الرياضيات يعني المعاصر 👌 خليك جاهز للمنهج الجديد في الرياضيات للصف الأول الإعدادي 💪 راجع اللى درسته فى المرحلة الابتدائية، وليه علاقة بمنهج الرياضيات أولى إعدادى 😉 كتيب تأسيس الرياضيات هدية من كتاب المعاصر 📌 حمل الملف بصيغة PDF من خلال اللينك: https://gps-eg.org/Q979R34J

مذكرة تأسيس انجليزي للطلبة الـ داخلين اولى اعدادي إعداد مستر محمد جاد 😍 استعدادًا للمنهج الجديد حملها PDF 👇👇👇 https://drive.google.com/file/d/1zpnp1y4DlLHY-X8WF4sLmFrBUYHfTSFa/view?usp=drivesdk

هام جدا لكل طلاب الصف الاول الاعدادي نزل دلوقتي الحصة رقم 7 من تأسيس المنهج الجديد في الرياضيات دا لينك الفيديوهات بالكامل https://youtube.com/playlist?list=PLJfZbftnS-mwmpOx2fm3dzkPHpaqMa4h8&si=10P_4w1bCqsCw0Gf

تأهيل الصف الاول الاعدادي 🤩🤩المنهج الجديد 🤩🤩🤩 Get Ready ✅✅ چيم عامل شغل عالي⬇️😎 https://drive.google.com/file/d/1xbDIRistt90TDAYekf7vIPFV1IVDa8Ir/view?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR0p3aLY2ZQIQbHrToQoDxT-75Gq9ZE8nFJpQsOmeaPy2Isb7LiY7Iy6nUE_aem_FWdELbsZGeFT552b8pNVSQ كتاب المعاصر شغل ممتاز⬇️ 💪💪 https://drive.google.com/file/d/1augmMdVQ3646JWS5_vSITTFSrWNKFwUi/view كتاب الشاطر جميل وتمرينات بسيطه⬇️ 🤞🤞 https://drive.google.com/file/d/1yVzH_MsJWafxRCQAmIdKEQGJ4O1Mqwuq/view?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR0Djypu2BMN24XnkBsnAvM9MJC4n84k6Raz5dvdeWXlIdGss_FpEiZuIUE_aem_ZtXEdXW_mdKbl0_rpnnAqw #كتب #خارجيه #كونكت #exploremore #اولي #اعدادي #الجديد #الاضواء #grammar #revision #تأسيس #مراجعه #المعاصر #چيم #الشاطر #backtoschool

وزير التعليم العالي يرأس اجتماع المجلس الأعلى للجامعات بجامعة الأزهر - المجلس يقر الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024/2025 - 28 سبتمبر.. بدء الدراسة للعام الجديد بالجامعات والمعاهد - 4 يناير.. بدء امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول - 25 يناير.. بدء إجازة منتصف العام الدراسي الجديد - 8 فبراير.. بدء الدراسة بالفصل الدراسي الثاني - 29 مايو.. نهاية الدراسة للفصل الدراسي الثاني - إجراء امتحانات الفصل الدراسى الثاني خلال شهر يونيو 2025 وفقًا لطبيعة الدراسة والامتحانات بكل كلية. المجلس يوافق على: • انفصال فرع جامعة جنوب الوادي بالغردقة ليصبح جامعة مُستقلة باسم "جامعة الغردقة" • إنشاء جامعة بنها التكنولوجية بأرض جامعة بنها بالعبور وزير التعليم العالي يوجه بـ: - جاهزية المعامل بالجامعات طوال فترة التنسيق الإلكتروني بمراحله المختلفة - استمرار الحملة الإعلامية لتوعية الطلاب بمراحل التنسيق المُختلفة وزير التعليم العالي يشيد بـ: - إدراج 27 جامعة مصرية في تصنيف US.NEWS الأمريكي لعام 2024 - إدراج 15 جامعة مصرية بتصنيف ليدن الهولندي في نسخته الجديدة لعام 2024 - إدراج 51 جامعة مصرية ضمن أفضل الجامعات الدولية المُدرجة بتصنيف ويبومتركس العالمي للاستشهادات المرجعية عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الدوري، برئاسة الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الأربعاء، بحضور الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس وأعضاء المجلس، وذلك بمقر جامعة الأزهر. رحب فضيلة الدكتور محمد الضويني وكيل الأزهر الشريف نائبًا عن فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، والدكتور إبراهيم صابر خليل محافظ القاهرة، والدكتور سلامة داود رئيس جامعة الأزهر، والدكتور نظير عياد أمين عام مجمع البحوث الإسلامية، والدكتور محمد حسين المحرصاوي رئيس جامعة الأزهر السابق، بانعقاد اجتماع المجلس الأعلى للجامعات بجامعة الأزهر. ونقل الدكتور محمد الضويني وكيل الأزهر الشريف، تحيات فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، لأعضاء المجلس الأعلى للجامعات، موجهًا الشكر للدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي وأعضاء المجلس على انعقاد اجتماع المجلس بمقر جامعة الأزهر. ووجه الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي الشكر والتقدير لفضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، مثمنًا دور الأزهر الشريف ورسالته داخل مصر وخارجه، مؤكدًا أهمية التعاون والتكامل بين وزارة التعليم العالي والأزهر الشريف، تنفيذًا لمخرجات الاجتماع الذي عقده فضيلة الإمام الأكبر شيخ الأزهر الشريف مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي وقيادات الوزارة في الفترة الماضية. وقدم الدكتور إبراهيم صابر خليل محافظ القاهرة، الشكر للدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على دعم الجامعات للمحافظة في جهود المشاركة المُجتمعية وتطوير الهوية البصرية لتطوير الطريق الدائري، مؤكدًا أهمية التعاون المستقبلي لتحقيق رؤية مصر 2030. واستمع المجلس إلى كلمة من الدكتور سلامة داود رئيس جامعة الأزهر حول أوجه التقدم التي شهدتها جامعة الأزهر في كافة التخصصات، وشاهد المجلس فيلمًا تسجيليًا حول تطور أداء الجامعة في كافة المجالات وتقدم ترتيب الجامعة في التصنيفات الدولية. قدم المجلس التهنئة للدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على تجديد ثقة القيادة السياسية في سيادته، مُتمنين له دوام التوفيق والسداد، كما قدم المجلس التهنئة للدكتور حسام عثمان لتعيين سيادته نائبًا لوزير التعليم العالي والبحث العلمي لشئون الابتكار والبحث العلمي، متمنين له دوام التوفيق والسداد. وجه المجلس الشكر للدكتور ياسر رفعت نائب وزير التعليم العالي والبحث العلمي لشئون البحث العلمي السابق، تقديرًا لجهود سيادته المتميزة في النهوض بالبحث العلمي وتفعيل دور المراكز والمعاهد البحثية في خدمة المجتمع والارتقاء بتصنيفاتها على المستوى الدولي. كما وجه المجلس الشكر والتقدير للسادة رؤساء الجامعات الذين تنتهي مدة خدمتهم اليوم الأربعاء 7/31 في رئاسة جامعاتهم على ما قدموه من جهود مُتميزة في الارتقاء بأداء جامعاتهم، والنهوض بدورها في خدمة المجتمع المصري، وتحقيق تقدم بارز في التصنيفات الدولية وهم: الدكتور محمد عثمان الخشت القائم بأعمال رئيس جامعة القاهرة، والدكتور أيمن محمد إبراهيم القائم بأعمال رئيس جامعة بورسعيد، والدكتور محمود أحمد زكي رئيس جامعة طنطا، والدكتور أيمن محمود عثمان رئيس جامعة أسوان، والدكتور حمدي محمد حسين رئيس جامعة الأقصر، وتمنى المجلس لسيادتهم التوفيق والسداد. وأكد وزير التعليم العالي جاهزية مكتب التنسيق الرئيسي بجامعة عين شمس لبدء أعماله، وكذلك جاهزية معامل الحاسب الآلي بالجامعات الحكومية؛ لمساعدة الطلاب خلال فترة التنسيق الإلكتروني؛ للالتحاق بالجامعات الحكومية والمعاهد، مع توفير المُرشدين المؤهلين لمساعدة الطلاب طوال فترة التنسيق. كما أكد الوزير أن الحملة الإعلامية التي تُقدمها الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة مستمرة طوال فترة التنسيق؛ لتنمية وعي الطلاب بكيفية إتمام التنسيق الإلكتروني بكافة مراحله، وإتاحة كافة المعلومات التي يحتاجها الطلاب وذلك من خلال الموقع الرسمي للوزارة وصفحات الوزارة الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي. وأشاد الوزير بما تحقق من إنجازات على صعيد تصنيف الجامعات دوليًا، ومنها إدراج 27 جامعة مصرية ضمن أفضل الجامعات الدولية المُدرجة بتصنيف US.NEWS الأمريكي في نسخته الجديدة لعام 2024، كما تم إدراج 15 جامعة مصرية بتصنيف ليدن Leiden الهولندي في نسخته الجديدة لعام 2024، وكذلك تم إدراج 51 جامعة مصرية ضمن أفضل الجامعات الدولية المُدرجة بتصنيف ويبومتركس العالمي للاستشهادات المرجعية بنسخته لشهر يوليو لعام 2024. ووجه الوزير بضرورة استمرار الجامعات في تقديم الدعم للباحثين لزيادة النشر العلمي في المجلات العلمية المرموقة؛ للارتقاء بتصنيف الجامعات المصرية في كُبرى التصنيفات العالمية. واستمع المجلس إلى تقرير حول أبرز أنشطة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خلال شهر يوليو، وجاء في مُقدمتها افتتاح وزير التعليم العالي ووزير العمل ورشة عمل: "تفعيل دور التحالفات الإقليمية"، ضمن المبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية"؛ لبحث آليات تفعيل التحالفات الإقليمية بمنظور دولي وذلك من خلال مشروع "الشراكة من أجل التعليم" المُمول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والذي تنفذه الجامعة الأمريكية بالقاهرة، وتم التأكيد على أهمية تمويل مشروع "الشراكة من أجل التعليم" الذي يعُد من أكبر مشروعات التعليم العالي بالشراكة مع الوكالة، ويتم دعمه بمبلغ 85 مليون دولار، وهو ما يشير إلى حجم التعاون الكبير والدعم الهائل لأهداف دعم التعليم والبحث العلمي كجزء من دعم التنمية في مصر، كما تم الإعلان عن قُرب طرح السيارة الكهربائية بالأسواق المصرية بنسبة مُكون محلي 60%، خاصة وأن العمل لإنتاج سيارة كهربائية محلية الصنع كان أحد المشروعات البحثية التى عكفت الوزارة لتحويلها لمخرج حقيقي ويعد تنفيذها نتاج لجهود الوزارة في ربط البحث العلمي بالصناعة واحتياجات المجتمع. كما تم توقيع اتفاقية مُساهمين بين صندوق مصر السيادي للاستثمار والتنمية، وشركة صندوق مصر لدعم وتطوير التعليم، وشركة الأهلي سيرا للخدمات التعليمية؛ بهدف تأسيس شركة جديدة لتطوير أربعة نماذج لجامعات دولية جديدة في مصر، والتي تجمع بين مزيج فريد من فروع الجامعات الدولية والجامعات التكنولوجية، بحضور الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، وسيتم تأسيس الجامعات الجديدة بالتعاون مع عدد من المؤسسات التعليمية العالمية المرموقة في كل من كندا وسويسرا وألمانيا والولايات المتحدة الأمريكية من خلال شُركاء سيتم الإعلان عنهم فور الانتهاء من توقيع بنود اتفاقيات التعاون ذات الصلة. كما شهد الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، توقيع اتفاقية لإنشاء مركز دولي للهيدروجين الأخضر، وذلك بين جامعة النيل ومنظمة الهيدروجين الأخضر GH2؛ بهدف تعزيز الجهود التي تبذلها الدولة في مجال الطاقة المتجددة واقتصاد الهيدروجين الأخضر، وبناء القدرات في هذا المجال الواعد والاسهام في تقديم المساعدة الفنية لمصر والدول الأفريقية، فضلاً عن تسريع تمويل مشاريع الطاقة المتجددة والهيدروجين الأخضر، بما يسهم في جعل مصر مركزًا لإنتاج الهيدروجين الأخضر ووجهة رائدة للاستثمار الأجنبي المباشر. وترأس الدكتور أيمن عاشور فعاليات أعمال "الاجتماع التحضيري لدعم التعاون بين الجامعات المصرية والفرنسية" وشهد الاجتماع توقيع أضخم اتفاق إطاري للشراكة الدولية بين الجامعات المصرية والفرنسية؛ لمنح درجات علمية مُزدوجة في 15 تخصصًا علميًا وتتنوع ما بين تخصصات أكاديمية وتكنولوجية، وستقدم هذه البرامج للطلاب المصريين فرصًا فريدة للدراسة باللغة الفرنسية، والحصول على شهادات مزدوجة ودبلومات مشتركة، وكذلك العمل على تبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بين الجامعات المصرية والفرنسية، فضلًا عن إطلاق عدد من المبادرات لتعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي بين الجانبين. كما وافق مجلس الوزراء على التصريح لجامعة الإسكندرية بالتعاقد مع الشركة المصرية الفنلندية للمنشآت والخدمات التعليمية، وذلك بغرض حصول الشركة على الترخيص بالانتفاع بمبنى خرساني وقطعة أرض بمساحة إجمالية 20 فدانا من أرض الجامعة بمدينة برج العرب الجديدة، لإنشاء مؤسسة جامعية لاستضافة فرع لجامعة "Tampere" الفنلندية. وألقى الدكتور أيمن عاشور بيانًأ أمام مجلس النواب حول برنامج الحكومة الجديدة أمام اللجنة الخاصة لدراسة برنامج الحكومة، واستعرض الوزير أولويات عمل الوزارة خلال الفترة القادمة التي تتماشى مع تحقيق أهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي. وترأس الوزير الاجتماع الأول للمجلس التنفيذي للإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي؛ بهدف وضع خطة عمل محددة لتنفيذ محاور ومبادئ الإستراتيجية؛ لتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي في مصر، وجعلها أكثر كفاءة وفعالية، بما يتماشى مع مُتطلبات العصر واحتياجات سوق العمل. وعقد وزير التعليم العالي اجتماعًا مُوسعًا مع رؤساء مؤسسات أفرع الجامعات الأجنبية؛ بهدف وضع خارطة طريق للتعاون بين الوزارة وأفرع الجامعات الأجنبية خلال الفترة القادمة، وكذلك عقد الوزير اجتماعًا مع ممثلي وزارة التعليم العالي بالجامعات الخاصة والأهلية وأفرع الجامعات الأجنبية؛ لمناقشة مُستجدات ملف التعاون الدولي والشراكات الدولية مع المؤسسات التعليمية الكُبرى في مختلف دول العالم، خاصة في ظل وجود اهتمام مُتزايد بالتعاون مع الجامعات والمؤسسات الدولية المرموقة بما يعود بالنفع على تطوير المنظومة التعليمية والبحثية في مصر. واستقبل الدكتور أيمن عاشور، المستشارة الدولية لبناء القدرات وتنظيم السياسات بالمملكة المُتحدة، ومدير مكتب منظمة العمل الدولية بالقاهرة؛ لبحث آليات التعاون في وضع البرامج الدراسية البينية؛ للمُساهمة في تعزيز مستوى الطلاب ودعم مستوى معارفهم في تخصصاتهم وما يتصل بها من تخصصات قريبة ومؤثرة بها. وشهد وزير التعليم العالي والسفير الإيطالي بالقاهرة توقيع مذكرة تفاهم رباعية مُشتركة بين جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية والمعهد التقني العالي للتقنيات الجديدة للصنع في إيطاليا، وشركة دانيللي الإيطالية، ومعهد دون بوسكو في برنامج تكنولوجيا الميكاترونكس، وذلك على هامش مؤتمر الاستثمار المصري الأوروبي الذي استضافته القاهرة تحت عنوان "مصر والاتحاد الأوروبي"، برعاية وتشريف السيد الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية والسيدة أورسولا فون دير لاين رئيسة المفوضية الأوروبية. كما شهد الدكتور أيمن عاشور توقيع بروتوكول تعاون بين جامعة العلمين الدولية وجامعة لويفيل الأمريكية لتعزيز التعاون القائم بين الجامعتين؛ لتقديم شهادات مزدوجة بنظام (2+2) في مجالات الهندسة الحيوية وعلوم الحاسب، وذلك بضم تخصصات جديدة تشمل الهندسة المدنية والهندسة البيئية والهندسة الكهربية والهندسة الصناعية، وكذلك شهد الوزير توقيع بروتوكول تعاون بين جامعة الدلتا للعلوم والتكنولوجيا وجامعة بليموث الإنجليزية؛ لتعزيز التعاون الأكاديمي والعلمي بين الجامعتين في مجالات التعليمية والبحثية، والتعاون في البرامج الأكاديمية المُشتركة. وعقد الدكتور أيمن عاشور اجتماعًا مع مُمثلي تصنيف QS العالمي؛ لتبادل الأفكار مع رؤساء الجامعات المصرية؛ لتحسين ترتيب الجامعات المصرية في التصنيف، كما تم تكريم رؤساء ومُمثلي الجامعات الـ15 الذين تم إدراجهم في هذا التصنيف. وعقد الوزير اجتماعًا مُوسعًا مع نُخبة من شركاء بنك المعرفة المصري من شركات النشر والإنتاج العالمية وبيوت الخبرة المُتخصصة المُشاركين في بنك المعرفة؛ لبحث سُبل التعاون المُشترك، وتمت مُناقشة سُبل التعاون المُشترك بين بنك المعرفة المصري وشركات النشر والإنتاج العالمية وبيوت الخبرة المتخصصة خلال الفترة القادمة، ووضع خارطة طريق للعمل المشترك بينهم. وشارك الدكتور أيمن عاشور في المُنتدى النووي الدولي الثاني للشباب "أوبنينسك الجديد 24"، وذلك من خلال كلمة ألقاها الوزير (عن بُعد) ضمن أعمال الجلسة العامة للمُنتدى حول "المهارات المستدامة من أجل انتقال عادل للطاقة وتقنيات الطاقة النظيفة"، كما شهد الوزير الجلسة الختامية لاستوديو التصميم الدولي التي أقيمت بكلية الهندسة جامعة عين شمس، وذلك عبر الفيديو كونفرانس، كما شهد الوزير فعاليات افتتاح المؤتمر العلمي السنوي لكلية الطب جامعة القاهرة، فضلًا عن المُشاركة بكلمة مُسجلة في حفل ختام فعاليات الأولمبياد السادس لقطاع علوم الحاسب والمعلوماتية ٢٠٢٤ بجامعة طنطا. وشهد الدكتور أيمن عاشور عددًا من الفعاليات الطلابية التي تم تنظيمها لطلاب الجامعات المصرية الذين شاركوا في مهرجان "العالم علمين" بمدينة العلمين الجديدة، وكذلك شهد الوزير حفل تخرج الدفعة الثامنة في المسار العلمي (كلية علوم) والدفعة السابعة في المسار الهندسي (كلية الهندسة)، من جامعة العلوم والتكنولوجيا بمدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا والابتكار لعام 2024. وأشار التقرير إلى عقد العديد اللقاءات والاجتماعات مع المسئولين الأجانب؛ لبحث آليات تعزيز التعاون العلمي والبحثي المُشترك. وصرح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن المجلس وافق على الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024/2025، والذي يبدأ السبت 28 سبتمبر 2024، وتستمر الدراسة بالفصل الدراسي الأول لمدة 14 أسبوعًا تنتهي الخميس 2 يناير 2025، وتبدأ امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول يوم السبت 4 يناير 2025، وتنتهي الخميس 23 يناير 2025، وتبدأ إجازة منتصف العام اعتبارًا من السبت 25 يناير 2025، وتنتهي الخميس 6 فبراير 2025، ويبدأ الفصل الدراسي الثاني اعتبارًا من السبت 8 فبراير 2025، وتستمر الدراسة لمدة 16 أسبوعًا، وتنتهي الخميس 29 مايو 2025، وتجُرى امتحانات الفصل الدراسى الثاني خلال شهر يونيو 2025، وفقًا لطبيعة الدراسة والامتحانات بكل كلية. وأضاف المتحدث الرسمي أن المجلس وافق على فتح باب التسجيل لامتحانات الدبلومات والمعاهد الفنية للطلاب الحاصلين على دبلوم المدارس الثانوية الفنية "نظام الثلاث سنوات" والمدارس الثانوية الفنية "نظام الخمس سنوات" والمعاهد الفنية "نظام السنتين بعد الثانوية" للقبول بكليات (التجارة - الهندسة - الحقوق - الزراعة) بالجامعات الحكومية للعام الجامعي 2024/2025 وذلك بداية من يوم الخميس الموافق 1/8/2024، وفقًا لجداول الامتحانات المُعلنة على الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للجامعات للكليات المعنية من خلال الرابط التالي: https://scu.eg/ . وافق المجلس على تشكيل اللجنة العليا للتنسيق للعام الجامعي 2024/2025. ووافق المجلس على انفصال فرع جامعة جنوب الوادي بالغردقة ليصبح جامعة مُستقلة تحت مسمى "جامعة الغردقة"، مع اتخاذ الإجراءات التشريعية اللازمة في هذا الشأن. كما وافق المجلس على إنشاء جامعة بنها التكنولوجية بأرض الجامعة بالعبور، وذلك بناءًا على قرار مجلس جامعة بنها، واتخاذ الإجراءات التشريعية اللازمة بالتعاون بين مجلس الجامعات التكنولوجية وجامعة بنها. ووافق المجلس على بدء الدراسة بكلية السياحة والفنادق بفرع جامعة جنوب الوادي بالغردقة. ووافق المجلس على بدء الدراسة بكلية التربية بجامعة الأقصر. كما وافق المجلس على اعتماد اللائحة الداخلية وبدء الدراسة ببرنامج الماجستير الأكاديمي في تخصصات (المشتريات سلاسل الإمداد – إدارة المشروعات)، بكلية إدارة الأعمال جامعة اسلسكا. الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة

هدية الأضواء مجانًا بصيغة pdf كتاب المراجعة والتأسيس فى "اللغة العربية" للتمهيد للصف الأول الإعدادى، اللى هيساعد ولادك إنهم يدخلوا أولى إعدادى وهما مستعدين للمنهج الجديد، هتلاقي فيه: • مراجعة شاملة على القواعد النحوية • مراجعة شاملة على القواعد الإملائية • مراجعة على الظواهر البلاغية • مراجعة على الجذر اللغوي • شرحًا وافيًا للمعاني المتعددة • اختبارات تشخيصية لتقييم وتحسين أداء الطلاب • إجابات نموذجية لجميع التدريبات والاختبارات https://drive.google.com/file/d/1C-D2yG7nShTQte4ZSwk_5BcICab-cSq4/view?usp=drivesdk Aly Turky Shrey Gabr

في عالمنا الحديث، أصبح العمل الحر خيارًا مهنيًا متزايد الشعبية للكثير من الناس حول العالم. إن حرية العمل وفق جداول مرنة، وإمكانية تحقيق توازن بين الحياة الشخصية والعملية، والتنوع في المشاريع والزبائن، كلها أمور تجعل من العمل الحر خيارًا جذابًا. في هذا المقال، سنستعرض أساسات مجالات العمل الحر، متناولين جوانبه المختلفة وكيفية النجاح فيه. 1. تعريف العمل الحر العمل الحر، أو الـ"فريلانس"، هو العمل الذي يقوم به الشخص بشكل مستقل دون الارتباط بوظيفة دائمة في شركة معينة. يعتمد العامل الحر على نفسه في جلب العملاء وإنجاز المشاريع، وهو مسؤول عن تنظيم وقته وإدارة عمله بكفاءة. 2. مجالات العمل الحر تتعدد مجالات العمل الحر وتشمل العديد من الصناعات والخدمات. من أبرز هذه المجالات: 2.1. التصميم الجرافيكي يعد التصميم الجرافيكي واحدًا من أشهر مجالات العمل الحر. يتضمن هذا المجال تصميم الشعارات، والمطبوعات، والمواد الإعلانية، والرسومات البيانية، وغيرها. يحتاج المصمم إلى مهارات في استخدام برامج التصميم مثل Adobe Photoshop وIllustrator. 2.2. الكتابة والتحرير الكتابة والتحرير تشمل كتابة المقالات، والمدونات، والمحتوى التسويقي، والكتب الإلكترونية. كما تتضمن تحرير النصوص وتصحيحها لغويًا. يحتاج الكاتب الحر إلى إتقان اللغة المستهدفة وفهم جيد لقواعدها بالإضافة إلى مهارات البحث. 2.3. البرمجة وتطوير المواقع يشمل هذا المجال تطوير وبرمجة المواقع الإلكترونية، وتطبيقات الهواتف الذكية، والبرمجيات المختلفة. يتطلب الأمر مهارات في لغات البرمجة مثل JavaScript، وPython، وRuby، وأطر العمل المختلفة. 2.4. التسويق الرقمي يشتمل التسويق الرقمي على إدارة الحملات الإعلانية عبر الإنترنت، وتحسين محركات البحث (SEO)، والتسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والبريد الإلكتروني. هذا المجال يتطلب فهمًا عميقًا لسلوك المستهلك الرقمي وأدوات التحليل المختلفة. 2.5. التصوير والفيديو مجال التصوير والفيديو يشمل التصوير الفوتوغرافي للأحداث، وتصوير المنتجات، وإنشاء مقاطع الفيديو الترويجية والتعليمية. يحتاج المصور الحر إلى مهارات فنية وإبداعية، بالإضافة إلى معرفة جيدة بأدوات التصوير والتحرير. 3. المهارات الأساسية للعامل الحر لكي ينجح الشخص في العمل الحر، هناك بعض المهارات الأساسية التي يجب أن يتمتع بها: 3.1. إدارة الوقت تعتبر إدارة الوقت من أهم المهارات التي يحتاجها العامل الحر. يجب أن يكون قادرًا على تنظيم وقته بفعالية لتحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية وضمان تسليم المشاريع في مواعيدها المحددة. 3.2. التواصل الفعال التواصل الجيد مع العملاء وفهم احتياجاتهم يعد أمرًا حاسمًا. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على التعبير عن أفكاره بوضوح والاستماع بشكل جيد للتغذية الراجعة وتلبية توقعات العملاء. 3.3. المهارات الفنية تتطلب كل مجال من مجالات العمل الحر مهارات فنية محددة، سواء كانت في التصميم أو الكتابة أو البرمجة أو أي مجال آخر. يجب على العامل الحر تطوير مهاراته باستمرار ومواكبة التحديثات في مجاله. 3.4. التسويق الشخصي العامل الحر هو المسؤول عن تسويق نفسه وجلب العملاء. لذلك، يجب أن يكون لديه فهم جيد لكيفية بناء علامة تجارية شخصية قوية واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي والشبكات المهنية لتحقيق ذلك. 3.5. إدارة المشاريع إدارة المشاريع تشمل تخطيط وتنظيم وتنفيذ المشاريع بفعالية. يجب أن يكون العامل الحر قادرًا على تقسيم المشروع إلى مهام صغيرة وتحديد الأولويات والعمل على تحقيق الأهداف بكفاءة. 4. تحديات العمل الحر وكيفية التغلب عليها رغم المزايا العديدة للعمل الحر، هناك بعض التحديات التي قد يواجهها العاملون في هذا المجال، ومنها: 4.1. عدم الاستقرار المالي من التحديات الكبيرة في العمل الحر هو عدم الاستقرار المالي بسبب تفاوت حجم العمل والدخل الشهري. للتغلب على ذلك، يجب على العامل الحر توفير جزء من دخله في الأوقات الجيدة للتأمين على الأوقات الصعبة. 4.2. العزلة قد يشعر العامل الحر بالعزلة نظرًا لعدم وجود زملاء عمل والتفاعل الاجتماعي اليومي. يمكن التغلب على هذا الشعور بالانضمام إلى مجتمعات العمل الحر أو العمل من مساحات العمل المشتركة. 4.3. التوازن بين العمل والحياة الشخصية قد يجد العامل الحر صعوبة في تحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية بسبب العمل من المنزل. لذا، من المهم تحديد أوقات عمل محددة والالتزام بها وإنشاء بيئة عمل مناسبة في المنزل. 5. نصائح للنجاح في العمل الحر 5.1. بناء شبكة علاقات بناء شبكة علاقات مهنية يعد من أهم عوامل النجاح في العمل الحر. تواصل مع زملاء المجال واحضر المؤتمرات وشارك في المنتديات والمجموعات المتعلقة بمجالك. 5.2. تقديم جودة عالية تقديم عمل ذو جودة عالية يساهم في بناء سمعة جيدة وجذب المزيد من العملاء. احرص على فهم متطلبات العميل بدقة وتقديم عمل يتجاوز توقعاته. 5.3. التعلم المستمر العالم يتغير بسرعة، والمجالات المهنية تتطور باستمرار. لذلك، احرص على تعلم المهارات الجديدة وتحديث معرفتك بأحدث الاتجاهات والتقنيات في مجالك. 6. الخاتمة في الختام، العمل الحر يوفر فرصة رائعة لتحقيق الاستقلالية المهنية والتحكم في جدول العمل. مع ذلك، يتطلب النجاح فيه التمتع بمجموعة من المهارات الفنية والإدارية، بالإضافة إلى القدرة على التغلب على التحديات التي قد تواجه العامل الحر. من خلال التخطيط الجيد والاستمرارية في التعلم، يمكن للعامل الحر بناء مسيرة مهنية ناجحة ومزدهرة. إذا كنت تفكر في دخول عالم العمل الحر، ابدأ بتحديد مجالك وتطوير مهاراتك والعمل على بناء شبكة علاقات قوية. النجاح في هذا المجال ممكن ومجزي لأولئك الذين يبذلون الجهد ويستمرون في السعي نحو التحسين والتطوير. وفقك الله في رحلتك المهنية، صديقي. https://riadey.com/%d9%85%d8%ac%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1/

من هو وزير التربية والتعليم الجديد محمد عبداللطيف

في أول أيام مباشرة مهامه من مقر الوزارة عقب تأدية اليمين الدستورية: الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني يوجه رسالة شكر للدكتور رضا حجازي ويعلن ملامح رؤيته لاستكمال مسيرة تطوير المنظومة التعليمية - أسمى معاني الشكر والتقدير للدكتور رضا حجازي على ما بذله من جهود عظيمة على مدار سنوات طويلة دفع خلالها بعصارة خبراته وبمنتهى الإخلاص والأمانة - رؤيتنا ترتكز على مواجهة التحديات المزمنة والتطوير التكنولوجي والقضاء على الكثافة الطلابية وتطوير مهارات الطلاب وقدرات المعلمين باعتبارهم عماد العملية التعليمية الأربعاء ٣ يوليو ٢٠٢٤ استهل الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في أول أيام مباشرة مهامه من مقر الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة عقب تأدية اليمين الدستورية بتوجيه رسالة شكر وتقدير للدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق، كما تضمنت الرسالة الأعلان عن أهم ملامح رؤيته حول استكمال مسيرة تطوير منظومة التعليم وحشد كافة الجهود للتغلب على التحديات. وفيما يلي نص الرسالة: أتقدم بأسمى معاني الشكر والتقدير للأستاذ الدكتور رضا حجازي على ما بذله من جهود عظيمة على مدار سنوات طويلة دفع خلالها بعصارة خبراته وبمنتهى الإخلاص والأمانة لتطوير كافة جوانب المنظومة التعليمية وحقق خلالها إنجازات غير مسبوقة في شتى جوانب المنظومة..وأتعهد باستكمال مسيرة تطوير المنظومة وحشد كافة الجهود بمشاركة كافة الأطراف ذات الصلة تنفيذا لتكليفات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية وحرصه الشديد على وضع ملف التعليم في ظل الجمهورية الجديدة على رأس أولويات الدولة المصرية باعتباره أساس بناء الإنسان المصري. كما أتعهد بالدفع برؤية جديدة لمواجهة واجتياز كافة التحديات المزمنة التي تواجه ملف التعليم ووضع أطر أكثر فعالية، ترتكز أهم محاورها على التطوير التكنولوجي والقضاء على الكثافة الطلابية وتطوير مهارات الطلاب وقدرات المعلمين باعتبارهم عماد العملية التعليمية. #وزارة_التربية_والتعليم_والتعليم_الفني

شرح طريقة محضر جرد المكتبة **************************** 1 - اخر رقم باليومية : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هو اخر رقم مكتوب عندك في سجل اليومية عند بدء الجرد والمفروض الرقم ده بعد تسجيل الكتب الجديدة ، ونلاحظ حاجة هنا لو حضرتك اشتريت كتب جديدة ولسه ماسجلتهاش يبقي اخر رقم عندك ايه ؟ عندك طريقتين : 1- تعتبر اخر رقم هو الموجود حاليا بدون تسجيل الكتب الجديدة وتشتغل عليه وتسجل الكتب الجديدة بعد كده ، بس تاخد بالك ان تاريخ التسجيل يكون بعد تاريخ الجرد . بمعني تعمل الجرد مثلا في شهر مايو وترجع تسجل الكتب حسب اذن الاضافة ويكون التاريخ بتاعها فيفبراير مثلا ، يبقي كده مراية الجرد مش مظبوطة 2- تعد الكتب الجديدة وتضيف عددها علي اخر رقم وتشتغل علي الرقم الجديد وبعد ماتخلص الجرد تسجل الكتب براحتك ودي افضل من الطريقة الاولي ولكن افضل من الاتنين تسجيل الكتب قبل الجرد. 2 - جملة المخصوم والمعتمد بالجرود السابقة ( فاقد / تالف ): ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هو عدد الكتب التي تم جردها خلال الاعوام السابقة بنجمعها علي بعض كل سنة 3 - ارقام سقطت سهوا : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اثناء تسجيل الكتب تكتشف ان الارقام قفزت منك سهوا مثال : اخر رقم كان 1099 المفروض تسجل رقم 1100 أخطئت وسجلت رقم 1110 يبقي عندي 9 ارقام سقطت سهوا 4 - كتب استبعدت ( لاسباب اخري ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نقل عهدة الي مدرسة اخري كتب استبعدت لاسباب امنية ، اخلاقية ، عدم مناسبتها للمرحلة ، تدعو للعنف نقلت الي اليومية المنهجية مثل الادلة او الي سجل المطبوعات الدورية مثل الدوريات المهم ان يكون هناك محضر رسمي بالاستبعاد معتمد وموقع ومختوم 5 - جملة المخصوم : ــــــــــــــــــــــــــــــ هو جمع ( الخطوات رقم 2+ 3 +4 ) الجرود السابقة + سقط سهوا + كتب استبعدت لاسباب اخري 6 - جملة الاضافة : ــــــــــــــــــــــــــــــ عدد الكتب التي تم اضافتها هذا العام ( شراء او اهداء او نقل عهدة الي مدرستك او واردة من التوجيه او المخازن ) 7 - الرصيد الفعلي قبل الجرد : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نطرح ( رقم 5 من رقم 1 ) ( جملة المخصوم من اخر رقم باليومية ) ******************** وكانت نتيجة الجرد كالاتي : 8- رصيد المكتبة : هو طرح الفاقد والتالف الجديد ( ناتج جرد هذا العام ) من رقم 7 (الرصيد الفعلي قبل الجرد ) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الكتب المفقودة : التي فقدت هذا العام الكتب التالفة : التي تري انها لا تصلح للصيانة او الترميم كيفية حساب النسبة للفاقد والتالف :- ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نقسم عدد الكتب ( الفاقدة او التالفة ) علي الرصيد الفعلي قبل الجرد ونضرب في 100 علي الاتزيد النسبة علي 3 % اجمالي ثمن الكتب المفقودة والتالفة : ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اجمع ثمن الكتب التي خرجت هذا العام سواءا فاقد او تالف بعد الانتهاء من الجرد بنعمل كشوف الفاقد والتالف يري البعض ان يسجل كل الكتب فاقد حتي لا يسئل عن الكتب التالفة ومن وجهة نظري انها طريقة تدل علي عدم مراعاتك لمكتبتك اذ كيف تسجل مثلا 150 كتاب فاقد ( معناها ان الطلاب مش بيرجعوا الكتب وانت متساهل في هذا الموضوع وبكده هتضيع كتب المكتبة خلال اعوام قليلة خاصة وان التزويد اصبح ضعيفا لعدم صرف ميزانية هذا العام ) لاحظ الآتي إن رصيد المكتبة يختلف عن الرصيد الفعلي قبل الجرد حيث إن رصيد المكتبة يتم خصم كتب جرد هذا العام من الرصيد الفعلي قبل الجرد قد يريد البعض أنه لا فرق بينهم هنا اسأل نفسك سؤال لماذا يأتي بيان واحد بصيغتين مختلفين مرة الرصيد الفعلي قبل الجرد ومرة رصيد المكتبة الا لو هناك فرق