الاسبوع الرابع من النشاط الصيفي
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرون / اعضاء النشاط الصيفي
نوع النشاط / مسرحة قصة
عنوان النشاط / الانترنت
الموضوع
------------
= مرحبا يا أ صدقاء: السلام عليكم
- وعليك السلام صديقنا العزيز مرحبا بك ماذا جاء بك ؟
= جئتكم ناصحا !
- ناصحا! بماذا ؟
= كل الاباء والامهات يسبونني ويسبون اليوم الذي دخلت فيه الي منزلهم
- ولما ذلك ؟
= يقولون انني السبب في فشل اولادهم وتضييع وقتهم واصابتهم بأمراض العيون والصداع
- نصدقك القول انك بالفعل تفعل بنا هكذا
= لماذا ياأصدقائي فأنا اتيكم بالبرامج المفيدة والافلام العلمية والتعليمية والتسلية والترفيه واوفر لكم كل ماتتخيلون في اذهانكم واجيب علي اسئلتكم واساعدكم في ايجاد الحلول لكل مشاكلكم ، وفي النهاية تنعتونني بأنني سبب مشاكلكم .
- لا تغضب ياصديقي ، نعم لاننكر دورك البارز والكبير في المعرفة والانفجار المعلوماتي ومتابعتك لكل ماهو جديد علي مستوي العالم ولكن لا تنسي ان الاطفال يقضون الساعات امام شاشات الحاسب في الالعاب ومشاهدة الافلام وهذا بالطبع يؤثر بالسلب علي صحتهم وعلي مستواهم الدراسي .
= لكن ما ذنبي انا ؟ هذا ذنبهم لانهم لا يستطيعون تنظيم اوقاتهم بين الدراسة والمذاكرة واللعب ولاحظ ان الفاشلين فقط هم من يجلسون بالساعات وراء الشاشات في عمل غير نافع ، ولاحظ ان المتفوقين في دراستهم هم من يستطيعون ان يقضوا اسعد اوقاتهم من خلالي يتعلمون ويستفيدون مني ويتسلون ايضا باللعب والترفيه ومشاهدة الافلام الجادة والتثقيفية والعلمية المختلفة ، ومتابعة احدث الاخبار التي اتيكم بها
- هل يمكنك ارشادنا الي طريقة يمكننا بها ان نتعامل معك بطريقة حسنة وصحية .
= بالطبع ياصديقي افعل ذلك وسوف تري النتائج
= يجب عليكم تقنين الوقت لاستخدام الانترنت وعدم ترك الوقت مفتوحا لذلك ،
= نظموا اوقاتكم بين عدة انشطة مثل ممارسة الرياضة وزيارة الاقارب والاصدقاء والقراءة واستخدام النت
= علي الاباء اشراك الابناء في انشطة رياضية مفيدة للتسلية والامتاع وفائدة للجسم
= علي الاباء توعية ابنائهم بالمواقع الضارة والمفيدة علي النت
= علي الاباء مرافقة الابناء اثناء التصفح وارشادهم
= وعليكم انتم احسان الانتفاع من الانترنت ومحاولة الاستفادة من برامجي العلمية وعدم الانسياق وراء الالعاب والبرامج التافهة التي تضيع وقتكم دونما فائدة
- نشكرك يا صديقنا العزيز ونعدك من اليوم سوف نحسن استخدامك ونستفيد من ايجابياتك و برامجك الهادفة فقط ونبتعد عن سلبياتك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة يعتمد ،مديرة المدرسة
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرون /
نوع النشاط / ورشة عمل
عنوان النشاط / اعداد مجلة الحائط
مفھوم مجلة الحائط :
مجلة الحائط نوع من أنواع (الإعلام المكتبي)، تفتح المكتبة من خلالھا نافذة لتطل منھا المكتبة على المستفیدین، وفي نفس الوقت یطل من خلالھا المستفیدون على المكتبة.
وھي عبارة عن لوحة بحجم ١٠٠ × ٧٠ سم، تقسم بطریقة فنیة، وتوضع فیھا مواد المجلة من مقالات، وأخبار، وتحقیقات وتصدر بصفة دوریة، وتحمل اسماً ثابتاً في كل أعدادھا.
كیفیة إعداد مجلة الحائط :
• ثبات اسم المجلة في جمیع الأعداد
• الإطار خارجي للمجلة ( ٢ سم ) من كل جانب
• إرتفاع الترویسة العلیا = ١٥ سم .
• عرض مساحة عنوان المجلة = ٣ أعمدة أي ٣٤٫٥ سم. *
• تدوین اسم المدیریة والإدارة والمدرسة والمكتبة على یمین الترویسة العلویة للمجلة.
• تدوین أسماء أسرة التحریر من الطلاب، واسم أخصائي المكتبة، واسم مدیر المدرسة على یسار الترویسة العلویة للمجلة.
• تدوین رقم العدد وتاریخ الصدور أسفل العنوان في الترویسة.
• شریط الأخبار اقرأ في ھذا العدد.
• تقسیم المجلة إلى عدد (٨ (أعمدة متساویة (عرض كل عمود ١١٫٥ سم ) مع عمل مسافات بیضاء بین كل عمود قدرھا (نصف سنتمیتر)
• إحداث تداخل الأعمدة في بعض الموضوعات.
• اتساع السطور مناسب للمرحلة التعلیمیة : ففي المرحلة الابتدائیة ٢ سم، أما المرحلة الإعدادیة والثانویة ١٫٥سم.
• الكتابة بحروف كبیرة تقرأ من بُعد.
• تعلیق المجلة في مستوى النظر لطلاب المرحلة.
• توثیق المعلومات : ذكر مصدر المعلومات تحت المقالات المنقولة من مصادر أخرى.
• ذكر اسم الطالب كاتب المقال وفصلھ تحت المقال.
• حداثة الموضوعات وارتباطھا بالأحداث الجاریة، ویمكن أن تدور موضوعاتھا حول : أخبار المكتبة وأنشطتھا - القراءة والكتب والمكتبات - عرض حیاة العلماء وأثر القراءة والكتب في حیاتھم - معالجة الأحداث الجاریة.
• إحاطة إطار المجلة ببلاستر لاصق متین لمنع تمزقھا.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة