كورسات
اختصار الروابط
هام وعااجل
كتاب دوري رقم 10بتاريخ 6/2/2025 بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025
كل عام وحضراتكم بخير
كتاب دوري رقم ( ١٠) بتاريخ ٦ / ٢٠٢٥/٢
بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤
في ضوء حرص الوزارة على تحقيق أعلى معدلات تحسين الأداء، وتنفيذ كافة المهام والمسئوليات بدقة وأمانة من أجل تقديم خدمات تعليمية متميزة
وبالإشارة إلى الكتاب الدوري رقم (۲) لسنة ۲۰٢٤ بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٥/٢٠٢٤،
واستكمالاً للاستعدادات النهائية لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤، فإنه يتعين على جميع المديريات والإدارات التعليمية، والمدارس التنبيه بالالتزام مشددا بما يلي:
(1) المتابعة الميدانية الجادة من جانب مديري المديريات، ومديري الإدارات التعليمية للمدارس، وتقديم الدعم اللازم لها؛ لضمان انتظام سير العملية التعليمية منذ اليوم الأول.
(٢) التأكيد على الانتهاء من جميع أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس، وجاهزيتها لاستقبال الطلاب وخلوها من أية مشكلات قد تهدد أمنهم، وسلامتهم.
(٣) التأكيد على صيانة المعامل والورش، وكافة التجهيزات والمعدات الفنية، والتأكد من صلاحيتها لتدريب الطلاب، وتوفير الخامات اللازمة لتدريب الطلاب، من خلال البنود المالية المخصصة لها.
(٤) الحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج، ومكافحة الباعة الجائلين، والتأكد من سلامة أغطية الصرف حال تواجدها بمحيط المدرسة، ورفع أية مخلفات توجد في محيطها.
(ه )المتابعة الجادة لالتزام الطلاب، وجميع العاملين بالمدارس، والإدارات، والمديريات بالحضور والانصراف في المواعيد المقررة، مع مراعاة مواعيد شهر رمضان المعظم.
(٦) التأكد من وصول الكتب المدرسية إلى كافة الطلاب بالمدارس في جميع المراحل التعليمية.
(7)التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك، وبالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، وإخطار أولياء الأمور - بصفة دورية - بيوقف غياب أبنائهم، وتخصيص رقم هاتف للتواصل والشكاوى.
(۸) إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية، والتوجيه الفني بالإدارات التعليمية والمديرية داخل المدارس؛ حرصًا على انتظام سير العملية التعليمية بالمدارس.
(9) متابعة التزام المدارس بجداول الإشراف اليومي، وخاصة عند بدء اليوم الدراسي، والفسحة المدرسية وموعد انصراف الطلاب من المدرسة حفاظا على تأمين الطلاب وسلامتهم، ولا يسمح بخروج أي من العاملين بالمدرسة، إلا من خلال تصريح كتابي، وفي حالة الضرورة القصوى.
(۱۰) متابعة تنفيذ خطة الأنشطة التربوية والتعليمية بكافة المدارس.
(۱۱) التأكيد على الالتزام بأحكام القرار الوزارى رقم (١٥٠) لسنة ۲۰۲٤ ، بشأن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي.
(۱۲) متابعة التزام المدارس بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (١٤٩) لسنة ۲۰۲٤ بشأن تنظيم مجموعات التقوية والدعم التعليمي.
(۱۳) تفعيل دور وحدات التواصل والدعم للمعلمين بالمديرية.
(١٤) التواصل والتنسيق مع الإدارة العامة للأمن، والإدارة العامة لإدارة الأزمات والكوارث والحد من المخاطر بالوزارة، والإبلاغ عن أية مخالفات أخلاقية لضمان استمرارية المؤسسة في تنفيذ أعمالها بكفاءة وفعالية، دون حدوث أضرار أو أعطال.
١٥) حظر تحصيل أية مبالغ مالية تحت أي مسمى - من الطلاب، أو أولياء أمورهم، والإحالة الفورية للمساءلة القانونية لمن تثبت مخالفته لهذه التعليمات.
١٦) غلق أبواب المدارس عقب الانتهاء من طابور الصباح مباشرة، وإحكام دور الإشراف عليها، والتأكد من هوية الزائرين، قبل السماح لهم بدخول المدرسة، وتسجيل بياناتهم فور دخولهم والتأكيد على غلق أبواب المدرسة، عقب انتهاء اليوم الدراسي، وبعد مغادرة جميع الطلاب.
(۱۷) غرس قيم المواطنة، والانتماء، والولاء للوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية، والالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب، وأعضاء هيئة التعليم للنشيد الوطني أثناء طابور الصباح بجميع المدارس الرسمية والخاصة والدولية، والالتزام بأن تكون الحصة الأولى من بداية الفصل الدراسي الثاني، لكل المراحل التعليمية عن حب الوطن، وواجبنا نحوه، وغرس قيم الولاء، والانتماء له.
(۱۸) مكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب وكذلك جميع مظاهر العنف بالمدارس، وتفعيل دور كل من الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي؛ للتصدي لكافة هذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس، من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية.
(۱۹) حظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيا.
(۲۰) عدم الإدلاء بأية تصريحات إعلامية تخاطب الرأي العام، إلا بعد الرجوع للجهات المختصة بالوزارة.
(۲۱) متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة، بما يضمن الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب، وكافة العاملين بها، والتواصل مع فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بشكل دائم.
(۲۲) الالتزام بالخريطة الزمنية، ومواعيد عقد الامتحانات
(۲۳) العمل على تنمية شخصية الطلاب - بشكل متكامل - مع تعزيز الاهتمام بالجوانب السلوكية والشخصية لهم، ورصد نقاط التميز، إلى جانب تشخيص جوانب الضعف، والعمل على علاجها بالإضافة إلى تقييم ميول واتجاهات الطلاب، واكتشاف الموهوبين منهم لتقديم الرعاية اللازمة لهم.
(٢٤) تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة لهم، يحظون فيها بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداء هم لرسالتهم السامية على الوجه الأكمل.
(٢٥) الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة من الطلاب والمعلمين، والإداريين، والعمل على توفير سبل الرعاية اللازمة لهم، وتذليل أية صعوبات أو معوقات تواجههم.
( ٢٦) الاطمئنان على استعدادات ) وتجهيزات المدارس الثانوية، والتأكد . من تزويدها بالشبكات السلكيةواللاسلكية، مع التوظيف الفعال لاستخدام السبورات، والشاشات الذكية، بجميع المدارس المجهزة بها.
(۲۷) تحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني من الموقع الرسمي الخاص بالوزارة، على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية؛ لإتاحتها لجميع الطلاب.
( ۲۸) عقد لقاءات تشاورية - بصورة دورية - مع السادة أولياء الأمور المناقشة مقترحاتهم، والرد على كافة استفساراتهم، والعمل على حل أية مشكلات تخص أبناءهم بشكل فوري
ترم سعيد على الجميع أن شاء الله
كتاب دوري رقم 10بتاريخ 6/2/2025 بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025
كل عام وحضراتكم بخير
كتاب دوري رقم ( ١٠) بتاريخ ٦ / ٢٠٢٥/٢
بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤
في ضوء حرص الوزارة على تحقيق أعلى معدلات تحسين الأداء، وتنفيذ كافة المهام والمسئوليات بدقة وأمانة من أجل تقديم خدمات تعليمية متميزة
وبالإشارة إلى الكتاب الدوري رقم (۲) لسنة ۲۰٢٤ بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٥/٢٠٢٤،
واستكمالاً للاستعدادات النهائية لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤، فإنه يتعين على جميع المديريات والإدارات التعليمية، والمدارس التنبيه بالالتزام مشددا بما يلي:
(1) المتابعة الميدانية الجادة من جانب مديري المديريات، ومديري الإدارات التعليمية للمدارس، وتقديم الدعم اللازم لها؛ لضمان انتظام سير العملية التعليمية منذ اليوم الأول.
(٢) التأكيد على الانتهاء من جميع أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس، وجاهزيتها لاستقبال الطلاب وخلوها من أية مشكلات قد تهدد أمنهم، وسلامتهم.
(٣) التأكيد على صيانة المعامل والورش، وكافة التجهيزات والمعدات الفنية، والتأكد من صلاحيتها لتدريب الطلاب، وتوفير الخامات اللازمة لتدريب الطلاب، من خلال البنود المالية المخصصة لها.
(٤) الحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج، ومكافحة الباعة الجائلين، والتأكد من سلامة أغطية الصرف حال تواجدها بمحيط المدرسة، ورفع أية مخلفات توجد في محيطها.
(ه )المتابعة الجادة لالتزام الطلاب، وجميع العاملين بالمدارس، والإدارات، والمديريات بالحضور والانصراف في المواعيد المقررة، مع مراعاة مواعيد شهر رمضان المعظم.
(٦) التأكد من وصول الكتب المدرسية إلى كافة الطلاب بالمدارس في جميع المراحل التعليمية.
(7)التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك، وبالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، وإخطار أولياء الأمور - بصفة دورية - بيوقف غياب أبنائهم، وتخصيص رقم هاتف للتواصل والشكاوى.
(۸) إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية، والتوجيه الفني بالإدارات التعليمية والمديرية داخل المدارس؛ حرصًا على انتظام سير العملية التعليمية بالمدارس.
(9) متابعة التزام المدارس بجداول الإشراف اليومي، وخاصة عند بدء اليوم الدراسي، والفسحة المدرسية وموعد انصراف الطلاب من المدرسة حفاظا على تأمين الطلاب وسلامتهم، ولا يسمح بخروج أي من العاملين بالمدرسة، إلا من خلال تصريح كتابي، وفي حالة الضرورة القصوى.
(۱۰) متابعة تنفيذ خطة الأنشطة التربوية والتعليمية بكافة المدارس.
(۱۱) التأكيد على الالتزام بأحكام القرار الوزارى رقم (١٥٠) لسنة ۲۰۲٤ ، بشأن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي.
(۱۲) متابعة التزام المدارس بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (١٤٩) لسنة ۲۰۲٤ بشأن تنظيم مجموعات التقوية والدعم التعليمي.
(۱۳) تفعيل دور وحدات التواصل والدعم للمعلمين بالمديرية.
(١٤) التواصل والتنسيق مع الإدارة العامة للأمن، والإدارة العامة لإدارة الأزمات والكوارث والحد من المخاطر بالوزارة، والإبلاغ عن أية مخالفات أخلاقية لضمان استمرارية المؤسسة في تنفيذ أعمالها بكفاءة وفعالية، دون حدوث أضرار أو أعطال.
١٥) حظر تحصيل أية مبالغ مالية تحت أي مسمى - من الطلاب، أو أولياء أمورهم، والإحالة الفورية للمساءلة القانونية لمن تثبت مخالفته لهذه التعليمات.
١٦) غلق أبواب المدارس عقب الانتهاء من طابور الصباح مباشرة، وإحكام دور الإشراف عليها، والتأكد من هوية الزائرين، قبل السماح لهم بدخول المدرسة، وتسجيل بياناتهم فور دخولهم والتأكيد على غلق أبواب المدرسة، عقب انتهاء اليوم الدراسي، وبعد مغادرة جميع الطلاب.
(۱۷) غرس قيم المواطنة، والانتماء، والولاء للوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية، والالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب، وأعضاء هيئة التعليم للنشيد الوطني أثناء طابور الصباح بجميع المدارس الرسمية والخاصة والدولية، والالتزام بأن تكون الحصة الأولى من بداية الفصل الدراسي الثاني، لكل المراحل التعليمية عن حب الوطن، وواجبنا نحوه، وغرس قيم الولاء، والانتماء له.
(۱۸) مكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب وكذلك جميع مظاهر العنف بالمدارس، وتفعيل دور كل من الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي؛ للتصدي لكافة هذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس، من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية.
(۱۹) حظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيا.
(۲۰) عدم الإدلاء بأية تصريحات إعلامية تخاطب الرأي العام، إلا بعد الرجوع للجهات المختصة بالوزارة.
(۲۱) متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة، بما يضمن الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب، وكافة العاملين بها، والتواصل مع فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بشكل دائم.
(۲۲) الالتزام بالخريطة الزمنية، ومواعيد عقد الامتحانات
(۲۳) العمل على تنمية شخصية الطلاب - بشكل متكامل - مع تعزيز الاهتمام بالجوانب السلوكية والشخصية لهم، ورصد نقاط التميز، إلى جانب تشخيص جوانب الضعف، والعمل على علاجها بالإضافة إلى تقييم ميول واتجاهات الطلاب، واكتشاف الموهوبين منهم لتقديم الرعاية اللازمة لهم.
(٢٤) تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة لهم، يحظون فيها بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداء هم لرسالتهم السامية على الوجه الأكمل.
(٢٥) الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة من الطلاب والمعلمين، والإداريين، والعمل على توفير سبل الرعاية اللازمة لهم، وتذليل أية صعوبات أو معوقات تواجههم.
( ٢٦) الاطمئنان على استعدادات ) وتجهيزات المدارس الثانوية، والتأكد . من تزويدها بالشبكات السلكيةواللاسلكية، مع التوظيف الفعال لاستخدام السبورات، والشاشات الذكية، بجميع المدارس المجهزة بها.
(۲۷) تحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني من الموقع الرسمي الخاص بالوزارة، على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية؛ لإتاحتها لجميع الطلاب.
( ۲۸) عقد لقاءات تشاورية - بصورة دورية - مع السادة أولياء الأمور المناقشة مقترحاتهم، والرد على كافة استفساراتهم، والعمل على حل أية مشكلات تخص أبناءهم بشكل فوري
ترم سعيد على الجميع أن شاء الله
هام وعااجل
كتاب دوري رقم 10بتاريخ 6/2/2025 بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025
كل عام وحضراتكم بخير
كتاب دوري رقم ( ١٠) بتاريخ ٦ / ٢٠٢٥/٢
بشأن إجراءات الاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤
في ضوء حرص الوزارة على تحقيق أعلى معدلات تحسين الأداء، وتنفيذ كافة المهام والمسئوليات بدقة وأمانة من أجل تقديم خدمات تعليمية متميزة
وبالإشارة إلى الكتاب الدوري رقم (۲) لسنة ۲۰٢٤ بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٥/٢٠٢٤،
واستكمالاً للاستعدادات النهائية لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤، فإنه يتعين على جميع المديريات والإدارات التعليمية، والمدارس التنبيه بالالتزام مشددا بما يلي:
(1) المتابعة الميدانية الجادة من جانب مديري المديريات، ومديري الإدارات التعليمية للمدارس، وتقديم الدعم اللازم لها؛ لضمان انتظام سير العملية التعليمية منذ اليوم الأول.
(٢) التأكيد على الانتهاء من جميع أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس، وجاهزيتها لاستقبال الطلاب وخلوها من أية مشكلات قد تهدد أمنهم، وسلامتهم.
(٣) التأكيد على صيانة المعامل والورش، وكافة التجهيزات والمعدات الفنية، والتأكد من صلاحيتها لتدريب الطلاب، وتوفير الخامات اللازمة لتدريب الطلاب، من خلال البنود المالية المخصصة لها.
(٤) الحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج، ومكافحة الباعة الجائلين، والتأكد من سلامة أغطية الصرف حال تواجدها بمحيط المدرسة، ورفع أية مخلفات توجد في محيطها.
(ه )المتابعة الجادة لالتزام الطلاب، وجميع العاملين بالمدارس، والإدارات، والمديريات بالحضور والانصراف في المواعيد المقررة، مع مراعاة مواعيد شهر رمضان المعظم.
(٦) التأكد من وصول الكتب المدرسية إلى كافة الطلاب بالمدارس في جميع المراحل التعليمية.
(7)التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك، وبالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، وإخطار أولياء الأمور - بصفة دورية - بيوقف غياب أبنائهم، وتخصيص رقم هاتف للتواصل والشكاوى.
(۸) إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية، والتوجيه الفني بالإدارات التعليمية والمديرية داخل المدارس؛ حرصًا على انتظام سير العملية التعليمية بالمدارس.
(9) متابعة التزام المدارس بجداول الإشراف اليومي، وخاصة عند بدء اليوم الدراسي، والفسحة المدرسية وموعد انصراف الطلاب من المدرسة حفاظا على تأمين الطلاب وسلامتهم، ولا يسمح بخروج أي من العاملين بالمدرسة، إلا من خلال تصريح كتابي، وفي حالة الضرورة القصوى.
(۱۰) متابعة تنفيذ خطة الأنشطة التربوية والتعليمية بكافة المدارس.
(۱۱) التأكيد على الالتزام بأحكام القرار الوزارى رقم (١٥٠) لسنة ۲۰۲٤ ، بشأن لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي.
(۱۲) متابعة التزام المدارس بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (١٤٩) لسنة ۲۰۲٤ بشأن تنظيم مجموعات التقوية والدعم التعليمي.
(۱۳) تفعيل دور وحدات التواصل والدعم للمعلمين بالمديرية.
(١٤) التواصل والتنسيق مع الإدارة العامة للأمن، والإدارة العامة لإدارة الأزمات والكوارث والحد من المخاطر بالوزارة، والإبلاغ عن أية مخالفات أخلاقية لضمان استمرارية المؤسسة في تنفيذ أعمالها بكفاءة وفعالية، دون حدوث أضرار أو أعطال.
١٥) حظر تحصيل أية مبالغ مالية تحت أي مسمى - من الطلاب، أو أولياء أمورهم، والإحالة الفورية للمساءلة القانونية لمن تثبت مخالفته لهذه التعليمات.
١٦) غلق أبواب المدارس عقب الانتهاء من طابور الصباح مباشرة، وإحكام دور الإشراف عليها، والتأكد من هوية الزائرين، قبل السماح لهم بدخول المدرسة، وتسجيل بياناتهم فور دخولهم والتأكيد على غلق أبواب المدرسة، عقب انتهاء اليوم الدراسي، وبعد مغادرة جميع الطلاب.
(۱۷) غرس قيم المواطنة، والانتماء، والولاء للوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية، والالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب، وأعضاء هيئة التعليم للنشيد الوطني أثناء طابور الصباح بجميع المدارس الرسمية والخاصة والدولية، والالتزام بأن تكون الحصة الأولى من بداية الفصل الدراسي الثاني، لكل المراحل التعليمية عن حب الوطن، وواجبنا نحوه، وغرس قيم الولاء، والانتماء له.
(۱۸) مكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب وكذلك جميع مظاهر العنف بالمدارس، وتفعيل دور كل من الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي؛ للتصدي لكافة هذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس، من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية.
(۱۹) حظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيا.
(۲۰) عدم الإدلاء بأية تصريحات إعلامية تخاطب الرأي العام، إلا بعد الرجوع للجهات المختصة بالوزارة.
(۲۱) متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة، بما يضمن الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب، وكافة العاملين بها، والتواصل مع فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بشكل دائم.
(۲۲) الالتزام بالخريطة الزمنية، ومواعيد عقد الامتحانات
(۲۳) العمل على تنمية شخصية الطلاب - بشكل متكامل - مع تعزيز الاهتمام بالجوانب السلوكية والشخصية لهم، ورصد نقاط التميز، إلى جانب تشخيص جوانب الضعف، والعمل على علاجها بالإضافة إلى تقييم ميول واتجاهات الطلاب، واكتشاف الموهوبين منهم لتقديم الرعاية اللازمة لهم.
(٢٤) تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة لهم، يحظون فيها بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداء هم لرسالتهم السامية على الوجه الأكمل.
(٢٥) الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة من الطلاب والمعلمين، والإداريين، والعمل على توفير سبل الرعاية اللازمة لهم، وتذليل أية صعوبات أو معوقات تواجههم.
( ٢٦) الاطمئنان على استعدادات ) وتجهيزات المدارس الثانوية، والتأكد . من تزويدها بالشبكات السلكيةواللاسلكية، مع التوظيف الفعال لاستخدام السبورات، والشاشات الذكية، بجميع المدارس المجهزة بها.
(۲۷) تحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني من الموقع الرسمي الخاص بالوزارة، على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية؛ لإتاحتها لجميع الطلاب.
( ۲۸) عقد لقاءات تشاورية - بصورة دورية - مع السادة أولياء الأمور المناقشة مقترحاتهم، والرد على كافة استفساراتهم، والعمل على حل أية مشكلات تخص أبناءهم بشكل فوري
ترم سعيد على الجميع أن شاء الله 🌹🌹
0 Comments
0 Shares
355 Views
0 Reviews
العربية
French
Spanish
Portuguese
Deutsch
Turkish
Dutch
Italiano
Russian
Romaian
Portuguese (Brazil)
Greek