هناك العديد والعديد من الوسائل لجذب المستفيدين من المكتبة اليها سواء من مجتمع العاملين او الطلاب فلكل منهما له اسلوبه الخاص .
اولا : جموع العاملين : وذلك عن طريق :
• اعداد القوائم الببليوجرافية التي تخدم مادة كل معلم
• تحضير الكتب والمراجع التي تخدم موادهم
• الاعلان عن مصادر المعلومات المتوفرة بالمكتبة الثقافية التي يهواها العاملين بالمدرسة
• اعداد مسابقة في المعلومات العامة للعاملين ( عمل ابتكاري )
• اصطحاب بعض العاملين عند تنفيذ احد برامج تبادل الزيارات
• اشتراك بعض المدرسين لوضع اسئلة المسابقات بين الطلاب ونموزج الاجابة , وكذلك كمحكمين في مسابقة اوائل الطلبة
• مساهمة العاملين في المدرسة بالمقالات في المجلة المطبوعة بحيث لا يزيد نسبة المشاركة بالمقالات عن 5% من مقالات المجلة المطبوعة .
• المشاركة في مقال واحد لكل مجلة حائط .
• استضافة بعض الحصص بالمكتبة كخدمة مناهج مع توفير الكتب والمراجع لهذه المواد .
ثانيا : الطلاب : وذلك عن طريق :
• اول واهم شيء هي شخصية امين المكتبة كشخصية محبوبة لدي الطلاب
• جذب الطلاب وتشجيعهم علي المشاركة في المسابقات المحلية وذلك بالإعلان عن وجود جوائز ( ولا يشترط جوائز عينية وانما جوائز نفسية مثل : الفائزين سيتم ضمهم لرحلة ما \ سيكونوا ضمن تبادل الزيارات \ سيحصل علي لقب نجم المكتبة لهذا الشهر ... الخ )
• جذب الطلاب وتشجيعهم علي المشاركة في المسابقات الوزارية ومنح المشارك امتيازات , او شهادة تقدير ... الخ
• الاشتراك في اعداد الانشطة التربوية ( مجلات حائط \ مجلات مطبوعة \ البوم \ ارشيف \ بنك معلومات \ مطوية \ مجسم ... الخ مع وجود الحوافز .
• يتم عرض جزء من قصة ما ضمن كلمات اذاعة المكتبة وبعد هذا السرد يقول مقدم الكلمة : عليكم بالتوجه الي المكتبة لمعرفة بقية القصة تحت عنوان ............. تأليف .............
• نفس ما تم في كلمة الاذاعة يتم في المجلات بانواعها المختلفة ( حائط \مطبوعة .
* ولا ننسي دور جماعة الدعاية والاعلان بالدعاية للمكتبة بوسائلها المختلفة
• كل ما سبق ( للطلاب ) يدفعهم للاطلاع والاستعارة بطريق غير مباشر
العربية
English
French
Spanish
Portuguese
Deutsch
Turkish
Dutch
Italiano
Russian
Portuguese (Brazil)
Greek