لكل طلاب أولى وثانية إعدادي اتدرب وحل من نماذج الأضواء لامتحانات شهر أبريل اللى هتلاقيها على أحدث مواصفة امتحانية بإجاباتها النموذجية مجانًا بصيغة الـ PDF

نزل النماذج من هنا
الصف الأول الإعدادي: https://bit.ly/4cBpw8U
الإجابات: https://bit.ly/4ip86xy
الصف الثاني الإعدادي: https://bit.ly/42RtXYL
الإجابات: https://bit.ly/4if7WIS

امتحانات شهر أبريل فى كل المواد للمرحلة الابتدائية من نماذج الأضواء الشهرية على أحدث مواصفة امتحانية بإجاباتها النموذجية بصيغة الـ PDF

نزل النماذج من هنا:
الصف الأول الابتدائي: https://bit.ly/4luzNYw
الإجابات: https://bit.ly/3G2IKYK
الصف الثاني الابتدائي: https://bit.ly/4ifp7Kq
الإجابات: https://bit.ly/44luzrD
الصف الثالث الابتدائي: https://bit.ly/44i0p8M
الإجابات: https://bit.ly/42rEHg6
الصف الرابع الابتدائي: https://bit.ly/4lpKSKf
الإجابات: https://bit.ly/4cC2C0X
الصف الخامس الابتدائي: https://bit.ly/3XSJPbJ
الإجابات: https://bit.ly/43JUFVb
الصف السادس الابتدائي: https://bit.ly/3YortPO
الإجابات: https://bit.ly/4lkrsX3

نماذج اختبارات على منهج شهر مارس في اللغة الإنجليزية

الصف الثالث الابتدئي
https://drive.google.com/file/d/1LLUQ_CcoRhoeRRcdYpds36IAqfswkCap/view?usp=sharing

الصف الرابع الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1NpOi2UcxGEv1zwbo2zSp9C9rq-QeCUve/view?usp=sharing

الصف الخامس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1d8sbiltSqWVXVAfxvzNSRHr2t4yAWIt_/view?usp=sharing

الصف السادس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1SY7fHalHS8gY9RP5a9R2KsSHINauGS1-/view?usp=sharing

الصف الأول الإعدادي
https://drive.google.com/file/d/13GV9-1CYxayc8hdXkTKlJnZ9RNfm6jBO/view?usp=sharing

تدريبات عامة في الدراســات الاجتماعية ( شهر مارس )

الصف الرابع الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1x0OQglFdYFKAUL8IE0Ebg_UH82bFx434/view?usp=sharing

الصف الخامس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1egPHX8ia5lkVSqyQ7GXWwE-jNedtSMQw/view?usp=sharing

الصف السادس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1zlXonULjBrJykqGQ6tfTsGk5pBMyAt2H/view?usp=sharing

الصف الأول الإعدادي
https://drive.google.com/file/d/1DwQsCnFQY3ircPQbTWzFPXXGanUFKgrk/view?usp=sharing

نماذج اختبارات على منهج شهر مارس في اللغة الإنجليزية

الصف الثالث الابتدئي
https://drive.google.com/file/d/1LLUQ_CcoRhoeRRcdYpds36IAqfswkCap/view?usp=sharing

الصف الرابع الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1NpOi2UcxGEv1zwbo2zSp9C9rq-QeCUve/view?usp=sharing

الصف الخامس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1d8sbiltSqWVXVAfxvzNSRHr2t4yAWIt_/view?usp=sharing

الصف السادس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1SY7fHalHS8gY9RP5a9R2KsSHINauGS1-/view?usp=sharing

الصف الأول الإعدادي
https://drive.google.com/file/d/13GV9-1CYxayc8hdXkTKlJnZ9RNfm6jBO/view?usp=sharing

نماذج اختبارات على منهج شهر مارس في العلــوم

الصف الرابع الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1ADtssdiqenOoTcLVNpo8ikWsnb7JnCip/view?usp=sharing

الصف الخامس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1rmAdOEsWGkIDaHlHfuKuFg8jWbgZW1ih/view?usp=sharing

الصف السادس الابتدائي
https://drive.google.com/file/d/1fzhj5FoEmlf4DOV_wRt9tspf8Gu16Jn7/view?usp=sharing

الصف الأول الإعدادي
https://drive.google.com/file/d/1ohlek64MClx1KE8GbNvTC1Pu1VcefoaW/view?usp=sharing

عنوان المناظرة: " عمل المرأةبين القبول والرفض"

المقدمة:
السيدة المعلمة، الزملاء والزميلات الأعزاء،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
نرحب بكم في مناظرتنا المدرسية لهذا اليوم، والتي تحمل عنوانًا هامًا يتصل بواقعنا الاجتماعي والاقتصادي، وهو: "هل تؤيد عمل المرأة؟"
يمثل هذا الموضوع جدلاً واسعًا بين مؤيدين يرون في عمل المرأة حقًا مشروعًا وضرورة اجتماعية، وبين معارضين يرون أن عملها قد يتعارض مع دورها الأساسي في الأسرة.
سنبدأ مناظرتنا بعرض حجج الفريق المؤيد، ثم ننتقل للفريق المعارض، وسنختم بالخلاصة.
---
الفريق الأول (المؤيد لعمل المرأة):
المتحدث الأول:
المرأة نصف المجتمع، وإذا لم تعمل، فإن نصف طاقة المجتمع ستُهدر. لقد أثبتت المرأة كفاءتها في جميع الميادين: التعليم، الطب، الهندسة، والإدارة.
عمل المرأة يُسهم في دعم الاقتصاد الأسري والوطني، ويمنحها استقلالية ويعزز ثقتها بنفسها.
المتحدث الثاني:
الإسلام لم يمنع المرأة من العمل، بل ضرب أمثلة لنساء عملن بكرامة، مثل السيدة خديجة رضي الله عنها، التي كانت تاجرة ناجحة. المهم أن يكون العمل ضمن الضوابط الشرعية والأخلاقية.
كما أن هناك وظائف تحتاج إلى النساء فقط، كالتعليم للبنات والتمريض والطب النسائي.
المتحدث الثالث:
منع المرأة من العمل قد يخلق اعتمادًا كليًا على الرجل، وهذا لا يتوافق مع متطلبات العصر الحديث.
المجتمع يحتاج إلى طاقات الجميع، رجالاً ونساءً، من أجل التقدم والازدهار.
---
الفريق الثاني (المعارض لعمل المرأة):
المتحدث الأول:
نحن لا ننكر قدرات المرأة، ولكن عملها خارج البيت قد يُسبب اختلالاً في دورها الأساسي وهو تربية الأبناء ورعاية الأسرة.
التوازن الأسري يتطلب وجود أحد الأبوين بشكل دائم، والمرأة هي الأقدر على هذا الدور.
المتحدث الثاني:
عمل المرأة قد يعرضها للضغوط النفسية والجسدية، وقد يكون فيه اختلاط لا يُرضي الله.
كما أن الوظائف التي تناسب المرأة قليلة مقارنة بتلك التي تناسب الرجل، وهذا يجعلها مضطرة أحيانًا إلى أعمال شاقة أو غير مناسبة.
المتحدث الثالث:
إذا عملت المرأة واهتمت بوظيفتها أكثر من بيتها، فمن سيربي الأطفال؟
الأسرة هي نواة المجتمع، وإذا تفككت بسبب غياب الأم، فسيتأثر المجتمع كله.
الأم مدرسة، وإذا تعطلت، تعطلت أجيال بأكملها.
---
الخاتمة:
وفي ختام مناظرتنا، نشكر الفريقين على آرائهما القوية والمقنعة.
لقد عرض الفريق المؤيد حججه بأن عمل المرأة ضرورة وحق، ويجب أن يتم بضوابط تحافظ على كرامتها.
بينما رأى الفريق المعارض أن دور المرأة الأساسي في البيت، وأن عملها قد يسبب خللاً في الأسرة والمجتمع.
والرأي في النهاية لكم، مستمعينا الكرام، لتقرروا أي الفريقين كان أكثر إقناعًا.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

الاعمال الادارية والثقافية شهر أبريل 2025
ماتم تنفيذه خلال شهر مارس
الخطة العامة لشهر ابريل
اجتماع لجنة المكتبة
اجتماع اصدقاء المكتبة
ندوة عن سيناء أرض الفيروز
محاضرة عن يوم اليتيم
مناظرة عن الكتاب المطبوع والمقروء أليا
اذاعة عن يوم اليتيم
اذاعة عن تاريخ مصر
يوسف أبوالعباس
**********
ماتم تنفيذه خلال شهر مارس 2025
اولا : الاعمال المالية والادارية :-
1- تم اعداد الاستعارات .
2- تم عقد اجتماع لجنة المكتبة .
3- تم عقد اجتماع لجماعة اصدقاء المكتبة .
4- تم استمرار العمل في السجلات الاساسية .
5- تم استمرار العمل في السجلات الفرعية .
6- تم استمرار العمل في الملفات.
ثانيا : الاعمال الثقافية :-
1- تم اعداد ندوة بعنوان ( رمضان شهر الصوم )
2- نم اعداد محاضرة بعنوان ( يوم الشهيد )
3- نم اعداد مناظرة بعنوان ( المحمول بين يدي الاطفال )
4- تم اعداد 2 برنامج اذاعي ( رمضان وعيد الام )
ثالثا : الاعمال الفنية :-
1- تم استكمال فهرسة الكتب لقسم
2- تم استكمال تصنيف كتب قسم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اجتماع لجنة المكتبة ( شهر أبريل )
اليوم / التاريخ /
المكان / المكتبة الحاضرين / اعضاء لجنة المكتبة
جدول الاعمال :-
1- عرض خطة النشاط لشهر أبريل علي اللجنة ومناقشتها .
2- العمل في المسابقات الوزارية المختلفة .
3- تفعيل الانشطة والاهتمام بالمناسبات المختلفة خلال الشهر
4- متابعة الموهوبين ورعايتهم
5- مايستجد من اعمال
محضر الاجتماع :-
انه في يوم الموافق / 4 / 2025 تم عقد اجتماع لجنة المكتبة وذلك بحضور الاستاذ مدير المدرسة رئيس اللجنة والسادة اعضاء لجنة المكتبة وذلك لمناقشة جدول الاعمال السابق ، وقد تقرر الاتي :-
القرارات :-
1- تم عرض خطة النشاط الشهري لشهر أبريل 2025 واقرارها .
2- التأكيد علي الاستمرار في العمل بالمسابقات المختلفة.
3- التوصية بتفعيل الانشطة والاهتمام بالمناسبات المختلفة خلال الشهر .
4- التأكيد علي متابعة الطلاب الموهوبين ورعايتهم .
وبما انه لم يستجد من اعمال فقد انتهي الاجتماع علي ذلك
اجتماع جماعة اصدقاء المكتبة
التاريخ / الموافق /
المكان / الحاضرون /
جدول الاعمال
1- التصديق علي محضر الجلسة السابقة .
2- تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميز .
3- تكليف جماعة مساعدي المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة .
4- تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن الندوة والمحاضرة والاجتماعات
5- تكليف جماعة الصحافة باعداد صحيفة الحائط الشهرية .
6- مايستجد من اعمال.
محضر الاجتماع
انه في يوم الموافق / 4 /2025 وبحضور جماعة اصدقاء المكتبة تم مناقشة البنود الواردة في جدول الاجتماع وتقرر الاتي :-
القرارات
1- تم التصديق علي محضر الاجتماع السابق .
2- تم تكليف جماعة الاذاعة باعداد برنامج اذاعي مميزعن يوم اليتيم .
3- تم تكليف جماعة اصدقاء المكتبة باسترجاع الكتب المستعارة والمتأخرة .
4- تم تكليف جماعة الدعاية والاعلان بالاعلان عن الندوة والمحاضرة .
5- تم تكليف اصدقاء المكتبة بالاشتراك في ترميم الكتب التالفة .
وبما انه لم يستجد جديد من اعمال انتهي الاجتماع علي ذلك .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الخطة العامة لشهر ابريل
اولا : الاعمال المالية والادارية :
1- عقد الاجتماع الشهري للجنة المكتبة .
2 - عقد الاجتماع الشهري لجماعة اصدقاء المكتبة .
3- الاستمرار بالعمل في السجلات الاساسية والفرعية .
5- الاستمرار بالعمل في الملفات .
6- الاستعداد لعمل الجرد السنوي
ثانيا : الاعمال الثقافية :
1- اعداد ندوة بعنوان .......
2- اعداد محاضرة بعنوان .......
3- اعداد مناظرة بعنوان .......
4- اعداد معرض بعنوان .......
5- اعداد برامج اذاعية عن .......
ثالثا : الاعمال الفنية :
1- مراجعة فهرسة قسم
2- مراجعة تصنيف قسم
3- عمل صيانة وترميم لكتب قسم
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ندوة بعنوان ( سيناء ارض الفيروز )
اليوم / التاريخ /
مقدمي الندوة الاستاذ/
والاستاذ/
أحداث الندوة
بدأ الاستاذ / الندوة قائلا :
شبه جزيرة سيناء أوأرض الفيروز، هي شبه جزيرة صحراوية مثلثة الشكل تقع غرب آسيا، في الجزء الشمال الشرقي من جمهورية مصر العربية، تبلغ مساحتها حوالي 60088 كيلو متر مربع، تمثل نسبة 6% من مساحة مصر الإجمالية ، يحدها شمالاً البحرالأبيض المتوسط وغربا خليج السويس وقناة السويس، وشرقاً قطاع غزة، فلسطين المحتلة ، وخليج العقبة ، وجنوباً البحر الأحمر، وهي تعتبر حلقة الوصل بين قارتي أفريقيا وآسيا .
تقسم شبه جزيرة سيناء إلى محافظة شمال سيناء، محافظة جنوب سيناء
س : ماهي اهم معالم سيناء ؟
اجاب الاستاذ / تضم سيناء الكثير من المعالم المميزة إذ يوجد بها العديد من المنتجعات السياحية والمحميات الطبيعية والمزارات الدينية أبرزها شرم الشيخ، دهب، رأس سدر، طابا، نويبع، محمية رأس محمد، محمية نبق، محمية طابا، دير سانت كاترين، حمام موسى، حمام فرعون، وجبل موسى وهو الجبل الذي كلم عليه النبي موسى ربه
س : ماهي انواع السياحة في سيناء ؟
اجاب الاستاذ / قائلا :
السياحة التاريخية والسياحة الشاطئية والغوص و الرحلات البرية والسفاري و السياحة العلاجية والاستشفاء و سياحة المؤتمرات والمعارض
س : ماذا عن الحروب التي شهدتها سيناء ؟
اجاب الاستاذ / قائلا : شهدت سيناء الكثير من المعارك والحروب التي دارت علي ارضها والدماء التي سالت في سبيل الوطن والاف الشهداء وخاصة في العصر الحديث ومنها هزيمة يونيو 1967 ثم دارت علي ارضها احداث انتصار اكتوبر العظيم 1973 واستعادة جزء كبير من الارض وقناة السويس ثم وقع الرئيس الراحل محمد انور السادات اتفاقية لعودة باقي اراضي سيناء الي الوطن وعادت سيناء كاملة في الخامس والعشرين من شهر ابريل 1982 وهو ذكري تحرير سيناء:

محاضرة بعنوان ( يوم اليتيم )
اليوم / التاريخ /
المحاضر الاستاذ /
أحداث المحاضرة
بدأ المحاضر كلامه قائلا : اليتيم، هو الذي فقد والده قبل أن يصل مرحلة البلوغ، وقد أوصى الله سبحانه وتعالى برعاية اليتيم، وتقديم العون له ومساعدته، وتعهده بالعناية، وعدم التسبب بالظلم والقهر له، فقد قال الله سبحانه وتعالى في محكم التنزيل: (فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ). [الضحى:9]، كما أن رسول الله عليه الصلاة والسلام كان يتيما حيث فقد اباه قبل ان يولد وقد تعهد لكافل اليتيم بأن يكون جاره في الجنة، حيث يقول عليه الصلاة والسلام في الحديث الشريف: (أنا وَكافلُ اليتيمِ في الجنَّةِ هَكَذا . وأشارَ بالسَّبَّابةِ والوُسطى ، وفرَّجَ بينَهما شيئًا).[صحيح البخاري] وهذا دليلٌ واضحٌ على عظمة الأجر الذي يناله من يُحسن إلى اليتيم، ويعوّضه عن فقدان والده، ويجبر كسر قلبه .
يوم اليتيم، هو يومٌ يتمّ الاحتفال فيه بالأيتام، لإدخال الفرح إلى قلوبهم، وإقامة العديد من الأنشطة الترفيهية التي تُدخل السرور والبهجة إلى أيامهم، ويُصادف الاحتفال بيوم اليتيم العالميّ، في أول جمعةٍ من شهرابريل في كلّ عام، وقد بدأت فكرة الاحتفال بيوم اليتيم لأوّل مرة، عندما قام أحد المتطوعين في جمعية الأورمان الخيرية، والتي مقرّها القاهرة، في عام 2004 بتعيين يومٍ تتمّ فيه إقامة حفلٍ كبيرٍ للترفيه عن الأيتام، خصوصاً أولئك الذين لا يجدون مأوى، ولا يتلقون أيّ رعايةٍ، ويعانون من الظروف القاسية في حياتهم، ومن الوحدة،
ومن أشكال الإحسان إلى اليتيم:
- تقديم النصائح له، والأخذ بيده، وأمره بالمعروف.
- الإنفاق عليه وعلى تعليمه حتّى يُصبح قادراً على الإنفاق على نفسه وإعطاؤه من مال الزكاة والصدقات لإعانته على ظروف الحياة..
- تنمية ماله وزيادته حتّى يبلغ أشدّه.
- المسح على رأسه لإشعاره بالعطف والحنان، ومعاملته باللطف والبرّ والإحسان.
- تقديم الهدايا والعطايا له كي يشعر بالفرح.
- تجنب زجره أو شتمه، او رفع الصوت عليه.
- عدم ضربه أو جرحه معنوياً، والتسبب له بالأذى الماديّ أو المعنويّ وعدم إشعاره بالنقص أو الحرمان.
- تعليمه أمور دينه، مثل: الصلاة، والصيام، والزكاة، وقراءة القرآن الكريم
- تعليمه أمور دنياه فيما يخصّ العلاقات الاجتماعيّة، وطريقة التعامل مع الناس، والأمور التي تُعينه على مواصلة الحياة.
س : ما جزاء من يسيئ لليتيم؟
س : ما دور الدولة في رعاية الايتام ؟
مناظرة الكتاب المطبوع ام المقروء اليا
اليوم / التاريخ /
المكان / مشرف المناظرة /
ظهرت في العصر الحديث الكتب المقروءة اليا واصبحت منتشرة بصورة كبيرة ويري البعض انها اضعفت من شأن الكتاب وانه لم يعد للكتاب مكان الان وسط مصادر المعرفة وحول هذا الموضوع يدور موضوعنا اليوم بين اراء الطلاب المختلفة فلنستمع اليهم .
- الطالبة /
انا ارى ان الكتاب المطبوع سهل الحمل ، قوى التحمل ، يمكن التجول بين صفحاته بحرية . وكذلك يمكن التجول به أثناء حمله فى أى مكان نشاء قراءته فيه سواء كان هذا المكان وسيلة مواصلات كـــ ( القطار ، السيارة ، الطائرة) أو أثناء الجلوس فى المقهى أو فى الحديقة أو حتى تحت أى شجرة .
- الطالبة /
انا ارى ان تكلفة الكتاب الالكترونى على القارىء اقل من تكلفة الكتاب التقليدى، وسهولة توزيع الكتاب الالكترونى فى جميع انحاء العالم، بغض النظر عن التعقيدات التى تواجه الكتاب الورقى مثل عدم ايجاده فى اى وقت أو مشكلة نفاذ الطبعات .
- الطالب /
الكتاب المطبوع له جاذبيته الخاصة ، حتى بعد ظهور الإنترنت ونشر المعلومات والأخبار والكتب على صفحاته ، وكذلك تتميز الأشكال التقليدية والمطبوعة لنشر المعلومات كالدوريات ، والنشرات ، والكتيبات ، والمجلات بأهم ميزة لها وهى سهولة التجول وهى محمولة فى اليد ، فالكثيرمن الناس يهتمون بتصفح الجريدة اليومية وهما فى طريقهم إلى العمل صباحاً داخل وسيلة المواصلات ليتعرفوا على الأخباراليومية
- الطالب /
وجود الكتاب الالكترونى على شبكة الانترنت اقل عرضة لتهديدات المصادرة والمنع المنتشر فى بعض الدول والكتاب الالكترونى لا يأخذ مساحة كبيرة و يمكن نشره بسعر منخفض واحيانا بالمجان .
- الطالبة /
الكتب المقروءة اليا تحتاج إلى أجهزة خاصة لقرائتها وهذه مشكله عند الكثير ؛ فهناك من لا يستطيع شراء هذه الأجهزة وذلك لتكلفتها الباهظة وهناك من لا يستطيع التعامل مع هذه الأجهزة .
وإن استطاع الشخص حل المشكلتين السابقتين فلا يستطيع القيام بصيانه دورية لهذه الأجهزة وحل مشكلاتها كما أنها إذا لم يكن شخص مدرك خبايا هذه الأجهزة فسوف تقابله مشكلات كثيرة ومكلفة بعكس الكتاب المطبوع الذى يمكن الاعتناء به بسهولة و المحافظة عليه.
- الطالبة /
القراءه الالكترونيه متاحه في اي وقت اذا تواجد الانترنت واي نوع من المواضيع بين متناولك واستطيع ايضا التنوع في المصادر والمقارنات بكل سهوله و هناك الكثير من المواقع الموثوق فى مصدرها كبنك المعرفة المصرى و غيرها من المواقع
و ايضا تحل مشكلة تمزق أوراق المطبوعات وتهالكها وتغيير لونها حتى لا تضيع المعلومات نتيجة لذلك . كذلك فهى تشغل حيز صغير جداً داخل المكتبة (بالنسبة للمقتنيات) بأعداد هائلة من المقتنيات وذلك لصغرحجم هذه الأشكال بدرجة مهولة .
بالنسبة لي أفضل القراءة الإلكترونية من الورقيه لأني أستمتع بها كثيرا ... لكن بالنسبة للقراءة الورقية تجلب لي الملل .
مشرف المناظرة : وفي نهاية مناظرتنا يمكن ان نقدم بعض التوصيات
لسنا هنا في صدد تفضيل أحدهما على الآخر ، فلكل منهما مزاياه وعيوبه ، وإن كان الكتاب الإلكتروني قد فرض نفسه في الفترة الأخيرة بقوة على الساحة و لكن يظل الكتاب الورقى متواجد بقوة و لكن يجب أن ندرك : أن الطباعة الورقية ، أو التخزين الإلكتروني ، ما هو إلا وسيلة لتسهيل القراءة على الطالب والباحث والقارئ ، فينبغي أن لا تشغلنا الوسيلة عن الغاية ، والتي هي: القراءة .
فالمهم من الإنسان أن يحرص على القراءة في الكتب النافعة والمفيدة ، سواء كانت مطبوعة طباعة ورقية أم مخزنة تخزينا رقمياً .
فالعلاقة بين كلا الكتابين علاقة تكامل ، لا علاقة تنافس ، فالكتاب الورقي والإلكتروني يكمّــل بعضهما بعضا، فلكل واحد منهما ميزاته وإيجابياته.
ولذلك فالواجب علينا أن نستثمر هذه التقنية الحديثة للقراءة المفيدة ، فهي تعطي المجال للقراءة في جميع الأوقات والحالات .
وفى النهاية شكرا لكم جميعا والى لقاء آخر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اذاعة عن اليتيم
بسم الله الرحمن الرحيم
باسمك اللهم ربي نبتدي هذا الكلام أنت مولاي وحسبي في البداية والختام والصلاة علي البشير كوكب الدنيا المنير أحمد الهادي النذير أهديه أزكي السلام من إذاعتنا نحييكم ويسعدنا أن نقدم برنامجنا الاذاعي لهذا اليوم الموافق
قال تعالى (إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ ) والآن مع آيات عطرة من
القرآن الكريم
بسم الله الرحمن الرحيم
وَآتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا ۝ وَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تُقْسِطُوا فِي الْيَتَامَى فَانْكِحُوا مَا طَابَ لَكُمْ مِنَ النِّسَاءِ مَثْنَى وَثُلَاثَ وَرُبَاعَ فَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا تَعْدِلُوا فَوَاحِدَةً أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُكُمْ ذَلِكَ أَدْنَى أَلَّا تَعُولُوا ۝ وَآتُوا النِّسَاءَ صَدُقَاتِهِنَّ نِحْلَةً فَإِنْ طِبْنَ لَكُمْ عَنْ شَيْءٍ مِنْهُ نَفْسًا فَكُلُوهُ هَنِيئًا مَرِيئًا [النساء:2- 4]. صدق الله العظيم
الحديث الشريف
عن سهل بن سعد رضى الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما ) رواه البخاري
الكلمة
اليتيم هو من فقد أباه قبل أن يبلغ سن الحلم والبلوغ، فإذا بلغ الحلم زال عنه هذا اللّقب. واليتم لغة تعني الانفراد، فمن عاش وكبر بدون أب فهو يتيم. والسبب في تسميته بهذا الاسم أن الإنسان يفقد من يعتني به ويكفله في مرحلة الصغر حين يكون في أشدّ الحاجة لمن يأويه ويعتني به ويرعاه. أما في البهائم فمن فقد أمه هو اليتيم، ويطلق على من فقد أباه وأمّه معاً "لطيم"، أمّا فقد أمّه دون أبيه فهو "العَجيّ". بغض النظر عن المسميّات فإن من فقد أباه أو أمّه أو الاثنين معاً في صغره فهو شخص بحاجة إلى رعاية وحنان من حوله ليعوضوه عن خسارته الكبيرة في هذه الحياة.
لقد حرصت شريعتنا الإسلامية على الإهتمام باليتيم وحقوقه ورعايته، فقد ورد ذكر اليتيم في القرآن اثنين وعشرين مرّة، كانت في مواقع تعرض الرحمة الإلهية بهذا الإنسان وإيصاءالنّاس به، وفي مواقع أخرى كانت تعرض لبيان حقوقه الاجتماعية والمالية في المجتمع حتى لا يظلم؛ يقول سبحانه وتعالى في كتابه العزيز: "وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لا تَعْبُدُونَ إِلاَّ اللهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَذِي الْقُرْبَىٰ وَالْيَتَامَىٰ وَالْمَسَاكِينِ وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا وَأَقِيمُوا الصَّلاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ".
الحكمة
دموع اليتيم هي درر الله
هل تعلم ؟
1- هل تعلم زرع الثقة بالنفس يعطي اليتيم الانطلاق والتجديد.
2- ادخال البهجة والسرور الي اليتيم من اجمل الطاعات التي يتقرب العبد بها الي ربه.
3-ان الكلمة الطيبة صدقة.
4- ان دموع اليتيم يهتز لها عرش الرحمن.
5-اكرام اليتيم دليل علي محبة الرسول صلي الله عليه وسلم كونه عاش يتيم.
6- كفالة اليتيم تجعل البيت الذي فيه يتيم من خير بيوت المسلمين.
7-كفالة اليتيم تبني لك قصر في الجنة
أخبار المكتبة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اذاعة عن عظمة مصر
بسم الله الرحمن الرحيم
على دروب الخير نلقاكم وعلى شرفات الأمل الصادق نرحب بكم معلمينا الأفاضل شمسٌ هي إطلالتكم .... بحرٌ هو عطاؤكم ... لو كان البحر مدادي والصحراء كتابي لجفت أقلامي وتلاشت أوراقي أمام عملكم مديري الفاضل .. معلمينا الأجلاء . أخواني الطلبة يسعدنا أن نقدم لكم برنامجنا الاذاعي لهذا اليوم / الموافق / / 2025م
قرآن كريم
بسم الله الرحمن الرحيم
فَلَمَّا دَخَلُوا عَلَىٰ يُوسُفَ آوَىٰ إِلَيْهِ أَبَوَيْهِ وَقَالَ ادْخُلُوا مِصْرَ إِن شَاءَ اللَّهُ آمِنِينَ (99) وَرَفَعَ أَبَوَيْهِ عَلَى الْعَرْشِ وَخَرُّوا لَهُ سُجَّدًا ۖ وَقَالَ يَا أَبَتِ هَٰذَا تَأْوِيلُ رُؤْيَايَ مِن قَبْلُ قَدْ جَعَلَهَا رَبِّي حَقًّا ۖ وَقَدْ أَحْسَنَ بِي إِذْ أَخْرَجَنِي مِنَ السِّجْنِ وَجَاءَ بِكُم مِّنَ الْبَدْوِ مِن بَعْدِ أَن نَّزَغَ الشَّيْطَانُ بَيْنِي وَبَيْنَ إِخْوَتِي ۚ إِنَّ رَبِّي لَطِيفٌ لِّمَا يَشَاءُ ۚ إِنَّهُ هُوَ الْعَلِيمُ الْحَكِيمُ (100)( سورة يوسف ) صدق الله العظيم
حديث شريف
وروى عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، فى ذكر مصر أنه قال: (ستفتح عليكم بعدى مصر فاستوصوا بأهلها خيرا فإن لكم منهم ذمة ورحما) رواه مسلم
كلمة
هى مصر التى حظيت بالتشريف وخلدها القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، وورد ذكرها أكثر من مرة موصوفة بالأمن والأمان والخيرات والجنات والزروع والمقام الكريم، وليس فى العالم بلد أثنى الله عليه فى القرآن بمثل هذا الثناء ولا وصفه بمثل هذا الوصف ولا شهد له بالكرم غير مصر . وليس فى العالم بلد أوصى به وبأهله رسول الله صلى الله عليه وسلم ، غير مصر التى حظيت وشرفها الله عز وجل بأنبيائه الذين عاشوا على أرضها, فنبى الله إدريس أول من علم المصريين المخيط وبعث بأرض الكنانة, وخليل الرحمن إبراهيم عليه السلام أقام بين أهلها وتزوج هاجر المصرية أم إسماعيل الذى باركه الله, فكان صديقا نبيا ومن إسماعيل خرج أعظم الأمم وهى العرب . ومنها تزوج نبى الله يوسف, ووفد إليها يعقوب عليه السلام وأخوة يوسف وعاشوا على ارض الكنانة, ونشأ بأرضها أنبياء الله موسى وهارون، ونبى الله دانيال ويوشع, وإلى أرضها أتت مريم وعيسى عليهما السلام فكانت مصر حصن أمان لهما. وأعظم هذا التشريف هو رسول الله صلى الله عليه وسلم, فكما كان لإبراهيم الخليل زوجة مصرية كان لرسول الله «مارية القبطية المصرية» التى أنجبت له إبراهيم.
مصر هي أم الدّنيا وكما أبدع المؤرّخ اليوناني هيرودت في التّعبير عنها بمقولته الشهيرة مصر هي هبة النيل. نعم فأصل وجودها هو نهر النيل وعزيمة وحب أولادها لتلك الأرض التي وهبتهم المعنى الحقيقي للحياة منذ قديم الزّمان فتلك الأرض العظيمة هي أرض الحضارة والتّاريخ العريق
حكمة
- الوطنية تعمل و لا تتكلم
- عندما يكون الوطن في خطر فكل أبنائه جنود
- جميل أن يموت الإنسان من أجل وطنه، ولكن الأجمل أن يحيى من أجل هذا الوطن
هل تعلم؟
1- هل تعلم أن مصر الدولة الوحيدة التي ذكرت في الديانات السماوية الثلاثة.
2- هل تعلم أن مصر الدولة الوحيدة التي حافظت على إستمرار وبقاء أسمها دون تغيير علي مر العصور.
3- هل تعلم أن بحيرة ناصر بأسوان تعد أكبر بحيرة صناعية في العالم.
4- هل تعلم أنه يوجد بمحافظة الأقصر أكثر من ثلثي أثار العالم.
5- هل تعلم أن مصر ذكرت في القرآن الكريم 5 مرات مباشرة، و35 مرة بشكل غير مباشر.
6- هل تعلم يصل عدد الأحجار التي بني منها الهرم الأكبر 2.3 مليون حجر.
أخبار المكتبة

علاج التهاب اللثة: الطرق الفعالة للحفاظ على صحة الفم

علاج التهاب اللثة: الطرق الفعالة للحفاظ على صحة الفم
يُعدُّ علاج التهاب اللثة من الأمور الضرورية للحفاظ على صحة الفم والأسنان، حيث يُعد التهاب اللثة من المشكلات الشائعة التي قد تؤدي إلى مضاعفات خطيرة إذا لم يتم التعامل معها بشكل صحيح. التهاب اللثة هو حالة مرضية تصيب الأنسجة المحيطة بالأسنان، وغالبًا ما يكون سببه تراكم البلاك والبكتيريا على خط اللثة. يمكن أن يؤدي هذا الالتهاب إلى احمرار، تورم، نزيف اللثة، ورائحة فم كريهة. في هذا المقال، سنتناول بالتفصيل أسباب التهاب اللثة، أعراضه، وطرق العلاج والوقاية منه للحفاظ على صحة اللثة والأسنان.

ما هو التهاب اللثة؟
التهاب اللثة هو المرحلة الأولى من أمراض اللثة، وهو يحدث عندما تلتهب الأنسجة المحيطة بالأسنان بسبب تراكم البكتيريا وبقايا الطعام. إذا تُرك الالتهاب دون علاج، فقد يتطور إلى التهاب دواعم السن، وهي حالة أكثر خطورة قد تؤدي إلى تراجع اللثة وفقدان الأسنان.

أسباب التهاب اللثة
هناك العديد من العوامل التي قد تؤدي إلى التهاب اللثة، ومن بينها:

1. تراكم البلاك والبكتيريا
عدم تنظيف الأسنان بالفرشاة والخيط بانتظام يؤدي إلى تراكم البلاك، وهو طبقة لزجة تحتوي على بكتيريا تسبب التهاب اللثة.

2. التدخين
يعتبر التدخين من العوامل الرئيسية التي تزيد من خطر التهاب اللثة، حيث يقلل من تدفق الدم إلى اللثة ويضعف جهاز المناعة، مما يجعل من الصعب على الجسم محاربة العدوى.

3. نقص العناية بصحة الفم
عدم تنظيف الأسنان واللثة بشكل صحيح يؤدي إلى تراكم البكتيريا، مما يسبب التهابًا في الأنسجة اللثوية.

4. التغيرات الهرمونية
التغيرات الهرمونية أثناء الحمل أو البلوغ أو انقطاع الطمث يمكن أن تجعل اللثة أكثر حساسية وعرضة للالتهاب.

5. الأمراض المزمنة
بعض الأمراض مثل السكري وأمراض القلب يمكن أن تزيد من خطر التهاب اللثة، حيث تؤثر هذه الأمراض على قدرة الجسم على مقاومة الالتهابات.

6. نقص الفيتامينات وسوء التغذية
نقص الفيتامينات، خاصة فيتامين C، يمكن أن يؤدي إلى ضعف اللثة وزيادة احتمال الإصابة بالالتهاب.

7. استخدام بعض الأدوية
بعض الأدوية، مثل مضادات الاكتئاب وأدوية ضغط الدم، قد تسبب جفاف الفم، مما يؤدي إلى تراكم البكتيريا والتهاب اللثة.

أعراض التهاب اللثة
قد لا يكون التهاب اللثة مؤلمًا في مراحله الأولى، مما يجعل من الصعب اكتشافه. ومع ذلك، هناك بعض الأعراض التي قد تشير إلى وجود التهاب في اللثة، وتشمل:

احمرار وانتفاخ اللثة.
نزيف اللثة عند تنظيف الأسنان أو استخدام الخيط.
رائحة فم كريهة ومستمرة.
انحسار اللثة عن الأسنان.
تكون جيوب بين الأسنان واللثة.
الشعور بألم أو حساسية في اللثة.
طرق علاج التهاب اللثة
يمكن علاج التهاب اللثة بطرق مختلفة حسب شدته، ويشمل العلاج العناية المنزلية، العلاجات الطبية، وتغييرات في نمط الحياة.

1. العناية المنزلية لعلاج التهاب اللثة
إذا كان التهاب اللثة في مراحله المبكرة، فإن العناية الجيدة بصحة الفم يمكن أن تساعد في علاجه، وتشمل:

تفريش الأسنان مرتين يوميًا باستخدام معجون أسنان يحتوي على الفلورايد.
استخدام خيط الأسنان لإزالة بقايا الطعام والبلاك من بين الأسنان.
المضمضة بغسول الفم المضاد للبكتيريا، مثل الكلورهيكسيدين، لقتل البكتيريا الضارة.
استخدام فرشاة أسنان ناعمة لتجنب تهيج اللثة.
2. العلاجات الطبية لعلاج التهاب اللثة
إذا كان التهاب اللثة متقدمًا، فقد يكون من الضروري زيارة طبيب الأسنان للحصول على العلاجات التالية:

تنظيف الأسنان العميق (إزالة الجير): يتم تنظيف الأسنان واللثة لإزالة الجير المتراكم الذي يسبب الالتهاب.
تقشير الجذور (Root Planing): يساعد هذا الإجراء على تنظيف جذور الأسنان وإزالة البكتيريا المتراكمة تحت خط اللثة.
المضادات الحيوية: قد يصف الطبيب مضادات حيوية لعلاج الالتهابات البكتيرية الشديدة.
الجراحة (في الحالات المتقدمة): في بعض الحالات المتقدمة من التهاب دواعم السن، قد يكون من الضروري إجراء جراحة اللثة لإزالة الأنسجة المصابة وتحفيز نمو أنسجة صحية.
3. العلاجات الطبيعية لعلاج التهاب اللثة
بالإضافة إلى العلاجات الطبية، يمكن لبعض العلاجات الطبيعية أن تساعد في تخفيف التهاب اللثة، مثل:

المضمضة بالماء والملح: تساعد في تقليل البكتيريا وتقليل التورم.
استخدام جل الصبار: يمتلك الصبار خصائص مضادة للبكتيريا ويمكن أن يساعد في تهدئة التهاب اللثة.
زيت جوز الهند: يمكن المضمضة بزيت جوز الهند لعدة دقائق يوميًا لتقليل البكتيريا في الفم.
الوقاية من التهاب اللثة
أفضل طريقة لعلاج التهاب اللثة هي الوقاية منه منذ البداية، وذلك من خلال اتباع عادات صحية جيدة، مثل:

1. الحفاظ على نظافة الفم
تنظيف الأسنان مرتين يوميًا على الأقل.
استخدام خيط الأسنان مرة واحدة يوميًا.
استخدام غسول فم مضاد للبكتيريا.
2. زيارة طبيب الأسنان بانتظام
إجراء فحوصات دورية كل 6 أشهر.
تنظيف الأسنان لدى طبيب الأسنان لإزالة الجير.
3. تجنب التدخين
الإقلاع عن التدخين يحسن صحة اللثة ويقلل من خطر الإصابة بالتهاب اللثة.
4. اتباع نظام غذائي صحي
تناول أطعمة غنية بالفيتامينات والمعادن.
شرب الكثير من الماء للحفاظ على ترطيب الفم.
5. تقليل التوتر
التوتر يمكن أن يؤثر على صحة اللثة، لذا فإن ممارسة الرياضة وتقنيات الاسترخاء يمكن أن تساعد في تقليل التوتر.
الخاتمة
يُعدُّ علاج التهاب اللثة أمرًا مهمًا للحفاظ على صحة الفم والأسنان، إذ إن تجاهل التهاب اللثة يمكن أن يؤدي إلى مشكلات أكثر خطورة مثل التهاب دواعم السن وفقدان الأسنان. من خلال العناية الجيدة بصحة الفم، واتباع نمط حياة صحي، وزيارة طبيب الأسنان بانتظام، يمكن تجنب التهاب اللثة والحفاظ على لثة صحية وقوية مدى الحياة. إذا كنت تعاني من أعراض التهاب اللثة، فمن الأفضل مراجعة طبيب الأسنان في أقرب وقت ممكن لتلقي العلاج المناسب
https://dentalcareegypt.com/ar/%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%AB%D8%A9/

تحضير قيم و احترام الآخر الصف الأول الابتدائي
الفصل الدراسي الثاني
https://drive.google.com/file/d/1az43QxPRwyMvu7BVGw1v7E8C5mUx20tw/view?usp=drivesdk

تحضير قيم واحترام الآخر الصف الثاني الابتدائي
الترم الثاني..
https://drive.google.com/file/d/1bCIn2N-AVrnpe48XfEUEd1PbOtV2hc6C/view?usp=drivesdk

تحضير قيم واحترام الآخر الصف الثالث الابتدائي
الترم الثاني ..
https://drive.google.com/file/d/1bR71pw7TOjzSDZAtQ0CZxhsSdigsGinS/view?usp=drivesdk

تحضير مادة قيم واحترام الآخر
الصف الرابع الابتدائي
الفصل الدراسي الثاني كاملًا

https://drive.google.com/file/d/1A5eImL-JzN3G3-3RH44_ejBVYJ3JNfen/view?usp=drivesdk
تحضيرات مادة القيم واحترام الآخر

قيم الصف الخامس الفصل الدراسي الثاني

https://drive.google.com/file/d/1QVeYGZZFNbNo3JNidntqFSD9je5tbZcH/view

تحضير قيم واحترام الآخر للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني
https://drive.google.com/file/d/1Ss1dOLx8KmtwbluDLNoC7G_q2ke9e784/view?fbclid=IwAR0fsCsMMwrZYjhvM0fTnwFrTp6VKEJ9fsJIwiLa6P7BJUBwFkyshnsqVF4