أصدقائي الاعزاء : كل ما يخص
مسابقة أصدقاء المكتبة
من أعدادي / يوسف أبوالعباس
كيفية المشاركة الفعالة في المسابقة والوصول الي النهائيات والفوزبالمركز الاول
علينا عمل الاتي :
اختيار ثلاثة من ابرز اعضاء جماعة أصدقاء المكتبة
يتميزون بـالاتي :-
1- المشاركة الفعالة مع الاخصائي ومساعدته في كل كبيرة وصغيرة
2- أن يكون فريق أصدقاء المكتبة من الطلاب المتميزين المهتمين بالقراءة والاطلاع
3- اجادة التحدث باللغة العربية
4- على دراية بالعمليات الفنية التي تتم داخل المكتبة (فهرسة تصنيف تكعيب )
5- علي دراية بالخدمات المكتبية التي تقدمها المكتبة
6- التعاون ومساعدة وارشاد زملائهم الطلاب بالمدرسة لاستغلال المكتبة ومصادر المعرفة
7- الاشتراك في المسابقات المختلفة
كيفية تقييم الطلاب؟ وكيفية الحصول علي الدرجة كاملة ؟
عندنا جدول به بعض البنود نبدأ نجاوب علي كل بند علي حدة
البند الاول : الظهور والعمل كفريق
س : هل يكمل أعضاء الفريق بعضهم البعض ؟
يتضح هذا للمحكمين عندما يتم القاء سؤال يتشاور الفريق معا ويبدأ احدهم في رفع يده للبدء في الاجابة دون مقاطعة من الاخرين وكل مرة يجيب احد اعضاء الفريق بالتبادل
س : هل يظهر أعضاء الفريق بشكل منظم ومتعاون ويحترم بعضه البعض ؟
يتضح هذا للمحكمين في طريقة التشاور بين الطلاب وعدم ارتفاع الصوت واحترام الاراء وعدم التقليل من رأي احدهم علي انه خطأ وعدم مقاطعة زميله ثم الاتفاق علي من يجيب
البند الثاني : المهارات المكتبية
س : اتقان المهارات المكتبية البسيطة عن التصنيف طبقا لمراحلهم الدراسية
· المرحلة الابتدائية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة والالوان المستخدمة
· المرحلة الاعدادية والثانوية : معرفة الاقسام الرئيسية العشرة بالاضافة الي فهم نوعية كل قسم يحتوي علي اي نوع من العلوم مثال :
1. كتاب يتحدث عن الكيماء ( علوم بحتة )
2. كتاب يتناول السيرة الذاتية لشخصية معينة ( تراجم )
3. كتاب يتناول المناهج في التربية والتعليم ( العلوم الاجتماعية )
وانواع اوعية المعلومات : يوجد نوعان
· اولا : اوعية تقليدية ورقية مطبوعة مثل
( الكتب – الدوريات – الكشافات – المستخلصات – الكتيبات – النشرات - القصاصات )
· ثانيا : اوعية غير تقليدية وتنقسم الي :
1. مصادر بصرية تستخدم فيها حاسة البصر مثل ( النماذج – الخرائط – الكرة الارضية - الصور الفوتوغرافية – الرسوم التعليمية - الشرائح – المصغرات الفيلمية- )
2. مصادر سمعية تعتمد علي حاسة السمع مثل (الاشرطة الصوتية –الاسطوانات )
3. المصادر السمعية البصرية تعتمد علي حاستي السمع والبصر مثل ( السيديهات –– الفيديوهات )
معرفة الانشطة والخدمات المكتبية
1- توفير المصادر التعليمية
2- دعم المناهج الدراسية
3- تدعيم الأنشطة التربوية ( محاضرات ، ندوات ، مناظرات ، اذاعة )
4- تنمية عادة القراءة والإطلاع والاستعارة داخلية وخارجية
5- الإرشاد القرائي
6- الخدمات المرجعية والرد علي الاستفسارات
البند الثالث : نشر ثقافة المكتبة داخل المدرسة
س : استغلال الاذاعة المدرسية وشرح دور المكتبة من خلالها
1. الإذاعة عن الكتب التى وردت حديثاً إلى المكتبة
2. الإعلان عن مختلف الأنشطة التى تقوم بها المكتبة مثل المسابقات والندوات والمحاضرات
3. إذاعة جميع التعليمات وكافة ما تطلب المكتبة إخطار الطلاب به
4. إذاعة كلمات إذاعية عن الكتب التى تخدم المناسبات القومية والدينية
س : الدعاية المستخدمة لجذب الطلاب
· من خلال جماعة الدعاية والاعلان عمل ملصقات ونشرات ولافتات
· من خلال لوحة الاعلانات امام المكتبة
· من خلال تقديم برامج اذاعية متنوعة وشيقة وهادفة
· من خلال عرض الكتب بطريقة تجذب القارئ وخاصة المرحلة الابتدائية
· من خلال عمل معارض للكتب للمناسبات المختلفة
· من خلال الاشتراك في المسابقات المختلفة
· من خلال الانشطة المدرسية ( الندوات والمحاضرات والمناظرات )
· من خلال ورش العمل
س : التحدث عن أهم المسابقات وكيفية الدعوة لها ؟
أن يعرف الطالب المسابقات الواردة في نشرة المسابقات مثل ( نجوم المكتبة ، أصدقاء المكتبة ، المسابقة الثقافية ،المشروع الوطني للقراءة ، تحدي القراءة العربي )
البند الرابع : الثقافة العامة للفريق
س : التحدث عن اهم الكتب التي قرأتها واهم الافكار
اتفقنا انك هتختار الطالب الذي يستعير كثيرا علي كل طالب مشارك في المسابقة معرفة كتاب او اكثر استعاره واهم افكار الكتاب
س : القضايا والاحداث الجارية
1. اغتيال حسن نصر الله زعيم حزب الله
2. ضربات حزب الله على إسرائيل أكتوبر2024
3. الإبادة الجماعية لغزة مستمرة
4. إيران توجه ضربة صاروخية بأكثر من 180 صاروخًا نحو إسرائيل.
5. الضربات الإسرائيلية على إيران، هو هجوم عسكري شنته إسرائيل كرد على الضربات الإيرانية على إسرائيل 2024
6. غارات إسرائيلية كثيفة ومستمرة على لبنان، تؤدي إلى مقتل أكثر من 500 شخص وإصابة أكثر من 1000 آخرين
البند الخامس : تنظيم العمل داخل المكتبة ومساعدة أخصائي المكتبة
س : التحدث عن مهام العمل داخل المكتبة وتوضيح طبيعة المساعدة التي يقدمها الفريق للاخصائي
علي أخصائي المكتبة توزيع الادوار وتعريف كل طالب بدوره في الجماعة وعدم خلط العمل بين الطلاب كلا يعمل حسب مجموعته
أولا : جماعة مساعـدى المكتبة و يمكن تقسيم العمل بين أعضائها إلى :
1) الإشراف على حركة تداول الكتب.
2) الأعمال الفنية والإدارية .
3) المعاونة فى تنظيم الإستعارات و تجميل وتنسيق المكتبة.
4) التواصل مع السادة المعلمين لتنظيم خدمة المنهج الدراسي.
ثانيآ جمـاعـة الدعاية والاعـلان :
التوعية بأهمية القراءة و دور المكتبة فى خدمة المدرسة ونشر التوعية البيئية وذلك عن طريق الإذاعة المدرسية – اللافتات – الملصقات – المعارض ـ النشرات ــ المجلات ـ قـوائم الكتب .
ثالثآ : جماعـة الصحافـة و النشـر :
1. تقوم بنشر أخبار المكتبة ونشاطها بمجلة الحائط والصحيفة المطبوعة.
2. تلخيص المقالات الصحفية والمجلات وجمع القصاصات والمقتطفات.
3. إعــداد الألبومات وأرشيف المعلومات والملخصات .
4. الإتصال بالمجتمع المحيط وتجميع المعلومات اللازمة لنشاط المجتمع مع المكتبة
رابعآ : جماعـة الاذاعة المدرسية :
1) يقوم افرادها بتجميع المعلومات من الكتب بالمكتبة
2) الاشتراك في اذاعة المكتبة كل اسبوعين
س : تنظيم الندوات والمحاضرات
الاشتراك في تنظيم الندوات والمحاضرات من خلال الدعوة للندوة او المحاضرة وتنظيم الدخول للمكتبة وترتيب جلوس الطلاب وعمل لافتات والاعلان عن المسابقة
البند السادس : تقييم منتج من عمل الفريق ( ارشيف او مجسم او مطويات )
س : تقسيم العمل داخل الفريق
مثال : لاعداد مطوية ( جمع معلومات ، صور ، قص الكانسون ، لصق الصور ، كتابة المحتوي)
كل طالب بيقوم بعمل داخل المطوية
س :الشكل والاخراج الفني
اختار مطوية مميزة من عملك
س : التوثيق العلمي للعمل
تأكد من تسجيل المصدر علي العمل وتوثيقه

الاعمال الادارية والثقافية لشهر نوفمبر 2024
ــــــــــــــــــــــــــــ
ماتم تنفيذه خلال شهر أكتوبر
الخطة العامة لشهر نوفمبر
اعداد الاجتماع الثاني للجنة المكتبة
اعداد الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة
اعداد ندوة عن العمل التطوعي
اعداد محاضرة عن الطفولة أمل الغد
اعداد مناظرة عن النشاط المدرسي
اعداد اذاعة بعنوان حقوق الطفل
اعداد اذاعة بعنوان أهمية المكتبة
يوســف أبوالعـــباس
ماتم تنفيذه خلال شهر اكتوبر2024
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1 – تم اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين
2- تم تفعيل حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3 - تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4 - تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
5- جاري العمل في السجلات الاساسية .
6 - جاري العمل في السجلات الفرعية .
7 - جاري العمل في الملفات .
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1 - تم اعداد ندوة عن ( نصر أكتوبر العظيم )
2 - تم اعداد محاضرة عن ( ترشيد الاستهلاك )
3 - تم اعداد مناظرة عن ( العنف المدرسي )
4 - تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( بدء العام الدراسي ، نصر اكتوبر)
5 - تم اعداد معرضين عن ( البيئة الدائم ونصر اكتوبر)
6- تم تفعيل مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان
ثالثا الاعمال الفنية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
1 - تم مراجعة فهرسة قسم ( المعارف العامة )
2 - تم مراجعة تصنيف قسم ( المعارف العامة )
3 - تم عمل كعب كتاب قسم ( المعارف العامة )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة

الخطة العامة لشهر نوفمبر2024
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين .
2- متابعة العمل في حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4- عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
5- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية.
6- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية.
7- الاستمرار بالعمل في الملفات.
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
1- اعداد ندوة عن ( العمل التطوعي )
2- اعداد محاضرة عن ( الطفولة أمل الغد )
3- اعداد مناظرة عن ( النشاط المدرسي حافز أم معوق )
4- متابعة المسابقة الثقافية والقراءة الحرة
5- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( حقوق الطفل ووأهمية المكتبة)
6- اعداد معرض عن (الطفولة) في النصف الاول من الشهر
7- الاستمرار في تفعيل مبادرة بداية ومبادرة إقرأ صفحة
ثالثا الاعمال الفنية :-
1- مراجعة فهرسة قسم ( الفلسفة والعلوم السلوكية )
2- مراجعة تصنيف قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
3- عمل كعب كتاب قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
الاجتماع الثاني للجنة المكتبة نوفمبر 2024
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
جدول الاعمال :
1. عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها
2. متابعة الموهوبين واستمرار العمل في المسابقات الوزارية
3. متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
4. متابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد الميزانية للعام الدراسي 2024/2025
5. مايستجد من اعمال
محضر الاجتماع :
انه في يوم الموافق /11/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :
القرارات :
1. عرض خطة النشاط الشهري لشهر نوفمبر 2024 والموافقة عليها
2. التوصية بمتابعة الموهوبين وعقد الاجتماع الشهري لهم والاستمرار في العمل
بالمسابقات المختلفة
3. تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
4. تم التوصية بمتابعة حصيلة رسم المكتبة واعداد ميزانية العام الدراسي 2024/2025
وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
توقيع اعضاء اللجنة
الاسم التوقيع أخصائي المكتبة مدير المدرسة
الاجتماع الثالث لجماعة اصدقاء المكتبة شهر نوفمبر

التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
· جدول الاعمال
1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر نوفمبر واقرارها
2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية
3- التأكيد علي استمرار العمل في المسابقات ومتابعتها
4- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض - الخ )
5- ما يستجد من اعمال.
· محضر الاجتماع
انه في يوم الموافق /11/2024 بحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
· القرارات
1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها
2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم وتعريفهم بدورهم وتم تقييم الاداء خلال المرحلة الماضية
3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة ومساعدة الطلاب في الحصول علي الكتب والمعلومات اللازمة
4- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
5- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
توقيع الجماعة اخصائي المكتبة مدير المدرسة
ندوة بعنوان العمل التطوعي
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء النشاط الصيفي
مقدم الندوة الاستاذ / والاستاذ /
أحداث الندوة
بدأ الاستاذ / حديثه قائلا : التطوّع هو العمل أو الجهد الذي يُقدّم دون مقابل أو عوض مادي بدافع تحمل مسؤولية معينة وتقديم خدمة إنسانية للمجتمع أو البيئة، والمتطوع هو الشخص الذي يسخّر نفسه عن طواعية ودون إكراه لمساعدة ومؤازرة الآخرين بقصد القيام بعمل يتطلب الجهد الجماعي في موضوع معيّن.
س : ماهي أنواع العمل التطوعي ؟
أجاب الاستاذ /
1- العمل التطوّعي الفردي: وهو عمل أو سلوك اجتماعي يمارسه الفرد من تلقاء نفسه وبرغبة منه وإرادة
كأن يقوم فرد بتعليم مجموعة من الأفراد القراءة والكتابة ممن يعرفهم، أو الطبيب الذي يمنح من وقته ليُعالج الفقراء مجاناً.
2- العمل التطوّعي المؤسسي: ويتطوّع فيه الأفراد ضمن بوتقة مؤسسية تطوعية أو خيرية، لأجل خدمة المجتمع الذي يعيشون فيه في المجال الذي يبرعون فيه ويفضلونه.
س : ماهي مجالات العمل التطوعي؟
أجاب الاستاذ / قائلا :
1- التطوّع في الدول الفقيرة والنامية : من خلال مساعدة المنكوبين في الدول الأخرى من آثار الزلازل والأعاصير والفيضانات و تقديم يد العون لهم
2- التطوّع في الأماكن العامة : وذلك عن طريق تقديم المساعدة اليدوية مثل تنظيم الحدائق وتنسيقها وتنظيفها لجعلها جميلة المنظر، وتنظيف الشوارع وتحسينها
3- التطوع في مجال الطوارئ: وذلك عن طريق نشر طرق التعامل مع الحالات الطارئة والإسعافات الأولية، ومساعدة المتضررين من كوارث البيئة الطبيعية كالزلازل والبراكين.
4- التطوع لمساعدة الفقراء والمساكين: التطوع لخدمة الأخرين من فقراء أو أي شخص يحتاج المساعدة، وتقديم يد العون في تحسين حياتهم
س : ماهي أهمية العمل التطوعي ؟
أجاب الاستاذ / قائلا :
للعمل التطوعي أهمية على مستوى الفرد والمجتمع
فهو يساهم في تكاتف المجتمع وزيادة أواصر المحبة والمودة، من خلال تقديم المساعدة للآخرين.
يقوم بتنمية كثير من المهارات الشخصية للفرد في مجال عمله أو حياته، كمهارة التواصل، والالقاء، والتخطيط، وإدارة الوقت، والقيادة، سواء باكتسابها أو حتى تنميتها وتطويرها.
يوفر الفرص للمشاركة والتفاعل بين المتطوعين وأفراد المجتمع والجمعيات والمؤسسات
زيادة الثقة بالنفس للفرد المتطوع، وإتاحة الفرص له للمشاركة الفعالة برأيه في القضايا العامة التي تهم المجتمع.
استغلال طاقات الشباب المتوفرة للحدّ من سلوكياتهم المنحرفة، وتعزيز الاشتراك في أنشطة تطوعية لخدمة البيئة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
محاضرة بعنوان الطقولة أمل الغد
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
أحداث المحاضرة
بدأ المحاضر / الاستاذ قائلا :
تُعرَّف مرحلة الطفولة على أنَّها تلك المرحلة التي تبدأ بفترة الرضاعة وتنتهي بدخول الإنسان فترة البلوغ، و يعد كل من لم يتم الثامنة عشرة من عمره طفلاً فكل من ينطبق عليه هذا الشرط تلزمه الرعاية من قبل الوالدين بالإضافة إلى المجتمع والحكومات والهيئات التربوبة والتعليمية، والطفل في هذه المرحلة يكون ضعيفاً وغير قادرٍ على التمييز بين الصواب والخطأ حتى أنّ القلم رفع عنه حتى يصل لسن الرشد والذي قد يكون أقل من الثامنة عشرة.
الطفولة مرحلةً من المراحل العمريّة التي يمر بها الإنسان، وهي تشكِّل ما يقرب ثلث حياة الإنسان، وتمتد الطفولة بشكلٍ عام منذ لحظة الوِلادة إلى لحظة البلوغ، وتحتاج مرحلة الطفولة إلى الكثير من العناية والانتباه؛ لأنها تؤثِّر بشكلٍ كبيرٍ في شخصيّة الإنسان عندما يكبر والطفولة مقسمة الي مراحل :
- مرحلة المهد: تمتد منذ لحظة الولادة لسن العامين، وقد أعطى الإسلام الحق للطفل في هذه المرحلة بالرضاعةِ الطبيعيّةِ التي تزيد من قوته الجسديّة والنفسيّة، حيث إنّها تزيد من تقرّب الطفل من أمه، وبالتالي يستطيع الشعور بالحنان والعطف، ويعتمد الطفل في هذه السِّن على الأم في كافة تفاصيل حياته.
- مرحلة الطفولة المبكِّرة: تمتد منذ نهاية سن العامين إلى نهاية سن الخمس سنوات، ويستطيع الطفل في هذه المرحلة الاعتماد على نفسه شيئاً فشيئاً، ويستطيع أن يفهم ما يدور حوله لذلك يجب أن يبدأ الوالدين بغرس المفاهيم الأساسيّة في هذه المرحلة؛ لأنّ الطفل يبدأ يحفظ ويقلِّد كل ما يراه ويسمعه من البيئة التي تحيط به.
- مرحلة الطفولة المتوسطة: تمتد منذ نهاية العام الخامس وحتى نهاية العام الحادي عشر، وفي هذه المرحلة تتشكَّل شخصيّة الطفل بشكلٍ واضحٍ؛ لذلك على الوالدين إدخاله إلى المدارس لكي يتعلّم ويزداد انخراطه في العالم الخارجي.
- مرحلة الطفولة المتأخرة: تمتد منذ انتهاء العام الحادي عشر عند الطفل إلى مرحلة البلوغ، وفيها يصبِح الطفل أكثر اعتماداً على نفسه وبداية الشعور بالاستقالية.
يعاني العديد من الأطفال في كافَّة أماكن العالم من العديد من المشاكل المختلفة التي تمنعهم من الاستمتاع بطفولتهم من خلال اللعب والتعليم، لهذا فإنَّ التركيز ينصب على حماية حقوق هذه الفئة الضعيفة من ضعيفي النفوس الذين يستغلُّونهم لأعمال غير مشروعة، والذي يعرِّضونهم لأسوأ أنواع التعذيب سواء الجسديِّ أو النفسي، إلَّا أنَّ الذي يجب أن يقال أنَّ مسؤولية هذا الأمر تقع على عاتق المجتمع كلّه وليس على عاتق أجهزة الدولة فقط على الرغم من اضطلاعها بالدور الأكبر في هذا الباب كونها تمتلك السلطة وتنفيذ القانون، إذ يجب على الأفراد إبلاغ الجهات المعنيَّة بوجود مخالفات معيَّنة، لا لشيء إنَّما لحماية المستقبل فقط.
ولا شك أن التطبيقات التربوية والتعامل التربوي في مرحلة الطفولة بأطوارها، تعمل كموجّه ودليل إرشادي يسترشد به القائمون على إعداد النشء وتربيتهم تربية سليمة، حتى يسير نمو الفرد النفسي سوياً في كافة مظاهره ومراحله المختلفة.
س : هل للتقكك الاسري اثره علي مراحل نمو الطفل ؟
س : مامدي حاجة المجتمع لتنشئة طفولة سليمة ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
النشاط المدرسى حافز أم معوق للعملية التعليمية
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرون / أعضاء المناظرة
مقدم المناظرة /
بسم الله الرحمن الرحيم
يسعدنا أن نناقش قضية هامة من القضايا التربوية ؛إنها قضية الأنشطة التربوية المدرسية
الأنشطة المدرسية البعض يعتبرها غير هامة ،وإنها مضيعة للوقت والجهد والمال فالمهم هو المنهج المدرسي ،المهم المعلومة أو محتوى المادة
ولكن في ظل تقدم العلوم والمعارف وخاصة العلوم النفسية والتربوية أصبح الغالبية يؤمن بأهمية الأنشطة المدرسية التربوية من اجل الإعداد المتكامل للتلاميذ والطلاب جسميا وعقليا واجتماعيا ونفسيا وعلميا من اجل خلق الشخصية السوية المتكاملة فنحن أمام تلك القضية فريقان فريق يؤيد الأنشطة ويشجعها ولهذا الفريق حججه ومبرراته وفريق له رأي أخر
وايضا له حججه ومبرراته وهم
فلنفتح باب الحوار والمناقشة فعلى بركة الله نبدأ المناظرة
الطالبة /
أنا أؤيد أهمية الأنشطة المدرسية فقد سقطت النظريات القديمة التي تقدم المعارف والمعلومات فقط للتلاميذ والطلاب ؛ فالوزارة الحالية تهدف من مسماها إلى معالجة جانبين وهما التربية والتعليم ولذلك تهتم بالأنشطة التربوية باعتبارها جزء مكمل للمناهج والمواد الدراسية على سبيل المثال هل يمكن تجاهل التربية الرياضية والتربية الصحية ونحن نعرف أن العقل السليم في الجسم السليم
الطالب /
لماذا كل الحماس للأنشطة ؟ لماذا نضيع وقتنا في الحصص التي لا فائدة منها ؟ لماذا ننفق الأموال الكثيرة في شراء الأجهزة والمعدات وتعيين الأخصائيين ؟ يمكن بناء الأجسام من خلال الأندية ومراكز الشباب ويمكن الاهتمام بالصحة من خلال التامين الصحي بالمستشفيات
الطالب /
هل يمكن تجاهل الأنشطة الثقافية من خلال الإذاعة المدرسية والصحافة والمكتبات المدرسية؟ إن التربية الثقافية تعتمد في المقام الأول على المكتبات المدرسية إن التعليم الحديث لا يقوم على الحفظ والتلقين ؛ وإنما يركز على مهارات التعلم الذاتي والمستمر والحصول على المعلومات من مصادر متعددة بالإضافة إلى الكتاب المدرسي ولن تتحقق التربية الثقافية الامن خلال المكتبات المدرسية التي تمحو الامية القرائية
الطالب /
إذا كنت تدعى أن التربية الثقافية من خلال المكتبات المدرسية أمر هام فهناك المكتبات العامة في القري والمدن تقوم بهذا الواجب فلا داعي لتكرارالجهد وإذا كنت تدعى أن المكتبات تشارك في محو الأمية الهجائية فأين جهاز محو الأمية وتعليم الكبارهذا الجهاز الذي يقوم بجهد اساسى في محو أمية الأميين والمتسربين من المدارس
وما هو دور مدارس الفصل الواحد ,فلا داعي لتشتيت الجهد وبعثرة المال فلنركز على المنهج والمادة الدراسية فقط
الطالب /
نعم وألف نعم للأنشطة المدرسية فاليوم أصبح التعليم الحديث يركز على ثلاثة جوانب معرفية ووجدانية ومهارية وليس على الجانب المعرفي فقط فان الأنشطة تخلق الاهتمام وتنمى الميول والحوافز لدينا إنها تنشطنا وتساعدنا على تثبيت المعلومات والمعارف وتقضى على الملل والكراهية للمناهج فالمدرسة ليست مكانا للتعلم فحسب ,ولكنها مؤسسة تربوية أيضا
إن التلميذ الذي يتلقى العلوم والمعارف دون مناقشة أو تحليل أو حوار ,تلميذ سلبي يمكن برمجته كما يريد البعض لذلك يجب الاهتمام بالمدارس وتجهيزها بالأنشطة وتوفير الملاعب والمكتبات والحاسب الآلى والإذاعة والمصلى وغيرها
يجب تشكيل جماعات لتلك الأنشطة تحت إشراف رائد النشاط ومن أهم جماعات الأنشطة جماعة المناظرات فان ذلك ينمى روح الديمقراطية والحرية ويدعم اختلاف وجهات النظر بالراى والراى الآخر حتى لا نكون صورا كربونية
المقرر
في النهاية نشكر كل فريق على وجهة النظر لكننا يجب أن نؤمن بضرورة الأنشطة التربوية المدرسية , ونؤمن بأنها جزء مكمل للمناهج الدراسية فلاغني عنها وقد أدرك القائمون على اعداد الكتب المنهجية الحالية تلك الحقيقة فتضمنت كتبهم المنهجية الحالية توجيها نحو الأنشطة المصاحبة لكل درس من دروس المنهج
وفى النهاية شكرا لكم جميعا والى لقاء آخر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
توقيع الطلاب اخصائى المكتبة مدير المدرسة
اذاعة بعنوان حقوق الطفل
اليوم / التاريخ /
الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب
السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم وهي بعنوان حقوق الطفل
أعزائي الطلاب:
وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة, وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق وإلى لقاء قريب وعلى الخير نجتمع.
قرب رنين الجرس معلناً رفع راية الجد والدراسة والعلم، فإلى فصولكم سيروا ببركة الله متذكرين أن من سلك طريقاً يبتغي به علما سهل الله له به طريقاً إلى الجنة، بلغنا الله وإياكم ما نتمناه من خيري الدنيا والآخرة.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
محدثكم الطالب / وإشراف الأستاذ /
والآن مع الذكر الحكيم الذي لا تزيغ به الأهواء ولا يشبع منه العلماء من قال به صدق ومن حكم به عدل مع الطالب
القرآن الكريم:
قال تعالى : " وَلَقَدْ آَتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ وَمَنْ يَشْكُرْ فَإِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهِ وَمَنْ كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَمِيدٌ (12) وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ (13) وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ (14) وَإِنْ جَاهَدَاكَ عَلى أَنْ تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ (15) )سورة لقمان) صدق الله العظيم ونحن على ذلك من الشاهدين ...
حديث شريف :
عن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنهما قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يا غلام، سمِّ اللهَ، وكُلْ بيمينك، وكُلْ مما يليك))، فما زالت تلك طُعمتي بعد؛ متفق عليه
الحكمة :
إذا أردنا أن نحقق السلام الحقيقي في العالم، فعلينا أن نبدأ بتعليم الأطفال
كلمة الصباح :
الأطفال هم جيل الغد ورجال المستقبل والخلف الذي يضمن لأمته استمرارها وامتدادها على مر العصور والقرون، والإسلام دعا أمته إلى الإكثار من الأولاد وحثهم على إنشاء الخلف لما في ذلك من تكثير سواد أهل الإسلام وتعاقب أجيال المسلمين إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها، يقول عز وجل: (والله جعل لكم من أنفسكم أزواجا وجعل لكم من أزواجكم بنين وحفدة)
وسعيا في إخراج هذه الأمة المنشودة وإبراز فضائلها للناس وضع الإسلام حقوقا مفروضة للطفل تكفل له نموا سليما وبدنا سويا وشخصية صالحة، ومن هذه الحقوق : حق الحياة سواء الصحية أو الاجتماعية أو التعليمية أو الأمنية، وحق الرضاعة وحق النسب، وحق الإكرام والاحترام والحق في اللعب، والحماية من الإيذاء والإهمال، إلى غير ذلك من الحقوق التي سبق بها الإسلام كل دساتير العالم أجمع ...
هل تعلم:
• مما جاء في اتفاقية حقوق الطفل في العالم في 20 نوفمبر 1989:
• للأطفال الحق في البقاء مع أُسرهم، أو مع أولئك الذين يتولون رعايتهم على نحو أفضل
• للأطفال الحق في الحصول على غذاء كاف وماء نظيفة
• للأطفال الحق في التمتع بمستوى معيشة لائق.
• للأطفال الحق في الرعاية الصحية.
• للأطفال المعوقين الحق في رعاية وتدريب خاصَّين
• للأطفال الحق في اللعب
• للأطفال الحق في التعليم المجاني
• للأطفال الحق في الحفاظ على سلامتهم وفي عدم إهمالهم
• لا يجوز استخدام الأطفال كأيد عاملة رخيصة أو كجنود
• ينبغي السماح للأطفال باستخدام لغتهم ومزاولة شعائرهم الدينية وثقافتهم
• للأطفال الحق في التعبير عن آرائهم وفي عقد الاجتماعات للتعبير عن وجهات نظرهم
أخبار المكتبة
الختام : سعدنا بكم ونرجو أن نكون أسعد ناكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
إذاعة مدرسية عن أهمية المكتبة المدرسية
اليوم / التاريخ /
الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. مالك يوم الدين.. الحمد لله الكريم الوهاب .. الحمد لله الرحيم التواب .. الحمد لله الهادي إلى الصواب .. مزيل الشدائد وكاشف المصاب.. الحمد لله فارج الهم .. وكاشف الغم .. مجيب دعوة المضطر .. فما سأله سائل فخاب.. يسمع جهر القول وخفي الخطاب .. أخذ بنواصي جميع الدواب .. فسبحانه من إله عظيم .. لا يماثل .. ولا يضاهى .. ولا يرام له جناب .. هو ربنا لا إله إلا هو .. عليه توكلنا .. وإليه المرجع والمئاب
اذاعتنا بعنوان أهمية المكتبة المدرسية
السيد مدير المدرسة .. معلمينا الأفاضل .. زملائنا الطلاب .. مع إشراقة صباح جديد .. ويوم حافل بالعلم المفيد .. يسعد جماعة الإذاعة المدرسية أن تقدم لكم فقرات إذاعتنا لهذا اليوم
قرآن كريم
((اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8) أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَىٰ (9) عَبْدًا إِذَا صَلَّىٰ (10) أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَىٰ (11) أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَىٰ (12(
صدق الله العظيم
حديث شريف
=عن قيس بن كثيرٍ، قال: قدم رجلٌ مِن المدينة على أبي الدرداء رضي الله عنه، وهو بدمشق، فقال: ما أقدمك يا أخي؟ فقال: حديثٌ بلغني أنك تحدِّثه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، قال: أما جئتَ لحاجةٍ؟ قال: لا، قال: أما قدِمتَ لتجارةٍ؟ قال: لا، قال: ما جئتَ إلا في طلب هذا الحديث؟ قال: فإني سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (مَن سلك طريقًا يبتغي فيه علمًا سلك الله به طريقًا إلى الجنة، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاءً لطالب العلم، وإن العالم ليستغفر له مَن في السموات ومن في الأرض، حتى الحيتان في الماء، وفضلُ العالم على العابد، كفضل القمر على سائر الكواكب، إن العلماء ورثة الأنبياء، إن الأنبياء لم يورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، إنما ورَّثوا العلم، فمَن أخذ به أخذ بحظ وافرٍ. رواه أبو داود والترمذي
الحكمة
الكتاب.. نافذة من خلالها نتطلع الى العالم.
لسان الناس كتاب على الارض، فلا تهمل قراءته، ولا تصدق كل ما تقرأه فيه.
ليس هناك جدوى من ذهابك للمدرسة ان لم تكن المكتبة وجهتك الأخيرة.
قارئ الحرف هو المتعلم وقارئ الكتب هو المثقف.
المكتبة خير صديق لك . . . فلا تهجرها.
المكتبة حديقة غناء متع نفسك بزيارته.
الكلمة
الكتاب هوَ خير جليسٍ في الزمان، وهوَ الرفيق الذي لا يملّ منك حتّى تملّ أنت منه، فلا يوجد أفضل من أن تُرافق الكتاب وتقضي معهُ الأوقات التي تعود عليك بالنفع بدلاً من أن تذهب ضياعاً وهدراً بلا نفعٍ عائد على صاحبه أو أثرٍ مرجوّ.
ومن أهمّ وسائل التطوّر الثقافيّ هي مُداومة القراءة والمُطالعة، ولا يتأتّى هذا الأمر من دون وجود مكتبة تكون بمثابة المرجع للطالب، ولمن أراد البحث عن معلومة، وإذا كانت هذهِ المكتبة منزليّة فهي ذات أثر عظيم في صقل المعرفة وحبّ الاطّلاع لدى الأطفال،وفي حالات عدم وجود مكتبات منزليّة يكون الاعتماد بشكلٍ كبير على المكتبات المدرسيّة التي تُثري المسيرة التربوية عند الأطفال، وتكون مرجعاً لهُم ومصدراً للتعلّم، وللمكتبة المدرسيّة أهميّة بالغة لدى الطلبة، نذكر منها بعض الفوائد:
أهمية المكتبة المدرسية
تشكل المكتبة مرفقاً حيوياً من مرافق المدرسة ، لأنها وجدت لتؤدي خدمات وأنشطة متنوعة ولتحقق أهدافاً تربوية وتعليمية وثقافية واجتماعية ، وذلك عن طريق تلاحمها وتكاملها مع البرامج المدرسية والمناهج الدراسية 0
وتعتبر المكتبة رسالة موجهة للمجتمع بكامل فئاته ، لأن

مذكرات الصف الثاني الإعداديpdf عربي ولغات جاهزة للطباعة الترم الأول
تقدروا تطبعوها عند أي مكتبة

مذكرة عربي

https://drive.google.com/file/d/1SMAJSNZhMbogO8gHrsxjQlUVQ4FL0MFU/view?usp=drivesdk

مذكرة نحو

https://drive.google.com/file/d/1IS44ABsnBWXVuUIdSIzWx0m0m_CtFRuk/view?usp=drivesdk

مذكرة نحو

https://drive.google.com/file/d/149PspgWXtn1l5TN9vSrdA_OyKZbNVDNq/view

مذكرة دين إسلامي

https://drive.google.com/file/d/1av5xTZPZ3AfBTyFb7tiMoSczbWNNNmN1/view?fbclid=IwY2xjawFt3RdleHRuA2FlbQIxMQABHQaKcNU2zcTJS8qnf_nYOWrRdQlLXE0hyTczKvTMwM8IIYYzEYrV8c_bvg_aem_ShXhEvx2Cbim-0EDLDJJ0Q

مذكرة رياضيات

https://drive.google.com/file/d/1H-54ui5DrTTbUiht_p9a4ixZJe7yjHGs/view?usp=drivesdk

مذكرة ماث

https://drive.google.com/file/d/1hjZoG3uCWaW6S6G9w-d47Vm-QCuXLd7D/view?usp=drivesdk

مذكرة لغة إنجليزية

https://drive.google.com/file/d/1t1jyL6IV67HrCBHzpr3syp8DKLu1KWWy/view?usp=drivesdk

مذكرة علوم

https://drive.google.com/file/d/18ZDTzl73ic_FljNP4AV2sOmtFafBlfKy/view?usp=drivesdk

مذكرة ساينس مترجمة

https://drive.google.com/file/d/1tXxhG-2G1DPY56GO4DloaEoZqqklojXb/view?usp=drivesdk

مذكرة دراسات

https://drive.google.com/file/d/1_QP7ZOWX_vHMgbOaslsL6gMQVo8DDvbM/view?usp=drivesdk

مذكرة دراسات

https://drive.google.com/file/d/1KJq7yKjN6ZJQ86S8LwZBCVCrg86S0Isl/view?usp=drivesdk

مذكرة حاسب آلي

https://drive.google.com/file/d/12-dlmY43RO0-nSWjuiPzgTMToHcxrGw8/view

مذكرة حاسب آلي لغات
https://drive.google.com/file/d/1ChoyTobU2DnwOZSMGwgmSrWUedSwhgLt/view

مسابقة نجوم المكتبة : مفاهيم ومصطلحات
شرح مبسط مع نوعية من الاسئلة اللي ممكن تتوجه للطالب ومصادر المصطلحات
ارق تمنياتي بالتوفيق للجميع
يوسف أبوالعباس
الدستور
ابسط تعريف له هوالمادة التي منها تستوحي الأنظمة والقوانين التي تسير عليها الدولة لحل القضايا بأنواعها.
القانون الأعلى الذي يحدد القواعد الأساسية لنظام الحكم (ملكي أم جمهوري) وشكل الحكومة (رئاسية أم برلمانية) وينظم السلطات العامة فيها من حيث التكوين والاختصاص والعلاقات بين السلطات وحدود كل سلطة والواجبات والحقوق الأساسية للأفراد والجماعات ويضع الضمانات لها تجاه السلطة.
ويشمل اختصاصات السلطات الثلاث (السلطة التشريعية والسلطة القضائية والسلطة التنفيذية)
المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
الوطن
الوطن هو المكان الذي ولدت فيه، وعشت في كنفه، وكبرت وترعرعت على أرضه وتحت سمائه، وأكلت من خيراته وشربت من مياهه، وتنفّست هواءه، واحتميت في أحضانه، فالوطن هو الأمّ التي ترعانا ونرعاها. والوطن هو الأسرة التي ننعم بدفئها، فلا معنى للأسرة دون الوطن.
الوطن المكان الذي يولد ويقيم فيه الإنسان مع جماعة من الناس يربطه بهم التاريخ والحدود الجغرافية والمصالح المشتركة والشعور بالانتماء إلى المكان أمر فطري؛ ولكن لا يدعم هذا الانتماء ويعززه إلا الشعور بأن هذا الكيان يحمي الإنسان. ويسهل عليه أمور حياته. ويكفل له حقوقه في مقابل ما يلزمه نحوه من واجبات.
المصدر : https://docs.google.com/document
شئ عن الوطن / محمود درويش
وطني مصر / نجيب محفوظ
الروبوت
أو الإنسان الآلي آلة متحركة مزودة بحاسب يساعدها على القيام بأعمال تمت برمجتها من قبل. ومع التطورات الجديدة يدخل الروبوت بقوة في عالم الخدمات المنزلية والتجارية والطبية بعدما أضحى حاضرا بقوة في الصناعة.
هو عبارة عن آلة صُممت من خلال نظام هندسي يجعلها تعمل كبديل للأيدي العاملة البشرية رغم مظهرها غير الشبيه بمظهر البشر إلّا أنّها قادرة على أن تؤدي الوظيفة المطلوبة منها بالطريقة التي يؤديها البشر
الروبوت مختلف الاحجام منها الصغير جدا ومنها الكبير مثل حجم السيارة
تستخدم الروبوتات في الطب ومكافحة الجريمة والتعليم و التسوق والمراقبة والمعاملات
المصدر : https://www.dw.com/ar
الروبوت : مشاهدات علمية / روجر بريدجمان
الروبوتات.. فى عالم الغد / رؤوف وصفى
عالم الروبوت: الروبوت والذكاء الاصطناعي / ديفيد جيفرس
مهنة ضابط الشرطة
التحقيق في الجرائم والمخالفات وتقديم المخالفين للعدالة. تنظيم التجمعات العامة الكبيرة والحشود في المناسبات والسيطرة عليها والمحافظة على السلام. جمع وتسجيل المعلومات الاستخبارية وتحليلها لتحقيق سلامة المجتمع والحد من وقوع الجرائم. التواجد في موقع الجريمة أو الحوادث المتعلقة بالطرق أو حوادث التصادم. المحافظة على النظام والقانون وتوفير الطمأنينة للجمهور وحمايتهم من خلال ردع الجرائم ومنع حدوثها
المصدر : https://minthr.com/ar/careers
الذكاء الاصطناعي
الذكاء الذي تقدمه الآلات والبرامج بما يُحاكي القدرات الذهنية البشرية وأنماط عملها، مثل القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تُبرمج في الآلة ومن خلاله يُمكن صنع حواسيب وبرامج قادرة على اتخاذ سلوك بشري.
من أمثلة الذكاء الصطناعي
الموبايلات والحاسبات الالكترونية
لما اقول للفون بصوتي عايز رقم اي اسم عندي في الموبايل ويرن عليه
لما اعدل صوري من خلال برامج تعديل الصور ودي الناس كلها بتعملها
لما اقدر احول صور المستندات الي نصوص او pdf
ماكينات الصراف الالي ATM
المصدر : https://aws.amazon.com/ar/what-is/artificial-intelligence/
المسئولية الاجتماعية
هي نظرية أخلاقية تقترح أن أي كيان، سواء كان منظّمةً أو فردًا، يقع على عاتقه العمل لمصلحة المجتمع ككل . فالمسؤولية الاجتماعية هي أمرٌ يتعيّن على كل منظمّةٍ أو فرد الالتزام بها للحفاظ على التوازن ما بين الاقتصاد والنُظم البيئية.
لتبسيط المفهوم لطالب ابتدائي نذكر امثلة
مثلا : الفلاح اللي بيحرق قش الرز ماعندهوش مسئولية اجتماعية لانه علشان مصلحته اضر بالناس اللي حواليه
مثال أخر : كمائن صناعة الطوب علشان صاحبها يكسب ماديا بيجرف الارض الزراعية وده بيسبب ضرر للتربة وكمان بيحرق الطوب وبيطلع ادخنة ضارة وبيعمل تلوث
مثال أخر : اعمل فرح في الشارع علشان ما أعملهوش في قاعة افراح و اوفر الفلوس واشغل الميكروفون باعلي صوت دون الاهتمام بان هناك مريض او طالب بيذاكر
المصدر : https://ar.wikipedia.org/wiki
الطاقة المتجددة او البديلة
هناك عدة طرق بديلة لإنتاج الطاقة المتجددة، بما في ذلك الطاقة الشمسية، وطاقة الرياح، والطاقة الكهرومائية، والطاقة الحرارية الأرضية،وطاقة الكتلة الحيوية
تعتمد الطاقة الشمسية على الشمس لتوليد الكهرباء، بينما تستخدم طاقة الرياح قوة الرياح لتشغيل التوربينات. تستخدم الطاقة الكهرومائية قوة المياه المتدفقة، والطاقة الحرارية الأرضية التي تستفيد من الحرارة الطبيعية للأرض، وتستخدم طاقة الكتلة الحيوية المواد العضوية لإنتاج الوقود.
https://www.ejaba.com/question
الطاقة المتجددة / علي محمد عبدالله
طاقة الرياح " الطاقة المتجددة والبيئة " / محمد أحمد فؤاد باشا
القوي البشرية
إن عملية التنمية الشاملة تعتمد أساساً على كفاءة القوى البشرية باعتبارها من أهم عناصر الانتاج، كما ان ثروة اي أمة وما لديها من امكانات النمو الاقتصادي والاجتماعي تنبع في جانب كبير من قدرتها، على تخطيط القوى البشرية ورسم السياسات الخاصة بها.
المصدر : https://www.al-jazirah.com/2001/20010320/qo3.htm#google_vignette
صحيفة الجزيرة العدد 10400
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مسابقة نجوم المكتبة : المرحلة الابتدائية
نوعية من الاسئلة التي سوف توجه للطلاب ؟
في ضوء فهمك للمفاهيم والمطلحات الخاصة بمرحلتك اجب عن الاسئلة الاتية
س : من ابرز مهام ضابط الشرطة مكافحة عمليات التهريب علي الحدود
ج : هذه ليست من مهام ضابط الشرطة لان مهامه داخل حدود الوطن ولكنها مسئولية حرس الحدود التابعة للجيش
س : هل مصر نظام رئاسي ام برلماني ؟
ج : مصر نظام رئاسي يحكمها الرئيس عبدالفتاح السيسي اما النظام البرلماني مثل بعض الدول ( الهند – انجلترا – المانيا )
س : اذكر احد امثلة للطاقة المتجددة ولماذا يقال عنها انها متجددة ؟
ج : الشمس ، لانها موجودة دائما وفي كل مكان
س : هل تقع المسئولية الاجتماعية علي كل افراد المجتمع ؟
ج : نعم فهي مسئولية أخلاقية يتعين علي كل فرد الالتزام بها تجاه المجتمع
س: هل الذكاء الاصطناعي يستطيع محاكاة ذكاء الانسان ؟اذكر مثال ؟
ج : نعم وفي بعض الاحيان يفوق ذكاء الانسان . مثال الحاسب الالي
س : هل يعتبر الغاز الطبيعي من مصادر الطاقة البديلة ؟
ج : لا وانما هو طاقة مستهلكة وغيردائمة سينفذ بعد فترة زمنية معينة
س : هل يقوم رجال الجيش بتنظيم مباريات كرة القدم وتنظيم المؤتمرات ؟
ج : لا لانها مسئوليات افراد الشرطة وليس الجيش
س : ليس علي مسئولية اجتماعية في حالة احتفالي بفوز فريقي في احد المباريات
ج : لا لابد ان احترام مجتمعي واحتفل بدون ان اسبب ازعاج او مضايقات للاخرين
س : كيف يمكن رد الجميل للوطن ؟
ج : الوطن قدم لنا الكثير وعلينا رد ذلك الجميل من باب أن الإحسان بالإحسان عن طريق تقدير واحترام ممتلكات الوطن و المحافظة عليه وعلي الممتلكات العامة وعلى نظافة الشوارع العامة وعدم رمي المخلفات فيها، فهذا جزء من حب الوطن وحب الوطن من الإيمان.
س : لا تخضع السلطة التنفيذية في مصر لقواعد الدستور ؟
ج : جميع السلطات في مصر يخضعون للدستور بدون استثناء لانه القانون الاعلي الذي ينظم حدود كل سلطة والواجبات الخاصة بها
س : هل تعتقد ان الروبوت سوف يحل محل الانسان في المستقبل ؟
ج : نعم فمنذ فترة والروبوت يتعامل كبديل للانسان ويفوم بنفس المهام بنفس الكفاءة
س : ما مدي قدرة الذكاء الاصطناعي علي منافسة قدرة البشر ؟
ج : اصبح الان الذكاء الاصطناعي له القدرة أن يحاكي قدرة البشر في كل شئ فهو يستطيع التعلم والاستنتاج ورد الفعل علي اوضاع لم يتم برمجتها في الالة

مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان
تحضير درس اول اسبوع في الدراسة موجود بالجروب
ندوة عن المبادرة موجود بالجروب
اطبع النشرة الثقافية موجود بالجروب
لو تعرف تعمل فيديو
اعمل البوم او مجلة حائط او مطوية او مجسم
علق لوحة علي باب المكتبة و علي باب المدير( ريع فرخ ) اكتب عليها مبادرة بداية جديدة لبناء الانسان
ناقش الاولاد في حصة المكتبة
اعلن عنها في الاذاعة وفي الفصول
اعمل لافتات علي الترابيزات عن الندوة
بعض الجمل ممكن تعمل بيها نشاط او لافتات
مبادرة «بداية» تحترم المواطن وتحفظ كرامته
مبادرة «بداية» تعزيز جودة الحياة وتحقيق التنمية المستدامة
مبادرة «بداية» ركيزةً أساسية لاستعادة الهُويَّة الوطنية وتعزيز الانتماء
مبادرة «بداية» نقلة نوعية في حياة المواطن المصري
طريق جديد علشان نوصل لمواطن صحيح متعلم .. متمكن .. قادر .. واعي .. مثقف .. خلوق
مبادرة «بداية» خطوة جيدة وجادة فى بناء الإنسان
مبادرة «بداية» تحقيق نقلة نوعية حقيقية في مستوى الخدمات الطبية في مصر
مبادرة «بداية» تأتي انعكاسًا لرؤية القيادة السياسية نحو بناء مجتمع متقدم ومتكامل
مبادرة «بداية» تعزز جودة الخدمات المقدمة في مجالات: التعليم، والصحة، والرياضة، والثقافة.
ياريت الجميع يجتهد لان المبادرة هينزل عليها لجان متابعة من الوزارة والمديرية والادارة
يوسف أبوالعباس

بوست مجمع للقواعد النحوية وقواعد الإملاء والكتابة السردية ( التعبير الكتابي ) للمرحلة الإبتدائية الترم الأول 2025 .
🩷🩷🩷🩷🩷🩷🩷🩷🩷
القواعد النحوية الصف الثاني الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا https://drive.google.com/file/d/1J0vh8svpZOiJCcmwnqTZfSHiTZhqAq_2/view?usp=drivesdk
القواعد النحوية الصف الثالث الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1Iy6UvRyYJvV2UpoA4j2j65GURUxjxtxr/view?usp=drivesdk
القواعد النحوية الصف الرابع الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1JHhoZSpQg_yyCQnUcP9v9ojXaKeOeMDa/view?usp=drivesdk
الكتابة السردية الصف الرابع الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1JI8JzWwM7Elr8ckVTNCr_xt3Fjqt8hZg/view?usp=drivesdk
قواعد النحو والإملاء الصف الخامس الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1JOLpX-Q1dgDilxtsl3gfXcYb88MkBCkP/view?usp=drivesdk
التعبير الكتابي الصف الخامس الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1Iwkln8iAFQI_nbcFxccuGv2Yvpdo6CXh/view?usp=drivesdk
القواعد النحوية الصف السادس الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1JHvR6_2CSdGv4L33xhAK_5CEKU4cb5C_/view?usp=drivesdk
قواعد الإملاء الصف السادس الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1JNzJrH2ZrQihYTBGcK3Cn49Spnd-s4gV/view?usp=drivesdk
التعبير الكتابي الصف السادس الإبتدائي ترم أول 2025 من هنا
https://drive.google.com/file/d/1IxuwEyIIOWT15sMktEAp9yp1DSWD1Yg1/view?usp=drivesdk



كل الشكر والتقدير للاستاذ
أكرم مؤمن

مذكرة القواعد النحوية الصف الأول الإعدادي المنهج الجديد 2025
للتحميل pdf
https://drive.google.com/file/d/1-t8ebFSgNlhdu7W5OnZUULAEI-4NadiG/view?usp=drivesdk

القواعد النحوية للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الأول:
رابط التحميل pdf
https://drive.google.com/file/d/1c773QaNBapNUiCjn7vF5cyCfCJfSTtd7/view?usp=drivesdk

بوست مجمع لمذكرات المرحلة الابتدائية (دين - عربي - رياضة - دراسات - علوم - مهارات) للصفوف من الأول إلى السادس
مذكرات الصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول
دين - عربي - رياضة - دراسات - علوم - مهارات - تعبير كتابي
(1) التربية الدينية
https://drive.google.com/file/d/1EIRXuvFWH6UMyvQB1q-0lPeuUjG9ZcjW/view?usp=drive_link
(2) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/1dE9jGUaGg3ckIFkg0eQynz9PQivfgo3x/view?usp=drive_link
(3) الرياضيات
https://drive.google.com/file/d/1fLTiQt2zCgpZ0ju7QCpnIFtjX1XYj33d/view?usp=sharing
(4) الدراسات
https://drive.google.com/file/d/15At5ZTd-SYAXGmIBg9IdUtx0VdqNxqaP/view?usp=drive_link
(5) العلوم
https://drive.google.com/file/d/13aqmopH5UQOFaCIYee6yHetiC_q3HFT0/view?usp=drive_link
(6) مهارات
https://drive.google.com/file/d/1EiAPYHuvXay0sZL0-hs4dYL5wX_jKe1c/view?usp=drive_link
(7) التعبير الكتابي
https://drive.google.com/file/d/16md6Rtl0AoVETI6gJjImkDO5X-QBVt4x/view?usp=sharing
مذكرات الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول
دين - عربي - رياضة - دراسات - علوم - مهارات - تعبير كتابي
(1) التربية الدينية
https://drive.google.com/file/d/1XoBw7wNdXotlzgGsZAdUlfiLElo-krYM/view?usp=drive_link
(2) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/1M_QDZjRhzBgt1SqeSm3YWjhPeZce-ZUR/view?usp=sharing
(3) رياضيات
https://drive.google.com/file/d/1VU0CyQ7hgSyeAWKLB2EVRny0qeufQYtT/view?usp=sharing
(4) علوم
https://drive.google.com/file/d/1DVmKjcDbJzv_QPofugm6iqcN6aL_N0wB/view?usp=drive_link
(5) دراسات
https://drive.google.com/file/d/1VZPAdxp9op9UYdJgEiQ34x3d7z2sRi90/view?usp=drive_link
(6) مهارات
https://drive.google.com/file/d/1uM0ckCz8Uhn5JsXFl8Tpj2KcnMlLDcJc/view?usp=sharing
(7) التعبير الكتابي
https://drive.google.com/file/d/1Z48HxPMF_yXm0ie2AaNilaJQfr3PE9MG/view?usp=drive_link
مذكرات الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول
دين - عربي - رياضة - دراسات - علوم - مهارات - تعبير كتابي
(1) التربية الدينية
https://drive.google.com/file/d/1SGWU58d6PTWbXDk3QgXxugOxP0QL6EWr/view?usp=sharing
(2) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/1jpWKuDqt6lape5pTLDgU7DhcuIIzaudi/view?usp=drive_link
(3) رياضيات
https://drive.google.com/file/d/1Oi2ywwNmeoP8O8moZI7XzcOhtO3ba5BW/view?usp=drive_link
(4) علوم
https://drive.google.com/file/d/17xbu7nVILrJnHpJ96IcqYCG7zJdPgtvo/view?usp=drive_link
(5) دراسات
https://drive.google.com/file/d/11FP3KGygnM-33BdUeplrE5ZsEYMMYsXL/view?usp=drive_link
(6) مهارات
https://drive.google.com/file/d/1lSf-Q5ZlyKB07hN2eNujs-TI8aQeOvTb/view?usp=drive_link
(7) تعبير كتابي
https://drive.google.com/file/d/1SGWU58d6PTWbXDk3QgXxugOxP0QL6EWr/view?usp=drive_link
مذكرات الصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الأول
عربي - رياضة
(1) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/16SGxeBSF_DcKkL8kaQBLzVgt-WTP5hYT/view?usp=sharing
(2) الرياضيات
https://drive.google.com/file/d/1p-mqX7Zqv59Tppzzj1_LpHM43DJAXqra/view?usp=sharing
مذكرات الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الأول
عربي - رياضة
(1) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/1ywPlkNYtQplkK0-duptb9hSqPRHeIORr/view?usp=sharing
(2) الرياضيات
https://drive.google.com/file/d/1WaUlB7eATdKzyFu6ClmcxYnK3Prtug1H/view?usp=drivesdk
مذكرات الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الأول
عربي - رياضة
(1) اللغة العربية
https://drive.google.com/file/d/15z_RmG1tdBpR6TYnuwI92JonSmAe2jIz/view?usp=sharing
(2) الرياضيات
https://drive.google.com/file/d/1GlDju3ppwaMI2EIINCNBRqAX8bQXgGIG/view?usp=sharing
- مذكرة مراجعة لدروس النحو في المرحلة الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1b99AuuIOckj23e_9iRBSm2BpvYvKHG_i/view?usp=sharing

#جائزة أفضل أخصائي مكتبات بالأزهر الشريف لعام ۲۰۲٤
يسر الجمعية المصرية للمكتبات والأرشيف والمعلومات أن تعلن عن جائزة أفضل أخصائي مكتبات بالأزهر الشريف لعام ۲۰۲٤م والمقدمة من مؤسسة د. سالم عبد الجليل الخيرية بالتعاون مع الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف على النحو التالي.
*الجائزة الأولى بقيمة ١٥٠٠٠ جنيه مصري
*الجائزة الثانية ۱۰۰۰۰ جنيه مصري
*الجائزة الثالثة ٥٠٠٠ جنيه مصري

يتم استقبال طلبات السادة الراغبين في الترشح على البريد الالكتروني الآتي :
ela.awards2024@gmail.com

على ان يتم توزيع الجوائز يومي ۲۳ و ٢٤ سبتمبر ۲۰۲٤، وذلك على هامش مؤتمر الجمعية والمقام باكاديمية الفنون بالجيزة
معايير ومتطلبات الترشح للجائزة :
١-أن يكون المتقدم لديه دور فعال بمكتبه (وتقديم ما يثبت ذلك).
٢-يقوم المتقدم تقديم تصور مقترح لتطوير قطاع المكتبات الأزهرية.

مع ملاحظة الآتي :
*ان يكون عضوًا بالجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف.
*لم يقع عليه أي جزاءات في آخر ثلاث سنوات (تقديم بيان حالة وظيفية)

مواعيد التقدم بطلبات الترشح:
من الخميس، ٨ أغسطس وحتى الثلاثاء ٢٠ أغسطس ٢٠٢٤.

اشتراك عضوية الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف:
١٠٠ جنية لأول مرة
و٧٥ جنية التجديد السنوي

السداد في حساب البنك الأهلى المصري
رقم1643070286015600010
بإسم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف.

#ثمانون_عامًا_في_خدمة_المعرفة
#الجمعية_المصرية_للمكتبات_والمعلومات_والأرشيف