الاعمال الادارية لشهر فبراير 2024
خطة شهر فبراير2024
رابط اخر للتحميل https://librarians.me/link/k3UNrX
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد الاستعارات وعمل احصاء النشاط الشهري والتحليل والرسم البياني .
2- عقد اجتماع لجنة المكتبة .
3- عقد اجتماع لجماعة اصدقاء المكتبة .
4- استمرار العمل في السجلات الاساسية .
5- استمرار العمل في السجلات الفرعية
6- استمرار العمل في الملفات .
7- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار الوزاري .
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد ندوة بعنوان
2- اعداد محاضرة بعنوان
3- اعداد مناظرة بعنوان
4- اعداد 2 برنامج اذاعي
5- اعداد معرض بعنوان
ثالثا : الاعمال الفنية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- مراجعة فهرسة قسم
2- مراجعة تصنيف قسم
3- تكعيب كتب قسم
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
الاجتماع الخامس للجنة المكتبة ( شهر فبراير )
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
جدول الاعمال :-
1- عرض خطة النشاط لشهر فبرايرعلي اللجنة ومناقشتها .
2- تحليل النشاط الشهري للشهر السابق.
3- العمل في المسابقات الوزارية المختلفة .
4- تنفيذ خطة نشاط نصف العام طبقا للخطة الزمنية المعدة مسبقا .
5- مايستجد من اعمال
محضر الاجتماع :-
انه في يوم الموافق /2/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق وقد تقرر الاتي :-
القرارات :-
1- عرض خطة النشاط الشهري لشهر فبراير 2024والموافقة عليها .
2- الاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة.
3- استمرار العمل في المسابقات الوزارية المختلفة
4- الاستمرار في تنفيذ خطة نشاط نصف العام طبقا للخطة الزمنية المعدة مسبقا .
وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
*************
توقيع اعضاء اللجنة أخصائي المكتبة مدير المدرسة
اجتماع جماعة اصدقاء المكتبة - شهر فبراير
التاريخ / الموافق /
المكان / المكتبة الحاضرون / جماعة أصدقاء المكتبة
جدول الاعمال
1- التصديق علي محضر الجلسة السابقة .
2- تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميز عن شهر رجب
3- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة .
4- تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن ندوة او محاضرة او مناظرة
5- تكليف جماعة الصحافة باعداد صحيفة الحائط الشهرية .
6- المساعدة في اعداد كعب كتاب قسم
7- مايستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
انه في يوم الموافق /2/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
1- تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق.
2- تم تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميزعن
3- تم تكليف جماعة اصدقاء المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة والمتأخرة .
4- تم تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن عمل( ندوة او محاضرة ) بعنوان ....... يوم /2/2024
5- تم تكليف جماعة الصحافة باعداد العدد الشهري من صحيفة الحائط الشهرية
6- تم تكليف اصدقاء المكتبة بالاشتراك في تكعيب كتب قسم ........
وبماأنه لم يستجد جديد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
اجتماع جماعة اصدقاء المكتبة – شهر فبراير
التاريخ / الموافق /
المكان / المكتبة الحاضرون / جماعة أصدقاء المكتبة
جدول الاعمال
1- التصديق علي محضر الجلسة السابقة .
2- تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميز عن الاسراء والمعراج
3- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة .
4- تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن مسابقة المشروع الوطني للقراءة
5- تكليف جماعة الصحافة بتجهيز القصاصات والمعلومات لاعداد الاعمال الثقافية .
6- مايستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
انه في يوم الموافق /2/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
1- تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق.
2- تم تكليف جماعة الاذاعة لاعداد برنامج اذاعي مميزعن شهر رجب
3- تم تكليف جماعة اصدقاء المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة والمتأخرة .
4- تم تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن مسابقة المشروع الوطني للقراءة
5- تم تكليف جماعة الصحافة بتجهيز المعلومات اللازمة لاعداد صحيفة الحائط والانشطة الثقافية
6- وبما أنه لم يستجد جديد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ان يعقد في موعده بعد 15 يوما من تاريخه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة
الاجتماع الرابع للموهوبين ( فبراير 2024)
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / الطلاب الموهوبون
جدول الاعمال
ـــــــــــــــــــــــ
1- اعلام الطلاب الموهوبين والاشتراك في نشاط شهر فبراير
2- مشاركة الموهوبين في المسابقات المختلفة
3- الاعلان عن افضل موهوب خلال شهر فبراير2024
4- الاستمرار في رعاية الموهوبين ودعمهم
محضر الاجتماع
ــــــــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /2 / 2024 اجتمع اخصائي المكتبة مع الطلاب الموهوبين وقد تقرر الاتي:
القرارات
ـــــــــــــــ
1- التأكيد علي اعلام الطلاب الموهوبين بالاشتراك في انشطة شهر فبراير
2- التأكيد علي اشتراك الموهوبين في المسابقات المختلفة للمكتبة
3- الاعلان عن افضل موهوب خلال الشهر الماضي
4- التأكيد علي رعاية الموهوبين وتوفير الدعم اللازم لهم وتفعيل دورهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
توقيع الموهوبين اخصائي المكتبة مدير المدرسة

# **الزملاء الافاضل المشاركين في مسابقة الاخصائي المثالي لهذا العام**
رابط اخر للتحميل https://librarians.me/link/nIK0Y
# **تقدم لكم الزميلة الخلوقة / وفاء قاسم **
# **من ادارة ابوالنمرس - الجيزة**
# **بحث الاخصائي المثالي الحاصل علي المركز الخامس علي مستوي الجمهورية للعام الماضي كنموذج لمساعدة الزملاء الجدد في كيفية اعداد بحث **
# **كل الشكر والتقدير للزميلة الفاضلة جعله الله في ميزان حسناتها**

قام الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة الدكتور صالح الشيخ، اليوم بإتاحة الاستعلام عن نتيجة التظلم في مسابقة شغل 30 ألف وظيفة معلم مساعد بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للعام الثاني، ويمكن للمتقدمين الذين تقدموا بتظلم الاستعلام عن موقفهم عبر بوابة الوظائف الحكومية من خلال الرابط التالي

https://jobs.caoa.gov.eg/Jobs/AppInfo.aspx

#الجهاز_المركزي_للتنظيم_والإدارة

مسابقة أخصائي المكتبة المدرسية المثالي على مستوى الجمهورية
إعداد/ أ.أيمن معوض محمود - أ.نادي على محمد ( توجيه المكتبات - إدارة ابشواي التعليمية - الفيوم )
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بنود التقييم للأبحاث ( كل بند 5 درجات أقلها 1 )
1- مقدمة البحث :
هل المقدمة مرتبطة بالموضوع ارتباطًا واضحًا؟
هل المقدمة تعكس شخصية الأخصائي من حيث اللغة والأسلوب؟
2- أهمية البحث :
هل كشف البحث عن الواقع الحقيقي؟
هل كشف البحث عن المشكلات المرتبطة بالموضوع؟
3 - التوثيق العلمي :
هل تم التوثيق وفقًا للأصول العلمية السليمة؟
هل قائمة المراجع مرتبة وفقًا للأصول العلمية المتفق عليها؟
هل تمت الاستعانة بالمصادر الرقمية والورقية؟
4 - الاحصائيات والبيانات :
هل اشتمل البحث على إحصائيات وبيانات ذات علاقة بالموضوع؟
هل تم التطبيق والاستفادة من موضوع البحث داخل المكتبة الخاصة بك؟
5 - المقترحات والتوصيات :
هل التوصيات مرتبطة بطبيعة الموضوع؟
هل تضيف التوصيات والمقترحات افكار علمية جديدة؟
هل التوصيات موضوعية وبعيدة عن التحيز الشخصي؟
6 - الشكل العام للبحث :
هل اسلوب الصياغة وتناول الموضوع بلغة عربية مفهومة وسليمة؟
هل الشكل العام للبحث سليم ومنظم؟
.
بنود التقييم للنشاط داخل المكتبة ( كل بند 5 درجات أقلها 1 )
1- فوز المكتبة في أحد مسابقات الإدارة
2- تصعيد أحد طلاب المدرسة للمديرية في مسابقة تحدى القراءة العربي
3- تصعيد أحد طلاب المدرسة للمديرية في مسابقة المشروع الوطني للقراءة
4- فوز المكتبة في أحد المسابقات الخارجية
5- الندوات والمحاضرات داخل المكتبة
6- الثقافة العامة لأخصائي المكتبة

ملف المسابقات

إعداد/ أمير بسيونى

في هذاالملف يتم تجميع داخلها كل ما له اتصال بالمسابقات .
يقوم أخصائى المكتبه بحفظ أعمال الطلاب واجابتهم فى هذة المسابقات بعد تصحيها وتصنيفها وترتيبها كل مسابقه على حدة ويوضع مع كل مسابقه صورة من أصل المسابقه و يعتبر هذه الملفات مكمله و مفسرة لمراحل معينه من مراحل سير المسابقة.
مصادر المسابقات بالمكتبه
مسابقات وزاريه خارجيه هى التى تصدرها الإدارة العامه للمكتبات:
نجوم المكتبه فى القراءة.
مسابقة عمر الفاروق.
المسابقه الثقافيه الحرة.
مسابقة إقرا وارتق.
تحدى القراءة العربى.
المشروع الوطنى للقراءة.
مسابقات من المديريه.
مسابقات من الادارة.
مسابقات داخليه( بين الفصول . مقال البومات .ارشيفات سؤال .وجواب معلومات عامه).
مسابقات من الوزارات المختلفه.
أنواع المسابقات

مسابقات ثقافيه.
مسابقات دينيه.
مسابقات مناسبات.
مسابقات علميه.
مسابقات أدبيه.
أهميته
يعطى صورة واضحه لدور المسابقات فى النشاط الثقافى.
يوضح لنا أهم الأسماء الفاعله من الطلاب فى المسابقات.
يوضح أهمية دور أخصائى المكتبات وتفاعلة المستمر.
طريقة إعداد الملف
يقوم أخصائى المكتبه بإعداد ملف من البلاستيك يشتمل على مجموعه كبيرة من الحوافظ البلاستيك يدون على الملف اسم المديريه والإدارة واسم المدرسة وتاريخ بدء الاستخدام.
يضع له فهرسا بعد صفحة العنوان ويتم ترتيب المستندات من الاقدم للأحدث.
يتم ختم وترقيم كل المستندات.
ملحوظة
يراعى الاحتفاظ بصورةلأعمال الطلاب واجاباتهم.
يراعى الاحتفاظ بصورة من كشف توزيع الجوائز لكل مسابقه.

وزير التربية والتعليم يتفقد امتحانات المتقدمين لمسابقة شغل 30 ألف وظيفة معلم مساعد للعام الثاني بمركز تقييم القدرات والمسابقات بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة

الجمعة ٦ أكتوبر 2023

استقبل الدكتور صالح الشيخ، رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يوم الخميس ٥ أكتوبر، حيث تفقدا سير امتحانات المتقدمين لمسابقة شغل 30 ألف وظيفة معلم مساعد للعام الثاني بمركز تقييم القدرات والمسابقات التابع للجهاز.

وقد أشاد وزير التريبة والتعليم بالدور الكبير الذي يقوم به الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة في إعداد وإدارة منظومة المسابقات المركزية، وحوكمتها الشديدة التي تضمن اختيار أفضل العناصر المتقدمة لشغل وظيفة معلم مساعد وهي المهنة السامية التي تسهم في تشكيل وعي وفكر ثروتنا من الموارد البشرية.

وأكد الوزير على أن المبادرة الرئاسية لتعيين 150 ألف معلم على مدار خمس أعوام، بواقع 30 ألف معلم كل عام، تستهدف سد العجز في المعلمين، مشيرا إلى أنه في حال عدم اكتمال العدد المطلوب في أي محافظة خلال مسابقة العام الأول 2022 ومسابقة العام الثاني 2023 ، سيتم التنسيق مع الجهاز لتنظيم مسابقة جديدة لاستكمال العدد المقرر والمطلوب لكل محافظة من المعلمين.

وأشار الوزير إلى أن رؤية الوزارة ترتكز على اختيار أفضل المعلمين الذين يتمتعون بمهارات مهنية، ومعارف متجددة، وقيم وسلوكيات مهنية سليمة ولديهم القدرة على تنمية مهاراتهم بشكل متواصل حتى يتمكنوا من مواكبة أساليب التعليم الحديثة، وبما يمكنهم من بناء شخصية الطفل وتطوير قدراته من جميع الجوانب المعرفية والمهارية وإعداده للمستقبل.

وفي حوار مع المعلمين المتقدمين لمسابقة شغل 30 ألف وظيفة معلم مساعد للعام الثاني، طالبهم الدكتور رضا حجازي بأهمية الاستعداد لاستكمال باقي مسار الاختبارات التي بدأت باختبارات الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة يعقبها اجراء تدريبات اللياقة البدنية والذهنية وانتهاء بالاختبارات المقررة من قبل جهة معنية، وذلك في إطار الآليات التي تم تحديدها لانتقاء المعلمين الجدد.

ومن جانبه، وجه الدكتور صالح الشيخ التهنئة لوزير التربية والتعليم وجموع المعلمين لاحتفالهم باليوم العالمي للمعلم، الموافق 5 أكتوبر من كل عام والذي يعد تقديرا واعتزازا بالدور الكبير الذي يقوم به المعلم،ورسالته السامية.

وأعلن الدكتور صالح الشيخ، عن عزم الجهاز بالتنسيق مع الوزارة الإعلان عن مسابقة شغل 30 ألف وظيفة معلم مساعد بوزارة التربية والتعليم للعام الثالث، وذلك في شهر يناير المقبل على موقع بوابة الوظائف الحكومية التابع للجهاز https://jobs.caoa.gov.eg/ ، مناشدا الراغبين في التقدم ومن لم يحالفهم التوفيق في مسابقة العام الأول ومسابقة العام الثاني بالاستعداد جيدا والتقديم في مسابقة العام الثالث 2024، وعدم الانسياق خلف الشائعات التي يروجها بعض الأفراد والمواقع والصفحات التي تنتحل صفات رسمية أو تدعي علمها أو امتلاك التأثير في المسابقات بغير حق، مؤكدا أن المنظومة مصممة ضد أي تدخل بشري مطلقًا، ومشددا على قيام الجهاز بنشر كافة المعلومات الموثقة والمؤكدة عن جميع المسابقات المركزية وإتاحتها على موقعه الإلكتروني الرسمي، وصفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك) https://ar-ar.facebook.com/EgyptianCAOA/ .

وزير التربية والتعليم يوقع قرارات تعاقد المعلمين الجدد الناجحين في "مسابقة ٣٠ ألف معلم السنة الاولى"..وتسكينهم منتصف الأسبوع المقبل

الخميس ٥ أكتوبر ٢٠٢٣

وقع الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قرارات تعاقد المعلمين الجدد الفائزين في "مسابقة ٣٠ ألف معلم السنة الأولى"، وذلك استعدادا لبدء تسكينهم واستلامهم العمل منتصف الأسبوع المقبل وفقا للتوزيع الجغرافي بمختلف المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية.

وصرح شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم الوزارة بأن الدكتور رضا حجازي أكد على أن المعلمين الذين لم يجتازوا الاختبارات سيتم إتاحة الفرصة لهم لتقديم التماس بمديريات التربية والتعليم التابعين لها، حيث سيتم التواصل معهم لإعادة الاختبارات التي لم يجتازوها.

مسابقة فرسان القراءة - المرحلة الابتدائية - الموضوعين
يوسف أبوالعباس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الموضوع الاول : معني اسم مصر وموقعها الجغرافي ودورها في الوطن العربي وقارة افريقيا
موقع مصر
مصرهي دولة عربية تمتد على الركن الشمالي الشرقي لأفريقيا والركن الجنوبي الغربي من آسيا عبر جسر بري شكلته شبه جزيرة سيناء تقع أراضي جمهورية مصر العربية بين خطيّ عرض 22° و36' 31° شمالًا، ويمر مدار السرطان بالطرف الجنوبي للبلاد ماسًّا بالطرف الجنوبي لمدينة أسوان تقريبًا، وبين خطي طول 24° و37° شرقي خط جرينتش.
الحدود
شمالاً البحر المتوسط وجنوباً السودان وشرقاً البحر الأحمر ومن الشمال الشرقي قطاع غزة وفلسطين المحتلة من إسرائيل وغرباً ليبيا،
المساحة
تبلغ مساحة جمهورية مصر العربية نحو 1,001,000 كيلومتر مربع. والمساحة المأهولة تبلغ 78,990 كم2 بنسبة 7.8% من المساحة الكلية.
وتُقسم مصر إداريًّا إلى 27 محافظة، وتنقسم كل محافظة إلى تقسيمات إدارية أصغر وهي المراكز أو الأقسام.
يُمكن تقسيم تضاريس البلاد إلى أربعة أقسام رئيسية:
وادي النيل والدلتا
الصحراء الغربية
الصحراء الشرقية
شبه جزيرة سيناء
السكان
. قُدّر عدد سكانها بأكثر من 105.5 مليون نسمة، ليكون ترتيبها الخامس عشر بين دول العالم بعدد السكان والأكثر سكاناً عربيًّا وشرق أوسطيًا.
ويتركز أغلب سكان مصر في وادي النيل وفي الحضر ويشكل وادي النيل والدلتا أقل من 4% من المساحة الكلية للبلاد أي نحو 33000 كم2، وأكبر الكتل السكانية هي القاهرة الكبرى التي بها تقريبًا ربع السكان، تليها الإسكندرية؛ كما يعيش أغلب السكان الباقين في الدلتا وعلى ساحلي البحر المتوسط والبحر الأحمر ومدن قناة السويس، وتشغل هذه المناطق ما مساحته 40 ألف كيلومتر مربع. بينما تشكل الصحراء غير المعمورة غالبية مساحة البلاد بنسبة بين 95% و 96%.
حضارة وتاريخ مصر
تشتهر مصر بأن بها إحدى أقدم الحضارات على وجه الأرض حيث بدأ البشر بالنزوح إلى ضفاف النيل والاستقرار وبدأ في زراعة الأرض وتربية الماشية منذ نحو 10,000 سنة. وتطور أهلها سريعًا وبدأت فيها صناعات بسيطة وتطور نسيجها الاجتماعي المترابط، وكوّنوا إمارات متجاورة مسالمة على ضفاف النيل تتبادل التجارة، سابقة في ذلك كل بلاد العالم. تشهد على ذلك حضارة البداري منذ نحو 7000 سنة وحضارة نقادة (4400 سنة قبل الميلاد - نحو 3000 سنة قبل الميلاد). وكان التطور الطبيعي لها أن تندمج مع بعضها البعض شمالًا وجنوبًا وتوحيد الوجهين القبلي والبحري وبدأ الحكم المركزي الممثل في بدء عصر الأسرات (نحو 3000 سنة قبل الميلاد). وتبادلت التجارة مع جيرانها حيث تعد مصر من أوائل الدول التجارية. وكان لابتكار الكتابة في مصر أثرًا كبيرًا على مسيرة الحياة في البلاد وتطورها السريع، وكان المصري القديم مولعًا بالكتابة، كذلك شهدت مصر القديمة تطورًا في مجالات الطب والهندسة والحساب.
تواكبت على مصر العديد من العصور والحقب التاريخية، مرورًا بالفرس (نحو 343 قبل الميلاد) ثم قدوم الإسكندر الأكبر (323 قبل الميلاد) والذي تأسست بعده الدولة البطلمية، وبعدها غزاها الرومان (31 قبل الميلاد) وظلت تحت حكمهم 600 عام. وفي فترة حكم الرومان شهدت مصر ظهور المسيحية وانتشارها في مصر، وبعدها جاء الفتح الإسلامي (نحو 639 بعد الميلاد) وتحولت مصر إلى دولة إسلامية. وتأسست في مصر العديد من الدول مثل: الدولة الطولونية ثم الإخشيدية ثم الفاطمية ثم الأيوبية ثم المماليك، وبعدها أصبحت تحت حكم العثمانيين حتى عام 1914 عندما أعلنت السلطنة، ثم تحولت إلى مملكة (1922)، ثم تحولت بعد ذلك إلى جمهورية (1953).
الاثار المصرية
تشتهر مصر بالعديد من الآثار حيث يوجد بها ثلث آثار العالم، مثل أهرام الجيزة وأبي الهول، ومعبد الكرنك والدير البحري ووادي الملوك وآثارها القديمة الأخرى، مثل الموجودة في مدينة منف وطيبة والكرنك، ويُعرض بعض من هذه الآثار في المتاحف الكبرى في جميع أنحاء العالم. وقد وجد علم خاص بدراسة آثار مصر سمي بعلم المصريات، وكذلك هناك الآثار الرومانية والإغريقية والقبطية والإسلامية بمختلف عصورها.
اللغة والديانة ونظام الحكم
تعد اللغة المصرية القديمة من أقدم لغات العالم واستمرت أكثر من 3000 سنة، واخترع المصريون القدماء الكتابة الهيروغليفية. تعد اللغة العربية هي اللغة الرسمية لها، ووفقًا للدستور الدين الرسميّ الإسلام، ونظام الحكم فيها جمهوري ديمقراطي. وتُعد مصر من الأعضاء المؤسسين لجامعة الدول العربية ويوجد بها المقر الرئيسي لها، كذلك تعد من الأعضاء المؤسسين للأمم المتحدة حيث انضمت لها عام 1945، بالإضافة إلى عضويتها بالاتحاد الأفريقي، وكذلك تعد مصر عضوًا في العديد من الاتحادات والمنظمات الدولية، ولديها العديد من العلاقات الدبلوماسية مع أغلب دول العالم. في 2016، أخذت مصر مركز جنوب أفريقيا لتصبح ثاني أكبر اقتصاد في إفريقيا (بعد نيجيريا).
أصل التسمية
اسم مصر "AEGYPTOS" والتي تعني معبد روح الإله بتاح (إله الخلق في الديانة المصرية القديمة)
اسم مصر في اللغة العربية واللغات السامية الأخرى نسبة إلى مصرايم بن حام بن نوح، وقالت عنه النصوص الآرامية السوريانية «مصرين»، ويفسره البعض بأنه مشتق من جذر سامي قديم قد يعني البلد أو البسيطة (الممتدة)، وقد يعني أيضًا الحصينة أو المكنونة.
يعرفها العرب باسم «مِصر» ويسميها المصريون في لهجتهم «مَصر».
أما الاسم الذي عرف به الفراعنة موطنهم في اللغة هو كِمِيت أو كيمى وتعني «الأرض السوداء»، كناية عن أرض وادي النيل السوداء تمييزا لها عن الأرض الحمراء الصحراوية دِشْرِت المحيطة بها.
الأسماء التي تعرف بها في لغات أوربية عديدة مشتقة من اسمها في اللاتينية إجبتوس Aegyptus المشتق بدوره من اللفظ اليوناني أيجيبتوس وأطلق البطالمة لفظ «إيجيبتوس» على مصر
. فقد أطلق الإغريق اسم آيجوبتوس على النيل وأرض النيل في آن واحد، ثم قصروه على مصر نفسها، وكتبه الرومان بعدهم آيجيبتوس
دور مصر في الوطن العربي
وتُعد مصر من الأعضاء المؤسسين لجامعة الدول العربية ويوجد بها المقر الرئيسي لها، كذلك تعد من الأعضاء المؤسسين للأمم المتحدة حيث انضمت لها عام 1945، بالإضافة إلى عضويتها بالاتحاد الأفريقي، وكذلك تعد مصر عضوًا في العديد من الاتحادات والمنظمات الدولية، ولديها العديد من العلاقات الدبلوماسية مع أغلب دول العالم.
ساهمت مصر في استقلال العديد من الدول العربية
ساهمت مصر في حرب تحرير الكويت
ساهمت مصر في حل النزاع في القضية الفلسطينية
استطعت بفضل نصر اكتوبر من رفع معنويات العرب واسترداد الكرامة
دور مصر في القارة الافريقية
أصبح المحور الإفريقى يحتل الصدارة فى سياسة مصر الخارجية
- مصر اليوم أصبحت لها مصداقية أكبر
- أصبح أمن مصر القومى أفضل بكثير
- دورها الريادي في القارة من خلال تنشيط التعاون بين مصر والأشقاء الأفارقة في كافة المجالات جاءت في صدر أولويات السياسة الخارجية المصرية ليكون الانتماء المصري للقارة الأفريقية في قلب دوائر السياسية الخارجية، بل ويشكل أحد المعالم الرئيسية في تاريخ مصر، فضلا عن دوره في تطوير حاضر البلاد وصياغة مستقبلها.
- سخرت مصرإمكاناتها وخبراتها لدفع عجلة العمل الإفريقى المشترك
- حرصت على تحقيق مردود ملموس من واقع الاحتياجات الفعلية للدول والشعوب العربية فى التنمية الاقتصادية والاجتماعية
- مدت جسور التواصل الثقافى والحضارى بين الشعوب الإفريقية، لتحقيق التكامل الاقتصادى والاندماج الإقليمى
- نشرالسلم والأمن عبر تعزيز الآليات الإفريقية لإعادة الإعمار والتنمية لمرحلة ما بعد النزاعات، ودعم جهود الاتحاد فى استكمال منظومة السلم والأمن الأفريقية ودفع الجهود المبذولة لمنع النزاعات والوقاية منها والوساطة فى النزاعات.
- واصلت الدبلوماسية المصرية خلال عام 2021 مساعيها لتعزيز علاقات التعاون مع الدول الإفريقية الشقيقة والدفاع عن مصالح القارة في المنابر الدولية
- التأكيد على ضرورة العمل المشترك للنهوض بأجندة العمل الإفريقي من أجل تحقيق الأمن والسلام والتنمية والتكامل الاقتصادي لصالح شعوبها.
- ساهمت مصر في حل النزاع في القرن الافريقي بين الدول المتنازعة الصومال واثيوبيا وجيبوتي
- کان لمصر وجود سیاسى ممیز على ساحل البحر الأحمر وفى منطقة القرن الأفریقى خلال النصف الثانى من القرن20 ، ومثَّلت هذه المنطقة أهمیة بالغة بالنسبة لمصر لإرتباطها بأمنها القومى بصورة مباشرة بسبب موقعها الإستراتیجى ، وبسبب وجود منابع النیل الرئیسیة بها ، ومع تغیر سیاسات مصر فى أعقاب ثورة یولیو 1952م ، أصبحت مصر لدیها الرغبة فی تحریر هذه المنطقة من الإستعمار الأوروبى ، والقضاء على أى نفوذ أجنبى یهدد مستقبل أقطارها ، لذلک عملت مصر على أن تکون شریکاً أساسیاً فی حل العدید من القضایا والنزاعات والصراعات الأفریقیة لتضع لنفسها موطأ قدم فی القارة الأفریقیة ، خاصةً بعد أن أصبحت عضواً مهماً فى العدید من المنظمات الإقلیمیة والدولیة.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أهم القصص الشعبي المصري ودوره في مكافحة الاحتلال والظلم
على مر العصور والأزمان كان هناك دائما تاريخان، تاريخ مكتوب، وإن لم يكن رسميا فهو منتقى ومختار، وتاريخ آخر شفاهى أو شعبى ، وهذا التاريخ هو تاريخ الشعوب والأبطال الشعبيين، الأبطال الذى ترسم ملامحهم القريحة الشعبية، وفقا لما تراه محققا لأحلامها، مستوفيا الشروط والمواصفات التى يحلم بها الضمير الجمعى للبسطاء، وتصيغه المواهب الفذة للرواة الشفاهيين للسير الشعبية، وهؤلاء الأبطال أحيانا ما يكونون مختلقين، ولا وجود لهم إلا فى حواديت الجدات العجائز، أو فى حكايات ألف ليلة وليلة، أو رحلات السندباد، وإن كان أحب السير الشعبية إلى قلوب البسطاء هم الأبطال الذين لهم ظل من الحقيقة على أرض الواقع، عبر حقب تاريخية متعاقبة،
أبطال السير كثيرة في الثقافة العربية، مثّلت شخصياتهم في المخيلة الشعبية دور المقاومة لفساد سلطة غاشمة أو احتلال فاشي، وخلدت بطولاتهم في مواويل وقصص تناقلتها الأجيال، وتغنّت بها في الأفراح والمقاهي والتجمعات العامّة. وقد كرسّت السير الشعبية مبدأ التمرد في قصصهم، وصوّرتهم كفرسان.
علي الزيبق... الفارس النبيل
سيرة «علي الزيبق» واحدة من أشهر النصوص الشعبية التي سجلت في لحظةٍ تاريخية فارقة اتحاد الوجدان الشعبى فى مواجهة الاستبداد والفساد وظلم الحكام
تدور أحداث الملحمة الشعبية حول دائرة فساد السلطة التي تبدأ من الخليفة العثمانى لتصل إلى أصغر مسئول فى القلعة، حيث يطلق حسن رأس الغول شرارة الثورة ضد الظلم المتمثل فى المقدم سنقر الكلبى ومصرعه على يد رمانة، ويأتى ابنه على الزيبق ليحيي بارقة الأمل من جديد ويستكمل مشوار أبيه فى الكفاح ضد الاستبداد.
تتحدث السيرة عن قصة شاب داهية من عامة الشعب المصرى ومن بين طبقاته الفقيرة،
قرر أن يقاوم طغيان طبقة المماليك بالحيلة والخداع وخفة الحركة، وينتقم لمقتل والده البطل الشعبى "حسن راس الغول" الذى اغتاله مقدم الدرك سنقر الكلبي، ليحل محله ويغتصب موقعه.
هو أحد أشهر الشطار في السير الشعبية العربية، وصفه محمد سيد عبد التواب في كتابه "سيرة علي الزيبق" أنه "الفارس النبيل". هو علي بن حسن رأس الغول، وأمّه فاطمة الزهراء ابنة قاضي قضاة محافظة الفيوم في شرق مصر. تحدثت كتب التاريخ عن الزيبق، فقالوا إنه كان عضواً في جماعات العيارين في بغداد، وهي جماعات ذات تكتلات اجتماعية لها ترتيبتها الخاصة، وقواعد سلوكها ومساكنها الجماعية التي احتفظت بسرية كاملة قدر الإمكان: فلقد شكلت هذه الجماعات نوعاً من الميليشيات الشعبية". ويضيف بأنها "كونت معارضة حقيقية ضد الحكام وطبقة الأثرياء. و قد انتشروا العيارين ، وراحوا يأخذون الضريبة من التجار، ويتحكمون بأسواقها، وكان على رأسهم الزيبق. استحضرت سيرة الزيبق في القصص الشعبية المصرية في عصر المماليك، وروت القصص أنه عاش في أزقة الحواري القاهرية
سيرة علي الزيبق تقدم صورة حية من حياة الناس، وظروف المجتمع السياسية والاقتصادية والاجتماعية، عندما انهارت فيها سلطة الدولة وارتفع إلى مركز السلطان فيها المغامرون، من كل حدب وصوب ،
علي الزيبق حارب الولاة الذين كانوا يستفيدون على حساب الناس، فكان كاللص الذي يحارب لصوصاً. القصص الشعبية حوّلت الزيبق إلى ما يشبه "روبن هود" فهو "من العامة يولد بينهم ويتبنى قضاياهم وهمومهم اليومية في معترك الطغاة واللصوص، ليس من أصل ملكي أو فروسي، فهو إنسان عادي يستخدم ذكاءه وقوته وحيله". أمّا شعاره، فكان: "ما أخذ بالسرقة لا يسترد إلا بالسرقة"، فأصبح مادة مثيرة للقصص. "لم يكن غريباً أن يتحول الزيبق إلى رمز للأمة كلها يحقق أحلامها في الخلاص من الفساد والظلم من خلال فنّ المقاومة بالحيلة".
أدهم الشرقاوي
كغيره من أبطال السير الشعبية، يحتار المتلقي إن كان أدهم الشرقاوي، لصاً مجرماً أو بِلُغة عصره أحد "الشطّار"، أم أنه كان بطلاً قاوم المحتل الإنجليزي ونهب ثروات الإقطاعيين من أجل الفقراء. وأدهم شاب مصري ليس فيه ما يلفت الأنظار، فلا هو ضخم الجثة ولا مفتول العضلات، ولكنه كان يملك جرأة، شهد له بها أعداءه من قبل أصدقائه. تبدأ الحكاية الشعبية عندما كان أدهم صبياً يدرس في المدرسة، حين بلغه نبأ مقتل عمّه فبكاه وقرر الانتقام له. وتكمل القصة، بأنه أهمل دراسته وقتل نفراً من الناس اشتبه في ضلوعهم بمقتل عمه. فقبضت الشرطة عليه، وكانت المفاجأة تنتظره بالسجن حيث اعترف له أحد المسجونين بقتله عمّه فقام الشرقاوي بقتله. لا تعترض السيرة الشعبية على أفعاله، خاصة في ضوء سمعته اللاحقة كبطل مقاوم. ومع انطلاق ثورة 1919 تمكن الشرقاوي من الهروب من سجنه بصحبة عدد من المساجين الذين نجح بإقناعهم بضرورة الانضمام للثورة ومقاتلة الإنجليز، وذلك بعد أن ارتدى زيّ ضابط شرطة. لا تتحدث الرواية الشعبية عن باقي تفاصيل أحداث ما بعد "الهروب الكبير"، سوى في ذكر مقتله بعد وشاية أحد المقربين. لكن الرواية الرسمية التي أصدرتها الصحف في تلك الفترة ومنها جريدتي "اللطائف المصورة" و"الأهرام"، أن الشرقاوي مارس أعمال الإجرام والسرقة والقتل وأشاع الرعب في أنحاء "إيتاي البارود"، في محافظة البحيرة، شرق مصر. وفي يوم مقتل الشرقاوي احتفت الدولة المصرية احتفاءً كبيراً بالحدث في الصحف الرسمية، التي قالت أنه كان سبب الفوضى في مصر وأن المصريين سينعمون بالأمن من بعده.
ومن منطلق هذه القصص تولد عند المصريين روح البطولة والفداء وخير دليل علي ذلك ماقام به المصريون ضد الاحتلال الانجليزي اثناء ثورة 19 وخروج جموع الشعب للثورة وطلب الاستقلال وايضا الدور الكبير للمقاومة الشعبية للاستعمار الانجليزي علي خط القناة من الفدائيين المصريين حتي تم جلاء الانجليز عن مصر

السادة الزملاء الافاضل :
علي بركة الله هنبدأ الدراسة غدا ويارب يكون عام سعيد علي الجميع المفترض اننا
عملنا الاتي :
ظبطنا المكتبة ورتبنا الكتب
عملنا السجلات المقدمة والاهداف والبرنامج الزمني وطبعا الاجتماع الاول للجنة المكتبة وخطة أكتوبر اتفرغت في السجل
اتأكدنا ان السجلات الاساسية كلها مرقمة ومختومة ولها محضر فتح
شطبنا الجرد ونزلناه من العهدة
محضرين سجل المترددين للعمل من باكر
حضرنا اول درس في المنهج
الناس اللي عملت كده شابوه وربنا يباركلهم وهابدأ ان شاء الله من الان تجهيز المسابقات علشان الناس النشيطة اللي بتحب تبدأ بدري
هنبدأ بمسابقة فرسان القراءة مرحلة مرحلة
ويؤسفني اني اقولكم ان هذا العام ان مسابقة فرسان القراءة للمرحلة الابتدائية الموضوعات صعبة علي العيال والكلام كتير والموضوع متشعب كانه رسالة ماجستيرايه المطلوب
ايه المطلوب في مسابقة فرسان القراءة
الطالب يقرأ الموضوعين جيدا وهيتناقش فيهم وفي المهارات المكتبية والمعلومات العامة حول الاحداث الجارية يعني حضرتك تعرفه مثلا الانتخابات الرئاسية ، العاصفة دانيال ، زلزال المغرب ، التغييرات المناخية ، الجفاف وموجة الحر ، .الخ
بالتوفيق ان شاء الله
يوسف أبوالعباس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نبدأ علي بركة الله الموضوع الاول وهينزل وورد وpdf
معني اسم مصر وموقعها الجغرافي ودورها في الوطن العربي وقارة افريقيا
مصرهي دولة عربية تمتد على الركن الشمالي الشرقي لأفريقيا والركن الجنوبي الغربي من آسيا عبر جسر بري شكلته شبه جزيرة سيناء. قُدّر عدد سكانها بأكثر من 105.5 مليون نسمة، ليكون ترتيبها الخامس عشر بين دول العالم بعدد السكان والأكثر سكاناً عربيًّا وشرق أوسطيًا. يحدها شمالاً البحر المتوسط وجنوباً السودان وشرقاً البحر الأحمر ومن الشمال الشرقي قطاع غزة وفلسطين المحتلة من إسرائيل وغرباً ليبيا، تبلغ مساحة جمهورية مصر العربية نحو 1,001,000 كيلومتر مربع. والمساحة المأهولة تبلغ 78,990 كم2 بنسبة 7.8% من المساحة الكلية. وتُقسم مصر إداريًّا إلى 27 محافظة، وتنقسم كل محافظة إلى تقسيمات إدارية أصغر وهي المراكز أو الأقسام.
ويتركز أغلب سكان مصر في وادي النيل وفي الحضر ويشكل وادي النيل والدلتا أقل من 4% من المساحة الكلية للبلاد أي نحو 33000 كم2، وأكبر الكتل السكانية هي القاهرة الكبرى التي بها تقريبًا ربع السكان، تليها الإسكندرية؛ كما يعيش أغلب السكان الباقين في الدلتا وعلى ساحلي البحر المتوسط والبحر الأحمر ومدن قناة السويس، وتشغل هذه المناطق ما مساحته 40 ألف كيلومتر مربع. بينما تشكل الصحراء غير المعمورة غالبية مساحة البلاد بنسبة بين 95% و 96%.
تشتهر مصر بأن بها إحدى أقدم الحضارات على وجه الأرض حيث بدأ البشر بالنزوح إلى ضفاف النيل والاستقرار وبدأ في زراعة الأرض وتربية الماشية منذ نحو 10,000 سنة. وتطور أهلها سريعًا وبدأت فيها صناعات بسيطة وتطور نسيجها الاجتماعي المترابط، وكوّنوا إمارات متجاورة مسالمة على ضفاف النيل تتبادل التجارة، سابقة في ذلك كل بلاد العالم. تشهد على ذلك حضارة البداري منذ نحو 7000 سنة وحضارة نقادة (4400 سنة قبل الميلاد - نحو 3000 سنة قبل الميلاد). وكان التطور الطبيعي لها أن تندمج مع بعضها البعض شمالًا وجنوبًا وتوحيد الوجهين القبلي والبحري وبدأ الحكم المركزي الممثل في بدء عصر الأسرات (نحو 3000 سنة قبل الميلاد). وتبادلت التجارة مع جيرانها حيث تعد مصر من أوائل الدول التجارية. وكان لابتكار الكتابة في مصر أثرًا كبيرًا على مسيرة الحياة في البلاد وتطورها السريع، وكان المصري القديم مولعًا بالكتابة، كذلك شهدت مصر القديمة تطورًا في مجالات الطب والهندسة والحساب.
تواكبت على مصر العديد من العصور والحقب التاريخية، مرورًا بالفرس (نحو 343 قبل الميلاد) ثم قدوم الإسكندر الأكبر (323 قبل الميلاد) والذي تأسست بعده الدولة البطلمية، وبعدها غزاها الرومان (31 قبل الميلاد) وظلت تحت حكمهم 600 عام. وفي فترة حكم الرومان شهدت مصر ظهور المسيحية وانتشارها في مصر، وبعدها جاء الفتح الإسلامي (نحو 639 بعد الميلاد) وتحولت مصر إلى دولة إسلامية. وتأسست في مصر العديد من الدول مثل: الدولة الطولونية ثم الإخشيدية ثم الفاطمية ثم الأيوبية ثم المماليك، وبعدها أصبحت تحت حكم العثمانيين حتى عام 1914 عندما أعلنت السلطنة، ثم تحولت إلى مملكة (1922)، ثم تحولت بعد ذلك إلى جمهورية (1953).
تشتهر مصر بالعديد من الآثار حيث يوجد بها ثلث آثار العالم، مثل أهرام الجيزة وأبي الهول، ومعبد الكرنك والدير البحري ووادي الملوك وآثارها القديمة الأخرى، مثل الموجودة في مدينة منف وطيبة والكرنك، ويُعرض بعض من هذه الآثار في المتاحف الكبرى في جميع أنحاء العالم. وقد وجد علم خاص بدراسة آثار مصر سمي بعلم المصريات، وكذلك هناك الآثار الرومانية والإغريقية والقبطية والإسلامية بمختلف عصورها.
تعد اللغة المصرية القديمة من أقدم لغات العالم واستمرت أكثر من 3000 سنة، واخترع المصريون القدماء الكتابة الهيروغليفية. تعد اللغة العربية هي اللغة الرسمية لها، ووفقًا للدستور الدين الرسميّ الإسلام، ونظام الحكم فيها جمهوري ديمقراطي. وتُعد مصر من الأعضاء المؤسسين لجامعة الدول العربية ويوجد بها المقر الرئيسي لها، كذلك تعد من الأعضاء المؤسسين للأمم المتحدة حيث انضمت لها عام 1945، بالإضافة إلى عضويتها بالاتحاد الأفريقي، وكذلك تعد مصر عضوًا في العديد من الاتحادات والمنظمات الدولية، ولديها العديد من العلاقات الدبلوماسية مع أغلب دول العالم. في 2016، أخذت مصر مركز جنوب أفريقيا لتصبح ثاني أكبر اقتصاد في إفريقيا (بعد نيجيريا).
أصل التسمية
اسم مصر "AEGYPTOS" والتي تعني معبد روح الإله بتاح (إله الخلق في الديانة المصرية القديمة)
اسم مصر في اللغة العربية واللغات السامية الأخرى نسبة إلى مصرايم بن حام بن نوح، وقالت عنه النصوص الآرامية السوريانية «مصرين»، ويفسره البعض بأنه مشتق من جذر سامي قديم قد يعني البلد أو البسيطة (الممتدة)، وقد يعني أيضًا الحصينة أو المكنونة.
يعرفها العرب باسم «مِصر» ويسميها المصريون في لهجتهم «مَصر».
أما الاسم الذي عرف به الفراعنة موطنهم في اللغة هو كِمِيت أو كيمى وتعني «الأرض السوداء»، كناية عن أرض وادي النيل السوداء تمييزا لها عن الأرض الحمراء الصحراوية دِشْرِت المحيطة بها.
«مجر» التي كانت تعني معني «الدرء»، ومعني (البلد) «المكنون» أو «المحصور» واشتقت من كلمة «جرو» بمعني الحد، أو من كلمة «جري» بمعني السور، ثم أضيفت إليها ميم المكانية فأصبحت «مجر» وكتبت بعد ذلك بصور كثيرة مثل «مجري» و«إمجر». وقد استعملها المصريون القدماء فوصف أحد شعرائهم فرعونه سنوسرت الثالث بأنه «أمجر»؛ أي درء وأنه أشبه بأسوار الحدود.
الأسماء التي تعرف بها في لغات أوربية عديدة مشتقة من اسمها في اللاتينية إجبتوس Aegyptus المشتق بدوره من اللفظ اليوناني أيجيبتوس ، الذي يرجع إلى وحي خيال هوميروس في أسطورته التي ألفها في وقت يقع بين عامي 1600 و 1200 قبل الميلاد، وأطلق البطالمة لفظ «إيجيبتوس» على مصر وسكانها من وحي أسطورة هوميروس المشار إليها. فقد أطلق الإغريق اسم آيجوبتوس على النيل وأرض النيل في آن واحد، ثم قصروه على مصر نفسها، وكتبه الرومان بعدهم آيجيبتوس، ولعل أقرب المسميات المصرية المحتملة إلى اسم آيجوبتوس ومشتقاته هو اسم آجبي ومترادفاته آجب وآجبة، وإجب وإكب، وكانت كلها مترادفات رمزت المتون المصرية بها إلى الماء الأزلي الذي برزت الأرض منه، وإلى النيل والفيضان ورب الفيضان، وربما إلى الأرض المغمورة بالفيضان أيضًا، وذلك على نحو ما عبر الإغريق باسم آيجوبتوس في العصور المتأخرة عن النيل وأرض النيل معًا، بعد أن حوروا كتابته إلى ما يتفق مع نطقهم له وبعد أن أضافوا في نهايته حرفي الواو والسين اللذين اعتادوا على إضافتهما إلى نهاية أغلب مسمياتهم.
موقع مصر
تقع أراضي جمهورية مصر العربية بين خطيّ عرض 22° و36' 31° شمالًا، ويمر مدار السرطان بالطرف الجنوبي للبلاد ماسًّا بالطرف الجنوبي لمدينة أسوان تقريبًا، وبين خطي طول 24° و37° شرقي خط جرينتش.
تتكون أرض مصر من نواة أركية قديمة، هي جزء من الكتلة العربية النوبية والتي تُعد جزءًا من الدرع الأفريقي وقد تكونت التربة المصرية في وادي النيل ودلتاه من تراكم طمي النيل الذي اُشتق أصلًا من فتات صخور هضبة الحبشة، والذي بدأ يرد إلى مصر منذ نحو 10 آلاف سنة، ويُمكن تقسيم التربة المصرية إلى أنواع هي: التربة الصلصالية السوداء الثقيلة القوام العميقة والتربة الصلصالية السوداء الثقيلة القوام الضحلة والتربة الصلصالية الرملية الخفيفة والتربة الرملية الحصوية.
يُمكن تقسيم تضاريس البلاد إلى أربعة أقسام رئيسية:
وادي النيل والدلتا
الصحراء الغربية
الصحراء الشرقية
شبه جزيرة سيناء
دور مصر في الوطن العربي
وتُعد مصر من الأعضاء المؤسسين لجامعة الدول العربية ويوجد بها المقر الرئيسي لها، كذلك تعد من الأعضاء المؤسسين للأمم المتحدة حيث انضمت لها عام 1945، بالإضافة إلى عضويتها بالاتحاد الأفريقي، وكذلك تعد مصر عضوًا في العديد من الاتحادات والمنظمات الدولية، ولديها العديد من العلاقات الدبلوماسية مع أغلب دول العالم.
ساهمت مصر في استقلال العديد من الدول العربية
ساهمت مصر في حرب تحرير الكويت
ساهمت مصر في حل النزاع في القضية الفلسطينية
استطعت بفضل نصر اكتوبر من رفع معنويات العرب واسترداد الكرامة
دور مصر في القارة الافريقية
أصبح المحور الإفريقى يحتل الصدارة فى سياسة مصر الخارجية
- مصر اليوم أصبحت لها مصداقية أكبر
- أصبح أمن مصر القومى أفضل بكثير
تركزت أولويات الرئاسة المصرية للاتحاد الإفريقى خلال عام 2019 التى تنطلق من أجندة عمل الاتحاد وأولويات العمل المتفق عليها فى إطار الاتحاد الإفريقي ومن أهمها أجندة 2063، وتسخير مصر إمكاناتها وخبراتها لدفع عجلة العمل الإفريقى المشترك لآفاق أرحب وحرصها على تحقيق مردود ملموس من واقع الاحتياجات الفعلية للدول والشعوب العربية فى: التنمية الاقتصادية والاجتماعية، مد جسور التواصل الثقافى والحضارى بين الشعوب الإفريقية، وتحقيق التكامل الاقتصادى والاندماج الإقليمى، الإصلاح المؤسسى والمالى للاتحاد، السلم والأمن عبر تعزيز الآليات الإفريقية لإعادة الإعمار والتنمية لمرحلة ما بعد النزاعات، ودعم جهود الاتحاد فى استكمال منظومة السلم والأمن الأفريقية ودفع الجهود المبذولة لمنع النزاعات والوقاية منها والوساطة فى النزاعات.
واصلت الدبلوماسية المصرية خلال عام 2021 مساعيها لتعزيز علاقات التعاون مع الدول الإفريقية الشقيقة والدفاع عن مصالح القارة في المنابر الدولية والتأكيد على ضرورة العمل المشترك للنهوض بأجندة العمل الإفريقي من أجل تحقيق الأمن والسلام والتنمية والتكامل الاقتصادي لصالح شعوبها.
إيمان راسخ بأهمية التكامل الإقليمي والقاري وجهود وتحركات لترسخ وتعظيم الدور الريادي لمصر في القارة من خلال تنشيط التعاون بين مصر والأشقاء الأفارقة في كافة المجالات جاءت في صدر أولويات السياسة الخارجية المصرية ليكون الانتماء المصري للقارة الأفريقية في قلب دوائر السياسية الخارجية، بل ويشكل أحد المعالم الرئيسية في تاريخ مصر، فضلا عن دوره في تطوير حاضر البلاد وصياغة مستقبلها.
کان لمصر وجود سیاسى ممیز على ساحل البحر الأحمر وفى منطقة القرن الأفریقى خلال النصف الثانى من القرن20 ، ومثَّلت هذه المنطقة أهمیة بالغة بالنسبة لمصر لإرتباطها بأمنها القومى بصورة مباشرة بسبب موقعها الإستراتیجى ، وبسبب وجود منابع النیل الرئیسیة بها ، ومع تغیر سیاسات مصر فى أعقاب ثورة یولیو 1952م ، أصبحت مصر لدیها الرغبة فی تحریر هذه المنطقة من الإستعمار الأوروبى ، والقضاء على أى نفوذ أجنبى یهدد مستقبل أقطارها ، لذلك عملت مصر على أن تکون شریکاً أساسیاً فی حل العدید من القضایا والنزاعات والصراعات الأفریقیة لتضع لنفسها موطأ قدم فی القارة الأفریقیة ، خاصةً بعد أن أصبحت عضواً مهماً فى العدید من المنظمات الإقلیمیة والدولیة.
ساهمت مصر في حل النزاع في القرن الافريقي بين الدول المتنازعة الصومال واثيوبيا وجيبوتي
ساهمت مصر في استقلال العديد من الدول العربية المستعمرة مثل الجزائر بلد المليون شهيد