrePHufk4E4JbfE7bJudWjXZ_/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1KXMd8EqXrePHufk4E4JbfE7bJudWjXZ_/view?usp=sharing)



الصف الخامس نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1hPM_KML6ac9Rlz5mxtbniMUIS1MpXA4c/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1hPM_KML6ac9Rlz5mxtbniMUIS1MpXA4c/view?usp=drive_link)



الصف الرابع إلكتروني

https://drive.google.com/file/d/1ajPLdXy-QESE5gN1mgq0svz-ollDZP3_/view?usp=drive_link



الصف الرابع يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1kHt-hCaLWGxVclIOdOx5XHMKcx_Y0YNp/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1kHt-hCaLWGxVclIOdOx5XHMKcx_Y0YNp/view?usp=drive_link)



الصف الرابع نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/15XD7N7Jed6G_ltsIYUDvYphQay2aX34f/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/15XD7N7Jed6G_ltsIYUDvYphQay2aX34f/view?usp=drive_link)



ـــــــــــــــــــــــــــــــ المرحلة الإبتدائية لغات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الصف السادس إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1G8G3LCzkSLOnnzhTeLKE0VnPXlfGvO7b/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1G8G3LCzkSLOnnzhTeLKE0VnPXlfGvO7b/view?usp=sharing)



الصف السادس يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1VQ5iMY5UzTV48BZ4Y17Tcxx-8CEIX7Qu/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1VQ5iMY5UzTV48BZ4Y17Tcxx-8CEIX7Qu/view?usp=sharing)



الصف السادس نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1A6Pd23mgk0aTPgRf_yyq4r5PGc1b9dEL/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1A6Pd23mgk0aTPgRf_yyq4r5PGc1b9dEL/view?usp=drive_link)



الصف الخامس إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1HZ6Uc03TbSVi5mzcIu5L3plicS-Rlu_3/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1HZ6Uc03TbSVi5mzcIu5L3plicS-Rlu_3/view?usp=drive_link)



الصف الخامس نصف إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1XURsS_3p54enPuEHwwFozAdjjMmd9k8m/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1XURsS_3p54enPuEHwwFozAdjjMmd9k8m/view?usp=drive_link)



الصف الخامس يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1hjqzc7FdBSQY6i8dXSduNR1aI-N-wGjW/view?usp=drive_link](https://drive.google.com/file/d/1hjqzc7FdBSQY6i8dXSduNR1aI-N-wGjW/view?usp=drive_link)



الصف الرابع إلكتروني

[https://drive.google.com/file/d/1Tea1cWrMvEu3EL-rZRSisPGd52QVPPsc/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1Tea1cWrMvEu3EL-rZRSisPGd52QVPPsc/view?usp=sharing)



الصف الرابع نصف الكتروني

[https://drive.google.com/file/d/14L8ygTpvuYquB6Akf8yk3KZ0sW-cBk2U/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/14L8ygTpvuYquB6Akf8yk3KZ0sW-cBk2U/view?usp=sharing)



الصف الرابع يدوي

[https://drive.google.com/file/d/1x4Yjigw2rbv1FNmhs7zp7tIExrLPDgZi/view?usp=sharing](https://drive.google.com/file/d/1x4Yjigw2rbv1FNmhs7zp7tIExrLPDgZi/view?usp=sharing)
#تكنولوجيا
#مصر
#وزارة_التربية_والتعليم
#pdf

وزارة التربية والتعليم تعلن فتح باب التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية ابتداء من الغد ولمدة شهر

السبت 25 يناير 2025

تعلن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية، إبتداءً من غدا الأحد الموافق ٢٦ يناير ٢٠٢٥ ولمدة شهر، وذلك عبر الرابط التالي:
‏ https://ejsadm.moe.gov.eg

وأوضحت الوزارة أن الوظائف المتاح التقدم إليها هي مدير مدرسة، ووكيل مدرسة، ومعلم رياض أطفال، ومعلم (Math) ابتدائي وإعدادي، ومعلم (Science) ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة عربية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة إنجليزية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة فرنسية إعدادي، ومعلم تربية رياضية، ومعلم دراسات اجتماعية ابتدائي وإعدادي ، ومعلم تربية بدنية، ومعلم تربية فنية، ومعلم تربية موسيقية، ومعلم غرفة مصادر "أطفال احتياجات خاصة"، وأخصائي نفسي، وأخصائي اجتماعي، وأمين مكتبة وأمين معمل، ومعلم تكنولوجيا المعلومات ICT بالإضافة إلى دعم فني والإشراف الطلابي، علمًا بأنه سيتم التعاقد مع بعض المتقدمين بدءًا من الفصل الثاني للعام الدراسي 2024/2025.

وتشير وزارة التربية والتعليم إلى أن خطوات التقدم للمعلمين ستكون عن طريق ملء استمارة إلكترونية بالبيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، بالإضافة إلى الإجابة على الأسئلة التي تقيس مدى قدرة المتقدم على القيادة والتعليم والتعلم وتهيئة بيئة تعليمية للابتكار وحب التعلم وامتحان تحديد مستوي لغة انجليزية.

وتشدد الوزارة على المتقدمين بضرورة قراءة شروط التقدم المعلنة عبر الموقع الإلكتروني المذكور أعلاه قبل بدء إجراءات التسجيل والالتزام بها، ومن يخالف هذه الشروط يعرض نفسه للاستبعاد نهائيًا ولن يكون له حق إعادة التسجيل أو الرجوع على الوزارة بأي حق قانونى.

وتؤكد الوزارة أنه سيكون لكل متقدم فرصة واحدة فقط للتسجيل ولن يسمح بإعادتها مرة أخرى، بالإضافة إلي التأكد من تفعيل البريد الإلكتروني الشخصي وكتابته بطريقة صحيحة، حيث سيكون أداة التواصل في حالة اجتياز الاختبار وإرسال النتيجة.

#وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_الفني

السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال جلسة الحوار المجتمعي مع 2600 مدير مدرسة إعدادية وثانوية على مستوى الجمهورية حول مقترح "شهادة البكالوريا المصرية"

#الحوار_المجتمعي
#البكالوريا_المصرية
#وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_الفني

دكتور تقويم أسنان مصر الجديدة: الحل الأمثل لابتسامة جميلة وصحية
إذا كنت تبحث عن دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة للحصول على ابتسامة مثالية وصحة فموية متكاملة، فأنت في المكان الصحيح! يتميز أطباء تقويم الأسنان في هذه المنطقة بخبراتهم الكبيرة وتقديمهم لأحدث تقنيات العلاج، مما يجعل مصر الجديدة وجهة مثالية للراغبين في تحسين صحة أسنانهم ومظهرها.

أهمية تقويم الأسنان
تقويم الأسنان ليس مجرد إجراء تجميلي؛ بل هو علاج شامل يهدف إلى تصحيح مشكلات الأسنان والفك. إليك بعض الفوائد الرئيسية لتقويم الأسنان:

تحسين مظهر الأسنان: يمنحك الابتسامة المتناسقة التي تعزز من ثقتك بنفسك.
تصحيح مشاكل العض: يساعد على ضبط وضع الفك لتحسين العض والتحدث بشكل طبيعي.
تحسين صحة الفم: الأسنان المتناسقة تُسهل تنظيف الأسنان واللثة، مما يقلل من خطر الإصابة بالتسوس وأمراض اللثة.
الوقاية من مشكلات مستقبلية: تقويم الأسنان يساعد في تجنب مشاكل المفاصل الفكية وتآكل الأسنان غير الطبيعي.
متى تحتاج إلى زيارة دكتور تقويم الأسنان في مصر الجديدة؟
قد تحتاج إلى زيارة دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة إذا كنت تعاني من إحدى الحالات التالية:

تزاحم الأسنان أو فراغات واسعة بينها.
عضة غير متناسقة (مثل العضة المفتوحة أو العميقة).
انحراف الفك أو آلام في المفصل الفكي.
صعوبة في تنظيف الأسنان بسبب التراكب.
زيارة مبكرة للطبيب يمكن أن تساعد في اكتشاف المشكلة ووضع خطة علاج مناسبة.

خدمات تقويم الأسنان المتوفرة في مصر الجديدة
1. التقويم التقليدي (المعدني)
يُعتبر هذا النوع من أكثر الأنواع شيوعًا وفعالية. يعتمد على تركيب أقواس وأسلاك معدنية لتصحيح مواضع الأسنان بمرور الوقت.

2. التقويم الشفاف
مثل Invisalign، وهو خيار مثالي للأشخاص الذين يرغبون في علاج أسنانهم دون ظهور التقويم. يتميز بالراحة وسهولة الإزالة أثناء الأكل أو التنظيف.

3. التقويم الداخلي
يتم تثبيت الأقواس على الجهة الخلفية من الأسنان، مما يجعله غير مرئي تقريبًا. يُفضل هذا النوع من قبل البالغين الذين يهتمون بالمظهر الجمالي.

4. تقويم الأسنان للأطفال
يعمل على تصحيح المشكلات في مرحلة مبكرة، مما يساعد على تقليل فترة العلاج في المستقبل.

5. التقويم الجراحي
للحالات المتقدمة التي تتطلب تصحيح وضع الفك بجراحة بسيطة بالتعاون مع أطباء مختصين.

كيف تختار أفضل دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة؟
1. الخبرة والتخصص
ابحث عن طبيب لديه خبرة واسعة وشهادات متخصصة في تقويم الأسنان. الخبرة تُحدث فرقًا كبيرًا في دقة التشخيص والعلاج.

2. التقنيات المستخدمة
احرص على اختيار طبيب يعتمد على أحدث التقنيات، مثل التصوير ثلاثي الأبعاد والتقويم الشفاف، لضمان أفضل النتائج.

3. آراء المرضى السابقين
قراءة تقييمات وتجارب المرضى السابقين يمكن أن تعطيك فكرة جيدة عن جودة الخدمة المقدمة.

4. الراحة والتواصل
اختر طبيبًا يتواصل معك بوضوح ويشرح خطة العلاج بشكل مبسط. الشعور بالراحة والثقة مع الطبيب أمر أساسي.

5. العيادة والموقع
اختيار عيادة مجهزة بأحدث الأجهزة وتقع في مكان مريح مثل مصر الجديدة يُسهل زياراتك المنتظمة.

تكلفة تقويم الأسنان في مصر الجديدة
تختلف تكلفة تقويم الأسنان بناءً على عدة عوامل:

نوع التقويم المستخدم (معدني، شفاف، داخلي).
مدى تعقيد الحالة وطول فترة العلاج.
خبرة الطبيب وتجهيزات العيادة.
في مصر الجديدة، تتراوح أسعار تقويم الأسنان بين 15,000 جنيه مصري وحتى 60,000 جنيه مصري، مع خيارات متنوعة للدفع بالتقسيط.

نصائح للحصول على تجربة تقويم ناجحة
التزم بالمواعيد: زيارة الطبيب بانتظام للتأكد من تقدم العلاج.
حافظ على نظافة التقويم: تنظيف الأسنان والتقويم يوميًا باستخدام الفرشاة وخيط الأسنان.
تجنب الأطعمة الصلبة واللزجة: الأطعمة مثل المكسرات والعلكة قد تُلحق الضرر بالتقويم.
اتبع تعليمات الطبيب: سواء كنت تستخدم تقويمًا شفافًا أو معدنيًا، الالتزام بتعليمات الطبيب ضروري لتحقيق أفضل النتائج.
أشهر عيادات تقويم الأسنان في مصر الجديدة
تتميز مصر الجديدة بوجود العديد من العيادات التي تقدم خدمات تقويم الأسنان على أعلى مستوى، منها:

مركز تامر بدر دنتل كير إيجبت: أحد أبرز المراكز التي تقدم خدمات شاملة لتقويم الأسنان بأعلى معايير الجودة.
الخلاصة
إذا كنت تبحث عن ابتسامة جذابة وصحة أسنان مثالية، فإن زيارة دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة تُعد الخطوة الأولى لتحقيق هذا الهدف. مع وجود خبراء في تقويم الأسنان وأحدث التقنيات العلاجية، يمكنك الاط

https://dentalcareegypt.com/ar/%D8%A7%D9%81%D8%B6%D9%84-%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%81%D9%89-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9/

قريبا جدا ان شاء الله
تشغيل خدمة WiFi Calling
ثانيه بس نفهم خد يعم رايح فين هو ايه اللى انت قولته دا ؟؟
-تعالى افهمك يا صديقي
خدمة الـ WiFi Calling هي تقنية تسمح للمستخدمين بإجراء مكالمات هاتفية باستخدام شبكة الإنترنت اللاسلكية (Wi-Fi) بدلاً من شبكة الهاتف المحمول التقليدي. هذه الخدمة توفر عدة مزايا، مثل:
1. تغطية أفضل في المناطق التي تعاني من ضعف التغطية الخلوية، يمكن أن توفر خدمة WiFi Calling تغطية أفضل.
2. جودة صوت أفضل توفر جودة صوت أوضح وأفضل من المكالمات الخلوية التقليدية.
3. تكلفة أقل يمكن أن تكون المكالمات عبر WiFi أكثر ربحية، خاصة عند الاتصال الدولي.
4. دعم لاجهزة متعددة يمكن استخدام خدمة WiFi Calling على الهواتف الذكية والهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية والكمبيوترات.

طيب بتشتغل ازاى وااقدر استخدمها ازاى ؟؟؟
-تعالى ااقولك ازاى تستخدمها
1. الاتصال بشبكة Wi-Fi يجب الاتصال بشبكة Wi-Fi قوية وثابتة.
2. تفعيل الخدمة يجب تفعيل خدمة WiFi Calling على الهاتف أو الجهاز.
3. إجراء المكالمة يمكن إجراء المكالمة كما تفعل عادةً، ولكن عبر شبكة Wi-Fi.

المتطلبات ايه علشان ااقدر اشغلها ؟؟
1. هاتف داعم يجب أن يكون الهاتف أو الجهاز داعمًا لخدمة WiFi Calling.
2. شبكة Wi-Fi قوية يجب أن تكون شبكة Wi-Fi قوية وثابتة.
3. تطبيق أو برامج داعمة قد تحتاج إلى تطبيق أو برنامج معين لاستخدام خدمة WiFi Calling.
4. اشتراك مع مزود الخدمة يجب أن يكون لديك اشتراك مع مزود خدمة داعم لخدمة WiFi Calling.

مزودي الخدمة
1. اتصالات مصر
2. أورنج مصر
3. فودافون مصر
وفى النهاية لو حد عند عنده اى استفسار تانى يقولنا فى الكومنتات

دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة: خبير في العناية بجمال ابتسامتك وصحة فمك

تقويم الأسنان هو تخصص طبي يهدف إلى علاج مشاكل الأسنان والفكين التي قد تؤثر على صحة الفم والمظهر العام للشخص. في منطقة مصر الجديدة، هناك العديد من الأطباء المختصين في هذا المجال، الذين يقدمون خدمات عالية الجودة لتصحيح مشاكل الأسنان، من بينها تقويم الأسنان الثابت والمتحرك، بالإضافة إلى العديد من العلاجات الأخرى التي تهدف إلى تحسين جمال الابتسامة ووظائف الفم.

أهمية تقويم الأسنان
يعد تقويم الأسنان أحد أهم العلاجات التي يمكن أن تساعد في تحسين الصحة العامة للفم والأسنان. يمكن أن يؤدي عدم انتظام الأسنان إلى صعوبة في تنظيفها بشكل صحيح، مما قد يؤدي إلى تراكم البلاك والتسوس. علاوة على ذلك، قد تؤدي الأسنان غير المتناسقة إلى مشاكل في المضغ أو النطق أو حتى آلام في الفك.

لماذا تختار دكتور تقويم اسنان مصر الجديدة؟
مصر الجديدة هي واحدة من أكثر المناطق شهرة في القاهرة، وهي مليئة بمجموعة واسعة من العيادات والمراكز الطبية التي تضم أفضل أطباء الأسنان المتخصصين في تقويم الأسنان. إليك بعض الأسباب التي تجعل اختيار دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة خطوة مميزة:

الخبرة والكفاءة: يتوفر في مصر الجديدة أطباء تقويم أسنان ذوو خبرة عالية في معالجة العديد من مشاكل الأسنان المعقدة. هؤلاء الأطباء غالبًا ما يتابعون أحدث الأساليب والتقنيات في مجال تقويم الأسنان لضمان أفضل النتائج.

التقنيات الحديثة: مع التطور المستمر في علم تقويم الأسنان، يقدم أطباء مصر الجديدة تقنيات حديثة مثل تقويم الأسنان الشفاف (Invisalign) والأجهزة الرقمية المتطورة التي تساعد في تقليل فترة العلاج وتحسين النتائج.

الراحة والسهولة في الوصول: عيادات تقويم الأسنان في مصر الجديدة توفر بيئة مريحة ومجهزة بشكل جيد، مما يسهل على المرضى تلقي العلاج في جو هادئ. كما أن الموقع المتميز للمنطقة يجعل الوصول إليها أمرًا سهلاً.

الاهتمام بالمرضى: تتميز عيادات تقويم الأسنان في مصر الجديدة بتقديم رعاية مخصصة لكل مريض، حيث يتابع الطبيب تطور الحالة بشكل مستمر ويقدم النصائح والإرشادات الخاصة بحالة كل مريض.

أنواع العلاجات التي يقدمها دكتور تقويم الأسنان في مصر الجديدة
التقويم الثابت (البرackets): من أشهر أنواع تقويم الأسنان التي يتم تركيبها على الأسنان بشكل دائم. يتم تغيير الأسلاك بشكل دوري لتحقيق النتائج المرجوة.

التقويم المتحرك: وهو نوع من التقويم يمكن للمريض إزالته بسهولة. يناسب هذا النوع من العلاج الأطفال والمراهقين بشكل خاص.

تقويم الأسنان الشفاف: تقنية حديثة تتيح للأطباء علاج الحالات المعقدة باستخدام تقويم غير مرئي تقريبًا، مما يجعل هذا الخيار مثاليًا للبالغين الذين يهتمون بمظهرهم أثناء العلاج.

الابتسامة الرقمية: هي تقنية حديثة لتصميم الابتسامة باستخدام تقنيات الكمبيوتر، حيث يمكن للأطباء تصوير وتحليل الأسنان لتخطيط العلاج بشكل دقيق.

الزراعة الجراحية للأسنان: بعض الحالات التي تعاني من فقدان الأسنان أو مشاكل في الفكين قد تحتاج إلى تدخل جراحي بجانب تقويم الأسنان لتحقيق توازن جيد بين الأسنان والفكين.

كيفية اختيار دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة؟
الخبرة والشهادات: تأكد من أن الطبيب الذي تختاره لديه مؤهلات علمية متخصصة في تقويم الأسنان، ويفضل أن يكون لديه سنوات من الخبرة في معالجة الحالات المشابهة لحالتك.

السمعة والتوصيات: يفضل البحث عن تقييمات المرضى السابقين، حيث أن التوصيات والتعليقات الإيجابية يمكن أن تساعدك في اتخاذ قرارك.

التقنيات المستخدمة: تأكد من أن الطبيب يستخدم أحدث التقنيات الطبية التي تساهم في تسريع العلاج وتحقيق أفضل النتائج.

التواصل الجيد: التواصل الجيد بين المريض والطبيب من أهم العوامل لتحقيق نتائج علاجية ناجحة. اختر طبيبًا يمكنه توضيح كل خطوة في العلاج ويسمع احتياجاتك واهتماماتك.

الخلاصة
إذا كنت تبحث عن دكتور تقويم أسنان في مصر الجديدة، فإن المنطقة توفر لك العديد من الخيارات المميزة التي تتمتع بمستوى عالٍ من الاحترافية والتميز الطبي. مع تقدم التكنولوجيا والطرق الحديثة في هذا المجال، يمكنك التأكد من أنك ستحصل على أفضل رعاية ممكنة لمشاكل أسنانك.
https://dentalcareegypt.com/ar/%D8%A7%D9%81%D8%B6%D9%84-%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%86-%D9%81%D9%89-%D9%85%D8%B5%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9/

الاعمال الادارية والثقافيةلشهر ديسمبر 2024
ماتم تنفيذه خلال شهر نوفمبر
الخطة العامة لشهر ديسمبر
الاجتماع الثالث للجنة المكتبة
الاجتماع الرابع للجنة المكتبة
الاجتماع الخامس والسادس لاصدقاء المكتبة
ندوة عن التغييرات المناخية
محاضرة عن التنمر
مناظرة عن الدروس الخصوصية
اذاعة بعنوان المشروع الوطني
اذاعة بعنوان الوحدة الوطنية
يوســـف أبـوالعــــباس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ماتم تنفيذه خلال شهر نوفمبر2024
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- تم اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين .
2- تم متابعة العمل في حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3- تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4- تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
5- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية.
6- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية.
7- الاستمرار بالعمل في الملفات.
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
1- تم اعداد ندوة عن ( العمل التطوعي )
2- تم اعداد محاضرة عن ( الطفولة أمل الغد )
3- تم اعداد مناظرة عن ( النشاط المدرسي حافز أم معوق )
4- تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( حقوق الطفل ووأهمية المكتبة)
5- الاستمرار في تفعيل مبادرة بداية ومبادرة إقرأ صفحة
ثالثا الاعمال الفنية :-
1- تم مراجعة فهرسة قسم ( الفلسفة والعلوم السلوكية )
2- تم مراجعة تصنيف قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
3- تم عمل كعب كتاب قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الخطة العامة لشهر ديسمبر2024
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد الاستعارات ، وعمل احصاء النشاط ، والتحليل ، والرسم البياني
2- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012 والفرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4- عقد الاجتماع الشهري لاصدقاء المكتبة .
5- الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية
6- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية .
7- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية .
8- الاستمرار بالعمل في الملفات .
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد ندوة عن ( التغييرات المناخية )
2- اعداد محاضرة عن ( التنمر )
3- اعداد مناظرة عن ( الدروس الخصوصية )
4- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( المشروع الوطني للقراءة والوحدة الوطنية )
6- اعداد معرض عن ( )
ثالثا الاعمال الفنية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
1- مراجعة فهرسة قسم ( الديانات )
2- مراجعة تصنيف قسم (الديانات )
3- اعداد صيانة للكتب التي تحتاج صيانة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الثالث للجنة المكتبة ديسمبر 2024
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
جدول الاعمال :-
ـــــــــــــــــــــــــ
1- عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها
2- تنمية الموهوبين ومتابعتهم
3- العمل في المسابقات الوزارية المختلفة
4- متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
4- مايستجد من اعمال
محضر الاجتماع :-
ــــــــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :-
القرارات :-
ــــــــــــــــــ
1- عرض خطة النشاط الشهري لشهر ديسمبر 2024والموافقة عليها
2- التوصية بمتابعة الموهوبين وتقديم الدعم لهم وعقد الاجتماع الشهري لهم
3- الاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة
4- تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الرابع للجنة المكتبة يناير2025
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال :
1. التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2. متابعة ماتم انجازه من اعمال خلال الفترة الماضية
3. اقرار خطة العمل خلال نشاط نصف العام
4. مايستجد من أعمال
محضر الاجتماع :
اجتمعت لجنة المكتبة برئاسة السيد مدير المدرسة رئيس اللجنة وعضوية السادة أعضاء اللجنة الموقرين وبحضور اخصائي المكتبة سكرتير اللجنة تم اقرار الاتي :
القرارات :
1. تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2. التوصية بمتابعة ماتم انجازه من اعمال خلال الفترة الماضية من الدراسة
3. تم اقرار خطة العمل خلال اجازة نصف العام
4. وبما أنه لم يستجد من أعمال فقد أغلق المحضر علي ذلك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الخامس لجماعة اصدقاء المكتبة
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال
ــــــــــــــــــــ
1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر ديسمبر واقرارها
2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية
3- متابعة العمل في المسابقات والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر
4- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة قبل بدء الامتحانات العملي في نهاية الشهر.
5- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض – الخ )
6- ما يستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
ــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
ــــــــــــــ
1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها
2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم والتأكيد علي قيام كل جماعة بدورها كما يجب خلال المرحلة الماضية
3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر
4- تم تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المعارة قبل نهاية الشهر حيث بدء الامتحانات
5- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
6- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع السادس لجماعة اصدقاء المكتبة
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال
ــــــــــــــــــــ
1- التصديق علي محضر الجلسة السابقة
2- تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميز
3- تكليف جماعة الصحافة باعداد مطويات وصحيفة الحائط الشهرية
4- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة قبل بدء الامتحانات العملي في نهاية الشهر.
5- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض – الخ )
6- ما يستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
ــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
ــــــــــــــ
1- تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2- تم التوصية لاعداد برنامج اذاعي مميز
3- تم التأكيد علي اعداد المطويات ومجلة الحائط الشهرية
4- تم تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المعارة قبل نهاية الشهر حيث بدء الامتحانات
5- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
6- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مناظرة بعنوان :الدروس الخصوصية بين الرأي والرأي الاخر
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
الرأي
الرأي الاخر
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
ملخص المناظرة
ان ظاهرة الدروس الخصوصية أصبحت تطغي علي فكر الاسرة والطالب ،فالطالب يبدأ عامه الدراسي قبل بدأ الدراسة بشهرين في الدروس الخصوصية والسناتر حتي دون أن يعلم قدرة اساتذته في المدرسة علي توصيل المعلومات له ام لا ، والان لنستمع الي اراء الطلاب حول رأيهم في موضوع الدروس الخصوصية
الطالب /
اري أن الطالب يلجأ للدروس الخصوصية لضيق وقت الحصة و عدم قدرته علي الاستيعاب ورغبته في المزيد من الشرح .
الطالب /
أري أن الطلاب لو التزموا بالهدوء والتركيز مع المدرس لاستفادوا اكثر وعند العودة الي البيت مذاكرة الدروس فتثبت المعلومات عندهم
الطالب /
عدد الطلاب الكبير داخل الفصول وصعوبة التنفس والجلوس في هذا الجو مع قلة وقت الحصة لا يساعد علي التركيز عكس الدروس الخصوصية
الطالب /
تقوم المدارس بمعالجة ظاهرة الدروس الخصوصية بتطبيق نظام المجموعات المدرسية بطريقة صحيحة وبمصاريف اقل من عبء الدروس الخصوصية
الطالب /
اري أن الدروس الخصوصية متاح فيها الشرح مرة واتنين والسؤال عن مالم افهمه والمدرس يرحب بذلك ولديه وقت لاختبار الطلاب وقياس مستواهم
الطالب /
اري ان الدروس الخصوصية تستنزف وقت الطالب وموارد الاسرة وهناك الكثير من الاسر الفقيرة التي لا تقدر علي دفع مصاريف هذه الدروس
واخيرا اتفق الحاضرون علي الاتي :
1. لابد من الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية
2. تكاتف الجهود بايجاد البديل وهوالمجموعات المدرسية المقننة
3. تحسين مستوي المعلم العلمي والمادي وتوفير المدارس وتقليل الكثافة في الفصول
اذا توافرت هذة العناصر فسوف نضمن نجاح الدراسة بدون دروس خصوصية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

محاضرة بعنوان التنمر
اليوم/ التاريخ /
المكان / الحاضرون /
المحاضر الاستاذ /
أحداث المحاضرة
بدأ المحاضرالاستاذ / قائلا :
التنمّر هو ظاهرة عدوانيّة وغير مرغوب بها تنطوي على مُمارسة العنف والسلوك العدواني من قبل فردٍ أو مجموعة أفراد نحو غيرهم، وتنتشر هذه الظاهرة بشكلٍ أكبر بين طلّاب المدارس، وبتقييم وضع هذه الظاهرة يتبيّن أن سلوكيّاتها تتّصف بالتّكرار، بمعنى أنها قد تحدث أكثر من مرة، التنمر يصيب الأطفال بصدمات نفسية ،فالتنمر سلوك عدواني ينتشر بين الأطفال في مرحلة الدراسة ويفرض خلاله القوة على طفل ضعيف يعاني من مشكلة جسدية تجعله مختلفا عن الآخرين. وتوجد أنواع محدّدة لسلوكيّات التنمرمثل :
· الإساءة اللّفظيّة أو الخطيّة: مثل استخدام أسماء أو ألقاب الأفراد لاثارة الضحك امام الاخرين، أو عرض ملصقات مسيئة للآخرين.
· استخدام العنف اوالتهديد بالعنف.
· التّحرش الجنسي: يعتبر سلوكاً غير مرحب به ومزعج جداً، ويُسبب الخوف، والإهانة
· التمييز العنصري: الذي ينطوي على معاملة الناس بشكل مختلف حسب هويّتهم.
· التسلّط الإلكتروني: وذلك باستخدام الإنترنت أو الهاتف للتهديد أو الإجبار
توجد العديد من الإشارات والعلامات التي تدلّ على أن هذا الطفل يتعرّض للتنمّر،
· تحوّل الطالب لشخص عدواني وافتعاله للشجارات.
· التراجع الأكاديمي وضعف التحصيل الدراسي.
· الشعور بالخوف أو عدم الأمان في المدرسة.
· التغيّر في أنماط النوم والأكل، والدموع المتكرّرة.
· وجود الاصابات والكدمات غير المبرّرة والخدوش.
· سرقة المال من المنزل.
· الاضطراب بشكل واضح عند استخدام الهاتف أو الكمبيوتر،
تواجد مجموعة من الطرق العلاجية ، مع أهمية استشارة الطبيب المختص قبل ذلك.
· التحدث إلى الطفل
· التثقيف عن التنمر
· تعزيز الثقة واحترام الذات
· المشاركة في الأنشطة
س : هل القانون يعاقب علي التنمر ؟
س : هل التنمر يتعرض له الصغار والكبار؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ندوة بعنوان التغييرات المناخية
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
القاء الاستاذ/
والاستاذ/
أحداث الندوة
بدأ الاستاذ / حديثٌه قائلا :
يقٌصد بتغيرالمناخ التحولات طو يلٌة الأجل في درجات الحرارة وأنماط الطقس. قد تكون هذه
التحولات طبيعٌيةٌ فتحدث، على سبيلٌ المثال، من خلال التغيرٌات في الدورة الشمسيةٌ. ولكن،
منذ القرن التاسع عشر، أصبحت الأنشطة البشريةٌ المسبب الرئيسٌ لتغيرٌ المناخ، و يرجع ذلك
أساسًا إلى حرق الوقود الأحفوري، مثل الفحم والنفط والغاز.
وتناول الاستاذ / خيطٌ الحديثٌ قائلا :
يشٌكل تغيرالمناخ تهديدٌاً مباشراً لقدرة الطفل على البقاء والنماء والازدهار. فالأطفال هم الفئة الأقل
مسؤوليةٌ عن تغير المناخ، إلا أنهم يتٌحملون العبء الأكبر لتأثيراته، وقد أخذت الظواهر الجويةٌ القصوى، من قبيلٌ الأعاصيرٌ وموجات الحر،التي تتزايد في شدتها، وهي تهدد حياٌة الأطفال وتدمر
الهياٌكل الأساسيةٌ الحيويةٌ لعافيتٌهم، كما تتسبب الفيضٌانات بإضعاف مرافق المياٌه والصرف الصحي ، مما يقٌود إلى انتشارأمراض من قبيلٌ الكوليرٌا، وهي تمثل خطراً داهماً على الأطفال بصفة خاصة.
و يؤدي الجفاف والتغيرٌّ العالمي في نسق سقوط الأمطار إلى فشل المحاصيلٌ وزياٌدة أسعار
الأغذيةٌ، مما يعٌني انعدام الأمن الغذائي والحرمان من الأغذيةٌ للفقراء، وهذا قد يؤٌدي إلى
تأثيرٌات تمتد مدى الحياٌة، إضافة إلى تدميرٌ سبل العيشٌ، وزياٌدة الهجرة والنزاعات.
س : مامدي تأثيرٌ التغيرات المناخيةٌ عل الاطفال ؟ اجاب الاستاذ/ قائلا :
ثمة أدلة قويةٌ ومتزايدٌة بخصوص تأثيرٌ تغيرٌ المناخ وتلوث الهواء على الأطفال، وقد بدأ
الوقت ينٌفَد سريعٌاً للقياٌم بما يلٌزم لمواجهة ذلك، فالأطفال هم الأكثرعرضة للأمراض التي ستزداد انتشارا نتيجٌةً لتغيرٌالمناخ، من قبيلٌ الملارياٌ وحمى الضنك.
س : هل تلوث الهواء مرتبط بالتغيرٌات المناخيةٌ ؟ اجاب الاستاذ / قائلا :
إن مسببات تلوث الهواء هي نفسها ما يتسبب بتغيرٌ المناخ. و عٌيشٌ حوالي مليوٌن طفل في مناطق تتجاوز فيها مستوياٌت تلوث الهواء المعا ييرٌ التي وضعتها منظمة الصحة العالميةٌ مما يجٌبرهم على تنفس هواء سامّ و يعٌرّض صحتهم وتطور أدمغتهم للخطر، و تٌوفى أكثر من نصف مليوٌن طفل دون سن الخامسة سنوياً من جراء أسباب متعلقة بتلوث الهواء، وسيعٌاني عدد أكبر منهم من أضرار دائمة تلحق بنماء أدمغتهم ورئاتهم. و ظٌل مرض التهاب الرئة من الأمراض المعد يةٌ الرئيسٌيةٌ المسببة للوفاة بينٌ الأطفال دون سن الخامسة
و وٌاجه الأطفال المستضعفون أصلا خطراً أكبر، إذ تواجه الأسر الأشد فقراً صعوبة أكبر في تحمل الصدمات. وقد أخذ الأطفال الأشد ضعفاً يخٌسرون منازلهم وصحتهم وتعليمٌهم، وبما أن تغيرٌ المناخ جٌعل الأزمات أكثر شيوٌعاً، فإن ذلك جٌعل التعافي منها أكثر صعوبة.
س: ما الحل لمساعدة الاطفال ليحٌيوٌا حياٌة كريمٌة ؟ أجاب الاستاذ / قائلا :
جعل الأطفال في مركز الاستراتيجٌياٌت وخطط الاستجابة المعنيةٌ بتغيرٌ المناخ
الاعتراف بالأطفال بوصفهم فاعلينٌ في التغيرٌ
حمايةٌ الأطفال من تأثيرٌ تغيرٌ المناخ والتدهورالبيئٌي
الحد من الانبعاثات والتلوث
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اذاعة مدرسية بعنوان ( المشروع الوطني للقراءة )
اليوم / التاريخ /
بسم الله الرحمن الرحيم
على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم ومن سويداء قلوبنا نبعث لكم نبضات قلوبنا في مجلتنا الصوتية وقد حوت أغلى العطور بشذى الورود ..و رحيق الزهور وعطر الياسمين ..... فمرحباً بكم وحياكم الله....وخير ما نستهل به برامجنا القرأن الكريم
قرآن كريم
( اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8) أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَىٰ (9) عَبْدًا إِذَا صَلَّىٰ (10) أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَىٰ (11) أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَىٰ (12) )
حديث شريف
= قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (من قرأ حرفاً من كتاب الله فله به حسنة ، والحسنة بعشر أمثالها لا أقول (الم) حرف ولكن : ألف حرف ولام حرف ، وميم حرف)
الحكمة
- يقول عباس العقاد: اقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات أنفع لك من أن تقرأ ثلاث كتب جيدة
- الكتاب نافذة نتطلع من خلالها إلى العالم
- قيل لأرسطو : كيف تحكم على إنسان ؟ فأجاب : أسأله كم كتابا يقرأ وماذا يقرأ ؟
- لا ينمو الجسد إلا بالطعام و الرياضة و لا ينمو العقل إلا بالمطالعة و التفكير
الكلمة
تعتبر القراءة من الأمور التي يجب أن لا يغفل عنها الشخص ولا تغفل عنها الدولة ، فالمعروف منذ القدم أنّ القراءة هي أوّل وسيلة للتعلّم وأقدمها والتي تعتبر من خلالها يكتسب المعارف والعلوم والأفكار والمبادئ التي يصيغها الشخص الكاتب الذي لديه خبرة في مجال معيّن لينقل هذه الفكرة الى الآخرين ليكتسبو منها المهارات والخبرات من خلال قراءتها ، والمعروف أنّ أوّل مكتبة وجدت هي التي أوجدها الفراعنة ووضعوها رعاية لآلهتهم على بابها (هنا غذاء النفوس وطب العقول) .
القراءة من أهم بل أوّل الإهتمامات التي يجب على الإنسان التقيّد فيها ، ولأهميّتها في الحضارة الإسلاميّة وفي الإسلام ، فهي أوّل كلمة نزلت على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلّم في غار حراء عندما نزل عليه جبريل عليه السلام وقال له إقرأ ... ، فهي أعظم كلمة وأوّل كلمة لأنّ العلم والمعرفة والمهارات وللتعلّم الإسلام ومبادئهُ في ذلك الزمان هي بالقراءة .
رسالة المشروع : -
احداث نهضة في القراءة عبر جعلها اولوية لدي فئات المجتمع ، اذ تحقق استدامة معرفية تجعل جمهورية مصر العربية متصدرة ثقافيا بأطفالها وشبابها وسائر مواطنيها .
الاهداف الاستراتيجية :-
1 – تنمية الوعي بأهمية القراءة لدي المجتمع المصري لتحقيق المشهد الثقافي المنشود
2 – تمكين الاجيال من مفاتيح الابتكار عبر القراءة الابداعية الناقدة المنتجة للمعرفة .
3 – تعزيز الحس الوطني والشعور بالانتماء عبر دعم القيم الوطنية والانسانية .
4 – اثراء البيئة الثقافية في المدارس والجامعات بما يدعم الحوار البناء والتسامح وقبول الاخر .
5 – تشجيع المشاركات المجتمعية الداعمة للقراءة .
6 – العناية بكتب الناشئة عبر اثراء المكتبات ورفع جودة المحتوي والاخراج .
7 – تقديم مشروع ثقافي نموذجي مستدام علي اسس علمية لتشجيع مشروعات مماثلة .
مجالات المشروع :-
1 - التنافس المعرفي : لطلبة المدارس
2 – المعلم المثقف : للمعلمين
3 – المدونة الماسية : لطلاب الجامعات
4 – المؤسسة التنويرية : للمؤسسات لمجتمعية
شروط الكتاب المقروء :-
عدد الكتب : 30 كتاب باللغة العربية يلائم المستوي العمري واللغوي
عدد الصفحات : لا يقل الحد الادني عن :
الصف الاول الابتدائي 15- الثاني 20- الثالث 25- الرابع 35- الخامس 40- السادس 45
الاول الاعدادي 55 - الثاني الاعدادي 60- الثالث الاعدادي 65
الاول الثانوي 75- الثاني الثانوي 80 - الثالث الثانوي 85
الدعاء
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻞ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺩﻋﻮﺓ ﻻ‌ﺗﺮﺩ ... ﻭﺍﻭﻫﺒﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺭﺯﻗﺎ ﻻ‌ ﻳﻌﺪ ... ﻭﺍﻓﺘﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺑﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻻ‌ ﻳﺴﺪ... ﻭﺍﺣﺸﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﺯﻣﺮﺓ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻلى ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ... ﺍﻟﻠهم ﺣﺒﺐ ﺧﻴﺮ ﺧﻠﻘﻚ ﻓﻴﻨﺎ .. ﻭﻣﻦ ﺣﻮﺽ ﻧﺒﻴﻚ ﺍﺳﻘﻴﻨﺎ .... ﻭﻓﻲ ﺟﻨﺘﻚ ﺁﻭﻳﻨﺎ ... ﻭﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﺍﺣﺘﻮﻳﻨﺎ ... ﻭﺃﻣﻨﻴﺘﻨﺎ ﺃﻋﻄﻴﻨﺎ ... ﻭﺑﻔﻀﻠﻚ ﺃﻏﻨﻴﻨﺎ ﻭﻟﻄﺎﻋﺘﻚ ﺍﻫﺪﻧﺎ ... ﻭﻣﻦ ﻋﺬﺍﺏ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﺣﻤﻴﻨﺎ ﻭﻣﻦ ﺷﺮ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺪ ﺍﻛﻔﻴﻨﺎ
أخبار المكتبة
وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا اليوم إلا أن ندعوا الله لنا و لكم التوفيق وإلى لقاء قريب وعلى الخير نجتمع.
والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اذاعة مدرسية عن الوحدة الوطنية
===================
اليوم / التاريخ /
بسم الله الرحمن الرحيم
على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم ومن سويداء قلوبنا نبعث لكم نبضات قلوبنا في مجلتنا الصوتية وقد حوت أغلى العطور بشذى الورود ..و رحيق الزهور وعطر الياسمين ..... فمرحباً بكم وحياكم الله....وخير ما نستهل به برامجنا القرأن الكريم
قرآن كريم :-
ـــــــــــــــــــــ
بسم الله الرحمن الرحيم
﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لاَ يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلاَ نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلاَ تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ[1] وَلاَ تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ * يا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلاَ تَجَسَّسُوا وَلاَ يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ ﴾ [الحجرات: 11-12] صدق الله العظيم
الحديث الشريف:-
ــــــــــــــــــــــــــــ
قال صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((لا تَدخُلوا الجنَّة حتى تؤمنوا، ولا تؤمنوا حتى تحابُّوا، أوَلاَ أدلُّكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحابَبتُم؟ أفشوا السلام بينكم))؛ رواه مسلم
الكلمة:-
ــــــــــــ
تحتفل محافظة بورسعيد، بالعيد القومي لها في الـ23 ديسمبر من كل عام، وهو التاريخ الذي تم فيه جلاء ورحيل آخر جندي عن المدينة الباسلة بعدما ألحقت بالعدوان الثلاثي أشد الخسائر البشرية والمادية.
شنت قوات 3 دول هى "إنجلترا، فرنسا، وإسرائيل"، العدوان على مصر بشكل عام وكثفت من قواتها لدخول الأراضي المصرية من البوابة الشمالية الشرقية عن طريق محافظة بورسعيد، وذلك بعد إعلان الرئيس الراحل جمال عبدالناصر - رئيس الجمهورية آنذاك، تأميم قناة السويس كشركة مساهمة مصرية.
توقع العدوان خلال إعلانه الحرب على بورسعيد، أنه من السهل العبور إلى المحافظات المصرية والاستيلاء على قناة السويس، ولكن هذا ما رفضه أهالي بورسعيد ورجال المقاومة الشعبية بالتنسيق مع القوات المسلحة.
شهدت محافظة بورسعيد منذ إعلان الحرب عليها في 5 نوفمبر حتى جلاء العدوان في 23 ديسمبر عام 1956، حصارا تاما لا مياه أو طعام أو أمان، ورغم ذلك أذاقوا قوات الاحتلال أشد العذاب من خلال عمليات نوعية سطروها في كتب التاريخ بدمائهم وأرواحهم.
خرج أهالي بورسعيد من منازلهم عن بكرة أبيهم، احتفالا بالانتظار على العدوان الثلاثي في هذا اليوم الموافق 23 ديسمبر، والذي أصبح من حينها عيداً قومياً للمدينة الباسلة.
الحكمة :-
ــــــــــــــــ
=الاحترام ليس مجرد حلية، بل حارس للفضيلة.
=إن لم نستطع أن نتحالف فعلينا أن نتعاون، وإن لم نستطع أن نتعاون فعلينا أن نتبادل الاحترام.
هل تعلم ؟
ـــــــــــــــ
1- هل تعلم أن الثرثرة وكثرة الكلام تفقدك شيء من الاحترام
2- هل تعلم أن اعترافك بأخطائك يزيد من احترام الناس لك
3- هل تعلم أن ابتسامتك عند اللقاء والوداع تزيد من احترامك
4- هل تعلم أن بوحك بأسرارك ينقص من احترامك عند الآخرين
دعاء :-
ــــــــــــ
اللهم اغفر لكل من له حق علينا ، اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات يا رحمن يا رحيم إنك سميع الدعاء
أخبار المكتبة :-
ـــــــــــــــــــــــ
وفي نهاية اذاعتنا سعدنا بكم ونرجو أن نكون أسعدناكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة

تحضير دروس الصف الاول الاعدادي pdf
شهر ديسمبر 2024
يوسف أبوالعباس
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اليوم والتاريخ
الفصل
الحصة
قوة المعرفة ( آداب المكتبة )
أهداف معرفية :
ان يعرف الطالب اداب المكتبه وكيفيه المحافظة عليها
أهداف وجدانية :
ان ينمي الشعور بالمسؤليه واحترام الملكيه العامة
ان يقدر قيمة النظافة
أهداف مهارية :
ان يحافظ على نظافة المكتبة
ان يهتم بمظهر المكتبة
الاسترتيجية : المناقشة ، العمل التعاوني
الوسيلة : صور لبعض المكتبات
موضوع الدرس :
هل زرت المكتبة من قبل ؟ ما هي آداب السلوك داخل المكتبة ؟
المكتبة عنوان المدرسة وأحد مرافقها التربوية الهامة فهى مركز الإشعاع الثقافي التربوي في المدرسة فيجب تزين المكتبة ببعض الصور واللوحات الإرشادية وتوفير الإضاءة اللازمة وتناسق محتوياتها والمحافظة على المكتبة بعدم إلقاء القمامة إلا في صندوق القمامه الخاص بالمكتبة ، عدم التحدث بصوت عال ، سحب المقاعد برفق ، وعدم الكتابه علي الاثاث أو على الحوائط فالنظافة من الإيمان
التقييم : كيف يمكننا المحافظة على المكتبة ؟
النشاط المصاحب:
أطلب من الطلبة أعداد لوحات ارشادية ورسومات تعبر عن آداب المكتبة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
التاريخ
الحصة
الفصل
حديث مع قط
في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن:
1. يتعرف على مفهوم الشائعة الالكترونية.
2. يدرك تأثير الشائعة الالكترونية على الفرد والمجتمع.
3. يستنتج العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي والشائعات.
4. يتعرف على معني المصادر الموثوقة.
الاستراتيجيات :
المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني
الدرس :
المعلومات المغلوطة والشائعات هي تلك المعلومات التي تكون غير دقيقة أو خاطئة سواء عن قصد أو غير قصد يمكن أن تنتشر بسهولة خاصة في عصر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي تشكل تحديًا كبيرًا للفرد والمجتمع، حيث يمكن أن يكون لها آثار سلبية عميقة تتجاوز مجرد الخطأ في الفهم إلى تأثيرات خطيرة على السلوك والثقة بين الأفراد
سؤال تمهيدي :
�هل سبق أن سمعت أو قرأت خبرًا صادمًا على الإنترنت وتبين لك فيما بعد أنه غير صحيح؟ اشرح معنى الشائعة الإلكترونية، ووضح أن الأخبار الكاذبة ليست فقط مكتوبة، بل يمكن أن تكون في شكل مقاطع فيديو، صور، أو حتى رسوم متحركة.
بين خطورة هذه الشائعات في إحداث الفتن والاضطرابات، وتأثيرها على الأفراد والمجتمعات
· �� خطورة الشائعات الإلكترونية
· � كيفية التمييز بين الأخبار الحقيقية والزائفة
· � أهمية التحقق من المصادر قبل نشر أي معلومة
��مصادر المعلومات الموثوقة: هي جهات ومواقع يمكن الاعتماد عليها للحصول على معلومات سليمة، مثل المواقع الرسمية أو الدراسات الأكاديمية المعترف بها
التقييم :
س : ما المقصود بمصادر المعلومات الموثوقة ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
التاريخ
الحصة
الفصل
مفتاح الحياة
في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن :
يتعرف المقصود من الكلمات المفتاحية .
يستخدم كلمات مفتاحية طويلة .
يطرح أسئلة للبحث عن معلومات .
يستخدم البحث الجغرافي عند البحث .
يطلع علي المستجدات الخاصة بالكلمات والمترادفات بشكل دوري
الاستراتيجيات :
المناقشة - العمل في مجموعات - العصف الذهني – التمثيل
القضايا :
الوعي الصحي ، البعد الثقافي والاجتماعي للتنمية المستدامة
الدرس :
الكلمات المفتاحية تُعد أساسًا هامًا في عملية البحث عن المعلومات، سواء كان ذلك في محركات البحث على الإنترنت أو داخل قواعد البيانات المتخصصة. تلعب هذه الكلمات دورًا محوريًّا في تحديد النتائج الأكثر دقة وملاءمة للموضوع الذي يتم البحث عنه فهي تساعد في تضييق نطاق البحث لتفادي النتائج غير ذات الصلة
كما أنها توفر الوقت، فالبحث باستخدام كلمات مفتاحية فعالة يقلل من الوقت المستغرق في البحث عن المعلومات، حيث يحصل الباحث على النتائج المفيدة بشكل أسرع ولا يغفل عنا أنها تحسن استراتيجيات البحث حيث إن تعلم استخدام الكلمات المفتاحية بشكل فعال يساعد الطالب على تطوير استراتيجيات بحث متقدمة تسهل الوصول إلى المعلومات المطلوبة في المستقبل استخدام الكلمات المفتاحية بفعالية يتطلب استراتيجيات معينة لتحسين نتائج البحث وجعلها أكثر دقة وملاءمة.
الاستفادة من العبارات المفتاحية
استخدام علامات التنصيص
استخدام الأدوات البسيطة مثل AND و OR و NOT
لا تعتمد على أول عملية بحث. قم بتجربة وتعديل الكلمات المفتاحية للحصول على أفضل النتائج.
قد تحتاج إلى تعديل ترتيب الكلمات أو إضافة تفاصيل إضافية للحصول على نتائج دقيقة.
التقييم : ابحث عن أهم المهارات الحياتية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
التاريخ
الحصة
الفصل
الكلمات المفتاحية هي السر
في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن:
· يحدد الهدف المطلوب بدقة.
· يحدد الكلمات المفتاحية.
· يستخدم الكلمات المفتاحية.
· يطبق الكلمات المفتاحية عن موضوع التنمية المستدامة بمصر.
· يكتب تقريًرا عن التنمية المستدامة
الاستراتيجيات :
المناقشة – العمل في مجموعات– العصف الذهني – التمثيل
الدرس :
الكلمات المفتاحية هي الكلمات أو العبارات الأساسية التي نستخدمها عند البحث عن معلومات في الإنترنت أو قواعد البيانات.
تساعد هذه الكلمات في توجيه محركات البحث لإيجاد المعلومات الأكثر صلة بالموضوع الذي نبحث عنه، مما يسهل الوصول إلى النتائج المطلوبة بسرعة وفعالية.
الكلمات المفتاحية العامة
«� الكلمات البسيطة والقصيرة التي تعطي نتائج عامة وغير دقيقة، مثل «التنمية المستدامة »
الكلمات المفتاحية المحددة العبارات الأطول التي تحدد البحث وتقلل من عدد النتائج غير المفيدة، مثل «أهداف التنمية المستدامة » أو«استراتيجيات التنمية المستدامة في مصر»
�يهدف هذا الدرس إلى تعليم الطلاب كيفية استخدام الإنترنت بفعالية للبحث عن المعلومات المطلوبة باستخدام الكلمات المفتاحية. يتم التركيز على تطوير مهارات البحث، التفكير النقدي، والقدرة على تحليل وتقييم المعلومات المستخلصة من مصادر متنوعة.
التقييم :
كيف يمكن تحسين البحث باستخدام كلمات وعبارات بديلة للحصول على أحدث النتائج والمعلومات؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
التاريخ
الحصة
الفصل
المصطلحات
المصطلح
التعريف
أقسام المعرفة
تقسيم المعرفة إلى فئات أو مجالات رئيسية لتسهيل تنظيم المعلومات والوصول أقسام المعرفة إليها. يشمل ذلك مجالات مثل العلوم الطبيعية العلوم الاجتماعية، الفنون والعلوم الإنسانية.
التصنيف
عملية تنظيم وتجميع المعلومات أو العناصر بناءً على خصائص أو سمات مشتركة. يُستخدم التصنيف لتسهيل البحث والتوصل إلى المعلومات بشكل منظم
ملفل ديوي
عالم رياضيات امريكي ابتكر نظام التصنيف العشري، النظام الأشهر في التصنيف بالمكتبات
البيانات الرقمية
المعلومات التي يتم تخزينها ومعالجتها باستخدام تقنيات الحوسبة الرقمية وتشمل النصوص الصور الصوت والفيديو
التنمر الالكتروني
تصرفات عدوانية متكررة تُمارس عبر الإنترنت أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي، تهدف إلى إيذاء أو تهديد الآخرين.
العصر الرقمي
فترة زمنية تتميز بالانتشار الواسع للتقنيات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات مما يؤثر على جميع جوانب الحياة اليومية.
قواعد البيانات الرقمية
نظم لتخزين واسترجاع البيانات على شكل رقمي، مما يسهل الوصول إليها وإدارتها وتحليلها.
المصادر الرقمية
المعلومات والموارد المتاحة بصيغ إلكترونية على الإنترنت، مثل الكتب الرقمية المقالات والبيانات.
الارقام الفنية للكتاب
هي القيم الرقمية المستخدمة في تحديد وتصنيف كتاب معين داخل المكتبة الأرقام الفنية للكتاب حتي يسهل العثور عليه وتشمل الرقم العام، رقم التصنيف
الرقم العام للكتاب
رقم فريد يُعطى لكل كتاب أو مادة مكتبية لتحديده بخلاف باقي مقتنيات المكتبة ولا يمكن أن يتكرر.
سجل المترددين
سجل يحتفظ بمعلومات عن الأشخاص الذين يزورون المكتبة، ويشمل بيانات مثل أسماء الزوار وتواريخ الزيارة.
سجل المستعيرين
سجل يستخدم للاحتفاظ ببيانات الأشخاص الذين يستعيرون الكتب أو المواد المكتبية من المكتبة، ويحتوي على تفاصيل أكثر من سجل المترددين مثل أسماء المستعيرين واسم الكتاب المستعار وتواريخ الاستعارة والمواعيد
سجلات المكتبة
مجموعة من الوثائق والسجلات التي تحفظ في المكتبة لتتبع وإدارة الأنشطة بها مثل سجل المترددين سجل المستعيرين سجل جماعة أصدقاء المكتبة ... الخ
تطبيقات التواصل
الاجتماعي
برامج ومنصات عبر الإنترنت تستخدم للتواصل ومشاركة المحتوى مع الآخرين، مثل الفيسبوك، تويتر، وإنستجرام
القراءة الترفيهية
نوع من القراءة يهدف إلى التسلية والاستمتاع، مثل قراءة الروايات أو القصص
أخصائي المكتبة مديرالمدرسة

أفضل طرق تجميل الأسنان بالليزر
في عالمنا اليوم، تقنية الليزر مش بس دخلت في مجال التجميل والبشرة، لكنها كمان أحدثت ثورة في عالم طب الأسنان. لو فكرت يومًا في تحسين ابتسامتك بطريقة آمنة وسريعة، تجميل الأسنان بالليزر هو الحل! تعال نغوص مع بعض في أعماق هذا الموضوع، ونتعرف على أفضل طرق تجميل الأسنان باستخدام الليزر، مميزاتها، عيوبها، والتكلفة المتوقعة.

1. ليه تجميل الأسنان بالليزر؟
أول حاجة لازم تعرفها إن الليزر مش مجرد وسيلة "فاخرة"، لكنه طريقة عملية وفعالة. بيتميز عن الطرق التقليدية في إنه:

سريع وغير مؤلم تقريبًا: العمليات بالليزر بتتم بسرعة ومن غير ألم مبالغ فيه.
دقة عالية: الليزر بيستهدف مناطق معينة بدقة، وده بيقلل من الأضرار المحيطة.
نتائج فورية: غالبًا هتشوف فرق واضح من أول جلسة!
2. استخدامات الليزر في تجميل الأسنان:
تقنية الليزر بتدخل في تجميل الأسنان من أبواب كتير، وهنستعرض معاك أشهرها:

أ. تبييض الأسنان بالليزر
واحدة من أكتر الإجراءات شعبية. الليزر هنا بيستخدم لتفعيل جل خاص يوضع على الأسنان.

كيف يتم؟
بيضع الطبيب مادة مبيضة على أسنانك.
شعاع الليزر بيُفعّل المادة المبيضة، وده بيساعد في إزالة التصبغات بشكل أسرع.
المميزات:
نتائج فورية!
مناسب حتى للأسنان الحساسة.
إجراء سريع لا يتطلب أكتر من ساعة.
العيوب:
ممكن يكلفك أكتر من الطرق التقليدية.
يحتاج متابعة للحفاظ على النتيجة.
ب. علاج اللثة بالليزر
بعض الناس بيعانوا من مشاكل في اللثة زي الالتهابات أو ابتسامة اللثة (Gummy Smile). الليزر هنا بيعمل شغل عظيم!

كيف يتم؟
الليزر بيُستخدم لإزالة الأنسجة الزائدة أو تعديل خط اللثة لتظهر الأسنان بشكل أفضل.
المميزات:
دقة عالية جدًا في تشكيل اللثة.
شفاء سريع وألم أقل مقارنة بالجراحة التقليدية.
بيقلل من خطر العدوى.
العيوب:
غير مناسب لبعض الحالات المعقدة.
ج. إعادة تشكيل الأسنان (Contouring)
لو عندك أسنان شكلها غير منتظم أو حوافها حادة، الليزر هو السلاح السري لإعادة تشكيلها.

كيف يتم؟
الليزر بيزيل الطبقات غير المرغوب فيها من مينا الأسنان لتعديل الشكل.
المميزات:
دقيق جدًا.
آمن ومناسب لمعظم الحالات.
العيوب:
ممكن يكون مكلف مقارنة بالتقنيات التقليدية.
د. إزالة تصبغات اللثة
بعض الناس بيعانوا من تصبغات في اللثة (لون داكن غير محبب). الليزر بيقدر يعالج المشكلة دي بسرعة.

كيف يتم؟
الليزر بيزيل الطبقة السطحية المصطبغة من اللثة، وبيحسن مظهرها.
المميزات:
جلسة واحدة تكفي لتحسين كبير.
شفاء سريع جدًا.
العيوب:
ممكن يكون فيه حاجة لجلسة إضافية لو التصبغات شديدة.
3. مزايا الليزر مقارنة بالتقنيات التقليدية:
أ. أقل ألمًا وأسرع شفاءً:
تقنيات الليزر بتقلل من الإحساس بالألم وتسرّع عملية الشفاء. ده بيخليك ترجع لحياتك الطبيعية أسرع من المتوقع.

ب. دقة متناهية:
الليزر بيستهدف المنطقة المطلوبة بدقة، وده بيحافظ على الأنسجة السليمة حواليها.

ج. مناسب للكل:
سواء كنت طفل، بالغ، أو شخص عنده حساسية في الأسنان، الليزر بيكون خيار آمن.

4. هل في عيوب؟
أكيد مفيش تقنية بدون عيوب، والليزر مش استثناء:

التكلفة العالية: تقنيات الليزر عمومًا أغلى من الطرق التقليدية.
غير مناسب لكل الحالات: بعض المشاكل بتحتاج تدخلات جراحية أو تقنيات تقليدية.
حاجة لطبيب ماهر: الليزر بيتطلب خبرة ودقة عالية، فاختيار طبيبك مهم جدًا.
5. خطوات التجهيز قبل جلسات الليزر:
أ. استشارة طبيب الأسنان:
طبيبك هيقيم حالتك ويحدد إذا كانت مناسبة للعلاج بالليزر.

ب. تنظيف الأسنان:
قبل أي إجراء، لازم تتأكد إن أسنانك ولثتك نظيفة وجاهزة.

ج. التوقف عن العادات السيئة:
زي التدخين أو تناول مشروبات تصبغ الأسنان زي القهوة والشاي.

6. بعد العلاج:
أ. الحفاظ على نظافة الأسنان:
فرش أسنانك مرتين يوميًا واستخدم خيط الأسنان بانتظام.

ب. تجنب الأطعمة المسببة للتصبغ:
زي المشروبات الغازية والقهوة.

ج. المتابعة مع طبيب الأسنان:
زيارات منتظمة للتأكد من استمرارية النتائج.

7. تكلفة تجميل الأسنان بالليزر
التكلفة بتختلف حسب الإجراء:

تبييض الأسنان: حوالي 3000-8000 جنيه مصري.
علاج اللثة: يبدأ من 2000 جنيه.
إزالة تصبغات اللثة: من 1000 إلى 3000 جنيه للجلسة.
لكن الأهم إنك تختار عيادة موثوقة وطبيب ذو خبرة، لأن النتائج المضمونة تستحق.

8. ليه الليزر خيار رائع؟
لو بتدور على طريقة فعالة، سريعة، وأقل ألمًا لتحسين ابتسامتك، الليزر هو الحل. تقنية المستقبل بقت بين إيدينا دلوقتي، وبتقدم حلول بتناسب احتياجاتك وشكلك الاجتماعي.

خلاصة الكلام:
تقنيات الليزر في تجميل الأسنان مش بس موضة، لكنها طفرة حقيقية في عالم الطب. سواء عايز تبيّض أسنانك، تعالج لثتك، أو تضبط شكل أسنانك، الليزر دايمًا هيكون خيار يستحق التجربة.

لو عندك أي سؤال أو عايز تبدأ رحلة تحسين ابتسامتك، أنا هنا عشان أساعدك!

https://dentalcareegypt.com/ar/%d8%aa%d8%ac%d9%85%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%86%d8%a7%d9%86/