كيف تسوّق منتجاتك عبر اليوتيوب؟
التسويق عبر يوتيوب هو واحد من أقوى الأدوات التي يمكن أن تستخدمها لنشر منتجاتك وزيادة مبيعاتك. بفضل شعبية يوتيوب كمنصة فيديو وشبكته الواسعة من المستخدمين، يُعتبر التسويق عبر يوتيوب وسيلة فعّالة جدًا للوصول إلى جمهور كبير بطريقة مرئية وجذّابة.

في هذا المقال، سنتحدث عن أهم النصائح والخطوات لتسويق منتجاتك بنجاح عبر يوتيوب، من إنشاء محتوى جذاب إلى تعزيز رؤية قناتك وتحقيق أقصى استفادة من المنصة. لنبدأ!

1. فهم جمهورك المستهدف
قبل أن تبدأ أي شيء، من المهم جدًا أن تعرف جمهورك المستهدف. اسأل نفسك:

من هم الأشخاص الذين ترغب في استهدافهم؟
ما هي احتياجاتهم واهتماماتهم؟
كيف يمكن لمنتجك أن يحل مشاكلهم أو يلبي رغباتهم؟
استخدم أدوات مثل Google Analytics وYouTube Analytics لفهم بيانات الجمهور، مثل العمر، الجنس، الموقع الجغرافي، والاهتمامات. بناءً على ذلك، صمم محتوى مخصص يلامس احتياجاتهم.

2. إنشاء قناة يوتيوب احترافية
القناة هي وجهك على يوتيوب، لذلك تأكد من أن تكون احترافية ومُرتبة:

صورة البروفايل والبنر: استخدم صورًا عالية الجودة وشعارًا يعكس هوية علامتك التجارية.
الوصف (About Section): قدم شرحًا واضحًا وموجزًا عن القناة وأهدافها. اذكر أيضًا معلومات التواصل والرابط لموقعك الإلكتروني أو متجرك.
قسم القوائم التشغيلية: قم بترتيب مقاطع الفيديو في قوائم تشغيل لتسهيل التنقل للمشاهدين.
3. إنتاج محتوى عالي الجودة
المحتوى هو الملك على يوتيوب! إذا أردت أن تجذب جمهورك وتبني علاقة طويلة الأمد معهم، عليك تقديم محتوى قيّم. إليك بعض الأفكار:

أفكار فيديوهات لتسويق المنتجات:
مراجعات المنتج: قم بمراجعة المنتج بصدق ووضح مميزاته وعيوبه.
كيفية الاستخدام: أنشئ مقاطع فيديو توضح كيفية استخدام منتجك بشكل صحيح.
قصص النجاح: شارك تجارب عملاء سابقين مع منتجك.
الإعلانات الترويجية: قم بإنتاج إعلانات مبتكرة تعرض المنتج بطريقة جذابة.
نصائح لتحسين جودة الفيديو:
استخدم كاميرا عالية الجودة أو هاتفًا حديثًا.
اهتم بالإضاءة والصوت للحصول على تجربة مشاهدة ممتعة.
أضف لمسات تحريرية مميزة باستخدام برامج تحرير مثل Adobe Premiere أو iMovie.
4. تحسين مقاطع الفيديو لمحركات البحث (SEO)
لضمان ظهور فيديوهاتك في نتائج البحث، عليك تحسينها باستخدام استراتيجيات تحسين محركات البحث:

العنوان (Title): اجعله جذابًا ويتضمن كلمات مفتاحية.
الوصف (Description): اكتب وصفًا مفصلاً يتضمن روابط لمنتجاتك.
الوسوم (Tags): استخدم كلمات مفتاحية ذات صلة بفيديوهاتك.
الصورة المصغّرة (Thumbnail): اجعلها ملفتة للنظر مع نصوص وألوان جذابة.
5. استخدم روابط مخصصة لزيادة المبيعات
من أهم المزايا في التسويق عبر يوتيوب هو إمكانية إضافة روابط مباشرة إلى منتجاتك. تأكد من وضع الروابط في:

وصف الفيديو.
قسم التعليقات المثبّتة.
الشاشة النهائية (End Screen).
البطاقات التفاعلية (Cards).
حركة تسويقية ذكية!
ضع الكود في الوصف وحفّز جمهورك على استخدامه بعبارات مثل:

"لا تفوّتوا الفرصة! استخدموا الكود لتحصلوا على تخفيض رائع عند الشراء!"

6. التفاعل مع الجمهور
التفاعل هو مفتاح بناء مجتمع قوي ومخلص على يوتيوب. احرص على:

الرد على التعليقات بانتظام.
طرح أسئلة على جمهورك داخل الفيديو لتحفيز النقاش.
استخدام استطلاعات الرأي في قسم المجتمع (Community Tab).
عندما يشعر جمهورك بأنك تقدّر وقتهم وآرائهم، سيصبحون أكثر ولاءً لقناتك ومنتجاتك.

7. التعاون مع المؤثرين (Influencers)
الشراكة مع مؤثرين على يوتيوب تعتبر استراتيجية فعّالة لتوسيع نطاق وصولك. ابحث عن مؤثرين يتماشى محتواهم مع منتجك واطلب منهم الترويج له مقابل رسوم أو منتج مجاني.

نصائح عند التعاون:
اختر مؤثرين لديهم جمهور متفاعل.
تأكد من أن المحتوى يبدو طبيعيًا وغير قسري.
قسّم النتائج باستخدام روابط أو أكواد مخصصة.
8. استخدام الإعلانات الممولة على يوتيوب
الإعلانات الممولة على يوتيوب تتيح لك استهداف الجمهور بدقة. يمكنك استخدام:

إعلانات TrueView: تُعرض قبل الفيديوهات ويمكن تخطيها.
إعلانات Bumper: قصيرة جدًا ولا يمكن تخطيها.
إعلانات Display: تظهر بجانب الفيديوهات.
حدد ميزانية واعمل على تحسين الإعلانات باستخدام محتوى جذاب.

9. تحليل الأداء وتحسين الاستراتيجيات
بعد نشر الفيديوهات، لا بد من مراقبة الأداء عبر YouTube Analytics. تابع مؤشرات الأداء مثل:

عدد المشاهدات.
نسبة الاحتفاظ بالجمهور.
عدد النقرات على الروابط.
التفاعل (تعليقات وإعجابات).
بناءً على البيانات، قم بتعديل استراتيجيتك لتحسين النتائج.
https://riadey.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b3%d9%88%d9%8a%d9%82-%d8%b9%d8%a8%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%88%d8%aa%d9%8a%d9%88%d8%a8/

مراجعة التربية الدينية الإسلامية الصف الرابع دين رابعة الفصل الدراسي الأول 2024 مع نموذج إجابة ورابط pdf ، رجاء كتابة أي ملاحظات عن الإجابة لتصويبها
https://drive.google.com/file/d/1dG4tMmARbLy4HRXKJvilErfHFOfeEfWK/view?usp=sharing

مراجعة التربية الدينية الإسلامية الصف الخامس دين خامسة الفصل الدراسي الأول 2024 مع نموذج إجابة ورابط pdf ، رجاء كتابة أي ملاحظات عن الإجابة لتصويبها
https://drive.google.com/file/d/1EQeSckRTuHmLG09MHrc53VhWxMgkZZoo/view?usp=sharing

مراجعة التربية الدينية الإسلامية الصف السادس دين الفصل الدراسي الأول 2024 مع نموذج إجابة ورابط pdf ، رجاء كتابة أي ملاحظات عن الإجابة لتصويبها
https://drive.google.com/file/d/17TCwWJrSwVQ2FVProkKx2H9kaeL94VMY/view?usp=sharing

المتميز - مراجعة التربية الدينية الاسلامية - للصف الاول الاعدادي - علي مقرر الفصل الدراسي الأول
https://t.me/ELMotamyezSchool/11506

المتميز - مراجعة التربية الدينية الاسلامية - للصف الخامس الابتدائي - علي مقرر الفصل الدراسي الأول
https://t.me/ELMotamyezSchool/11508

المتميز - مراجعة التربية الدينية الاسلامية - للصف الرابع الابتدائي - علي مقرر الفصل الدراسي الأول
https://t.me/ELMotamyezSchool/11509

المتميز - مراجعة التربية الدينية الاسلامية - للصف السادس الابتدائي - علي مقرر الفصل الدراسي الأول
https://t.me/ELMotamyezSchool/11510

هل ينمو السن المكسور عند الأطفال؟

إن إصابة الأطفال بكسر في الأسنان أمر شائع، سواء كان ذلك نتيجة لحادث أو بسبب السقوط أو أثناء اللعب. يعد فقدان الأسنان أو تعرضها للكسر في مرحلة الطفولة من الأمور التي يمكن أن تثير قلق الأهل، خصوصًا عندما يتعلق الأمر بالأسنان الدائمة أو الأسنان اللبنية. يتساءل العديد من الآباء عن إمكانية نمو السن المكسور أو استعادته بعد الإصابة. في هذا المقال، سوف نتناول موضوع كسر الأسنان عند الأطفال، وكيفية التعامل معه، وهل ينمو السن المكسور عند الأطفال أم لا.

1. أنواع الأسنان عند الأطفال
قبل الحديث عن نمو الأسنان المكسورة، من المهم أن نعرف أنواع الأسنان التي قد تتعرض للكسر عند الأطفال، وأيها قد تنمو مجددًا.

- الأسنان اللبنية:
الأسنان اللبنية، المعروفة أيضًا بالأسنان المؤقتة، هي الأسنان التي تنمو للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. تبدأ الأسنان اللبنية بالظهور عادةً عندما يكون الطفل في سن 6 أشهر وتستمر في التكون حتى عمر 3 سنوات تقريبًا. في سن 6 أو 7 سنوات، تبدأ هذه الأسنان بالتساقط ليحل مكانها الأسنان الدائمة.

- الأسنان الدائمة:
الأسنان الدائمة هي الأسنان التي تنمو بعد سقوط الأسنان اللبنية. وتبدأ الأسنان الدائمة بالظهور في سن 6 سنوات تقريبًا، وتستمر في الظهور حتى سن 12 أو 13 عامًا، حيث تكون الأسنان الدائمة كاملة بحلول عمر 21 عامًا.

2. هل ينمو السن المكسور عند الأطفال؟
عندما يتعرض الطفل لكسر في السن، تكون الإجابة على السؤال "هل ينمو السن المكسور عند الأطفال؟" معقدة وتعتمد على نوع السن الذي تعرض للكسر. في حالات الأسنان اللبنية، يمكن أن يختلف الوضع بناءً على شدة الكسر، بينما في الأسنان الدائمة تكون الإجابة أكثر وضوحًا.

1. في حالة الأسنان اللبنية:
الأسنان اللبنية يمكن أن تتعرض للكسر بسهولة بسبب هشاشتها. إذا كان السن اللبني مكسورًا بشكل طفيف أو تعرض لإصابة سطحية، قد لا يكون هناك قلق كبير. في هذه الحالة، يقوم جسم الطفل بتجديد السن بشكل طبيعي عندما يبدأ السن الجديد في النمو في مكانه. عادةً ما تستمر الأسنان اللبنية في النمو وتبديلها حتى عمر 12 سنة تقريبًا. إذا كانت الإصابة بالكسر طفيفة، فهناك فرصة جيدة أن يستعيد السن شكله بشكل طبيعي.

لكن إذا كان السن اللبني مكسورًا بشكل كبير أو تم فقدانه بالكامل، قد يواجه الطفل مشكلة في نمو السن اللبني في وقت مبكر جدًا. من هنا، يجب على الأهل زيارة طبيب الأسنان لفحص الحالة بشكل دقيق وتحديد ما إذا كان هناك حاجة لتدخل طبي.

2. في حالة الأسنان الدائمة:
عند كسر الأسنان الدائمة للأطفال، لا يمكن للسن أن ينمو من جديد. بمجرد أن تتعرض الأسنان الدائمة للكسر، فإن فرص إعادة نموها تكون معدومة. الأسنان الدائمة تكون أكثر قوة وصلابة مقارنة بالأسنان اللبنية، وتستمر في النمو فقط أثناء فترة تغير الأسنان اللبنية بالأسنان الدائمة. لذا، إذا كُسر أحد الأسنان الدائمة، يجب التدخل الطبي بشكل سريع للحفاظ على صحة الفم، خاصة في حالة وجود قطع أو إصابة عميقة.

3. علاج الأسنان المكسورة عند الأطفال
يعتمد علاج الأسنان المكسورة على نوع السن المصاب وحجم الكسر. إذا تعرض الطفل لكسر في السن، يجب اتباع الخطوات التالية:

- في حالة الأسنان اللبنية:
التعامل مع الجرح: إذا كان هناك نزيف بسيط نتيجة لكسر في الأسنان اللبنية، يمكن استخدام قطعة قماش نظيفة أو شاش لوقف النزيف. من المهم تهدئة الطفل ومراقبة الحالة.

زيارة طبيب الأسنان: من المهم أن يستعين الوالدان بأطباء الأسنان المتخصصين لتقييم الكسر. قد يقوم الطبيب بإجراء فحص شامل للأسنان المحيطة وتقديم علاج مثل ترميم السن المكسور إذا كان ذلك مناسبًا.

متابعة تطور الأسنان الدائمة: في حالة الكسر البسيط، قد لا يحتاج الطفل إلى العلاج إلا إذا كان الكسر يؤثر على نمو الأسنان الدائمة في المستقبل. إذا كان السن اللبني مكسورًا بشكل كبير أو فقد بالكامل، فقد يوصي الطبيب بتدبير بديل للحفاظ على المسافة الصحيحة للأسنان الدائمة القادمة.

- في حالة الأسنان الدائمة:
إيقاف النزيف: إذا كان الكسر يؤدي إلى نزيف، يمكن للوالدين استخدام قطعة قماش نظيفة أو شاش لتخفيف النزيف. من المهم إبقاء الطفل هادئًا.

الحفاظ على الجزء المكسور: في حالة انفصال جزء من السن أو الكسر العميق، يجب محاولة جمع القطعة المكسورة إذا كانت متاحة، لأنها قد تحتاج إلى إعادة تركيبها. إذا كان الكسر غير كبير، قد يقوم الطبيب باستخدام الحشوات أو الترميمات لإصلاح السن.

زيارة الطبيب فورًا: يجب على الوالدين استشارة طبيب الأسنان في أسرع وقت ممكن بعد كسر السن الدائم. في بعض الحالات، قد يتطلب الأمر تدخلاً جراحيًا مثل تركيب تاج أو جسر لتحسين وظيفة الأسنان المكسورة.

4. الوقاية من كسر الأسنان
من أجل تجنب حدوث كسر في الأسنان، يمكن اتباع بعض الإجراءات الوقائية الهامة:

الحرص أثناء اللعب: يجب توجيه الأطفال إلى ممارسة الألعاب بطريقة آمنة، وارتداء واقيات الفم أثناء الأنشطة الرياضية مثل كرة القدم أو الهوكي.

العناية بنظافة الفم: الحفاظ على نظافة الأسنان بشكل دوري يمنع تطور مشاكل الأسنان التي قد تؤدي إلى ضعفها.

زيارة طبيب الأسنان بانتظام: من المهم زيارة طبيب الأسنان بشكل دوري لفحص صحة الأسنان، والتأكد من عدم وجود مشاكل قد تؤدي إلى تعرضها للكسر.

5. خاتمة
في الختام، يمكن القول إن الإجابة على سؤال "هل ينمو السن المكسور عند الأطفال؟" تعتمد بشكل رئيسي على نوع السن الذي تعرض للكسر. في حالة الأسنان اللبنية، قد ينمو السن بشكل طبيعي بعد الكسر الطفيف، بينما لا يمكن للسن الدائم أن ينمو مرة أخرى إذا تعرض للكسر. لذلك، من المهم أن يتعامل الوالدان مع أي كسر في الأسنان لدى أطفالهم بسرعة وفعالية من خلال زيارة طبيب الأسنان المختص، حيث أن التدخل السريع يساعد في الحفاظ على صحة الفم بشكل عام.
https://dentalcareegypt.com/ar/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%B3%D9%88%D8%B1%D8%A9/

الاعمال الادارية والثقافيةلشهر ديسمبر 2024
ماتم تنفيذه خلال شهر نوفمبر
الخطة العامة لشهر ديسمبر
الاجتماع الثالث للجنة المكتبة
الاجتماع الرابع للجنة المكتبة
الاجتماع الخامس والسادس لاصدقاء المكتبة
ندوة عن التغييرات المناخية
محاضرة عن التنمر
مناظرة عن الدروس الخصوصية
اذاعة بعنوان المشروع الوطني
اذاعة بعنوان الوحدة الوطنية
يوســـف أبـوالعــــباس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ماتم تنفيذه خلال شهر نوفمبر2024
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- تم اعداد الاستعارات للطلاب والمدرسين .
2- تم متابعة العمل في حصة المكتبة وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3- تم عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4- تم عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
5- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية.
6- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية.
7- الاستمرار بالعمل في الملفات.
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
1- تم اعداد ندوة عن ( العمل التطوعي )
2- تم اعداد محاضرة عن ( الطفولة أمل الغد )
3- تم اعداد مناظرة عن ( النشاط المدرسي حافز أم معوق )
4- تم اعداد برنامجين اذاعيين عن ( حقوق الطفل ووأهمية المكتبة)
5- الاستمرار في تفعيل مبادرة بداية ومبادرة إقرأ صفحة
ثالثا الاعمال الفنية :-
1- تم مراجعة فهرسة قسم ( الفلسفة والعلوم السلوكية )
2- تم مراجعة تصنيف قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
3- تم عمل كعب كتاب قسم (الفلسفة والعلوم السلوكية )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الخطة العامة لشهر ديسمبر2024
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد الاستعارات ، وعمل احصاء النشاط ، والتحليل ، والرسم البياني
2- متابعة حصة المكتبة في الجدول المدرسي طبقا للقرار 273 ، 274لسنة 2012 والفرار 88 لسنة 2013 ، وتسجيلها في سجل حصة المكتبة .
3- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
4- عقد الاجتماع الشهري لاصدقاء المكتبة .
5- الصرف من الميزانية حسب بنود الصرف المختلفة مع تسجيل الفواتير في سجل الميزانية
6- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية .
7- الاستمرار بالعمل في السجلات الفرعية .
8- الاستمرار بالعمل في الملفات .
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- اعداد ندوة عن ( التغييرات المناخية )
2- اعداد محاضرة عن ( التنمر )
3- اعداد مناظرة عن ( الدروس الخصوصية )
4- اعداد برنامجين اذاعيين عن ( المشروع الوطني للقراءة والوحدة الوطنية )
6- اعداد معرض عن ( )
ثالثا الاعمال الفنية :-
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
1- مراجعة فهرسة قسم ( الديانات )
2- مراجعة تصنيف قسم (الديانات )
3- اعداد صيانة للكتب التي تحتاج صيانة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الثالث للجنة المكتبة ديسمبر 2024
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
جدول الاعمال :-
ـــــــــــــــــــــــــ
1- عرض خطة النشاط الشهري علي اللجنة ومناقشتها
2- تنمية الموهوبين ومتابعتهم
3- العمل في المسابقات الوزارية المختلفة
4- متابعة تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
4- مايستجد من اعمال
محضر الاجتماع :-
ــــــــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضورالاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :-
القرارات :-
ــــــــــــــــــ
1- عرض خطة النشاط الشهري لشهر ديسمبر 2024والموافقة عليها
2- التوصية بمتابعة الموهوبين وتقديم الدعم لهم وعقد الاجتماع الشهري لهم
3- الاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة
4- تنفيذ حصة المكتبة طبقا للجدول المدرسي
وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الرابع للجنة المكتبة يناير2025
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال :
1. التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2. متابعة ماتم انجازه من اعمال خلال الفترة الماضية
3. اقرار خطة العمل خلال نشاط نصف العام
4. مايستجد من أعمال
محضر الاجتماع :
اجتمعت لجنة المكتبة برئاسة السيد مدير المدرسة رئيس اللجنة وعضوية السادة أعضاء اللجنة الموقرين وبحضور اخصائي المكتبة سكرتير اللجنة تم اقرار الاتي :
القرارات :
1. تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2. التوصية بمتابعة ماتم انجازه من اعمال خلال الفترة الماضية من الدراسة
3. تم اقرار خطة العمل خلال اجازة نصف العام
4. وبما أنه لم يستجد من أعمال فقد أغلق المحضر علي ذلك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع الخامس لجماعة اصدقاء المكتبة
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال
ــــــــــــــــــــ
1- مراجعة الخطة العامة للمكتبة لشهر ديسمبر واقرارها
2- متابعة نشاط كل جماعة وتقييم الاداء خلال الفترة الماضية
3- متابعة العمل في المسابقات والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر
4- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة قبل بدء الامتحانات العملي في نهاية الشهر.
5- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض – الخ )
6- ما يستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
ــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
ــــــــــــــ
1- تم اقرارالخطة العامة للمكتبة للعمل علي تنفيذ ما ورد بها
2- تابعت الجماعة دور كل جماعة منهم والتأكيد علي قيام كل جماعة بدورها كما يجب خلال المرحلة الماضية
3- تم التأكيد علي متابعة الجماعة لاعمال المسابقات المختلفة والاعلان عن مسابقة شهر ديسمبر
4- تم تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المعارة قبل نهاية الشهر حيث بدء الامتحانات
5- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
6- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاجتماع السادس لجماعة اصدقاء المكتبة
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال
ــــــــــــــــــــ
1- التصديق علي محضر الجلسة السابقة
2- تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميز
3- تكليف جماعة الصحافة باعداد مطويات وصحيفة الحائط الشهرية
4- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة قبل بدء الامتحانات العملي في نهاية الشهر.
5- الاعلان عن الانشطة المختلفة للمكتبة ( انشطة ثقافية – مسابقات – معارض – الخ )
6- ما يستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
ــــــــــــــــــــــــ
انه في يوم الموافق /12/2024 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة وبرئاسة اخصائي المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
ــــــــــــــ
1- تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق
2- تم التوصية لاعداد برنامج اذاعي مميز
3- تم التأكيد علي اعداد المطويات ومجلة الحائط الشهرية
4- تم تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المعارة قبل نهاية الشهر حيث بدء الامتحانات
5- اوصت الجماعة بالاعلان عن الانشطة المختلفة التي تقوم بها المكتبة
6- وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مناظرة بعنوان :الدروس الخصوصية بين الرأي والرأي الاخر
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
الرأي
الرأي الاخر
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
الطالب /
ملخص المناظرة
ان ظاهرة الدروس الخصوصية أصبحت تطغي علي فكر الاسرة والطالب ،فالطالب يبدأ عامه الدراسي قبل بدأ الدراسة بشهرين في الدروس الخصوصية والسناتر حتي دون أن يعلم قدرة اساتذته في المدرسة علي توصيل المعلومات له ام لا ، والان لنستمع الي اراء الطلاب حول رأيهم في موضوع الدروس الخصوصية
الطالب /
اري أن الطالب يلجأ للدروس الخصوصية لضيق وقت الحصة و عدم قدرته علي الاستيعاب ورغبته في المزيد من الشرح .
الطالب /
أري أن الطلاب لو التزموا بالهدوء والتركيز مع المدرس لاستفادوا اكثر وعند العودة الي البيت مذاكرة الدروس فتثبت المعلومات عندهم
الطالب /
عدد الطلاب الكبير داخل الفصول وصعوبة التنفس والجلوس في هذا الجو مع قلة وقت الحصة لا يساعد علي التركيز عكس الدروس الخصوصية
الطالب /
تقوم المدارس بمعالجة ظاهرة الدروس الخصوصية بتطبيق نظام المجموعات المدرسية بطريقة صحيحة وبمصاريف اقل من عبء الدروس الخصوصية
الطالب /
اري أن الدروس الخصوصية متاح فيها الشرح مرة واتنين والسؤال عن مالم افهمه والمدرس يرحب بذلك ولديه وقت لاختبار الطلاب وقياس مستواهم
الطالب /
اري ان الدروس الخصوصية تستنزف وقت الطالب وموارد الاسرة وهناك الكثير من الاسر الفقيرة التي لا تقدر علي دفع مصاريف هذه الدروس
واخيرا اتفق الحاضرون علي الاتي :
1. لابد من الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية
2. تكاتف الجهود بايجاد البديل وهوالمجموعات المدرسية المقننة
3. تحسين مستوي المعلم العلمي والمادي وتوفير المدارس وتقليل الكثافة في الفصول
اذا توافرت هذة العناصر فسوف نضمن نجاح الدراسة بدون دروس خصوصية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

محاضرة بعنوان التنمر
اليوم/ التاريخ /
المكان / الحاضرون /
المحاضر الاستاذ /
أحداث المحاضرة
بدأ المحاضرالاستاذ / قائلا :
التنمّر هو ظاهرة عدوانيّة وغير مرغوب بها تنطوي على مُمارسة العنف والسلوك العدواني من قبل فردٍ أو مجموعة أفراد نحو غيرهم، وتنتشر هذه الظاهرة بشكلٍ أكبر بين طلّاب المدارس، وبتقييم وضع هذه الظاهرة يتبيّن أن سلوكيّاتها تتّصف بالتّكرار، بمعنى أنها قد تحدث أكثر من مرة، التنمر يصيب الأطفال بصدمات نفسية ،فالتنمر سلوك عدواني ينتشر بين الأطفال في مرحلة الدراسة ويفرض خلاله القوة على طفل ضعيف يعاني من مشكلة جسدية تجعله مختلفا عن الآخرين. وتوجد أنواع محدّدة لسلوكيّات التنمرمثل :
· الإساءة اللّفظيّة أو الخطيّة: مثل استخدام أسماء أو ألقاب الأفراد لاثارة الضحك امام الاخرين، أو عرض ملصقات مسيئة للآخرين.
· استخدام العنف اوالتهديد بالعنف.
· التّحرش الجنسي: يعتبر سلوكاً غير مرحب به ومزعج جداً، ويُسبب الخوف، والإهانة
· التمييز العنصري: الذي ينطوي على معاملة الناس بشكل مختلف حسب هويّتهم.
· التسلّط الإلكتروني: وذلك باستخدام الإنترنت أو الهاتف للتهديد أو الإجبار
توجد العديد من الإشارات والعلامات التي تدلّ على أن هذا الطفل يتعرّض للتنمّر،
· تحوّل الطالب لشخص عدواني وافتعاله للشجارات.
· التراجع الأكاديمي وضعف التحصيل الدراسي.
· الشعور بالخوف أو عدم الأمان في المدرسة.
· التغيّر في أنماط النوم والأكل، والدموع المتكرّرة.
· وجود الاصابات والكدمات غير المبرّرة والخدوش.
· سرقة المال من المنزل.
· الاضطراب بشكل واضح عند استخدام الهاتف أو الكمبيوتر،
تواجد مجموعة من الطرق العلاجية ، مع أهمية استشارة الطبيب المختص قبل ذلك.
· التحدث إلى الطفل
· التثقيف عن التنمر
· تعزيز الثقة واحترام الذات
· المشاركة في الأنشطة
س : هل القانون يعاقب علي التنمر ؟
س : هل التنمر يتعرض له الصغار والكبار؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ندوة بعنوان التغييرات المناخية
اليوم / التاريخ /
المكان / الحاضرون /
القاء الاستاذ/
والاستاذ/
أحداث الندوة
بدأ الاستاذ / حديثٌه قائلا :
يقٌصد بتغيرالمناخ التحولات طو يلٌة الأجل في درجات الحرارة وأنماط الطقس. قد تكون هذه
التحولات طبيعٌيةٌ فتحدث، على سبيلٌ المثال، من خلال التغيرٌات في الدورة الشمسيةٌ. ولكن،
منذ القرن التاسع عشر، أصبحت الأنشطة البشريةٌ المسبب الرئيسٌ لتغيرٌ المناخ، و يرجع ذلك
أساسًا إلى حرق الوقود الأحفوري، مثل الفحم والنفط والغاز.
وتناول الاستاذ / خيطٌ الحديثٌ قائلا :
يشٌكل تغيرالمناخ تهديدٌاً مباشراً لقدرة الطفل على البقاء والنماء والازدهار. فالأطفال هم الفئة الأقل
مسؤوليةٌ عن تغير المناخ، إلا أنهم يتٌحملون العبء الأكبر لتأثيراته، وقد أخذت الظواهر الجويةٌ القصوى، من قبيلٌ الأعاصيرٌ وموجات الحر،التي تتزايد في شدتها، وهي تهدد حياٌة الأطفال وتدمر
الهياٌكل الأساسيةٌ الحيويةٌ لعافيتٌهم، كما تتسبب الفيضٌانات بإضعاف مرافق المياٌه والصرف الصحي ، مما يقٌود إلى انتشارأمراض من قبيلٌ الكوليرٌا، وهي تمثل خطراً داهماً على الأطفال بصفة خاصة.
و يؤدي الجفاف والتغيرٌّ العالمي في نسق سقوط الأمطار إلى فشل المحاصيلٌ وزياٌدة أسعار
الأغذيةٌ، مما يعٌني انعدام الأمن الغذائي والحرمان من الأغذيةٌ للفقراء، وهذا قد يؤٌدي إلى
تأثيرٌات تمتد مدى الحياٌة، إضافة إلى تدميرٌ سبل العيشٌ، وزياٌدة الهجرة والنزاعات.
س : مامدي تأثيرٌ التغيرات المناخيةٌ عل الاطفال ؟ اجاب الاستاذ/ قائلا :
ثمة أدلة قويةٌ ومتزايدٌة بخصوص تأثيرٌ تغيرٌ المناخ وتلوث الهواء على الأطفال، وقد بدأ
الوقت ينٌفَد سريعٌاً للقياٌم بما يلٌزم لمواجهة ذلك، فالأطفال هم الأكثرعرضة للأمراض التي ستزداد انتشارا نتيجٌةً لتغيرٌالمناخ، من قبيلٌ الملارياٌ وحمى الضنك.
س : هل تلوث الهواء مرتبط بالتغيرٌات المناخيةٌ ؟ اجاب الاستاذ / قائلا :
إن مسببات تلوث الهواء هي نفسها ما يتسبب بتغيرٌ المناخ. و عٌيشٌ حوالي مليوٌن طفل في مناطق تتجاوز فيها مستوياٌت تلوث الهواء المعا ييرٌ التي وضعتها منظمة الصحة العالميةٌ مما يجٌبرهم على تنفس هواء سامّ و يعٌرّض صحتهم وتطور أدمغتهم للخطر، و تٌوفى أكثر من نصف مليوٌن طفل دون سن الخامسة سنوياً من جراء أسباب متعلقة بتلوث الهواء، وسيعٌاني عدد أكبر منهم من أضرار دائمة تلحق بنماء أدمغتهم ورئاتهم. و ظٌل مرض التهاب الرئة من الأمراض المعد يةٌ الرئيسٌيةٌ المسببة للوفاة بينٌ الأطفال دون سن الخامسة
و وٌاجه الأطفال المستضعفون أصلا خطراً أكبر، إذ تواجه الأسر الأشد فقراً صعوبة أكبر في تحمل الصدمات. وقد أخذ الأطفال الأشد ضعفاً يخٌسرون منازلهم وصحتهم وتعليمٌهم، وبما أن تغيرٌ المناخ جٌعل الأزمات أكثر شيوٌعاً، فإن ذلك جٌعل التعافي منها أكثر صعوبة.
س: ما الحل لمساعدة الاطفال ليحٌيوٌا حياٌة كريمٌة ؟ أجاب الاستاذ / قائلا :
جعل الأطفال في مركز الاستراتيجٌياٌت وخطط الاستجابة المعنيةٌ بتغيرٌ المناخ
الاعتراف بالأطفال بوصفهم فاعلينٌ في التغيرٌ
حمايةٌ الأطفال من تأثيرٌ تغيرٌ المناخ والتدهورالبيئٌي
الحد من الانبعاثات والتلوث
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اذاعة مدرسية بعنوان ( المشروع الوطني للقراءة )
اليوم / التاريخ /
بسم الله الرحمن الرحيم
على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم ومن سويداء قلوبنا نبعث لكم نبضات قلوبنا في مجلتنا الصوتية وقد حوت أغلى العطور بشذى الورود ..و رحيق الزهور وعطر الياسمين ..... فمرحباً بكم وحياكم الله....وخير ما نستهل به برامجنا القرأن الكريم
قرآن كريم
( اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَىٰ (6) أَن رَّآهُ اسْتَغْنَىٰ (7) إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ الرُّجْعَىٰ (8) أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَىٰ (9) عَبْدًا إِذَا صَلَّىٰ (10) أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَىٰ (11) أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَىٰ (12) )
حديث شريف
= قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (من قرأ حرفاً من كتاب الله فله به حسنة ، والحسنة بعشر أمثالها لا أقول (الم) حرف ولكن : ألف حرف ولام حرف ، وميم حرف)
الحكمة
- يقول عباس العقاد: اقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات أنفع لك من أن تقرأ ثلاث كتب جيدة
- الكتاب نافذة نتطلع من خلالها إلى العالم
- قيل لأرسطو : كيف تحكم على إنسان ؟ فأجاب : أسأله كم كتابا يقرأ وماذا يقرأ ؟
- لا ينمو الجسد إلا بالطعام و الرياضة و لا ينمو العقل إلا بالمطالعة و التفكير
الكلمة
تعتبر القراءة من الأمور التي يجب أن لا يغفل عنها الشخص ولا تغفل عنها الدولة ، فالمعروف منذ القدم أنّ القراءة هي أوّل وسيلة للتعلّم وأقدمها والتي تعتبر من خلالها يكتسب المعارف والعلوم والأفكار والمبادئ التي يصيغها الشخص الكاتب الذي لديه خبرة في مجال معيّن لينقل هذه الفكرة الى الآخرين ليكتسبو منها المهارات والخبرات من خلال قراءتها ، والمعروف أنّ أوّل مكتبة وجدت هي التي أوجدها الفراعنة ووضعوها رعاية لآلهتهم على بابها (هنا غذاء النفوس وطب العقول) .
القراءة من أهم بل أوّل الإهتمامات التي يجب على الإنسان التقيّد فيها ، ولأهميّتها في الحضارة الإسلاميّة وفي الإسلام ، فهي أوّل كلمة نزلت على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلّم في غار حراء عندما نزل عليه جبريل عليه السلام وقال له إقرأ ... ، فهي أعظم كلمة وأوّل كلمة لأنّ العلم والمعرفة والمهارات وللتعلّم الإسلام ومبادئهُ في ذلك الزمان هي بالقراءة .
رسالة المشروع : -
احداث نهضة في القراءة عبر جعلها اولوية لدي فئات المجتمع ، اذ تحقق استدامة معرفية تجعل جمهورية مصر العربية متصدرة ثقافيا بأطفالها وشبابها وسائر مواطنيها .
الاهداف الاستراتيجية :-
1 – تنمية الوعي بأهمية القراءة لدي المجتمع المصري لتحقيق المشهد الثقافي المنشود
2 – تمكين الاجيال من مفاتيح الابتكار عبر القراءة الابداعية الناقدة المنتجة للمعرفة .
3 – تعزيز الحس الوطني والشعور بالانتماء عبر دعم القيم الوطنية والانسانية .
4 – اثراء البيئة الثقافية في المدارس والجامعات بما يدعم الحوار البناء والتسامح وقبول الاخر .
5 – تشجيع المشاركات المجتمعية الداعمة للقراءة .
6 – العناية بكتب الناشئة عبر اثراء المكتبات ورفع جودة المحتوي والاخراج .
7 – تقديم مشروع ثقافي نموذجي مستدام علي اسس علمية لتشجيع مشروعات مماثلة .
مجالات المشروع :-
1 - التنافس المعرفي : لطلبة المدارس
2 – المعلم المثقف : للمعلمين
3 – المدونة الماسية : لطلاب الجامعات
4 – المؤسسة التنويرية : للمؤسسات لمجتمعية
شروط الكتاب المقروء :-
عدد الكتب : 30 كتاب باللغة العربية يلائم المستوي العمري واللغوي
عدد الصفحات : لا يقل الحد الادني عن :
الصف الاول الابتدائي 15- الثاني 20- الثالث 25- الرابع 35- الخامس 40- السادس 45
الاول الاعدادي 55 - الثاني الاعدادي 60- الثالث الاعدادي 65
الاول الثانوي 75- الثاني الثانوي 80 - الثالث الثانوي 85
الدعاء
ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻞ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺩﻋﻮﺓ ﻻ‌ﺗﺮﺩ ... ﻭﺍﻭﻫﺒﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺭﺯﻗﺎ ﻻ‌ ﻳﻌﺪ ... ﻭﺍﻓﺘﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺑﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻻ‌ ﻳﺴﺪ... ﻭﺍﺣﺸﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﺯﻣﺮﺓ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻلى ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ... ﺍﻟﻠهم ﺣﺒﺐ ﺧﻴﺮ ﺧﻠﻘﻚ ﻓﻴﻨﺎ .. ﻭﻣﻦ ﺣﻮﺽ ﻧﺒﻴﻚ ﺍﺳﻘﻴﻨﺎ .... ﻭﻓﻲ ﺟﻨﺘﻚ ﺁﻭﻳﻨﺎ ... ﻭﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﺍﺣﺘﻮﻳﻨﺎ ... ﻭﺃﻣﻨﻴﺘﻨﺎ ﺃﻋﻄﻴﻨﺎ ... ﻭﺑﻔﻀﻠﻚ ﺃﻏﻨﻴﻨﺎ ﻭﻟﻄﺎﻋﺘﻚ ﺍﻫﺪﻧﺎ ... ﻭﻣﻦ ﻋﺬﺍﺏ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﺣﻤﻴﻨﺎ ﻭﻣﻦ ﺷﺮ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺪ ﺍﻛﻔﻴﻨﺎ
أخبار المكتبة
وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا اليوم إلا أن ندعوا الله لنا و لكم التوفيق وإلى لقاء قريب وعلى الخير نجتمع.
والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اذاعة مدرسية عن الوحدة الوطنية
===================
اليوم / التاريخ /
بسم الله الرحمن الرحيم
على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم ومن سويداء قلوبنا نبعث لكم نبضات قلوبنا في مجلتنا الصوتية وقد حوت أغلى العطور بشذى الورود ..و رحيق الزهور وعطر الياسمين ..... فمرحباً بكم وحياكم الله....وخير ما نستهل به برامجنا القرأن الكريم
قرآن كريم :-
ـــــــــــــــــــــ
بسم الله الرحمن الرحيم
﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لاَ يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلاَ نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلاَ تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ[1] وَلاَ تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ * يا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلاَ تَجَسَّسُوا وَلاَ يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ ﴾ [الحجرات: 11-12] صدق الله العظيم
الحديث الشريف:-
ــــــــــــــــــــــــــــ
قال صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((لا تَدخُلوا الجنَّة حتى تؤمنوا، ولا تؤمنوا حتى تحابُّوا، أوَلاَ أدلُّكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحابَبتُم؟ أفشوا السلام بينكم))؛ رواه مسلم
الكلمة:-
ــــــــــــ
تحتفل محافظة بورسعيد، بالعيد القومي لها في الـ23 ديسمبر من كل عام، وهو التاريخ الذي تم فيه جلاء ورحيل آخر جندي عن المدينة الباسلة بعدما ألحقت بالعدوان الثلاثي أشد الخسائر البشرية والمادية.
شنت قوات 3 دول هى "إنجلترا، فرنسا، وإسرائيل"، العدوان على مصر بشكل عام وكثفت من قواتها لدخول الأراضي المصرية من البوابة الشمالية الشرقية عن طريق محافظة بورسعيد، وذلك بعد إعلان الرئيس الراحل جمال عبدالناصر - رئيس الجمهورية آنذاك، تأميم قناة السويس كشركة مساهمة مصرية.
توقع العدوان خلال إعلانه الحرب على بورسعيد، أنه من السهل العبور إلى المحافظات المصرية والاستيلاء على قناة السويس، ولكن هذا ما رفضه أهالي بورسعيد ورجال المقاومة الشعبية بالتنسيق مع القوات المسلحة.
شهدت محافظة بورسعيد منذ إعلان الحرب عليها في 5 نوفمبر حتى جلاء العدوان في 23 ديسمبر عام 1956، حصارا تاما لا مياه أو طعام أو أمان، ورغم ذلك أذاقوا قوات الاحتلال أشد العذاب من خلال عمليات نوعية سطروها في كتب التاريخ بدمائهم وأرواحهم.
خرج أهالي بورسعيد من منازلهم عن بكرة أبيهم، احتفالا بالانتظار على العدوان الثلاثي في هذا اليوم الموافق 23 ديسمبر، والذي أصبح من حينها عيداً قومياً للمدينة الباسلة.
الحكمة :-
ــــــــــــــــ
=الاحترام ليس مجرد حلية، بل حارس للفضيلة.
=إن لم نستطع أن نتحالف فعلينا أن نتعاون، وإن لم نستطع أن نتعاون فعلينا أن نتبادل الاحترام.
هل تعلم ؟
ـــــــــــــــ
1- هل تعلم أن الثرثرة وكثرة الكلام تفقدك شيء من الاحترام
2- هل تعلم أن اعترافك بأخطائك يزيد من احترام الناس لك
3- هل تعلم أن ابتسامتك عند اللقاء والوداع تزيد من احترامك
4- هل تعلم أن بوحك بأسرارك ينقص من احترامك عند الآخرين
دعاء :-
ــــــــــــ
اللهم اغفر لكل من له حق علينا ، اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات يا رحمن يا رحيم إنك سميع الدعاء
أخبار المكتبة :-
ـــــــــــــــــــــــ
وفي نهاية اذاعتنا سعدنا بكم ونرجو أن نكون أسعدناكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخصائي المكتبة مدير المدرسة