كورسات
مناظرة بعنوان :العنف المدرسي مسئولية من الأسرة أم المدرسة ؟
**اليوم / التاريخ /**
**المكان / مشرف المناظرة /**
# **أهداف المناظرة :**
**١. مساعدة الطلاب على اتخاذ القرار .**
**٢. مساعدة الطلاب على التذوق والنقد السلیم للموضوعات المختلفة .**
**٣. مساعدة الطلاب على الوصول إلى الحقائق والمعلومات عن طریق الحوار .**
**٤. العمل على تنمیة وحریة الرأي والفكر والتعبیر الناضج للطلاب .**
# **الرأي**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الرأي الاخر**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الطالبة /**
**اري أن البیت الأساس الذي یخرج منه الطالب لأنه ھو مكان النشأة والتوجیه من**
**البدایة فالطفل ینشأ سلوكه منذ الصغر من خلال التربیة التي ینشأ فیھا .**
# **الطالبة /**
**أري أن المدرسة تعتبر السبب الأساسي في حدوث ھذه الجرائم داخلھا وذلك لكثرة عدد الطلاب بھا مما یؤدي لعدم قدرة المدرسة علي التحكم بالشكل الكافي علي الطلبة وكذلك ربما**
**یكون ھناك فشل في الإشراف والرقابة المستمرة علي الطلبة.**
# **الطالب /**
**اري أن التربیة الحسنة ھي التي توجه الطالب** **وأفعاله داخل البیت وخارجه فلابد من أن**
**یجلس الآباء یومیا مع أبناءھم للتعرف علي مشاكلھم وتلبیة احتیاجاتھم حتي لا** **ینشأ الطفل عنده میول عدوانیة التي تنعكس علي شخصیته مع زملائه ومن حوله.**
# **الطالبة /**
**أري ان المدرسة السبب الأكبر حیث أن عدم وجود نظام** **مراقبة داخل المدرسة یؤدي إلي حدوث** **الفوضى والعنف أما الأسرة فلابد من عدم وجود خلافات ظاھرة داخل الأسرة**
**أمام الأبناء حتي لا یتأثروا بھا وینحرفوا مع رفقاء السوء.**
# **الطالبة /**
**أري أن دور الأسرة ھو الأساس في تشكیل سلوكیات الطفل حيث انها تقوم بتأسيس الطفل علي السلوكيات السليمة والافعال الصحيحة والتربية الحسنة**
# **الطالب /**
**إن المدرسة لابد أن توجه الطالب المخطئ إلي تصحیح أخطاءه وتشجیعه للتقرب من الأخصائي الاجتماعي أو النفسي** **بالمدرسة وسعي الأخصائي لھولاء النوعیة من الطلبة**
**لمتابعة سلوكیاتھم وتقویمھم .**
# **تحدث مشرف المناظرة الطالب / قائلا :**
**أري أن دور الأسرة یمثل أھمیة كبیرة وللأسف انعدم ھذا الدور في ھذا الزمن، وینبغي أن یتم عمل دورات تربویة تعالج السلوكیات المنحرفة لدي الطلاب وللمدرسة ايضا دور مھم أیضا في** **حیاة الطلاب ویجب الاھتمام بحصص التربية الدینیة ومتابعة سلوك الطلاب ومعالجة المنحرفين منهم ونشر الوعي بينهم . واتفق الجميع علي أن :**
**·** **غیاب الوازع الدیني وھامشیة دور الأسرة في التوجیه والإرشاد.**
**·** **انشغال عائل الأسرة بالسعي لتوفیر الحاجات الضروریة من مأكل ومشرب وخلافه مما دعا إلي التفكك الأسري.**
**·** **الشقاق الدائم بین ألام والأب مما دعي إلي تشتیت شمل الأسرة.**
**ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ**
**أخصائي المكتبة يعتمد ،مدير المدرسة**
**اليوم / التاريخ /**
**المكان / مشرف المناظرة /**
# **أهداف المناظرة :**
**١. مساعدة الطلاب على اتخاذ القرار .**
**٢. مساعدة الطلاب على التذوق والنقد السلیم للموضوعات المختلفة .**
**٣. مساعدة الطلاب على الوصول إلى الحقائق والمعلومات عن طریق الحوار .**
**٤. العمل على تنمیة وحریة الرأي والفكر والتعبیر الناضج للطلاب .**
# **الرأي**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الرأي الاخر**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الطالبة /**
**اري أن البیت الأساس الذي یخرج منه الطالب لأنه ھو مكان النشأة والتوجیه من**
**البدایة فالطفل ینشأ سلوكه منذ الصغر من خلال التربیة التي ینشأ فیھا .**
# **الطالبة /**
**أري أن المدرسة تعتبر السبب الأساسي في حدوث ھذه الجرائم داخلھا وذلك لكثرة عدد الطلاب بھا مما یؤدي لعدم قدرة المدرسة علي التحكم بالشكل الكافي علي الطلبة وكذلك ربما**
**یكون ھناك فشل في الإشراف والرقابة المستمرة علي الطلبة.**
# **الطالب /**
**اري أن التربیة الحسنة ھي التي توجه الطالب** **وأفعاله داخل البیت وخارجه فلابد من أن**
**یجلس الآباء یومیا مع أبناءھم للتعرف علي مشاكلھم وتلبیة احتیاجاتھم حتي لا** **ینشأ الطفل عنده میول عدوانیة التي تنعكس علي شخصیته مع زملائه ومن حوله.**
# **الطالبة /**
**أري ان المدرسة السبب الأكبر حیث أن عدم وجود نظام** **مراقبة داخل المدرسة یؤدي إلي حدوث** **الفوضى والعنف أما الأسرة فلابد من عدم وجود خلافات ظاھرة داخل الأسرة**
**أمام الأبناء حتي لا یتأثروا بھا وینحرفوا مع رفقاء السوء.**
# **الطالبة /**
**أري أن دور الأسرة ھو الأساس في تشكیل سلوكیات الطفل حيث انها تقوم بتأسيس الطفل علي السلوكيات السليمة والافعال الصحيحة والتربية الحسنة**
# **الطالب /**
**إن المدرسة لابد أن توجه الطالب المخطئ إلي تصحیح أخطاءه وتشجیعه للتقرب من الأخصائي الاجتماعي أو النفسي** **بالمدرسة وسعي الأخصائي لھولاء النوعیة من الطلبة**
**لمتابعة سلوكیاتھم وتقویمھم .**
# **تحدث مشرف المناظرة الطالب / قائلا :**
**أري أن دور الأسرة یمثل أھمیة كبیرة وللأسف انعدم ھذا الدور في ھذا الزمن، وینبغي أن یتم عمل دورات تربویة تعالج السلوكیات المنحرفة لدي الطلاب وللمدرسة ايضا دور مھم أیضا في** **حیاة الطلاب ویجب الاھتمام بحصص التربية الدینیة ومتابعة سلوك الطلاب ومعالجة المنحرفين منهم ونشر الوعي بينهم . واتفق الجميع علي أن :**
**·** **غیاب الوازع الدیني وھامشیة دور الأسرة في التوجیه والإرشاد.**
**·** **انشغال عائل الأسرة بالسعي لتوفیر الحاجات الضروریة من مأكل ومشرب وخلافه مما دعا إلي التفكك الأسري.**
**·** **الشقاق الدائم بین ألام والأب مما دعي إلي تشتیت شمل الأسرة.**
**ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ**
**أخصائي المكتبة يعتمد ،مدير المدرسة**
مناظرة بعنوان :العنف المدرسي مسئولية من الأسرة أم المدرسة ؟
**اليوم / التاريخ /**
**المكان / مشرف المناظرة /**
# **أهداف المناظرة :**
**١. مساعدة الطلاب على اتخاذ القرار .**
**٢. مساعدة الطلاب على التذوق والنقد السلیم للموضوعات المختلفة .**
**٣. مساعدة الطلاب على الوصول إلى الحقائق والمعلومات عن طریق الحوار .**
**٤. العمل على تنمیة وحریة الرأي والفكر والتعبیر الناضج للطلاب .**
# **الرأي**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الرأي الاخر**
**الطالب /**
**الطالب /**
**الطالب /**
# **الطالبة /**
**اري أن البیت الأساس الذي یخرج منه الطالب لأنه ھو مكان النشأة والتوجیه من**
**البدایة فالطفل ینشأ سلوكه منذ الصغر من خلال التربیة التي ینشأ فیھا .**
# **الطالبة /**
**أري أن المدرسة تعتبر السبب الأساسي في حدوث ھذه الجرائم داخلھا وذلك لكثرة عدد الطلاب بھا مما یؤدي لعدم قدرة المدرسة علي التحكم بالشكل الكافي علي الطلبة وكذلك ربما**
**یكون ھناك فشل في الإشراف والرقابة المستمرة علي الطلبة.**
# **الطالب /**
**اري أن التربیة الحسنة ھي التي توجه الطالب** **وأفعاله داخل البیت وخارجه فلابد من أن**
**یجلس الآباء یومیا مع أبناءھم للتعرف علي مشاكلھم وتلبیة احتیاجاتھم حتي لا** **ینشأ الطفل عنده میول عدوانیة التي تنعكس علي شخصیته مع زملائه ومن حوله.**
# **الطالبة /**
**أري ان المدرسة السبب الأكبر حیث أن عدم وجود نظام** **مراقبة داخل المدرسة یؤدي إلي حدوث** **الفوضى والعنف أما الأسرة فلابد من عدم وجود خلافات ظاھرة داخل الأسرة**
**أمام الأبناء حتي لا یتأثروا بھا وینحرفوا مع رفقاء السوء.**
# **الطالبة /**
**أري أن دور الأسرة ھو الأساس في تشكیل سلوكیات الطفل حيث انها تقوم بتأسيس الطفل علي السلوكيات السليمة والافعال الصحيحة والتربية الحسنة**
# **الطالب /**
**إن المدرسة لابد أن توجه الطالب المخطئ إلي تصحیح أخطاءه وتشجیعه للتقرب من الأخصائي الاجتماعي أو النفسي** **بالمدرسة وسعي الأخصائي لھولاء النوعیة من الطلبة**
**لمتابعة سلوكیاتھم وتقویمھم .**
# **تحدث مشرف المناظرة الطالب / قائلا :**
**أري أن دور الأسرة یمثل أھمیة كبیرة وللأسف انعدم ھذا الدور في ھذا الزمن، وینبغي أن یتم عمل دورات تربویة تعالج السلوكیات المنحرفة لدي الطلاب وللمدرسة ايضا دور مھم أیضا في** **حیاة الطلاب ویجب الاھتمام بحصص التربية الدینیة ومتابعة سلوك الطلاب ومعالجة المنحرفين منهم ونشر الوعي بينهم . واتفق الجميع علي أن :**
**·** **غیاب الوازع الدیني وھامشیة دور الأسرة في التوجیه والإرشاد.**
**·** **انشغال عائل الأسرة بالسعي لتوفیر الحاجات الضروریة من مأكل ومشرب وخلافه مما دعا إلي التفكك الأسري.**
**·** **الشقاق الدائم بین ألام والأب مما دعي إلي تشتیت شمل الأسرة.**
**ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ**
**أخصائي المكتبة يعتمد ،مدير المدرسة**
0 Commenti
0 condivisioni
3K Views
0 Anteprima
العربية
English
French
Spanish
Portuguese
Deutsch
Turkish
Dutch
Russian
Romaian
Portuguese (Brazil)
Greek